2025-2026年河南省高三语文一轮复习现代文阅读第二章测试卷

2025-2026年河南省高三语文一轮复习现代文阅读第二章测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下文，完成题目。材料节选自某作家散文《秋水长天》，描写了作者在秋日黄昏时分的所见所感。文中写道：“夕阳熔金，晚霞似锦，天水一色，孤鹜南飞。芦苇萧瑟，残荷半枯，却自有一番清寂之美。”这段文字主要运用了哪些表现手法？A.对比、排比、拟人B.对比、比喻、排比C.夸张、比喻、拟人D.反衬、排比、比喻①②③④2.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公放弃攻打郑国的关键策略是什么？A.强调郑国对秦国的战略价值B.指出秦晋联盟的不可持续性C.暗示秦国内部存在隐患D.运用激将法迫使秦穆公妥协①②③④3.在《项链》中，莫泊桑通过“借项链—丢失项链—赔偿项链—发现真相”的情节设计，主要想表达什么主题？A.贫穷是导致悲剧的根源B.社会虚荣对人性的扭曲C.女性的命运注定悲惨D.诚实守信是美德①②③④4.《红楼梦》中，林黛玉与薛宝钗的性格差异主要体现在哪些方面？A.情感表达方式与处世态度B.家庭背景与社会地位C.才华展现形式与人际关系D.对宝玉的感情深度①②③④5.《论毅力》中，作者强调“锲而不舍，金石可镂”的主要目的是什么？A.论证毅力的重要性B.批评急于求成的人生态度C.说明毅力与成功的因果关系D.呼吁社会重视教育①②③④6.《荷塘月色》中，朱自清描写荷塘月色的特点主要有哪些？A.月光朦胧、荷叶繁茂、蛙声阵阵B.月光皎洁、荷叶田田、蝉声渐起C.月光朦胧、荷花清雅、流水潺潺D.月光皎洁、荷叶稀疏、风声飒飒①②③④7.《师说》中，韩愈提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的主要观点是什么？A.强调师生关系的平等性B.指出知识传授的阶段性C.论述教育的双向性D.批评传统师道尊严①②③④8.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”反映了什么社会现实？A.中国农民的麻木不仁B.封建礼教的压迫性C.民族性格的劣根性D.社会变革的艰难性①②③④9.《赤壁赋》中，苏轼与客问答的核心议题是什么？A.人生短暂与宇宙永恒的矛盾B.个体自由与社会责任的冲突C.士人风骨与权谋策略的对比D.哲学思辨与文学创作的关联①②③④10.《哈姆雷特》中，哈姆雷特犹豫复仇的原因是什么？A.对复仇正义性的怀疑B.对复仇后果的恐惧C.对自身能力的怀疑D.对母亲态度的矛盾①②③④二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《沁园春•长沙》中，“指点江山，激扬文字”一句表现了作者怎样的精神风貌？__________2.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界属于__________的境界。3.《雷雨》中，周朴园与繁漪的矛盾根源在于__________。4.《边城》中，翠翠的悲剧命运主要体现在__________三个方面。5.《谈美书简》中，朱光潜认为“美是__________”。6.《老人与海》中，圣地亚哥的硬骨头精神主要体现在__________上。7.《项链》中，玛蒂尔德的虚荣心最终导致__________的结局。8.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前对郑伯说“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”，体现了__________的智慧。9.《师说》中，“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也”一句的核心观点是__________。10.《哈姆雷特》中，哈姆雷特在“戏中戏”情节中运用__________手法揭露了克劳狄斯的罪行。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《项链》中，玛蒂尔德的悲剧主要源于她的懒惰性格。2.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”是教师的基本职责。3.《哈姆雷特》中，奥菲利娅的疯癫主要是由哈姆雷特的复仇计划引起的。