第四单元 基础诊断测试卷2026-2027学年统编版九年级上册历史

第四单元基础诊断测试卷（100分，60分钟）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．大和国的最高统治者依靠贵族统治全国，在私有领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民地位近似于奴隶。日本为改变这一局面采取的措施是（）A．实行土地封赐B．废除私地私民C．建立宗教社团D．推行地税改革2．646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本开始了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本（）A．依靠贵族基本实现了全国统一B．成为中央集权制的封建国家C．进入近700年的幕府统治时期D．开始跻身资本主义强国之列3．日本《养老律令·户令》规定：“凡户主皆以家长为之……凡国守每年一巡行属郡……部内……有不孝悌、悖礼、乱常、不率法令者，纠而绳之。”这些律令条文最能说明大化改新后的日本（）A．深受儒家伦理浸润B．天皇实现无为而治C．照搬唐朝法律体系D．彻底清除贵族势力4．日本僧人慈圆在《愚管抄》中记载：“如今出现了武者，以征夷大将军身份压迫天皇、摄政，手握大权。这就是末世的样相。”其历史背景是（）A．大和政权实现统一B．日本效仿唐朝改革C．幕府统治逐渐形成D．武士集团互相征战5．12世纪末，在日本有一阶层最初被称为“侍”，意思是卫士或随从，主要从事与战争有关的活动，后来逐渐成为幕府统治的基础。这一阶层是（）A．天皇B．将军C．武士D．领主6．6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民以游牧生活为主，后来农业、畜牧业成为最主要的生产部门，阿拉伯人还积极参与远途商业贸易。此材料表明古代阿拉伯（）A．生态环境遭到破坏B．农业是传统部门C．经济结构发生变化D．手工业发展迅速7．在阿拉伯帝国早期对外征服和对被征服地进行统治时，统治者强令被他们占领的中亚各国人民改变原来的宗教信仰，并强迫当地居民接受新的宗教信仰，破坏被他们征服的各民族的文化和风俗习惯。阿拉伯帝国这样做的根本目的是（）A．彰显了人文主义精神B．通过文化上的统一，巩固政治统一C．蕴含了宗教神学色彩D．伴随对外征服，传播了伊斯兰教8．下图所示的装置出自中世纪阿拉伯发明家加扎利的《精巧机械装置的知识之书》。该装置上的大象让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯帝国（）A．科技成就领先B．疆域非常辽阔C．文化多元融合D．沟通亚欧文明9．以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断，这一帝国是（）A．孔雀帝国B．阿拉伯帝国C．奥斯曼帝国D．印加帝国10．阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。材料反映了阿拉伯人（）A．引领了世界文化的发展B．沟通东西方经贸往来C．创造了独具特色的文化D．架起文化传播的桥梁11．“一位旅行家在游记中写道：‘西非的商路上，骆驼队络绎不绝，商人用黄金换取来自北非的食盐和手工业品。沿途的城市灯火通明，是繁忙的商贸和文化交流中心。’游记中描述的景象主要得益于（）A．西非丰富的石油资源B．撒哈拉沙漠贸易的发展C．海上丝绸之路的开通D．欧洲殖民者的商业扩张12．“1324年，他带领一支庞大的商队前往麦加，其中100头骆驼驮着黄金，到开罗后分发黄金，导致当地市场金价下降。”材料中的“他”是（）A．加纳国王B．马里国王曼萨·穆萨C．桑海国王穆罕默德一世D．印加帝国国王13．西非廷巴克图是商路与文化中心，美洲有玛雅历法遗址、印加梯田，这些共同反映了（）A．贸易繁荣B．农业、文化与工程发展C．以宗教建筑为核心D．最古老的文明遗产14．