2025-2026年陕西省苏教版高三政治第6课文化生活练习题

2025-2026年陕西省苏教版高三政治第6课文化生活练习题一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2025-2026年陕西省苏教版高三政治第6课《文化生活》中提到，文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量。以下哪一现象最能体现这一观点？A.一部优秀的文学作品能够激励无数读者奋发向上B.一座历史悠久的城市吸引大量游客前来观光C.一种先进的科技文化推动社会生产力的发展D.一种落后文化导致某些地区经济发展停滞2.第6课强调文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。以下哪一观点最能体现这一特点？A.一个人在大学期间接受的专业教育对其职业选择产生直接影响B.一个人从小养成的良好习惯会伴随其一生C.一个人在旅游时受到的异国文化影响会迅速改变其行为D.一个人在观看电影时被剧情感动后会立即改变生活态度3.第6课指出，文化发展的实质是文化创新。以下哪一行为不属于文化创新的表现？A.一位画家将传统水墨画与现代科技相结合创作出新风格B.一部电视剧在保留传统故事内核的同时融入现代元素C.一所学校将古代礼仪教育引入现代德育课程D.一家餐厅完全照搬其他地区的菜系特色4.第6课强调文化自信的重要性。以下哪一表述最能体现文化自信？A.认为西方文化比中华文化更先进B.坚持以开放包容的心态对待外来文化C.在文化交流中既保持自身特色又借鉴优秀成果D.盲目排斥任何形式的外来文化5.第6课指出，文化市场存在自发性、盲目性和滞后性等弱点。以下哪一现象最能体现文化市场的自发性？A.某些低俗文化产品因市场需求旺盛而大量生产B.政府对文化市场的监管力度不断加强C.文化企业积极承担社会责任D.文化消费者理性选择文化产品6.第6课强调教育在文化传承中的重要作用。以下哪一观点最能体现教育的选择、传递和创造文化的功能？A.学校通过开设各种课程传授知识B.家庭通过言传身教影响子女C.社会通过大众传媒传播文化D.个人通过自学提升文化素养7.第6课指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。以下哪一表述最能体现文化的民族性？A.各国文化之间存在差异B.文化具有世界性C.文化可以跨越国界传播D.文化具有时代性8.第6课强调文化在综合国力竞争中的地位和作用。以下哪一因素最能体现文化在综合国力竞争中的重要性？A.经济实力B.军事实力C.文化软实力D.科技实力9.第6课指出，文化发展的方向是社会主义先进文化。以下哪一表述最能体现社会主义先进文化的特征？A.反映人民大众的根本利益B.具有广泛的国际影响力C.拥有悠久的历史传统D.代表最先进的科技水平10.第6课强调文化传承与创新的关系。以下哪一观点最能体现二者之间的辩证统一关系？A.文化传承是文化创新的基础B.文化创新是文化传承的动力C.文化传承排斥文化创新D.文化创新否定文化传承二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2025-2026年陕西省苏教版高三政治第6课《文化生活》指出，文化是相对于经济、政治而言的，是___的反映。2.第6课强调，文化对人的影响具有___和___的特点。3.第6课指出，文化发展的实质是___，它既包括___又包括___。4.第6课强调，文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，是___的集中体现。5.第6课指出，文化市场存在___、___和___等弱点。6.第6课强调教育在文化传承中的重要作用，教育具有___、___和___的功能。7.第6课指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园，___是文化发展的根基。8.第6课强调文化在综合国力竞争中的地位和作用，文化软实力是衡量一个国家综合国力的重要指标，其核心是___。9.第6课指出，文化发展的方向是社会主义先进文化，社会主义先进文化以___为核心。10.第6课强调文化传承与创新的关系，文化传承为文化创新提供___，文化创新为文化传承注入___。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2025-2026年陕西省苏教版高三政治第6课《文化生活》指出，文化是纯粹的精神现象，与经济、政治无关。2.第6课强调，文化对人的影响总是积极的，能够促进人的全面发展。3.第6课指出，文化创新只需要借鉴外来文化，不需要继承传统文化。4.第6课强调，文化自信就是盲目排外，拒绝任何形式的外来文化。5.第6课指出，文化市场的自发性是指文化企业完全自由地经营，不受任何限制。6.第6课强调教育在文化传承中的重要作用，学校教育是文化传承的主要途径。