2025-2026学年山东省青岛市初中历史七年级期末上册自测模拟黑金考题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在学完《中国境内早期人类的代表——北京人》一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。活动的场景中，与史实相符的是……（

）A．用琴瑟弹奏B．种植水稻C．穿着麻布衣服D．烧烤食物

2、远古传说中涿鹿之战的对阵形势,下列选项正确的是（

）A．（炎帝+黄帝）一一蚩尤B．黄帝一一（炎帝+蚩尤）C．黄帝—（大禹+蚩尤）D．炎帝——（黄帝+蚩尤）

3、它是历史上政治大转折的时代，禅让制度蜕变成为局限在一姓一家内的继承制，同时宣示着王朝时代的来临。“它”是A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

4、歌曲《中国字》中唱到：“上中下，人口手，弓车舟，坐立走，中国人写中国字，有中国心有中国情……”。迄今为止中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的“中国字”是（

）A．甲骨文B．隶书C．小篆D．大篆

5、中国原始农业兴起于黄河、长江和淮河等流域。这主要是因为大河流域（

）A．交通便利，适宜发展商业B．战略地位重要C．土地肥沃，适宜农耕生产D．环境十分优美

6、“塞翁失马”这则寓言故事告诉我们：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。这一故事诠释的哲学观点最早出现于（

）A．《道德经》B．《论语》C．《韩非子》D．《孟子》

7、文字是传承文化的载体之一。秦统一以后，在全国统一使用的文字是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

8、面对秦军主力，项羽能够以少胜多；但在楚汉之争中却败给刘邦。这一结果最能说明（

）A．刑罚不能过于残酷B．强者定能战胜弱者C．为人处世不能骄傲D．得民心者得天下

9、《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”面对这样的境况，汉高祖采取了什么措施（

）A．无为而治B．休养生息C．盐铁专卖D．闭关锁国

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些改革政策最直接的影响是（

）A．保障老百姓的生产生活稳定B．逐渐成为推进大一统思想的精神支柱C．有利于加强对社会经济的控制D．防止地方权力过大导致社会动荡

11、东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称之为（

）A．“光武中兴”B．“文景之治”C．中央集权D．百家争鸣

12、中国历史上第一次大规模的农民起义是（

）A．黄巾军起义B．陈胜、吴广起义C．绿林军起义D．赤眉军起义

13、“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁赋诗笑人间霸业如何！”与这段材料称道的人物相对应的史实是（

）A．开发江东，兴修水利，发展海外贸易B．借皇帝名义号令天下，招揽各种人才C．改善民族关系，加速西南地区的开发D．废掉汉献帝，在洛阳称帝，建立魏国

14、历史学科的学习要把握每一历史阶段发展的时代特征。下图反映的时代特征是

A．人类的出现和文明的起源B．国家的产生和社会的变革C．多民族国家的建立和巩固D．政权的分立和民族的交融

15、《魏书·咸阳王禧传》记载北魏孝文帝言；“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”这说明北魏孝文帝改革具有（

）A．局限性B．落后性C．妥协性D．强制性

16、贾思勰在《齐民要术·序》中说：舍本逐末，贤哲所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”这说明作者对农业与商业关系的认识是：A．农商皆本B．农本商末C．农末商本D．农商皆末

17、王国问题曾让汉文帝、汉景帝伤透脑筋，汉武帝却一招奏效。汉武帝解决王国问题所采取的方法是（

)A．“罢黜百家，独尊儒术”B．焚书坑儒C．采纳主父偃的“推恩”建议D．实行盐铁官营

18、下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（

）

A．周平王迁都洛邑B．社会生产力发展C．齐桓公称霸中原D．百家争鸣的出现

19、下列我国境内原始人类生活的顺序是

（1）元谋人

（2）北京人

（3）山顶洞人

（4）半坡人A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（4）（3）C．（3）（4）（1）（2）D．（2）（4）（1）（3）

20、经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下面卡片中与三国鼎立局面形成的史实，相符的是（

）①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础②建立者分别是

魏---曹操

蜀---刘备

吴--孙权③建立时间分别是

魏---220年

蜀---221年

吴--222年④都城分别是

魏---洛阳

蜀---成都

吴--建业

A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④二、综合题

21、阅读材料，回答下列问题材料一：卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，今定变法之令。——《史记．商君列传》材料二：夫商君为孝公……，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。——《战国策》材料三：变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上。新制度之创建，惟秦为最有功焉。——马非百《秦集史》

(1)材料一中“卫鞅”“孝公”分别是指谁？

(2)材料二中的“决裂阡陌”指的是哪项措施？写出“教民耕战”其中一项措施的具体内容并说明其作用。

(3)根据材料三，简要分析秦变法与东方六国变法的不同。

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：在战国七雄的激烈角逐中，经过商鞅变法洗礼的秦国，实力逐渐超过关东六国，统一天下的大任历史地落在秦国身上。秦国自秦孝公起，历代统治者励精图治，对内继续发展经济，对外则积极采取各种军事和外交活动，不断兼并周围弱小国家，扩张领土，最终于公元前221年统一天下。——摘编自《中国通史》材料二：汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》材料三：光武帝统一天下以后，撤官并县，虚置三公，事归台阁，他用了很多很有才干的人，同时他对吏治的管理非常严格，即使位列尚书台的官员出现不法行为，他也会在朝堂上当众鞭笞。——中国社科院历史所研究员孙晓

