2026年吉林(专升本)语文考试真题(含答案)

-2026年吉林(专升本)语文考试真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列选项中，字形完全正确的一项是A.纤维首当其冲B.暴躁一针见血C.崇拜脉络分明D.道歉休养生息答案：A解析：“暴躁”应为“暴躁”而非“暴躁”，“一针见血”正确，“脉络分明”正确，“休养生息”正确，因此只有A选项字形完全正确。(2)下列选项中，成语使用不正确的一项是A.尽管他屡遭打击，却始终首当其冲，未改初心B.看到他的方案被领导采纳，大家都差强人意C.他为了事业不择手段，简直是勾通歧途D.这次活动虽小，但影响深远，可谓功亏一篑答案：D解析：“功亏一篑”指事情即将成功却因最后的失败而前功尽弃，通常用于褒义。D项语境不符合，且“功亏一篑”应为“功亏一篑”，而非“功亏一篑”。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是A.这个问题必须彻底地、全面地解决B.他告诉我，现在去北京是太迟了C.今天天气太好了，我们一定要去郊游D.虽然他年纪不小了，但依然充满活力答案：B解析：“他告诉我，现在去北京是太迟了”中，“现在去北京”作为宾语提前，导致语序不当。正确的语序应该是“现在去北京已经太迟了”。(4)下列句子中，属于被动句的一项是A.风雨如晦，鸡鸣不已B.青，取之于蓝，而青于蓝C.此皆良实，志虑忠纯D.然而不王者，未之有也答案：D解析：“然而不王者，未之有也”是典型的被动句，采用“未之有也”表达“没有成为王者的”。(5)下列句子中，不属于借代的一项是A.青青子衿，悠悠我心B.用典，源于《诗经》，皆因情之所至C.子曰：“学而时习之”D.兴，百姓苦；亡，百姓苦答案：C解析：“子曰”是借代，指孔子说；“青青子衿”中的“子衿”借代学子；“兴，百姓苦；亡，百姓苦”也是借代手法。C项为引用，并非借代。(6)下列表述中，与“于”作为介词用法无关的一项是A.皆自于其室B.举国上下，皆向于君C.函可于明日来取D.青，取之于蓝答案：B解析：B项中的“于”为连词，表示“对于”，而非介词。(7)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.何陋之有B.王之蔽甚矣C.管仲既用，齐国之政通乎D.宋何罪之有答案：B解析：“王之蔽甚矣”中“之”代指“王”，作代词；其他选项中“之”分别为主谓之间、助词、宾语前置的标志。(8)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.海上生明月，天涯共此时B.豪华落尽见真淳C.教育如水，润物无声D.一语未宣，泪已先流答案：D解析：D项为直接叙述，没有使用比喻；其他三项均为比喻表达。(9)下列选项中，与“君子务本，本立而道生”出自同一作品的一项是A.《论语·里仁》B.《老子》C.《庄子》D.《孟子》答案：A解析：“君子务本，本立而道生”出自《论语·里仁》，属于儒家思想。(10)下列作品中，属于赋体的一项是A.《滕王阁序》B.《归去来兮辞》C.《谏逐客书》D.《劝学》答案：A解析：《滕王阁序》为骈文，也是赋体的一种；《归去来兮辞》为辞赋；《谏逐客书》是散文；《劝学》为论说文。(11)下列选项中，与“黄金无足色，白璧有微瑕”表达相似意思的一项是A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B.造化钟神秀，阴阳割昏晓C.草木有本心，何求美人折D.险些就要望而却步，终未放弃答案：D解析：“黄金无足色，白璧有微瑕”意为万事皆有瑕疵，但瑕不掩玉；D项表达的是几乎放弃但最终坚持，与之意思相近。(12)下列诗句中，表达了游子思乡情感的一项是A.会须一饮三百杯B.天街小雨润如酥C.欲作家书意万重D.山光悦鸟性，潭影空人心答案：C解析：“欲作家书意万重”直接表达了游子思乡之情；A项豪放，B项写景，D项写自然之景，无思乡之意。(13)下列选项中，与“可见句句通顺，字字分明，毫无歧义”文意一致的一项是A.文辞清通，明白易懂B.语句繁复，表达不清C.墨守成规，缺乏变化D.词藻华丽，引经据典答案：A解析：成语“句句通顺，字字分明”与“文辞清通，明白易懂”意思一致。(14)下列句子中，词语感情色彩没有发生变化的一项是A.