2026年江苏省苏教版初中语文下册第12单元同步练习题

2026年江苏省苏教版初中语文下册第12单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落，唤醒沉睡的花朵。”A.比喻和拟人B.比喻和排比C.拟人和夸张D.排比和夸张解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“阳光像金色的瀑布”运用了比喻手法，将阳光比作瀑布；“唤醒沉睡的花朵”运用了拟人手法，赋予花朵人的情态。故选A。其他选项中，B项“排比”在句中未体现；C项“夸张”在句中未体现；D项“排比”在句中未体现。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造的特点。A.通过外貌描写展现人物性格B.通过语言描写和行动描写展现人物性格C.通过心理描写和神态描写展现人物性格D.通过环境描写烘托人物形象解析：本题考查人物形象塑造的能力。在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅通过阿长的语言（如“我”不喜欢她）和行动（如为“我”买《山海经》）展现了她的善良和淳朴。故选B。其他选项中，A项仅通过外貌描写无法全面展现人物性格；C项心理描写和神态描写在文中未充分体现；D项环境描写在文中作用较小。3.阅读下列诗句，分析其表达的情感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”A.表达对故乡的思念B.表达对友人的思念C.表达对国家的热爱D.表达对未来的憧憬解析：本题考查诗歌情感的理解能力。诗句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，直接表达了在异乡过节时对亲人的思念之情。故选A。其他选项中，B项“友人”在诗中未提及；C项“国家”在诗中未提及；D项“未来”在诗中未提及。4.分析《老王》中“我”的情感变化。A.从厌恶到同情B.从同情到敬佩C.从厌恶到敬佩D.从冷漠到关心解析：本题考查情感变化的分析能力。在《老王》中，“我”最初对老王的印象是冷漠的，但通过老王的善良和不幸，逐渐产生同情，最终转为敬佩。故选B。其他选项中，A项“厌恶”并非“我”的初始情感；C项“厌恶”与“敬佩”矛盾；D项“冷漠”并非“我”的初始情感。5.阅读下列段落，分析其中描写手法的运用。“月光如水，洒在古老的庭院里，石板路上留下斑驳的树影，远处传来几声犬吠，更显寂静。”A.动态描写和静态描写B.视觉描写和听觉描写C.色彩描写和形状描写D.气味描写和触觉描写解析：本题考查描写手法的辨析能力。段落中“月光如水”“树影”“犬吠”属于视觉和听觉描写；“寂静”属于静态描写。故选B。其他选项中，A项“动态描写”和“静态描写”在文中未明确体现；C项“色彩描写”和“形状描写”仅部分体现；D项“气味描写”和“触觉描写”在文中未体现。6.分析《叶圣陶先生二三事》中作者表达的情感。A.对叶圣陶先生的敬佩B.对叶圣陶先生的怀念C.对叶圣陶先生的批判D.对叶圣陶先生的讽刺解析：本题考查情感表达的分析能力。在《叶圣陶先生二三事》中，作者通过具体事例展现了叶圣陶先生严谨认真的治学态度，表达了对他的敬佩之情。故选A。其他选项中，B项“怀念”在文中未充分体现；C项“批判”与文意不符；D项“讽刺”与文意不符。7.阅读下列句子，分析其中表达方式的运用。“他站在讲台上，目光坚定，声音洪亮，仿佛在宣告一场伟大的革命。”A.记叙和描写B.描写和抒情C.议论和说明D.描写和议论解析：本题考查表达方式的辨析能力。句子中“目光坚定，声音洪亮”属于描写；“仿佛在宣告一场伟大的革命”属于议论。故选D。其他选项中，A项“记叙”在文中未体现；B项“抒情”在文中未体现；C项“说明”在文中未体现。8.分析《论语》中“学而时习之”的含义。A.学习时要及时复习B.学习时要按时练习C.学习时要及时实践D.学习时要及时分享解析：本题考查古文理解的能力。“学而时习之”出自《论语•学而》，意思是学习时要及时复习，巩固知识。故选A。其他选项中，B项“按时练习”与“时”的含义不完全一致；C项“实践”与原文不符；D项“分享”与原文不符。9.阅读下列段落，分析其中修辞手法的运用。“秋风如刀，割破了寂静的田野，枯黄的叶子像飞舞的蝴蝶，飘落在地上。”A.比喻和拟人B.比喻和排比C.拟人和夸张D.排比和夸张解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“秋风如刀”运用了比喻手法；“叶子像飞舞的蝴蝶”也运用了比喻手法；“割破了寂静的田野”运用了拟人手法。故选A。其他选项中，B项“排比”在句中未体现；C项“夸张”在句中未体现；D项“排比”和“夸张”在句中未体现。10.分析《背影》中父亲形象的特点。A.勤劳朴实B.慈爱善良C.严厉刻薄D.冷漠自私解析：本题考查人物形象分析的能力。在《背影》中，父亲为“我”买橘子时的艰难动作，展现了他的慈爱和善良。故选B。