西非文明靠大河、黄金发展，美洲玛雅文明依托半岛、阿兹特克文明依托湖泊、印加文明依托高原，地理环境对它们的影响是（）A．决定古老文明的兴衰B．塑造文明发展特色C．推动形成统一文明体系D．促使它们长期交往15．下列关于美洲的玛雅、阿兹特克、印加三大文明的共同点，表述正确的是（）A．均建立统一帝国B．均有象形文字C．均以农业为主D．均兴起于14世纪后二、材料分析题（共3题，共40分）16．大化改新推动日本步入封建时代，确立了中央集权体制，而百余年后幕府统治的兴起，又改变了日本的权力格局。阅读材料，回答问题。材料一（大化改新）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级；经济上，土地收归国有，实行班田收授法。——摘编自吴廷璆《日本史》材料二镰仓幕府建立后，将军“挟天子以令诸侯”，武士效忠主公而非天皇，大庄园“不输不入”，中央对地方的控制名存实亡。——摘编自坂本太郎《日本史概说》（1）根据材料一，概括大化改新的核心措施。（4分）（2）根据材料二，指出幕府统治时期日本政治的突出特征。（4分）（3）有学者认为“大化改新埋下了幕府统治的种子”，结合上述材料及所学知识，谈谈你对这一观点的理解。（6分）17．阿拉伯帝国的崛起与发展对世界影响深远。阅读材料，回答问题。材料一帝国的军队马不停蹄，东向美索不达米亚地区，西向小亚细亚纵深进攻，南向埃及连续闪电进击，所向披靡。到641年，巴勒斯坦、叙利亚、约旦乃至埃及等地区，已成为生机勃勃的帝国的一部分。762年，新的首都——巴格达建立。——摘编自武鹏程主编《图说海洋：地中海三千年》材料二阿拉伯百年翻译运动期间，巴格达“智慧宫”汇聚了来自不同地区的学者。他们将古希腊的哲学、科学著作、波斯的文学作品、印度的数学、天文学知识等，翻译成阿拉伯语。通过这场运动，柏拉图、亚里士多德等人的著作得以保存和传播。阿拉伯学者在翻译的基础上进行研究和创新，在数学领域，阿拉伯人发展了印度传入的数字符号，形成“阿拉伯数字”并传播到欧洲；在天文学方面，建立了多个天文台，进行天文观测和研究。12世纪起，阿拉伯人翻译注释的古代典籍传回欧洲，许多欧洲学者前往阿拉伯学习。——摘编自《阿拉伯通史》（1）根据材料一，指出“帝国”扩张方向体现了什么特点。结合所学知识，分析“帝国”的疆域有何特点。（4分）（2）根据材料二，概括阿拉伯帝国文化的特征。分析这一特征产生的影响。（4分）（3）结合上述材料及所学知识，谈谈阿拉伯帝国的崛起与发展对世界历史进程的重要意义。（6分）

18．阅读材料，回答问题。材料有生命力的文明从不孤立发展，而是在与其他文明的碰撞交流中汲取动力。美索不达米亚与埃及文明的接触、希腊化时代的东西交融、阿拉伯世界搭建东西方沟通的桥梁，均印证文明互动是历史进步的重要力量。但这一过程也伴随征服、冲突与文化霸权，弱势文明面临被同化乃至消亡的威胁。——摘编自阿诺德·汤因比《历史研究》根据材料并结合所学知识，请用辩证态度（或“一分为二”方法）对古代区域文明之间的交流与融合加以评价。（12分）

参考答案1．【答案】B【解析】大和国时期贵族占有私地、部民依附贵族形同奴隶，大化改新废除私地、私民，土地收归国有，部民转为国家公民；土地封赐是西欧制度，宗教社团不能解决部民问题，地税改革与解决部民问题无关，排除ACD。2．【答案】B【解析】646年大化改新全面学习隋唐制度，建立天皇为核心的中央集权封建国家；统一在大化改新之前，幕府12世纪末出现，资本主义是近代，排除ACD。3．【答案】A【解析】律令强调孝悌、礼义等儒家伦理规范地方官吏治理，体现唐朝儒家文化传入日本并被法律吸纳；无为而治是道家，“照搬”“彻底清除”表述过于绝对，排除BCD。4．【答案】C【解析】“以征夷大将军身份压迫天皇”，对应12世纪幕府统治形成。5．【答案】C【解析】日本的武士阶层最初称作“侍”，以作战为核心职责，武士集团是幕府统治依靠的核心力量；天皇是名义君主，将军是武士首领，领主是地方庄园主，三者均不符合“侍”这一原始称谓，排除ABD。6．