他是固执己见、不听忠告之人B.他总是贪图安逸、不思进取C.他为人诚实、正直厚道D.她虽微不足道，却在平凡中见伟大答案：D解析：D项中“微不足道”为贬义，但后文突出其伟大，形成对比，感情色彩发生变化。A、B、C项感情色彩基于上下文明确表达。(15)下列哪一句是陶渊明的作品A.会当凌绝顶，一览众山小B.采菊东篱下，悠然见南山C.黄河之水天上来，奔流到海不复回D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥答案：B解析：“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，是田园诗代表作；其他选项分别出自杜甫、李白、白居易。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.____________，乘彼垝垣。2.少无世俗韵，___________。3.远芳侵古道，___________。4.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，___________。答案：1.既见君子2.性本爱丘山3.欲上青云去4.而人之所罕至焉解析：以上句子分别出自《诗经·小雅·采薇》、陶渊明《归去来兮辞》、白居易《赋得古原草送别》、王安石《游褒禅山记》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.什么精神可比陈情？__________2.表达对时间流逝的感慨：__________答案：1.祖道焚之2.少壮不努力，老大徒伤悲解析：1.出自《谏逐客书》，问的是秦国的政策；2.出自汉乐府《长歌行》，表达对时间的珍惜。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.____________，感时花溅泪2.____________，孤舟一系故园心答案：1.感时花溅泪2.烽火连三月解析：两句话出自杜甫《春望》。(19)补写名句（1分）1.河内凶，则移其民于______答案：河东解析：该句出自《孟子·滕文公下》，旨在说明“仁政”理念。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指《论语》《孟子》《__________》《__________》。答案：大学中庸解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐人有好猎者，善猎，然术甚劣。每猎，必先号于山中，然后举网以待。或有兽来，皆驱之，以至其兽尽逃。一猎者，见之而笑曰：“汝之猎法，愚不可及。”猎者曰：“然。吾之猎，虽不中，亦不伤。吾之所求者，不在兽，而在乐。”猎者一日误入山谷，遇一人，其衣褐，执弓如仪。猎者惊，问曰：“君何人也？”答曰：“吾亦猎者，唯技艺过人耳。”猎者请为徒，遂传授之技巧。后猎者遂得其妙，每猎无不中。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.每猎，必先号于山中2.然术甚劣3.一猎者，见之而笑4.汝之猎法，愚不可及答案：1.声称；2.技法；3.有人；4.比不上解析：按文言文虚实词语常见义项作答。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.或有兽来，皆驱之，以至其兽尽逃。2.吾之所求者，不在兽，而在乐。答案：1.有时有野兽出现，也都把它们赶走，以至于野兽都逃走了。2.我所追求的，不在捕获野兽，而在享受猎趣。解析：注意句子中的“或”“皆”“以至”“所求”等虚词的翻译，要准确传达原意。(23)简答题（4分）文中的“猎者”最初与他人有何不同？为什么后来能成为高手？答案：猎者最初猎法笨拙，不善捕猎；后来拜一技艺高超的猎人为师，学习技巧，才逐步成为高手。解析：需要概括人物的变化过程，分析“拜师”对人物成长的作用。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中人物刻画手法及写作特色。答案：文中通过对比刻画人物，前后猎法不同，目的是突出后者的技艺高超与心得丰富。此外，语言简洁、形象鲜明，用细节描写（如“衣褐”“执弓如仪”）增强人物真实感。