一年级道德与法治下册 第三单元 绿色生活真美好 第9课《环保小创意》教学设计 粤教版

一年级道德与法治下册第三单元绿色生活真美好第9课《环保小创意》教学设计粤教版学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课教学内容粤教版一年级道德与法治下册第三单元“绿色生活真美好”第9课《环保小创意》。本节课围绕环保主题，通过讲解环保小创意，引导学生认识环保的重要性，培养学生的环保意识和创新能力。具体内容包括：介绍环保小创意的背景、意义和方法，展示实际案例，组织学生进行环保创意实践等。核心素养目标培养学生具有环保意识，提高学生的创新思维和实践能力。通过学习环保小创意，使学生认识到环保的重要性，激发学生关爱环境、保护环境的情感，培养学生的社会责任感和实践能力。同时，通过实践环节，锻炼学生的动手操作能力和团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已具备基本的环保意识，能够识别一些常见的环保标志，但关于环保小创意的具体内容和方法了解较少。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对环保主题有着天然的兴趣。他们的学习能力以形象思维为主，需要通过直观、生动的教学方式激发学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手操作，有的学生更倾向于观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生年龄较小，他们可能对复杂的概念理解困难，需要教师用简单、直观的语言进行讲解。此外，学生在进行环保创意实践时，可能会遇到动手能力不足、创意构思困难等问题。教师需要适时提供指导，帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本粤教版一年级道德与法治下册第三单元教材。

2.辅助材料：准备环保标志图片、环保创意案例视频、相关图表等。

3.实验器材：准备可回收材料、剪刀、胶水等简单的手工制作工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，确保教学环境整洁、安全。教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，你们知道吗？我们的地球妈妈正在慢慢变老，我们需要一起保护她。今天，我们就来学习一个关于环保的小创意，让我们一起来看看吧。

（2）学生：好的。

二、新课教授

1.环保小创意的背景介绍

（1）教师：同学们，你们知道什么是环保吗？环保就是保护我们的环境，让我们的生活更加美好。今天我们要学习的小创意，就是如何让我们的生活更加绿色环保。

（2）学生：我知道，环保就是保护环境。

2.环保小创意的意义和方法

（1）教师：环保小创意有什么意义呢？它可以帮助我们减少浪费，节约资源，还可以提高我们的环保意识。接下来，我们一起来看看几种环保小创意的方法。

（2）学生：我想要知道更多。

（3）教师：第一种是分类回收，将废纸、塑料、玻璃等可回收物品分开，投放到相应的回收桶里。第二种是节约用水，比如洗澡时关紧水龙头，洗菜水用来浇花等。第三种是减少一次性用品的使用，比如自带环保袋、水杯等。

（4）学生：原来环保小创意有这么多的方法啊！

3.环保小创意的实际案例

（1）教师：接下来，让我们来看看一些环保小创意的实际案例。

（2）学生：我很想看看。

（3）教师：第一个案例是小学生用废纸箱制作的环保垃圾桶，既能美化环境，又能减少垃圾污染。第二个案例是学生们用塑料瓶制作的太阳能路灯，既环保又实用。第三个案例是社区居民共同参与垃圾分类活动，提高了整个社区的环保意识。

（4）学生：这些案例真有意思，我也想试试。

4.环保小创意的实践

（1）教师：同学们，接下来我们来做一个环保小创意的实践。请大家分组，利用身边的材料，制作一个环保小创意作品。

（2）学生：好的，我们开始制作吧！

三、分组实践

（1）教师：同学们，在制作过程中要注意安全，互相帮助，发挥创意。完成后，请大家展示一下自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

