2025-2026年山东省部编版小学一年级道德与法治第7课知识点巩固习题

2025-2026年山东省部编版小学一年级道德与法治第7课知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年山东省部编版小学一年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.找老师告同桌的状参考答案：B解析：本题考查学生对诚实守信和责任意识的理解。根据第7课“诚实守信”的主题，小明打翻水杯后应勇于承认错误并主动承担责任，选项B符合道德规范。选项A逃避责任，选项C缺乏同理心，选项D不善于解决问题，均不符合题意。解析需结合教材中“犯错要勇于承认”的案例进行说明，强调诚实是做人的基本品质。2.第7课中提到“爱护公物”，小丽在图书馆看到有同学在书架上乱涂乱画，她应该怎么做？A.也跟着画，觉得很好玩B.走过去提醒同学不要乱涂乱画C.躲起来，假装没看见D.告诉老师，让老师处理参考答案：B解析：本题考查学生对爱护公物和规则意识的理解。根据第7课“爱护公共财物”的内容，小丽应主动制止不文明行为，选项B体现责任感和规则意识。选项A破坏公物，选项C缺乏责任感，选项D过于依赖他人，均不符合题意。解析需结合教材中“爱护图书”的案例，说明维护公共秩序的重要性。3.第7课中，老师让同学们分组打扫教室，小强不愿意参加，认为“打扫教室是值日生的责任”，这种想法正确吗？A.正确，小强可以不参加B.不正确，每个人都应该爱护环境C.可以理解，小强累了不想动D.没关系，老师会安排其他同学参考答案：B解析：本题考查学生对集体责任和公共意识的理解。根据第7课“集体荣誉感”的内容，爱护环境是每个成员的责任，小强的想法是错误的。选项B符合教材中“集体活动人人有责”的教导。解析需结合教材中“班级大扫除”的案例，说明个人与集体的关系。4.第7课提到“礼貌待人”，当同学向小华借文具时，小华应该怎么做？A.大声说“不借！”B.拒绝不说任何理由C.微笑说“对不起，我正在用”D.假装没听见，假装忙别的事情参考答案：C解析：本题考查学生对礼貌待人的理解。根据第7课“文明礼貌”的内容，小华应礼貌拒绝，选项C体现尊重和同理心。选项A、B、D均缺乏礼貌，不符合题意。解析需结合教材中“借文具要礼貌”的案例，说明文明用语的重要性。5.第7课中，小美不小心踩到了小红的脚，她应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认B.说“没关系”然后继续走C.大声说“谁踩我脚啊！”D.生气地瞪小红参考答案：B解析：本题考查学生对谦让和宽容的理解。根据第7课“友善相处”的内容，小美应主动表示歉意，选项B体现宽容和礼貌。选项A、C、D均缺乏同理心，不符合题意。解析需结合教材中“不小心碰撞”的案例，说明谦让是美德。6.第7课提到“遵守规则”，在操场上跑步时，小刚看到有同学在危险区域玩耍，他应该怎么做？A.也跟着玩，觉得很好玩B.赶紧跑过去一起玩C.告诉同学不要在危险区域玩耍D.躲起来，怕被老师批评参考答案：C解析：本题考查学生对安全意识和规则意识的理解。根据第7课“安全第一”的内容，小刚应提醒同学注意安全，选项C符合责任意识。选项A、B、D均缺乏安全意识，不符合题意。解析需结合教材中“校园安全规则”的案例，说明保护自己和他人的重要性。7.第7课中，老师表扬了经常帮助同学的小丽，小丽为什么受到表扬？A.因为小丽长得漂亮B.因为小丽考试考得好C.因为小丽乐于助人D.因为小丽是班长参考答案：C解析：本题考查学生对助人为乐精神的理解。根据第7课“乐于助人”的内容，小丽因帮助同学而受到表扬，选项C符合教材主题。选项A、B、D均与助人为乐无关，不符合题意。解析需结合教材中“帮助同学”的案例，说明善良和友爱的重要性。8.第7课提到“诚实守信”，小明答应小华放学后一起回家，但后来因为贪玩忘记了，他应该怎么做？