2025-2026年广东省部编版九年级英语第6单元语法练习题

2025-2026年广东省部编版九年级英语第6单元语法练习题1.Thenewlibraryinourschool______opennextmonth,whichwillprovidestudentswithmorereadingresources.A.isgoingtobebuiltB.willbebuiltC.isbuiltD.hasbeenbuilt解析：本题考查一般将来时的被动语态。根据句意“我们学校的新图书馆下个月将要建成”，表示将来发生的动作且主语library是动作的承受者，应使用一般将来时的被动语态。选项A表示“将要被建造”，但begoingto后面通常跟动词原形，不符合语法；选项B符合一般将来时被动语态结构；选项C表示现在完成时，与句意不符；选项D表示现在完成时的被动语态，也不符合句意。故选B。2.Ifit______finetomorrow,wewillgotothezooforanouting.A.isB.willbeC.areD.were解析：本题考查if条件句中的时态。根据主句“wewillgo”可知，条件状语从句应用一般现在时表示将来，且主语it指天气，谓语动词用单数形式。选项A符合一般现在时；选项B表示将来时，不符合条件句规则；选项C主谓不一致；选项D表示虚拟语气，不符合句意。故选A。3.Mysister______learningthepianoforthreeyears,andshehasmadegreatprogress.A.hasstartedB.startedC.hasbeenD.hasgone解析：本题考查现在完成进行时。根据句中时间状语“forthreeyears”和后半句“hasmadeprogress”可知，强调动作从过去开始持续到现在，且可能继续进行，应使用现在完成进行时。选项A表示“开始学习”，但未体现持续性；选项B表示过去发生的动作，不符合语境；选项C缺少谓语动词；选项D表示“去某地”，不符合句意。故选C。4.______youfinishyourhomework,______youcanwatchTV.A.Assoonas;thenB.Until;andC.Sothat;becauseD.Before;or解析：本题考查时间状语从句。根据句意“你一完成作业就可以看电视”，表示“一……就……”的因果关系，应使用assoonas引导。选项A符合该结构；选项B表示“直到……才……”，不符合句意；选项C表示目的或原因，不符合语境；选项D表示“在……之前或否则”，不符合句意。故选A。5.Theteacheraskedthestudents______theyweregoingtotakepartintheEnglishspeechcontest.A.ifB.thatC.whatD.whether解析：本题考查宾语从句。asked后面需要宾语从句，且从句中不需要动词，应使用连接词if或whether引导。选项A和D均符合，但whether更正式，更常用。故选D。6.Itisimportantforus______Englishwell,becauseitisusefulforourfuture.A.tolearnB.learnC.learningD.tobelearned解析：本题考查不定式作主语。句型“Itisimportantforsb.todosth.”中，todosth.作主语。选项A符合该结构；选项B缺少to；选项C是动名词形式；选项D是不定式的被动形式，不符合句意。故选A。7.Myparents______metovisitthemnextweekend,butIamtoobusy.A.allowB.permitC.encourageD.invite解析：本题考查动词辨析。根据句意“我的父母邀请我下周末去看他们”，invite表示“邀请”，allow/permit表示“允许”，encourage表示“鼓励”，此处强调邀请的意味。故选D。8.Theboy______livesnextdoorisagoodfriendofmine.A.whoB.whomC.thatD.whose解析：本题考查定语从句。先行词boy指人，且在从句中作主语，应使用who或that引导。选项A和C均符合，但who更常用。故选A。9.IfI______you,Iwouldstudyharderfortheexam.A.amB.wereC.ambeingD.willbe解析：本题考查虚拟语气。if引导的非真实条件句中，表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时。选项B符合该结构；选项A表示现在事实；选项C是现在进行时；选项D表示将来时，不符合虚拟语气规则。故选B。10.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whoseD.whom解析：本题考查定语从句。先行词book指物，且在从句中作主语，应使用which或that引导。选项A和B均符合，但that更常用。故选B。1.Thecompanyisgoingto______anewfactorynextyeartomeetthegrowingdemand.2.Ifyou______morecarefully,youwouldn’thavemadesuchamistake.3.Mybrotherhas______theguitarforfiveyearsandheplaysitverywell.4.Sheaskedme______Ihadfinishedmyhomework.5.Itisimportant______weshouldprotecttheenvironment.6.Thegirl______issittingonthebenchismysister.7.Ifit______tomorrow,wewillhaveanoutdoorparty.8.Myparents______metojointheclub,butIdeclined.9.Theman______Ispoketolastnightisafamouswriter.10.Itisnecessary______everyonetofollowtherules.参考答案：1.build2.hadstudied3.beenplaying4.whether5.for6.who7.isfine8.invited9.who10.for解析：1.考查一般将来时，表示将来发生的动作。2.考查过去完成时，表示过去某个时间之前已经完成的动作。3.考查现在完成进行时，强调动作的持续性。4.考查宾语从句，asked后面需要宾语从句。5.考查介词，for表示目的。6.考查定语从句，先行词girl指人，在从句中作主语。7.考查一般将来时，表示将来可能发生的情况。8.考查过去分词作宾补，invitedmetodosth.9.考查定语从句，先行词man指人，在从句中作主语。10.考查不定式作主语，Itisnecessaryforsb.todosth.1.ThestudentsarepracticingEnglisheverydaytoimprovetheirspeakingskills.(√)解析：句子结构完整，时态和语态正确，表示现在持续性的动作。2.IfIwereyou,Iwouldcallhimimmediately.(√)解析：虚拟语气正确，表示与现在事实相反的假设。