(1)根据材料一，概括秦国统一天下的原因。结合所学知识，简述秦国统一天下的历史意义。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“政治的一统”与“地域的一统”分别采取了什么措施？

(3)根据材料三并结合所学知识，概括光武帝治国理政的主要措施。光武帝统治后期出现的治世局面被称为什么？

23、功崇惟志，业广惟勤，历史发展凝结着人民的心血和智慧。它们不仅是时代的产物，同时也能反映时代的多彩样貌。某中学以此为主题设计了下面的探究活动，请你完成相关任务。【探究一：览地图，赏智慧之光】

(1)三国时期劳动人民的智慧使人叹为观止。观察下图，按照题目要求将图一正确地点的英文字母代号填入相应位置。

①傅玄曾大力赞扬并写下“居京师，都城内有地……先生乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。”其中“都城内有地”应该是指地图____。

②纺织技术在三国时期也得到了发展，诸葛亮还专门设置“锦官”，管理蜀锦的生产和调拨。请问该区域应是指地图____。

③对比图一三国时期政权分布图和图二西晋形势图，反映的历史发展趋势是什么？

图一

三国时期政权分布图

图二

西晋形势图【探究二：研材料，识时代变迁】材料研读在历史学习中有着重要的作用，可以帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。秦汉时期，南方和北方的经济发展不平衡，江南地区地广人稀，经济贫困，而黄河流域经济发达。魏晋南北朝时期，江南地区逐渐得到开发，经济迅速发展。南方不断发展起来的契机……随着北方少数民族贵族在中原的争夺更为激烈，于是流民与士族的南迁更多，规模更大……一方面将正统的汉晋文化也带到了此处，另一方面改变了长江中下游地区“地广人稀”的状况，不仅为江南农业的开发增添了劳动大军，同时带来了中原先进生产技术。——摘编自刘庆柱《从铜官到铜陵铜陵与中国大历史》

(2)根据上述材料，概括江南地区出现了什么变化？并结合所学知识分析出现该变化的原因？【探究三：析表格，悟匠人精神】

姓名作者经历作品内容（片段）曾任郡太守，非常重视农业生产。整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，亲自在生产实践中证明和丰富了这些经验，最终形成书稿，对农学发展有着重要贡献。

《齐民要术》凡人家营田，须量己力，宁可少好，不可多恶……欲善其事，先利其器。悦以使人，人忘其劳。且须调习器械，务令快利……观其地势，干湿得所，禾秋收了，先耕荞麦地，次耕余地。务遣深细，不得趁多。(3)作品凝聚着创作者的智慧与精神，根据表格回答《齐民要术》的作者是谁？并结合所学知识，分析内容片段蕴含着哪些古代耕作智慧（答出2点即可）；从中你感受到怎样的精神？

24、春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期，这一时期社会发生了巨大的变化。阅读材料，回答问题。【生产推动变革】材料一

春秋时期，随着铁制工具的使用，公社及其所有制即井田制度的内部量变，农业经济的发达，各国的手工生产有了进一步的发展。大凡礼器、兵器、车器之属的生产，国家设有工正、工师、工尹等官吏管理，各种手工业仍由官府控制，而一些日常生活用品，则由所谓“工肆之人”“百工居肆，以成其事”的民间手工业者自产自销。——白寿彝《中国通史》

(1)根据材料一可以分析出春秋时期的社会状况有哪些？【变革成就霸业】材料二“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”——《论语》

(2)材料二中的“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？【变革促进转型】材料三

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌故于天下。——[汉]刘向《战国策·秦策》

(3)材料三中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”分别指什么措施？【思想激烈碰撞】材料四

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒释道和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。以下是摘自诸子百家的几句经典名句：①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我并生，万物与我为一。④兼相爱，交相利。

(4)上述名言属于儒家的是______；属于道家的是______；属于墨家的是______；属于法家是_______。（只填序号）【社会渐趋稳定】材料五

田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之遂相吞灭，并大兼小……晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。——[汉]刘向《<战国策>书录》

(5)解读材料五，概括春秋战国时期出现的历史现象。

25、经济发展事关社会稳定，是国家富强的基础。阅读下列材料，回答问题。材料一：

①耧车

②翻车

③铁制农具

④牺尊

(1)生产工具(技术)的进步是社会生产力水平提高的重要标志。请将材料一图示的生产工具(技术)的出现填写在相应的时期。(填序号)

春秋战国时期：__________

西汉时期：__________

三国时期：__________

(2)秦汉时期是大一统王朝的建立巩固时期。秦始皇和汉武帝为实现国家大一统局面在经济方面分别采取了什么措施？材料二：(南方)“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”——《晋书·食货志》材料三：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业(指农业)，一岁或稔(rěn，丰收的意思)，则数郡忘饥……鱼盐杞梓(两种木材)之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”——《宋书》

(3)请根据材料二，三并结合所学知识，说说东晋南朝时期江南