【答案】C【解析】阿拉伯半岛从单一游牧，发展出农业、畜牧、长途商贸，产业类型增多，经济结构发生转变。7．【答案】B【解析】强迫当地居民接受新的宗教信仰，破坏被他们征服的各民族的文化和风俗习惯，根本目的是文化统一巩固帝国政治统治。8．【答案】C【解析】机械融合印度大象、中国龙、埃及不死鸟等多地文化符号，体现阿拉伯吸收各地文明，文化多元融合。9．【答案】B【解析】巴格达都城、哈里发、《一千零一夜》、东西文化桥梁都是阿拉伯帝国特征。10．【答案】D【解析】阿拉伯改良中国火药并翻译典籍传入欧洲，承担东西方科技文化中转传播的角色。11．【答案】B【解析】西非加纳、马里、桑海依托跨撒哈拉沙漠商路开展黄金、食盐贸易，催生繁华商贸城市。12．【答案】B【解析】马里国王曼萨·穆萨1324年前往麦加，携带大量黄金，冲击开罗金价。13．【答案】B【解析】廷巴克图是商贸文化中心（文化），玛雅历法（天文文化）、印加梯田（农业工程），三者兼顾农业、文化、工程；仅A、C单一角度，D“最古老”无依据，排除ACD。14．【答案】B【解析】不同地理环境（大河、半岛、湖泊、高原）孕育风格完全不同的西非、美洲文明，地理环境塑造文明特色；“决定”过于绝对，未形成统一体系，且美洲、西非文明长期隔绝，排除ACD。15．【答案】C【解析】玛雅、阿兹特克、印加均以农业为基础；仅印加建立统一帝国，阿兹特克无完整象形文字，玛雅文明兴起早于14世纪，排除ABD。16．（1）【答案】政治上建立中央集权制度，经济上土地收归国有。【解析】在材料一中概括大化改新集权与土地国有两大核心内容。（2）【答案】幕府与天皇朝廷并存，将军掌握实际权力，天皇仅为礼仪性象征；武士阶层成为统治核心，效忠主公而非国家。【解析】依据材料“挟天子以令诸侯、武士效忠主公、中央管控失效”，提炼幕府架空天皇、武士依附将军两大特征。（3）【答案】这一观点有其合理性。大化改新确立的土地国有制，后来因土地兼并盛行被破坏，豪强建立大庄园并享有“不输不入”特权，导致中央对地方控制减弱，为武士集团崛起提供了经济基础。大化改新虽建立了中央集权，但百余年后地方庄园势力膨胀，地方豪强组建武士团，最终形成幕府统治，架空了天皇的中央集权，因此可以说大化改新的制度演变埋下了幕府统治的种子。【解析】先点明观点合理，再从经济根源解释大化改新制度缺陷如何催生幕府。17．（1）【答案】扩张特点：进攻方向多、扩张速度快、范围广。疆域特点：地跨亚、欧、非三大洲；疆域辽阔，涵盖了西亚、北非、小亚细亚等多个地区；以巴格达为首都，形成了统一的统治中心。（任答两点即可）【解析】材料东、西、南多线快速进攻体现扩张特点；结合课本，8世纪阿拉伯帝国地跨三洲，巴格达为统治中心，概括疆域特征。（2）【答案】特征：兼容并蓄（融合古希腊、波斯、印度等多元文化）；注重翻译与创新结合。影响：保存并传播了古代东西方文明成果，避免了古希腊等文明的中断；推动了阿拉伯自身文化的创新发展，形成了独特的阿拉伯文化；为欧洲文艺复兴提供了重要的知识来源，促进了欧洲古典文化的复苏；加强了东西方文化交流与融合，搭建了文明沟通的桥梁。（任答两点即可）【解析】从“古希腊的哲学、科学著作、波斯的文学作品、印度的数学、天文学知识……在翻译的基础上进行研究和创新”概括文化特征；分文明保存、自身发展、欧洲影响、全球交流四点梳理历史影响。（3）【答案】意义：阿拉伯帝国的疆域扩张，促进了不同地区的经济文化交流；其文化上的兼容与创新，推动了世界文明的传承与发展；“阿拉伯数字”等成果的传播，便利了世界经济文化的交流与发展；作为东西方文明的桥梁，阿拉伯帝国推动了多元文明的交融，对世界历史发展产生了深远影响。（任答三点即可）【解析】结合帝国扩张、文化翻译创新、科技传播、文明桥梁等多个角度，综合论述阿拉伯对全球历史的整体意义。18．【答案示例】古代区域文明交流具有双重影响，需辩证看待。积极方面：文明交流为各区域注入新活力。阿拉伯吸收中印希腊文化，改良数字、传播火药，打通亚欧文明通道；日本学习隋唐制度完成大化改新，迈入封建社会；西非依托撒哈拉商路交换黄金食盐，繁荣城市与文化。不同文明互通有无，推动技术、制度、思想传播，丰富人类文明