其他选项中，A项“勤劳朴实”在文中未充分体现；C项“严厉刻薄”与文意不符；D项“冷漠自私”与文意不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，选自散文集________。参考答案：鲁迅，朝花夕拾解析：本题考查文学常识的掌握能力。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的散文，收录在《朝花夕拾》中。2.“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人________的________。参考答案：张九龄，望月怀远解析：本题考查古诗词的识记能力。诗句出自张九龄的《望月怀远》，表达了思乡之情。3.《老王》的作者是________，文章通过________和________两个事件，展现了老王的善良品质。参考答案：杨绛，送冰，送鸡蛋解析：本题考查文章内容的理解能力。杨绛在《老王》中通过“送冰”和“送鸡蛋”两个事件，展现了老王的善良和不幸。4.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”出自________篇，意思是________。参考答案：为政，温习旧知识能得到新的理解，可以当老师解析：本题考查古文的理解能力。“温故而知新，可以为师矣”出自《论语•为政》，意思是通过温习旧知识得到新的理解，可以当老师。5.《背影》中，父亲为“我”买橘子时穿的是________，这一细节展现了父亲的________。参考答案：黑布马褂，深青布棉袍，慈爱和善良解析：本题考查细节描写分析的能力。父亲穿黑布马褂和深青布棉袍，艰难地爬月台买橘子，展现了他的慈爱和善良。6.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生对待工作态度的特点是________和________。参考答案：严谨认真，一丝不苟解析：本题考查人物品质分析的能力。叶圣陶先生在《叶圣陶先生二三事》中展现了严谨认真、一丝不苟的工作态度。7.《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”出自________篇，意思是________。参考答案：为政，学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险解析：本题考查古文的理解能力。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》，意思是学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是________。参考答案：她答应过“我”解析：本题考查情节分析的能力。在《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》是因为她答应过“我”。9.《背影》中，文章的叙事视角是________，通过________的视角，展现了父亲的背影。参考答案：第一人称，“我”解析：本题考查叙事视角的分析能力。《背影》采用第一人称叙事，通过“我”的视角展现了父亲的背影。10.《老王》中，老王生活的状态是________，他的品质是________。参考答案：贫穷，善良解析：本题考查人物形象分析的能力。在《老王》中，老王生活贫穷，但品质善良。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳朴实但思想封建的人物。正确解析：本题考查人物形象分析的能力。在《阿长与〈山海经〉》中，阿长勤劳朴实，但思想封建，如她相信“我”的病需要“药”等。2.《背影》中，父亲的背影是文章的核心意象，表达了深沉的父子之情。正确解析：本题考查意象分析的能力。在《背影》中，父亲的背影是核心意象，表达了深沉的父子之情。3.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”出自《卫灵公》篇。正确解析：本题考查古文的识记能力。“己所不欲，勿施于人”出自《论语•卫灵公》，是儒家思想的重要原则。4.《老王》中，老王是一个典型的底层劳动者，他的生活状态反映了当时社会的现实。正确解析：本题考查社会背景分析的能力。在《老王》中，老王是一个典型的底层劳动者，他的生活状态反映了当时社会的现实。5.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位严谨认真的教育家，他的治学态度值得学习。正确解析：本题考查人物品质分析的能力。在《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位严谨认真的教育家，他的治学态度值得学习。6.《背影》中，文章的语言朴实无华，但情感真挚动人。正确解析：本题考查语言风格分析的能力。在《背影》中，文章的语言朴实无华，但情感真挚动人。