解析：描写手法上使用对比和细节刻画，语言简练。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘秋景，渲染凄凉氛围B.颔联以“落木”象征时间流逝C.“不尽长江滚滚来”写出空间的辽阔D.全诗充满豪迈气概答案：D解析：这首诗整体基调沉郁悲凉，并非豪迈气概，D项是错误的。(26)赏析题（9分）赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：本句运用了视听结合的手法，描绘出一幅秋景图：落叶无边，萧萧而下；江水无穷，滚滚而来。动静相映，境界壮阔，衬托出诗人对人生无常、年华易逝的深切感慨。解析：从意象、意境、表达手法等方面进行分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】一个人骑着自行车从乡村出发，穿越繁忙的街头巷尾，骑了整整一周才抵达城市。他此行并非为了风景，而是为了寻找一种答案—关于自己为什么总是在路上。他明白，自己并不属于这个城市，也不属于这个世界。他每天都想回家，可每次回家，都发现家里已经不在了。他不知道这意味着什么，直到在某一天，他终于放弃了寻找，接受了漂泊的宿命。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.回家是主角感受到孤独的象征B.文章通过多重线索进行铺陈C.旅程的意义在于寻找价值D.主角的旅行使他找到了真正属于他的家乡答案：A解析：文中“每次回家，都发现家里已经不在了”暗示主角内心的孤独和迷茫，“回家”成为他漂泊状态的象征。(28)简答题（6分）结合文段，谈谈“回家”这句话的特殊意义。答案：“回家”在文中并非指物理意义上的回家，而是象征主角对归属感和自我认同的追求。他一次次“回家”，却发现已无家可归，暗示他对现状的不满和内心的迷失。解析：注意“回家”这一关键词的象征性意义。(29)赏析题（6分）赏析文中的最后一句“他终于放弃了寻找，接受了漂泊的宿命”的表达效果。答案：此句通过对主角心理的转变进行描写，表现出他对现实的接纳和自我放下的过程，结尾意味深长，留有余韵。解析：注意人物心理变化的描写和结构上的收束。(30)问答题（8分）结合文本内容，分析主角的内心蜕变过程。答案：主角起初内心迷茫，想要通过旅程寻找“家”的答案；在他的旅途中，他逐渐认知到了“家”并非一个固定地点，而是一种内心认同；最终，他学会接受漂泊，找到了内心的归宿。这一过程体现了他对自我和归属的深刻思考。解析：需要抓住“寻找—迷失—接受”的心理变化，回答要层次分明，内容充实。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校即将举办“文明校园”建设活动，号召全体师生从身边小事做起，维护校园环境，促进文明行为。请你以学生会名义，写一份倡议书，要求格式正确，语言得体，内容完整。答案：倡议书为进一步营造整洁、文明、和谐的校园环境，倡导文明行为，学生会特此发出倡议：一、自觉维护校园环境，不乱丢垃圾，不随地吐痰；二、遵守校规校纪，尊重他人，文明用语；三、爱护公共设施，不破坏校园绿化；四、团结同学，互帮互助，共建文明校园。希望全体师生携手努力，共同为建设更加美好的校园贡献力量！学生会2025年5月10日解析：倡议书结构应包括标题、称呼、正文（分条列出措施）、结尾、落款、日期，语言要简洁、语态得体，语气积极。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，人只有在困顿中，才能真正成长；也有人说，人只有在顺境中，才能保持良好心态。这两种观点，你怎么看？请写一篇议论文，字数不少于800字。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：逆境中成长，是一种必然人常说“逆境出人才”，这句话道出了成长的本质。一个人若只能顺风顺水地生活，那他的人生将如无浪之舟，虽平稳，却无波澜。真正能够成长的，必是在困顿中不断突破自我，最终成就非凡。逆境，总能激发人的潜能。苏轼被贬黄州，寄情山水，写下千古名篇；张衡在动荡年代中潜心研究，成就浑天仪。这些历史人物并不是天赋异禀，而是能在逆境中坚持不懈，最终成就非凡。这说明，成长并非仅来自顺境中的舒适，而是在磨难中不断锤炼的