A.不去找小华，怕被骂B.找小华撒谎说“我忘了”C.找小华道歉，并说明原因D.找其他同学代替小华参考答案：C解析：本题考查学生对诚实守信的理解。根据第7课“信守承诺”的内容，小明应主动承认错误并道歉，选项C符合诚实原则。选项A、B、D均缺乏诚信，不符合题意。解析需结合教材中“信守承诺”的案例，说明诚实是建立信任的基础。9.第7课中，小华在课堂上积极回答问题，老师表扬了他，小华为什么高兴？A.因为可以得到奖励B.因为可以表现自己C.因为喜欢得到老师的肯定D.因为可以少写作业参考答案：C解析：本题考查学生对积极向上的理解。根据第7课“努力学习”的内容，小华因得到肯定而高兴，选项C符合教材主题。选项A、B、D均与学习动机无关，不符合题意。解析需结合教材中“课堂表现”的案例，说明积极进取的重要性。10.第7课提到“爱护环境”，小强看到有同学在教室地上扔垃圾，他应该怎么做？A.赶紧捡起来扔进垃圾桶B.走过去大声骂同学C.假装没看见，怕被卷入矛盾D.告诉老师，让老师处理参考答案：A解析：本题考查学生对环境保护和责任意识的理解。根据第7课“爱护环境”的内容，小强应主动维护环境，选项A体现责任感和行动力。选项B、C、D均缺乏主动解决问题的意识，不符合题意。解析需结合教材中“保持教室整洁”的案例，说明环境保护人人有责。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7课中提到，当我们不小心做错了事情，应该（______）。参考答案：勇于承认错误解析：本题考查学生对诚实守信的理解。根据第7课“诚实守信”的内容，犯错后应勇于承认，填空需结合教材中“小明打翻水杯”的案例。解析需说明诚实是做人的基本品质。2.第7课强调，爱护公共财物就像爱护自己的（______）一样重要。参考答案：眼睛解析：本题考查学生对爱护公物的理解。根据第7课“爱护公共财物”的内容，公共财物需像爱护眼睛一样珍惜，填空需结合教材中“爱护图书”的案例。解析需说明爱护公物是文明的表现。3.第7课中，老师让同学们分组打扫教室，这说明（______）是每个人的责任。参考答案：爱护环境解析：本题考查学生对集体责任的理解。根据第7课“集体荣誉感”的内容，打扫教室体现爱护环境的责任，填空需结合教材中“班级大扫除”的案例。解析需说明个人与集体的关系。4.第7课提到“礼貌待人”，见到老师时应该（______）。参考答案：问好解析：本题考查学生对礼貌待人的理解。根据第7课“文明礼貌”的内容，见到老师应主动问好，填空需结合教材中“校园礼仪”的案例。解析需说明礼貌是尊重的表现。5.第7课中，小美不小心踩到小红的脚，小美应该说（______）。参考答案：没关系解析：本题考查学生对谦让和宽容的理解。根据第7课“友善相处”的内容，小美应主动表示歉意，填空需结合教材中“不小心碰撞”的案例。解析需说明谦让是美德。6.第7课提到“遵守规则”，在操场上跑步时，应该（______）。参考答案：注意安全解析：本题考查学生对安全意识和规则意识的理解。根据第7课“安全第一”的内容，跑步时应注意安全，填空需结合教材中“校园安全规则”的案例。解析需说明保护自己和他人的重要性。7.第7课中，老师表扬了经常帮助同学的小丽，这说明（______）是一种美德。参考答案：乐于助人解析：本题考查学生对助人为乐精神的理解。根据第7课“乐于助人”的内容，小丽因帮助同学而受到表扬，填空需结合教材中“帮助同学”的案例。解析需说明善良和友爱的重要性。8.第7课提到“诚实守信”，小明答应小华放学后一起回家，但忘记了，他应该（______）。参考答案：找小华道歉解析：本题考查学生对诚实守信的理解。根据第7课“信守承诺”的内容，小明应主动承认错误并道歉，填空需结合教材中“信守承诺”的案例。解析需说明诚实是建立信任的基础。9.第7课中，小华在课堂上积极回答问题，老师表扬了他，这说明（______）能得到肯定。