2025-2026年四川省人教版小学一年级科学第11课我们的身体同步练习题

2025-2026年四川省人教版小学一年级科学第11课我们的身体同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.小明在科学课上观察自己的身体，发现眼睛是用来（）的器官。A.呼吸B.听声音C.看东西D.喝水参考答案：C解析：根据《2025-2026年四川省人教版小学一年级科学第11课我们的身体》内容，眼睛是视觉器官，主要功能是帮助人类看清周围的事物。选项A呼吸由鼻子完成，选项B听声音由耳朵完成，选项D喝水由嘴巴完成，均不符合题意。2.小红在课堂上举起右手，老师问她这是什么动作，小红回答是（）。A.跳舞B.挥手C.跑步D.坐下参考答案：B解析：根据教材内容，挥手是用手臂和手进行的动作，表示打招呼或告别。选项A跳舞需要全身协调，选项C跑步需要双腿运动，选项D坐下是下肢动作，均不符合题意。3.小刚在科学课上问老师：“为什么我可以用嘴巴说话？”老师解释说，这是因为（）。A.肺部有空气B.喉咙会振动C.头发会动D.胃里有声音参考答案：B解析：教材中提到，人类说话是因为喉咙里的声带振动产生声音。选项A肺部提供空气是呼吸作用，选项C头发与说话无关，选项D胃部与发声无关，均不符合题意。4.小丽在课堂上摸自己的肚子，老师问她这是什么部位，小丽说这是（）。A.胸部B.肚子C.腿部D.肩膀参考答案：B解析：根据教材内容，肚子是身体中部靠近胃的位置，是重要的消化器官。选项A胸部在上方，选项C腿部在下方，选项D肩膀在侧面，均不符合题意。5.小明在科学课上问老师：“为什么我可以用手拿东西？”老师解释说，这是因为（）。A.手很软B.手指会弯曲C.头会动D.脚会跑参考答案：B解析：教材中提到，手可以拿东西是因为手指能够弯曲和用力。选项A手软无法拿东西，选项C头部与手无关，选项D脚的功能是行走，均不符合题意。6.小红在课堂上问老师：“为什么我可以用鼻子呼吸？”老师解释说，这是因为（）。A.鼻子很长B.鼻腔里有鼻毛C.鼻子能过滤空气D.鼻子会唱歌参考答案：C解析：教材中提到，鼻子能呼吸是因为鼻腔能过滤和湿润空气。选项A鼻子长度与呼吸无关，选项B鼻毛是保护作用，选项D鼻子不会唱歌，均不符合题意。7.小刚在课堂上问老师：“为什么我可以用耳朵听声音？”老师解释说，这是因为（）。A.耳朵很大B.耳朵里有耳屎C.耳朵能收集声音D.耳朵会发光参考答案：C解析：教材中提到，耳朵能听声音是因为耳朵能收集和放大声音。选项A耳朵大小与听力无关，选项B耳屎是保护作用，选项D耳朵不会发光，均不符合题意。8.小丽在课堂上问老师：“为什么我可以用嘴巴吃东西？”老师解释说，这是因为（）。A.嘴巴很大B.嘴唇会动C.嘴巴会出汗D.嘴巴会说话参考答案：B解析：教材中提到，嘴巴能吃东西是因为嘴唇和舌头能配合运动。选项A嘴巴大小与进食无关，选项C出汗是生理现象，选项D说话是另一种功能，均不符合题意。9.小明在课堂上问老师：“为什么我可以用脚走路？”老师解释说，这是因为（）。A.脚很轻B.脚趾会弯曲C.脚会游泳D.脚会跳舞参考答案：B解析：教材中提到，脚能走路是因为脚趾和脚底能提供支撑和运动。选项A脚轻无法行走，选项C脚的功能是行走而非游泳，选项D跳舞是另一种运动，均不符合题意。10.小红在课堂上问老师：“为什么我可以用头转动？”老师解释说，这是因为（）。A.头很重B.头骨会转动C.头发会动D.头会唱歌参考答案：B解析：教材中提到，头能转动是因为颈部和头骨结构允许转动。选项A头重反而不易转动，选项C头发与转动无关，选项D头不会唱歌，均不符合题意。二、填空题（每题2分，共20分）1.我们的身体有很多（）和（），它们帮助我们生活。参考答案：器官，身体部位解析：根据教材内容，身体由多个器官和部位组成，如眼睛、鼻子、手等。填空需填写器官和身体部位的概念。2.眼睛是用来（）的，耳朵是用来（）的。参考答案：看东西，听声音解析：教材中明确指出，眼睛的主要功能是视觉，耳朵的主要功能是听觉。填空需填写这两个基本功能。3.我们用（）呼吸，用（）说话。参考答案：鼻子，嘴巴解析：教材中提到，呼吸通过鼻子完成，说话通过嘴巴完成。填空需填写这两个器官的名称。4.手可以用来（）和（）。参考答案：拿东西，写字解析：教材中提到，手的功能包括拿东西、写字等。填空需填写手的两个主要功能。5.脚可以用来（）和（）。