4.《雷雨》中，周朴园对繁漪的压迫主要体现在封建礼教和宗教信仰上。5.《荷塘月色》中，朱自清描写月色时主要运用了视觉和听觉描写。6.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”是普通人可以达到的境界。7.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前对郑伯说“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”，体现了郑伯的懦弱性格。8.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”主要反映了辛亥革命的不彻底性。9.《谈美书简》中，朱光潜认为“美是主观的感受”。10.《老人与海》中，圣地亚哥的硬骨头精神主要体现在他战胜鲨鱼的勇气上。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《项链》中“借项链—丢失项链—赔偿项链—发现真相”的情节设计对主题表达的作用。2.分析《师说》中“古之学者必有师”一句的历史背景和现实意义。3.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫复仇与奥菲利娅的疯癫之间有何关联？4.《雷雨》中，周朴园与繁漪的矛盾主要体现在哪些方面？5.《荷塘月色》中，朱自清描写月色时主要运用了哪些表现手法？6.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界与普通人有何不同？7.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公放弃攻打郑国的关键策略是什么？8.《老人与海》中，圣地亚哥的硬骨头精神主要体现在哪些方面？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下文，完成题目。材料节选自某作家散文《秋水长天》，描写了作者在秋日黄昏时分的所见所感。文中写道：“夕阳熔金，晚霞似锦，天水一色，孤鹜南飞。芦苇萧瑟，残荷半枯，却自有一番清寂之美。”这段文字主要运用了哪些表现手法？请结合具体语句分析。2.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前对郑伯说“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”，体现了怎样的智慧？请结合具体情节分析。3.《项链》中，玛蒂尔德的虚荣心最终导致怎样的结局？请结合具体情节分析。4.《哈姆雷特》中，哈姆雷特在“戏中戏”情节中运用了怎样的手法揭露了克劳狄斯的罪行？请结合具体情节分析。5.《雷雨》中，周朴园对繁漪的压迫主要体现在哪些方面？请结合具体情节分析。6.《荷塘月色》中，朱自清描写月色时主要运用了哪些表现手法？请结合具体语句分析。7.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界与普通人有何不同？请结合具体情节分析。8.《老人与海》中，圣地亚哥的硬骨头精神主要体现在哪些方面？请结合具体情节分析。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：文中“夕阳熔金，晚霞似锦”运用了比喻，“天水一色”运用了排比，“孤鹜南飞”运用了拟人。故选B。2.A解析：烛之武强调郑国对秦国的战略价值，指出秦晋联盟的不可持续性，暗示秦国内部存在隐患，但核心策略是强调郑国对秦国的战略价值。故选A。3.B解析：莫泊桑通过“借项链—丢失项链—赔偿项链—发现真相”的情节设计，主要想表达社会虚荣对人性的扭曲。故选B。4.A解析：林黛玉情感表达方式细腻，处世态度孤傲；薛宝钗情感表达含蓄，处世态度圆融。故选A。5.C解析：作者强调“锲而不舍，金石可镂”的主要目的是说明毅力与成功的因果关系。故选C。6.A解析：文中描写了月光朦胧、荷叶繁茂、蛙声阵阵，体现了月光的朦胧美。故选A。7.A解析：韩愈提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的主要观点是强调师生关系的平等性。故选A。8.C解析：阿Q的“精神胜利法”反映了民族性格的劣根性。故选C。9.A解析：苏轼与客问答的核心议题是人生短暂与宇宙永恒的矛盾。故选A。10.B解析：哈姆雷特犹豫复仇的原因是对复仇后果的恐惧。