统编版五年级语文上册第七单元第21课《第一场雪》导学案

第七单元第21课《第一场雪》导学案班级：__________姓名：__________一、学习目标1.认识“屑、絮、腻、朦、胧”等生字，会写“屑、絮、腻、糊、朦、胧、薄、纱”等重点生字，正确读写并理解“雪屑、柳絮、细腻、朦胧、漫天飞舞、银装素裹”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文写作顺序，把握雪景变化过程，熟练积累优美写景语句。3.学习课文动静结合、多感官写景、远近结合的方法，品味生动细腻的景物描写，感受雪前、雪中、雪后不同美景。4.体会作者对第一场雪的喜爱、赞美之情，感受冬日雪景的纯净唯美，培养热爱自然、善于观察景物的能力。二、学习重难点重点：梳理课文写作顺序，品读优美写景语句，感受雪前、雪中、雪后的不同景致特点，积累好词佳句。难点：赏析动静结合、多感官写景的妙处，体会景物描写中蕴含的真情，学会借鉴课文写法描写自然景物。三、课前预习（一）课文导读《第一场雪》是一篇优美的写景散文。文章按照雪前—雪中—雪后的时间顺序，细致描绘了入冬第一场雪的形成、飘落、铺盖大地的全过程。作者调动视觉、听觉等多种感官，动静交织、层次分明，将雪景写得鲜活灵动、意境优美，字里行间满是对初雪的喜爱与赞美。（二）字词预习1.给加点字选择正确的读音雪屑（xièxuè）柳絮（xùrǔ）细腻（nìér）朦胧（ménglóngmónglong）薄雪（bóbáo）轻纱（shāsā）2.重点词语释义漫天飞舞：________________________________________银装素裹：________________________________________细腻：________________________________________朦胧：________________________________________（三）初读感知1.课文按照__________顺序，依次描写了__________、__________、__________的美丽景色。2.全文整体氛围清新唯美、静谧灵动，表达了作者对第一场雪的__________之情。3.课文写景层次清晰，由天到地、由远及近、由动到静，运用多种描写手法，画面感极强。（四）预习疑问记录预习中不懂的问题：________________________________________________________________________________________________________________四、课中探究第一课时：扫清字词障碍，梳理文脉，赏析雪前、雪中美景学习任务一：朗读课文，整体感知1.自由朗读课文，读准字音、读通长句，梳理段落层次，标注优美语句。2.概括课文主要内容：课文生动描写了入冬第一场雪从降临到铺满大地的全过程，展现了冬日雪景的纯净、灵动与唯美，抒发了作者对初雪的喜爱之情。学习任务二：聚焦雪前景致1.默读雪前段落，说说下雪前的天气、景物有什么变化。________________________________________________________2.雪前景物描写为后文雪景降临做铺垫，烘托出__________、__________的冬日氛围。学习任务三：品读雪中动态美景1.赏析写雪飘落的重点语句：雪花像柳絮、像雪屑，漫天飞舞、轻轻飘落。运用__________的修辞手法，将雪花比作柳絮、雪屑，生动写出雪花__________、__________、轻盈灵动的特点。2.雪中景物以动态描写为主，漫天飞雪、随风飘荡，画面灵动优美，尽显初雪的温柔与浪漫。学习任务四：课时小结本节课我们理清了课文写作顺序，赏析了雪前的静谧铺垫、雪中的动态美景，体会到作者细腻的观察能力，感受了初雪轻盈、温柔的独特美感。第二课时：赏析雪后美景，品写法、悟情感、学以致用学习任务一：聚焦雪后静态美景1.雪停之后，大地、树木、房屋都被白雪覆盖，呈现出__________、__________的唯美景象。2.作者细致描写雪后的山川、田野、房屋、树木，画面干净素雅、静谧祥和，以静态描写为主，与前文雪中的动态描写形成鲜明对比。学习任务二：品析写作妙处1.动静结合：雪中飞雪漫天是动态美，雪后银装素裹是静态美，一动一静、相辅相成，让雪景层次丰富、画面鲜活。2.多感官写景：调动视觉观察雪景形态、色彩，感受雪景的纯净唯美，让读者身临其境。3.由远及近、由上到下：从天空飞雪到地面雪景，写景有序、条理清晰，画面完整立体。学习任务三：体悟主旨情感课文通过细致描摹第一场雪降临的全过程，展现了冬日雪景的纯净、灵动、素雅之美，抒发了作者__________、__________的真挚情感。学习任务四：拓展运用借鉴课文动静结合的写法，简单描写一处你见过的冬日美景：________________________________________________________五、课堂小结《第一场雪》是一篇极具画面感的写景散文。文章以时间为线索，有序描写雪前、雪中、雪后的景致变化，动静结合、层次分明、语言优美。作者以细腻的观察、生动的比喻，勾勒出纯净唯美、灵动温柔的冬日初雪图景，处处流露着对自然美景的热爱与赞美。我们要学习课文有序写景、动静相融的写法，用心观察生活中的自然美景。六、课堂检测（一）基础过关1.看拼音写词语xuèxiè（________）liǔxù（________）xìnì（________）ménglóng（________）báoxuě（________）qīngshā（________）2.课文内容填空课文按照__________顺序，依次描写了__________、__________、__________的美景，运用__________、__________的写法，将雪景写得生动优美。（二）能力提升1.本文主要的写作顺序是（________）A.空间顺序B.时间顺序C.事情发展顺序2.文中描写雪花飘落主要运用的修辞手法是（________）A.比喻B.拟人C.夸张3.简要说说课文动静结合写景的好处：________________________七、收获与反思本节课我的收获：________________________________________________我还存在的疑问：________________________________________________参考答案三、课前预习1.正确读音：雪屑（xiè）柳絮（xù）细腻（nì）朦胧（ménglóng）薄雪（bó）轻纱（shā）2.重点词语释义：漫天飞舞：形容雪花布满天空、四处飘动的样子；银装素裹：形容大雪过后，大地万物被白雪覆盖，一片洁白素雅的景象；细腻：细致柔软，文中形容雪花轻柔精致；朦胧：模糊不清，文中指雪景轻柔缥缈的样子。3.初读感知1：时间、雪前、雪中、雪后2.喜爱、赞美四、课中探究第一课时学习任务二2：静谧清冷、萧瑟安静第一课时学习任务三2：比喻、轻盈洁白、细碎柔软第二课时学习任务一1：银装素裹、洁白无瑕、静谧唯美（任选两个即可）第二课时学习任务三：热爱