7.第6课指出，文化是民族的，也是世界的，各民族文化一律平等。8.第6课强调文化在综合国力竞争中的地位和作用，经济实力是综合国力的基础。9.第6课指出，文化发展的方向是社会主义先进文化，传统文化是阻碍文化发展的因素。10.第6课强调文化传承与创新的关系，文化传承是文化创新的源泉。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.2025-2026年陕西省苏教版高三政治第6课《文化生活》指出，文化对人的影响具有哪些特点？请结合材料简要分析。2.第6课强调文化创新的重要性，请结合材料说明文化创新的意义。3.第6课指出，如何增强文化自信？请结合材料简要分析。4.第6课强调教育在文化传承中的重要作用，请结合材料说明教育如何传承文化。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.陕西省某中学开展“传承优秀传统文化”主题教育活动，请你结合第6课内容，分析该活动对学生的文化素养有何影响？2.随着互联网的发展，网络文化日益丰富，请你结合第6课内容，分析网络文化对人们生活的影响。3.陕西省某地政府积极推动文化旅游产业发展，请你结合第6课内容，分析文化旅游产业对当地经济发展和文化传承有何作用？4.陕西省某企业注重企业文化建设，请你结合第6课内容，分析优秀的企业文化对企业发展有何作用？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：文化能够转化为物质力量，主要体现在文化推动社会生产力的发展上。一部优秀的文学作品能够激励读者，属于文化对人的精神影响，但未体现文化转化为物质力量；一座历史悠久的城市吸引游客，属于文化资源的开发利用，但未体现文化转化为物质力量；一种先进的科技文化推动社会生产力的发展，体现了科技文化（文化的一种）转化为物质力量；一种落后文化导致某些地区经济发展停滞，体现了文化对经济的负面影响，但未体现文化转化为物质力量。因此，C选项最能体现文化转化为物质力量的观点。2.B解析：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。一个人从小养成的良好习惯会伴随其一生，体现了文化对人的深远持久的影响；大学期间接受的专业教育对其职业选择产生直接影响，属于显性影响，未体现潜移默化；一个人在旅游时受到的异国文化影响会迅速改变其行为，属于短期影响，未体现深远持久；一个人在观看电影时被剧情感动后会立即改变生活态度，属于短期影响，未体现潜移默化。因此，B选项最能体现文化对人的潜移默化和深远持久的特点。3.D解析：文化创新是指在继承传统文化的基础上，注入新的元素，创造出新的文化形式或内容。一位画家将传统水墨画与现代科技相结合创作出新风格，属于文化创新；一部电视剧在保留传统故事内核的同时融入现代元素，属于文化创新；一所学校将古代礼仪教育引入现代德育课程，属于文化创新；一家餐厅完全照搬其他地区的菜系特色，属于文化模仿，不属于文化创新。因此，D选项不属于文化创新的表现。4.C解析：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化的认同和自信，既包括对自身文化特色的坚持，也包括对外来文化的包容和借鉴。认为西方文化比中华文化更先进，属于文化自卑；坚持以开放包容的心态对待外来文化，属于文化包容，但未体现文化自信；在文化交流中既保持自身特色又借鉴优秀成果，体现了文化自信；盲目排斥任何形式的外来文化，属于文化封闭，不属于文化自信。因此，C选项最能体现文化自信。5.A解析：文化市场的自发性是指文化企业在追求利润的过程中，自发地生产符合市场需求的文化产品。某些低俗文化产品因市场需求旺盛而大量生产，体现了文化企业在追求利润的过程中，自发地生产符合市场需求（即使是低俗的）的文化产品；政府对文化市场的监管力度不断加强，属于政府干预，不属于自发性；文化企业积极承担社会责任，属于企业行为，不属于自发性；文化消费者理性选择文化产品，属于消费者行为，不属于自发性。因此，A选项最能体现文化市场的自发性。6.A解析：教育在文化传承中具有选择、传递和创造文化的功能。学校通过开设各种课程传授知识，体现了教育选择和传递文化的功能；家庭通过言传身教影响子女，属于家庭教育，不属于学校教育；社会通过大众传媒传播文化，属于社会传播，不属于教育；个人通过自学提升文化素养，属于个人学习，不属于学校教育。因此，A选项最能体现教育的选择、传递和创造文化的功能。7.A解析：文化的民族性是指各民族在长期历史发展中形成的独特的文化特征。各国文化之间存在差异，体现了文化的民族性；文化具有世界性，属于文化的普遍性，不属于民族性；文化可以跨越国界传播，属于文化的传播性，不属于民族性；文化具有时代性，属于文化的时代性，不属于民族性。因此，A选项最能体现文化的民族性。8.C解析：文化软实力是指一个国家通过文化影响力提升综合国力的能力。