参考答案：走路，跑步解析：教材中提到，脚的功能包括走路、跑步等。填空需填写脚的两个主要功能。6.头可以（）和（）。参考答案：转动，思考解析：教材中提到，头的功能包括转动、思考等。填空需填写头的两个主要功能。7.我们用（）吃东西，用（）呼吸。参考答案：嘴巴，鼻子解析：教材中提到，吃东西通过嘴巴完成，呼吸通过鼻子完成。填空需填写这两个器官的名称。8.身体有很多（）帮助我们活动。参考答案：关节解析：教材中提到，关节是身体活动的重要部分。填空需填写关节的概念。9.我们用（）听声音，用（）看东西。参考答案：耳朵，眼睛解析：教材中明确指出，耳朵用于听觉，眼睛用于视觉。填空需填写这两个器官的名称。10.身体需要（）和（）才能健康。参考答案：吃饭，睡觉解析：教材中提到，健康需要合理饮食和充足睡眠。填空需填写这两个健康要素。三、判断题（每题2分，共20分）1.眼睛是用来呼吸的，鼻子是用来看东西的。参考答案：错误解析：根据教材内容，眼睛用于视觉，鼻子用于呼吸。题干说法颠倒，故错误。2.手可以用来拿东西，也可以用来写字。参考答案：正确解析：教材中提到，手的功能包括拿东西、写字等。题干说法正确。3.脚可以用来走路，也可以用来跑步。参考答案：正确解析：教材中提到，脚的功能包括走路、跑步等。题干说法正确。4.头可以转动，也可以思考。参考答案：正确解析：教材中提到，头的功能包括转动、思考等。题干说法正确。5.我们用嘴巴呼吸，用鼻子说话。参考答案：错误解析：根据教材内容，呼吸通过鼻子完成，说话通过嘴巴完成。题干说法颠倒，故错误。6.身体有很多关节帮助我们活动。参考答案：正确解析：教材中提到，关节是身体活动的重要部分。题干说法正确。7.我们用耳朵听声音，用眼睛呼吸。参考答案：错误解析：根据教材内容，耳朵用于听觉，眼睛用于视觉。题干说法颠倒，故错误。8.身体需要吃饭和睡觉才能健康。参考答案：正确解析：教材中提到，健康需要合理饮食和充足睡眠。题干说法正确。9.我们用脚呼吸，用手说话。参考答案：错误解析：根据教材内容，呼吸通过鼻子完成，说话通过嘴巴完成。题干说法颠倒，故错误。10.身体有很多器官帮助我们生活。参考答案：正确解析：教材中提到，身体由多个器官组成，如眼睛、鼻子、手等。题干说法正确。四、简答题（每题2分，共16分）1.请写出我们身体上可以活动的部位。参考答案：头部、手臂、手、腿、脚、脖子、腰部等。解析：根据教材内容，身体上可以活动的部位很多，如头部可以转动，手臂可以抬起，手可以弯曲，腿可以行走，脚可以踢等。2.请写出我们身体上可以用来感觉的器官。参考答案：眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤。解析：教材中提到，身体上可以用来感觉的器官包括眼睛（视觉）、耳朵（听觉）、鼻子（嗅觉）、舌头（味觉）、皮肤（触觉）。3.请写出我们身体上可以用来运动的部分。参考答案：手臂、手、腿、脚、关节。解析：教材中提到，身体上可以用来运动的部分包括手臂、手、腿、脚、关节等，它们帮助我们活动。4.请写出我们身体上可以用来保护自己的部分。参考答案：皮肤、头发、指甲。解析：教材中提到，身体上可以用来保护自己的部分包括皮肤（防止感染）、头发（保暖）、指甲（保护指尖）。5.请写出我们身体上可以用来进食的部分。参考答案：嘴巴、舌头、牙齿。解析：教材中提到，身体上可以用来进食的部分包括嘴巴（进食入口）、舌头（搅拌食物）、牙齿（咀嚼食物）。6.请写出我们身体上可以用来呼吸的部分。参考答案：鼻子、嘴巴。解析：教材中提到，身体上可以用来呼吸的部分包括鼻子（主要呼吸器官）、嘴巴（辅助呼吸器官）。7.请写出我们身体上可以用来说话的部分。参考答案：嘴巴、舌头、声带。解析：教材中提到，身体上可以用来说话的部分包括嘴巴（发声出口）、舌头（调整发音）、声带（振动发声）。8.请写出我们身体上可以用来移动的部分。参考答案：腿、脚、关节。解析：教材中提到，身体上可以用来移动的部分包括腿（行走支撑）、脚（地面接触）、关节（活动连接）。五、应用题（每题4分，共24分）1.小明在科学课上学习了“我们的身体”这一课，老师问他：“你能说出我们身体上可以用来感觉的器官吗？”小明回答了哪些器官？请写出。参考答案：眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤。解析：根据教材内容，身体上可以用来感觉的器官包括眼睛（视觉）、耳朵（听觉）、鼻子（嗅觉）、舌头（味觉）、皮肤（触觉）。