参考答案：积极向上解析：本题考查学生对积极向上的理解。根据第7课“努力学习”的内容，小华因积极进取而受到肯定，填空需结合教材中“课堂表现”的案例。解析需说明积极进取的重要性。10.第7课提到“爱护环境”，小强看到有同学在教室地上扔垃圾，他应该（______）。参考答案：捡起来扔进垃圾桶解析：本题考查学生对环境保护和责任意识的理解。根据第7课“爱护环境”的内容，小强应主动维护环境，填空需结合教材中“保持教室整洁”的案例。解析需说明环境保护人人有责。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7课中提到，当我们不小心做错了事情，可以撒谎逃避责任。参考答案：错误解析：本题考查学生对诚实守信的理解。根据第7课“诚实守信”的内容，犯错后应勇于承认，撒谎逃避责任是错误的。解析需结合教材中“小明打翻水杯”的案例，说明诚实是做人的基本品质。2.第7课强调，爱护公共财物就像爱护自己的眼睛一样重要。参考答案：正确解析：本题考查学生对爱护公物的理解。根据第7课“爱护公共财物”的内容，公共财物需像爱护眼睛一样珍惜，这是文明的表现。解析需结合教材中“爱护图书”的案例，说明爱护公物的重要性。3.第7课中，老师让同学们分组打扫教室，这说明打扫教室是值日生的责任，其他同学可以不参加。参考答案：错误解析：本题考查学生对集体责任和公共意识的理解。根据第7课“集体荣誉感”的内容，爱护环境是每个成员的责任，不是值日生的专利。解析需结合教材中“班级大扫除”的案例，说明个人与集体的关系。4.第7课提到“礼貌待人”，见到老师时应该问好。参考答案：正确解析：本题考查学生对礼貌待人的理解。根据第7课“文明礼貌”的内容，见到老师应主动问好，这是尊重的表现。解析需结合教材中“校园礼仪”的案例，说明礼貌的重要性。5.第7课中，小美不小心踩到小红的脚，小美应该大声骂小红。参考答案：错误解析：本题考查学生对谦让和宽容的理解。根据第7课“友善相处”的内容，小美应主动表示歉意，而不是骂人。解析需结合教材中“不小心碰撞”的案例，说明谦让是美德。6.第7课提到“遵守规则”，在操场上跑步时，应该注意安全。参考答案：正确解析：本题考查学生对安全意识和规则意识的理解。根据第7课“安全第一”的内容，跑步时应注意安全，这是保护自己和他人的重要措施。解析需结合教材中“校园安全规则”的案例，说明安全的重要性。7.第7课中，老师表扬了经常帮助同学的小丽，这说明帮助同学是一种美德。参考答案：正确解析：本题考查学生对助人为乐精神的理解。根据第7课“乐于助人”的内容，小丽因帮助同学而受到表扬，助人为乐是美德。解析需结合教材中“帮助同学”的案例，说明善良和友爱的重要性。8.第7课提到“诚实守信”，小明答应小华放学后一起回家，但忘记了，他应该找小华撒谎说“我忘了”。参考答案：错误解析：本题考查学生对诚实守信的理解。根据第7课“信守承诺”的内容，小明应主动承认错误并道歉，而不是撒谎。解析需结合教材中“信守承诺”的案例，说明诚实是建立信任的基础。9.第7课中，小华在课堂上积极回答问题，老师表扬了他，这说明积极向上能得到肯定。参考答案：正确解析：本题考查学生对积极向上的理解。根据第7课“努力学习”的内容，小华因积极进取而受到肯定，这是值得鼓励的行为。解析需结合教材中“课堂表现”的案例，说明积极进取的重要性。10.第7课提到“爱护环境”，小强看到有同学在教室地上扔垃圾，他应该假装没看见。参考答案：错误解析：本题考查学生对环境保护和责任意识的理解。根据第7课“爱护环境”的内容，小强应主动维护环境，而不是假装没看见。解析需结合教材中“保持教室整洁”的案例，说明环境保护人人有责。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据第7课内容，请列举三个我们应该遵守的课堂规则。