经济实力、军事实力和科技实力都属于硬实力，文化软实力属于软实力。因此，C选项最能体现文化在综合国力竞争中的重要性。9.A解析：社会主义先进文化是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。其根本特征是反映人民大众的根本利益。具有广泛的国际影响力、拥有悠久的历史传统、代表最先进的科技水平，都不属于社会主义先进文化的根本特征。因此，A选项最能体现社会主义先进文化的特征。10.A解析：文化传承与创新是辩证统一的关系。文化传承是文化创新的基础，没有传承就没有创新；文化创新是文化传承的动力，没有创新就没有发展；文化传承排斥文化创新、文化创新否定文化传承，都是错误的观点；文化创新是文化传承的动力，但文化传承是文化创新的基础，二者是相互依存、相互促进的关系。因此，A选项最能体现文化传承与创新之间的辩证统一关系。二、填空题1.社会实践解析：文化是相对于经济、政治而言的，是社会实践的反映。文化产生于社会实践，又反作用于社会实践。2.潜移默化深远持久解析：文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。潜移默化是指文化对人的影响是不知不觉的，深远持久是指文化对人的影响是持久的。3.文化创新文化选择文化发展解析：文化发展的实质是文化创新，它既包括文化选择（选择优秀的文化成果），又包括文化发展（在继承的基础上创新）。4.文化自觉解析：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，是文化自觉的集中体现。文化自觉是指对自身文化的认同和自信。5.自发性盲目性滞后性解析：文化市场存在自发性、盲目性和滞后性等弱点。自发性是指文化企业在追求利润的过程中，自发地生产符合市场需求的文化产品；盲目性是指文化企业在生产过程中缺乏科学规划，导致资源浪费；滞后性是指文化产品的生产周期较长，难以适应市场需求的变化。6.选择传递创造解析：教育在文化传承中具有选择、传递和创造文化的功能。选择是指教育选择优秀的文化成果进行传播；传递是指教育将文化知识传递给下一代；创造是指教育在传承的基础上，创造新的文化成果。7.传统文化解析：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，传统文化是文化发展的根基。传统文化是一个民族在长期历史发展中形成的独特的文化特征，是民族精神的载体。8.凝聚力向心力解析：文化软实力是衡量一个国家综合国力的重要指标，其核心是凝聚力向心力。凝聚力是指一个国家通过文化影响力，使人民团结一致的力量；向心力是指一个国家通过文化影响力，吸引人民向心聚合的力量。9.社会主义核心价值观解析：文化发展的方向是社会主义先进文化，社会主义先进文化以社会主义核心价值观为核心。社会主义核心价值观是社会主义先进文化的本质体现。10.基础动力解析：文化传承为文化创新提供基础，文化创新为文化传承注入动力。文化传承是文化创新的基础，没有传承就没有创新；文化创新是文化传承的动力，没有创新就没有发展。三、判断题1.×解析：文化是相对于经济、政治而言的，是社会实践的反映，但文化并非纯粹的精神现象，它与经济、政治相互影响、相互制约。2.×解析：文化对人的影响既有积极的，也有消极的，只有优秀的文化才能促进人的全面发展。3.×解析：文化创新既要借鉴外来文化，也要继承传统文化，二者是辩证统一的关系。4.×解析：文化自信不是盲目排外，而是既要保持自身文化特色，又要借鉴外来优秀文化。5.×解析：文化市场的自发性是指在追求利润的过程中，文化企业自发地生产符合市场需求的文化产品，但文化市场并非完全自由，而是受到政府监管。6.√解析：教育在文化传承中具有重要作用，学校教育是文化传承的主要途径。7.√解析：文化是民族的，也是世界的，各民族文化一律平等。8.√解析：经济实力是综合国力的基础，但文化软实力也是综合国力的重要组成部分。9.×解析：传统文化是文化发展的根基，是推动文化发展的重要力量。10.×解析：文化创新是文化传承的动力，文化传承为文化创新提供基础。四、简答题1.文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。潜移默化是指文化对人的影响是不知不觉的，深远持久是指文化对人的影响是持久的。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化影响人的交往方式、思维方式、价值观念等。优秀的文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。2.文化创新的意义在于：首先，文化创新是文化发展的动力，是推动文化繁荣的重要力量；其次，文化创新能够促进民族文化的繁荣，增强民族文化的凝聚力和竞争力；最后，文化创新能够推动社会进步，为社会发展提供精神动力。3.增强文化自信的方法包括：首先，要坚定对中华优秀传统