小明应该回答这些器官。2.小红在科学课上学习了“我们的身体”这一课，老师问她：“你能说出我们身体上可以用来运动的部位吗？”小红回答了哪些部位？请写出。参考答案：手臂、手、腿、脚、关节。解析：教材中提到，身体上可以用来运动的部位包括手臂、手、腿、脚、关节等，它们帮助我们活动。小红应该回答这些部位。3.小刚在科学课上学习了“我们的身体”这一课，老师问他：“你能说出我们身体上可以用来呼吸的部分吗？”小刚回答了哪些部分？请写出。参考答案：鼻子、嘴巴。解析：教材中提到，身体上可以用来呼吸的部分包括鼻子（主要呼吸器官）、嘴巴（辅助呼吸器官）。小刚应该回答这些部分。4.小丽在科学课上学习了“我们的身体”这一课，老师问她：“你能说出我们身体上可以用来说话的部分吗？”小丽回答了哪些部分？请写出。参考答案：嘴巴、舌头、声带。解析：教材中提到，身体上可以用来说话的部分包括嘴巴（发声出口）、舌头（调整发音）、声带（振动发声）。小丽应该回答这些部分。5.小明在科学课上学习了“我们的身体”这一课，老师问他：“你能说出我们身体上可以用来进食的部分吗？”小明回答了哪些部分？请写出。参考答案：嘴巴、舌头、牙齿。解析：教材中提到，身体上可以用来进食的部分包括嘴巴（进食入口）、舌头（搅拌食物）、牙齿（咀嚼食物）。小明应该回答这些部分。6.小红在科学课上学习了“我们的身体”这一课，老师问她：“你能说出我们身体上可以用来保护自己的部分吗？”小红回答了哪些部分？请写出。参考答案：皮肤、头发、指甲。解析：教材中提到，身体上可以用来保护自己的部分包括皮肤（防止感染）、头发（保暖）、指甲（保护指尖）。小红应该回答这些部分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.B10.B二、填空题1.器官，身体部位2.看东西，听声音3.鼻子，嘴巴4.拿东西，写字5.走路，跑步6.转动，思考7.嘴巴，鼻子8.关节9.耳朵，眼睛10.吃饭，睡觉三、判断题1.错误2.正确3.正确4.正确5.错误6.正确7.错误8.正确9.错误10.正确四、简答题1.头部、手臂、手、腿、脚、脖子、腰部等。2.眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤。3.手臂、手、腿、脚、关节。4.皮肤、头发、指甲。5.嘴巴、舌头、牙齿。6.鼻子、嘴巴。7.嘴巴、舌头、声带。8.腿、脚、关节。五、应用题1.眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤。2.手臂、手、腿、脚、关节。3.鼻子、嘴巴。4.嘴巴、舌头、声带。5.嘴巴、舌头、牙齿。6.皮肤、头发、指甲。【解析】一、单项选择题1.眼睛是用来视觉的，耳朵是听觉，鼻子是呼吸，嘴巴是进食和说话，故选C。2.挥手是用手臂和手进行的动作，跳舞需要全身协调，跑步需要双腿运动，坐下是下肢动作，故选B。3.说话是因为喉咙里的声带振动产生声音，不是肺部或头发，故选B。4.肚子是身体中部靠近胃的位置，是重要的消化器官，不是胸部或腿部，故选B。5.手可以拿东西是因为手指能弯曲和用力，不是手软或脚的功能，故选B。6.鼻腔能过滤和湿润空气，不是鼻毛或唱歌，故选C。7.耳朵能收集和放大声音，不是耳朵大小或耳屎，故选C。8.挥手是用手臂和手进行的动作，不是跳舞或跑步，故选B。9.脚趾和脚底能提供支撑和运动，不是脚轻或跳舞，故选B。10.头部和头骨结构允许转动，不是头重或唱歌，故选B。二、填空题1.身体由多个器官和部位组成，如眼睛、鼻子、手等。2.眼睛用于视觉，耳朵用于听觉。3.呼吸通过鼻子完成，说话通过嘴巴完成。4.手的功能包括拿东西、写字等。5.脚的功能包括走路、跑步等。6.头的功能包括转动、思考等。7.吃东西通过嘴巴完成，呼吸通过鼻子完成。8.关节是身体活动的重要部分。9.耳朵用于听觉，眼睛用于视觉。10.健康需要合理饮食和充足睡眠。三、判断题1.眼睛用于视觉，鼻子用于呼吸，故错误。2.手的功能包括拿东西、写字等，故正确。3.脚的功能包括走路、跑步等，故正确。4.头的功能包括转动、思考等，故正确。5.呼吸通过鼻子完成，说话通过嘴巴完成，故错误。6.关节是身体活动的重要部分，故正确。7.耳朵用于听觉，眼睛用于视觉，故错误。8.健康需要合理饮食和充足睡眠，故正确。9.呼吸通过鼻子完成，说话