3.ThebookwhichIboughtyesterdayisveryexpensive.(√)解析：定语从句正确，先行词book指物，which在从句中作主语。4.ShehasbeentoLondontwice,butshehasn’tbeenthereforthreeyears.(×)解析：后半句时态错误，应为“butshehasn’tbeenthereforthreeyears”，表示现在完成时与过去发生的动作的对比。5.Theteacheraskedthestudentsiftheyweregoingtohaveatestthenextday.(√)解析：宾语从句正确，if引导宾语从句，时态也正确。6.Mybrotheristallerthanme.(√)解析：比较级结构正确，主谓一致。7.Thegirlwhoissingingonthestageismysister.(√)解析：定语从句正确，先行词girl指人，who在从句中作主语。8.Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothepark.(√)解析：条件状语从句正确，表示将来可能发生的情况。9.ThemanwhomIspoketolastnightisafamousactor.(×)解析：whom错误，应为who，因为先行词man指人，且在从句中作主语。10.ItisimportantforustolearnEnglishwell.(√)解析：不定式作主语正确，表示目的。1.WhydostudentsneedtostudyEnglish?答：StudentsneedtostudyEnglishbecauseitisaninternationallanguagethathelpsthemcommunicatewithpeoplefromothercountries,getaccesstomoreinformation,andhavemoreopportunitiesinthefuture.解析：考查英语学习的重要性，从沟通、信息获取和未来机会三个方面回答。2.Howcanweimproveourspeakingskills?答：Wecanimproveourspeakingskillsbypracticingeveryday,listeningtoEnglishsongsorwatchingEnglishmovies,speakingwithnativespeakers,andjoiningEnglishclubs.解析：考查提高口语的方法，列举具体可行的措施。3.WhatshouldwedoifwewanttobegoodEnglishlearners?答：Weshouldbecurious,patient,andconsistent.Weshouldalsosetgoals,makeplans,andreviewregularly.解析：考查如何成为优秀的英语学习者，从态度和方法两方面回答。4.Whyisitimportanttofollowtherules?答：Followingtherulesisimportantbecauseithelpsmaintainorder,ensuresfairness,andpromotescooperation.Italsoshowsrespectforothersandthecommunity.解析：考查遵守规则的重要性，从秩序、公平、合作和尊重等方面回答。5.Howcanwehelpprotecttheenvironment?答：Wecanhelpprotecttheenvironmentbyrecyclingwaste,savingwaterandelectricity,usingpublictransportation,andplantingtrees.解析：考查环境保护措施，列举具体行动。6.Whatisthedifferencebetween“if”and“whether”?答：Both“if”and“whether”canintroduceconditionalsentences,but“whether”ismoreformalandcanbeusedinmorecontexts,suchasinindirectspeechorwhenthechoiceisimportant.解析：考查if和whether的用法区别，从正式程度和用法范围回答。7.HowdoyouthinkEnglishwillchangeinthefuture?答：IthinkEnglishwillcontinuetoevolve,withmorenewwordsandexpressions.Itmayalsobecomemoredigital,withmorepeoplelearningandusingEnglishonline.解析：考查对英语未来发展的预测，从词汇和数字化角度回答。8.WhydoyouthinkitisimportanttolearnEnglishgrammar?答：LearningEnglishgrammarisimportantbecauseithelpsusunderstandthestructureofthelanguage,makeaccuratesentences,andimproveouroverallcommunicationskills.解析：考查学习英语语法的重要性，从理解结构、准确表达和综合能力等方面回答。1.Rewritethefollowingsentenceusingapassivevoice:Theteachergaveussomeadvice.→Someadvicewasgiventousbytheteacher.解析：将主动语态改为被动语态，主语变为动作的承受者，并添加by短语。2.Completethefollowingsentencewithasuitableword:IfI______you,Iwouldstudyharderfortheexam.→were解析：虚拟语气，表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时。3.Fillintheblankwithaproperword:Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.→which/that解析：定语从句，先行词book指物，用which或that引导。4.Changethefollowingsentenceintoaquestion:ShespeaksEnglishverywell.→DoesshespeakEnglishverywell?解析：将陈述句改为一般疑问句，并调整时态和主谓。5.Completethefollowingsentencewithaproperword:Itisimportant______weshouldprotecttheenvironment.→for解析：固定搭配“Itisimportantforsb.todosth.”中，用for引导。6.Rewritethefollowingsentenceusingadifferentwordorder:Mybrotheristallerthanme.→Iamnottallerthanmybrother./MybrotheristallerthanIam.解析：改变句子结构，保