参考答案：（1）上课前准备好学习用品；（2）上课时认真听讲，不随便说话；（3）回答问题时起立发言。解析：本题考查学生对课堂规则的理解。根据第7课“遵守规则”的内容，课堂规则包括课前准备、认真听讲、礼貌发言等。解析需结合教材中“课堂纪律”的案例，说明遵守规则的重要性。2.第7课提到“爱护公物”，请说明爱护公物有哪些好处。参考答案：（1）可以营造良好的学习环境；（2）可以培养我们的责任意识；（3）可以体现我们的文明素养。解析：本题考查学生对爱护公物的理解。根据第7课“爱护公共财物”的内容，爱护公物可以改善环境、培养责任感和体现文明。解析需结合教材中“爱护图书”的案例，说明爱护公物的重要性。3.第7课中，小强看到有同学在危险区域玩耍，他应该怎么做？请说明理由。参考答案：小强应该告诉同学不要在危险区域玩耍。因为这样可以保护同学的安全，也是遵守安全规则的表现。解析：本题考查学生对安全意识和规则意识的理解。根据第7课“安全第一”的内容，小强应主动制止不文明行为，保护自己和他人的安全。解析需结合教材中“校园安全规则”的案例，说明保护自己和他人的重要性。4.第7课提到“诚实守信”，请说明为什么小明答应小华放学后一起回家，但忘记了，应该找小华道歉。参考答案：小明应该找小华道歉，因为这样可以体现诚实守信，也是对朋友的尊重。撒谎逃避责任会破坏信任。解析：本题考查学生对诚实守信的理解。根据第7课“信守承诺”的内容，小明应主动承认错误并道歉，而不是撒谎。解析需结合教材中“信守承诺”的案例，说明诚实是建立信任的基础。5.第7课中，老师表扬了经常帮助同学的小丽，请说明为什么帮助同学是一种美德。参考答案：帮助同学是一种美德，因为这样可以体现善良和友爱，也可以让同学感受到温暖，促进班级团结。解析：本题考查学生对助人为乐精神的理解。根据第7课“乐于助人”的内容，小丽因帮助同学而受到表扬，助人为乐是美德。解析需结合教材中“帮助同学”的案例，说明善良和友爱的重要性。6.第7课提到“礼貌待人”，请说明见到老师时应该怎么做。参考答案：见到老师时应该问好，因为这样可以体现尊重，也是文明礼貌的表现。解析：本题考查学生对礼貌待人的理解。根据第7课“文明礼貌”的内容，见到老师应主动问好，这是尊重的表现。解析需结合教材中“校园礼仪”的案例，说明礼貌的重要性。7.第7课中，小美不小心踩到小红的脚，小美应该怎么做？请说明理由。参考答案：小美应该说“没关系”，因为这样可以体现宽容和友善，也可以避免同学之间的矛盾。解析：本题考查学生对谦让和宽容的理解。根据第7课“友善相处”的内容，小美应主动表示歉意，而不是生气。解析需结合教材中“不小心碰撞”的案例，说明谦让是美德。8.第7课提到“爱护环境”，请说明为什么小强看到有同学在教室地上扔垃圾，应该捡起来扔进垃圾桶。参考答案：小强应该捡起来扔进垃圾桶，因为这样可以保持教室整洁，也是爱护环境的表现，也是对公共财物的尊重。解析：本题考查学生对环境保护和责任意识的理解。根据第7课“爱护环境”的内容，小强应主动维护环境，而不是假装没看见。解析需结合教材中“保持教室整洁”的案例，说明环境保护人人有责。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.案例分析：小华在课堂上积极回答问题，老师表扬了他。请结合第7课内容，说明为什么小华的行为值得表扬。参考答案：小华的行为值得表扬，因为他积极进取，认真听讲，体现了良好的学习态度。根据第7课“努力学习”的内容，积极回答问题可以巩固知识，也是对老师教学的尊重。解析需结合教材中“课堂表现”的案例，说明积极进取的重要性。2.案例分析：小强在操场上跑步时，看到有同学在危险区域玩耍，他应该怎么做？请结合第7课内容，说明理由。参考答案：小强应该告诉同学不要在危险区域玩耍。根据第7课“安全第一”的内容，保护同学的安全是每个同学的责任，也是遵守安全规则的表现。解析需结合教材中“校园安全规则”的案例，说明保护自己和他人的重要性。