（2）学生：明白了，我们要用心制作。

四、作品展示与分享

（1）教师：同学们，现在请大家展示自己的作品，并分享一下你们的创意和制作心得。

（2）学生：好的，我来展示一下我的作品，这是我用塑料瓶制作的环保花盆，既美观又实用。

五、总结与反思

（1）教师：今天我们学习了环保小创意，希望大家能够把所学到的知识和方法应用到实际生活中，为保护我们的地球妈妈贡献自己的力量。

（2）学生：我一定会做到。

六、作业布置

（1）教师：请同学们回家后，思考一下自己在日常生活中还能做哪些环保小创意，下节课与同学们分享。

（2）学生：好的，我回家后会好好想想。

七、教学评价

（1）教师：同学们，这节课大家的表现都很棒，不仅学到了环保知识，还锻炼了自己的动手能力。希望大家能够将所学到的知识运用到实际生活中，成为环保小卫士。

（2）学生：谢谢老师，我们会努力的。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们的地球：环保知识手册》：这是一本面向小学生的环保知识普及读物，内容涵盖了环保的基本概念、环保行动、绿色生活等多个方面，适合学生在课后阅读，加深对环保知识的理解。

-《环保小故事集》：收集了多个关于环保的小故事，通过故事的形式向学生传递环保理念，激发学生的环保意识。

-《生活中的环保小窍门》：介绍了一些实用的环保小窍门，如节约用水、节约用电、减少一次性用品的使用等，帮助学生将环保理念融入到日常生活中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以围绕“环保小创意”这一主题，通过网络、图书馆等途径，收集更多关于环保创新案例和环保科技的信息。

-鼓励学生观察家庭、社区或学校中的环保问题，并提出自己的解决方案，如设计环保标志、制作环保海报等。

-组织学生参与环保实践活动，如参加社区垃圾分类活动、植树节活动等，通过实际行动体验环保的重要性。

-引导学生记录自己的环保行动，如减少塑料袋使用、节约纸张等，培养学生的环保习惯。

-开展环保知识竞赛或演讲比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的环保素养。

3.知识点拓展：

-环保的定义和重要性：通过阅读拓展材料，学生可以深入了解环保的定义，以及环保对于地球和人类的重要性。

-环保行动的种类：学习不同类型的环保行动，如减少废物、节约资源、保护生物多样性等。

-绿色生活的实践：了解如何在日常生活中实践绿色生活，如节能、减排、低碳出行等。

-环保法规和标准：了解我国及国际上的环保法规和标准，认识到环保行动的规范性和严肃性。

-环保创新和技术：探索环保领域的创新技术和绿色科技，如太阳能、风能等可再生能源的应用。

4.实用性活动建议：

-学生可以设计一个环保主题的校园宣传海报，通过海报的形式向同学们宣传环保知识。

-组织一次环保知识讲座，邀请专家或老师向同学们介绍环保的重要性和绿色生活的实践方法。

-开展一次环保手工艺品制作比赛，鼓励学生发挥创意，利用废旧物品制作环保手工艺品。

-进行一次环保实地考察，如参观污水处理厂、垃圾处理厂等，让学生亲身感受环保工作的实际操作。板书设计①环保小创意的定义

-环保小创意：利用废旧物品、可回收材料等进行创新设计，变废为宝，实现环保目标。

②环保小创意的意义

-节约资源

-减少污染

-培养创新意识

-提高环保素养

③环保小创意的方法

-分类回收

-节约用水

-减少一次性用品使用

-利用可再生能源

④环保小创意的案例

-废纸箱制作的环保垃圾桶

-塑料瓶制作的太阳能路灯

-社区居民共同参与垃圾分类活动

⑤环保小创意的实践步骤

-思考环保问题

-设计创意方案

-制作环保作品

-分享实践心得教学反思与改进同学们，这节课我们一起学习了环保小创意，我觉得这节课整体上还是挺成功的，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我发现有些学生对于环保小创意的概念理解得不是特别清晰。在讲解环保小创意的定义和意义时，我可能需要更生动、更具体的例子来帮助他们更好地理解。比如，可以用一些他们熟悉的物品来举例，比如用废纸箱制作的玩具或者用塑料瓶制作的笔筒，这样他们可能更容易抓住概念的核心。

其次，我在组织学生进行环保小创意实践时，发现部分学生的动手能力比较弱，有的同学在制作过程中遇到了困难。这可能是因为他们在日常生活中接触到的手工活动比较少。所以，我想在未来的教学中，可以适当增加一些手工制作的活动，让学生在课堂上就有机会锻炼动手能力。

另外，我发现课堂上的讨论环节，有些学生不太愿意发言，这可能是因为他们对这个问题没有太多的想法或者是不敢表达自己的看法。为了鼓励他们积极参与，我