故选B。二、填空题1.指点江山，激扬文字表现了作者胸怀天下、意气风发的精神风貌。2.逍遥游3.封建礼教与个人情感的矛盾4.爱情悲剧、社会悲剧、性格悲剧5.主观与客观的统一6.坚韧不拔、永不放弃7.贫穷的悲剧8.抓住关键时机、运用外交智慧9.师道尊严的重要性10.戏中戏三、判断题1.×解析：玛蒂尔德的悲剧主要源于她的虚荣心，而非懒惰性格。2.√解析：韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”是教师的基本职责。3.×解析：奥菲利娅的疯癫主要是由个人遭遇和情感挫折引起的。4.√解析：周朴园对繁漪的压迫主要体现在封建礼教和宗教信仰上。5.×解析：朱自清描写月色时主要运用了视觉描写，听觉描写较少。6.×解析：庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”是圣人可以达到的境界。7.×解析：烛之武出使前对郑伯说“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”，体现了烛之武的智慧。8.√解析：阿Q的“精神胜利法”主要反映了辛亥革命的不彻底性。9.×解析：朱光潜认为“美是主观与客观的统一”。10.√解析：圣地亚哥的硬骨头精神主要体现在他战胜鲨鱼的勇气上。四、简答题1.《项链》中，“借项链—丢失项链—赔偿项链—发现真相”的情节设计对主题表达的作用：-通过“借项链”展现玛蒂尔德的虚荣心；-通过“丢失项链”推动情节发展，制造悬念；-通过“赔偿项链”加剧玛蒂尔德的贫穷；-通过“发现真相”揭示社会现实的残酷，深化主题。2.《师说》中“古之学者必有师”一句的历史背景和现实意义：-历史背景：唐代师道不存，韩愈提出“师说”以正本清源；-现实意义：强调教育的重要性，指出教师的基本职责。3.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫复仇与奥菲利娅的疯癫之间有何关联：-哈姆雷特的犹豫复仇导致奥菲利娅情感崩溃；-奥菲利娅的疯癫进一步加剧了哈姆雷特的孤独与痛苦；-两者形成恶性循环，推动情节发展。4.《雷雨》中，周朴园与繁漪的矛盾主要体现在哪些方面：-封建礼教的压迫；-个人情感的冲突；-社会地位的悬殊。5.《荷塘月色》中，朱自清描写月色时主要运用了哪些表现手法：-比喻；-拟人；-排比。6.《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的境界与普通人有何不同：-普通人受限于物质条件和精神束缚；-圣人能够超越物质条件和精神束缚，达到逍遥境界。7.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公放弃攻打郑国的关键策略：-强调郑国对秦国的战略价值；-指出秦晋联盟的不可持续性；-暗示秦国内部存在隐患。8.《老人与海》中，圣地亚哥的硬骨头精神主要体现在哪些方面：-坚韧不拔；-永不放弃；-尊重对手。五、应用题1.《秋水长天》中，朱自清描写月色时主要运用了哪些表现手法？请结合具体语句分析：-比喻：“夕阳熔金，晚霞似锦”运用了比喻，将夕阳比作熔金，晚霞比作锦缎；-拟人：“孤鹜南飞”运用了拟人，赋予孤鹜人的情感；-排比：“天水一色”运用了排比，增强语言气势。2.《烛之武退秦师》中，烛之武出使前对郑伯说“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”，体现了怎样的智慧？请结合具体情节分析：-抓住关键时机：烛之武抓住秦穆公对郑国的不满，提出出使建议；-运用外交智慧：通过分析秦晋关系和秦国内部矛盾，说服秦穆公退兵。3.《项链》中，玛蒂尔德的虚荣心最终导致怎样的结局？请结合具体情节分析：-借项链导致贫穷：玛蒂尔德借项链后无力偿还，最终赔偿了巨额金钱；-发现真相后破产：玛蒂尔德发现项链是假的，但已经无力挽回，最终陷入贫困。4.《哈姆雷特》中，哈姆雷特在“戏中戏”情节中运用了怎样的手法揭露了克劳狄斯的罪行？请结合具体情节分析：-运用戏中戏手法：哈姆雷特安排演员演出克劳狄斯谋杀老哈姆雷特的情节；-观察克劳狄斯反应：克劳狄斯惊恐离场，证实了其罪行。5.《雷雨》中，周朴园对繁漪的压迫主要体现在哪些方面？请结合具体情节分析：-封建礼教的压迫：周朴园强迫繁漪喝苦酒，限制其自由；-个人情感的冲突：周朴园对繁漪的控制导致两人关系恶化。6.《荷塘月色》中，朱自清描写月色时主要运用了哪些表现手法？请结合具体语