3.案例分析：小丽答应小美放学后一起回家，但后来因为贪玩忘记了，她应该怎么做？请结合第7课内容，说明理由。参考答案：小丽应该找小美道歉，并说明原因。根据第7课“信守承诺”的内容，诚实守信是做人的基本品质，撒谎逃避责任会破坏信任。解析需结合教材中“信守承诺”的案例，说明诚实是建立信任的基础。4.案例分析：小美不小心踩到小红的脚，她应该怎么做？请结合第7课内容，说明理由。参考答案：小美应该说“没关系”，并主动表示歉意。根据第7课“友善相处”的内容，谦让和宽容是美德，可以避免同学之间的矛盾。解析需结合教材中“不小心碰撞”的案例，说明谦让是美德。5.案例分析：小强看到有同学在教室地上扔垃圾，他应该怎么做？请结合第7课内容，说明理由。参考答案：小强应该捡起来扔进垃圾桶。根据第7课“爱护环境”的内容，爱护环境是每个人的责任，主动维护环境可以保持教室整洁。解析需结合教材中“保持教室整洁”的案例，说明环境保护人人有责。6.案例分析：小华在课堂上积极回答问题，老师表扬了他。请结合第7课内容，说明为什么小华的行为值得表扬。参考答案：小华的行为值得表扬，因为他积极进取，认真听讲，体现了良好的学习态度。根据第7课“努力学习”的内容，积极回答问题可以巩固知识，也是对老师教学的尊重。解析需结合教材中“课堂表现”的案例，说明积极进取的重要性。7.案例分析：小强在操场上跑步时，看到有同学在危险区域玩耍，他应该怎么做？请结合第7课内容，说明理由。参考答案：小强应该告诉同学不要在危险区域玩耍。根据第7课“安全第一”的内容，保护同学的安全是每个同学的责任，也是遵守安全规则的表现。解析需结合教材中“校园安全规则”的案例，说明保护自己和他人的重要性。8.案例分析：小丽答应小美放学后一起回家，但后来因为贪玩忘记了，她应该怎么做？请结合第7课内容，说明理由。参考答案：小丽应该找小美道歉，并说明原因。根据第7课“信守承诺”的内容，诚实守信是做人的基本品质，撒谎逃避责任会破坏信任。解析需结合教材中“信守承诺”的案例，说明诚实是建立信任的基础。标准答案及解析一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.A解析：每题解析需结合教材中对应案例，说明正确选项符合第7课主题，其他选项为何不符合。二、填空题1.勇于承认错误12.眼睛13.爱护环境14.问好15.没关系2.注意安全17.乐于助人18.找小华道歉19.积极向上20.捡起来扔进垃圾桶解析：每题解析需结合教材中对应案例，说明填空内容为何符合第7课主题。三、判断题1.错误22.正确23.错误24.正确25.错误26.正确27.正确28.错误29.正确30.错误解析：每题解析需结合教材中对应案例，说明判断结果为何正确或错误。四、简答题1.参考答案：上课前准备好学习用品；上课时认真听讲，不随便说话；回答问题时起立发言。解析：需结合教材中“课堂纪律”的案例，说明遵守规则的重要性。2.参考答案：可以营造良好的学习环境；可以培养我们的责任意识；可以体现我们的文明素养。解析：需结合教材中“爱护图书”的案例，说明爱护公物的重要性。3.参考答案：小强应该告诉同学不要在危险区域玩耍。因为这样可以保护同学的安全，也是遵守安全规则的表现。解析：需结合教材中“校园安全规则”的案例，说明保护自己和他人的重要性。4.参考答案：小明应该找小华道歉，因为这样可以体现诚实守信，也是对朋友的尊重。撒谎逃避责任会破坏信任。解析：需结合教材中“信守承诺”的案例，说明诚实是建立信任的基础。5.参考答案：帮助同学是一种美德，因为这样可以体现善良和友爱，也可以让同学感受到温暖，促进班级团结。解析：需结合教材中“帮助同学”的案例，说明善良和友爱的重要性。6.参考答案：见到老师时应该问好，因为这样可以体现尊重，也是文明礼貌的表现。解析：需结合教材中“校园礼仪”的案例，说明礼貌的重要性。7.参考答案：小美应该说“没关系