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对《山海经》的态度是冷漠的，她并不重视这本书。错误解析：本题考查情节分析的能力。在《阿长与〈山海经〉》中，阿长对《山海经》的态度是关心的，她努力为“我”买这本书。8.《论语》中的“三人行，必有我师焉”出自《述而》篇。正确解析：本题考查古文的识记能力。“三人行，必有我师焉”出自《论语•述而》，意思是与别人相处，总能学到东西。9.《老王》中，老王虽然生活贫穷，但他的人格是高尚的。正确解析：本题考查人物品质分析的能力。在《老王》中，老王虽然生活贫穷，但他的人格是高尚的，如他送冰、送鸡蛋等行为。10.《背影》中，文章的叙事时间是“我”长大后的回忆，表达了“我”对父亲的思念之情。正确解析：本题考查叙事时间分析的能力。在《背影》中，文章的叙事时间是“我”长大后的回忆，表达了“我”对父亲的思念之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象特点。参考答案：阿长是一个勤劳朴实、善良但思想封建的人物。她勤劳朴实，如她每天辛勤工作；善良，如她努力为“我”买《山海经》；思想封建，如她相信“我”的病需要“药”。解析：本题考查人物形象分析的能力。阿长的人物形象是多面的，既有勤劳朴实、善良的一面，也有思想封建的一面。2.分析《背影》中父亲背影的象征意义。参考答案：父亲的背影象征着父爱，表达了深沉的父子之情；也象征着生活的艰辛，展现了父亲为家庭付出的努力。解析：本题考查意象分析的能力。父亲的背影既是父爱的象征，也是生活艰辛的象征。3.简述《论语》中“学而时习之”的含义。参考答案：“学而时习之”意思是学习时要及时复习，巩固知识。通过温习旧知识，可以不断获得新的理解，提升自己的能力。解析：本题考查古文理解的能力。“学而时习之”强调了复习的重要性，是儒家学习思想的重要原则。4.分析《老王》中“我”的情感变化。参考答案：“我”的情感从冷漠到同情，最终转为敬佩。最初，“我”对老王的态度是冷漠的，但通过老王的善良和不幸，逐渐产生同情，最终转为敬佩。解析：本题考查情感变化分析的能力。“我”的情感变化是逐步深入的，从冷漠到同情，最终转为敬佩。5.简述《叶圣陶先生二三事》中叶圣陶先生的教育思想。参考答案：叶圣陶先生的教育思想是严谨认真、一丝不苟。他强调教育要注重细节，要培养学生良好的学习习惯和品德。解析：本题考查人物品质分析的能力。叶圣陶先生的教育思想对后世教育产生了深远影响。6.分析《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。参考答案：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样对待别人。这是儒家思想的重要原则，强调推己及人，和谐相处。解析：本题考查古文理解的能力。“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的重要原则，强调推己及人，和谐相处。7.简述《背影》中文章的语言特点。参考答案：《背影》的语言朴实无华，但情感真挚动人。作者用简洁的语言描绘了父亲的背影，表达了深沉的父子之情。解析：本题考查语言风格分析的能力。《背影》的语言朴实无华，但情感真挚动人，展现了作者对父亲的深厚感情。8.分析《阿长与〈山海经〉》中《山海经》的作用。参考答案：《山海经》是“我”的渴望，也是阿长努力的目标。它象征着“我”的童年梦想，也体现了阿长对“我”的关爱。解析：本题考查情节分析的能力。《山海经》在文中具有重要的象征意义，是“我”的童年梦想的象征。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列段落，分析其中描写手法的运用。“月光如水，洒在古老的庭院里，石板路上留下斑驳的树影，远处传来几声犬吠，更显寂静。”参考答案：描写手法包括视觉描写（月光如水、树影）、听觉描写（犬吠）、静态描写（寂静）。解析：本题考查描写手法分析的能力。段落中运用了视觉描写、听觉描写和静态描写，展现了月夜的宁静氛围。2.分析《背影》中父亲为“我”买橘子时的动作描写。参考答案：父亲为“我”买橘子时的动作描写包括攀爬月台、穿过铁道、抓住绳索等，这些动作展现了父亲为家庭付出的努力。解析：本题考查动作描写分析的能力。父亲为“我”买橘子时的动作描写生动展现了父亲的艰辛和慈爱。3.阅读下列诗句，分析其表达的情感。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”参考答案：诗句表达了在异乡过节时对亲人的思念之情。解析：本题考查诗歌情感理解的能力。诗句直接表达了思乡之情，是唐代诗歌中的经典名句。4.分析《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。参考答案：意思是学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。强调了学习和思考的辩证关系。解析：本题考查古文理解的能力。“学而不思则罔，思而不学则殆”是儒家学习思想的重要原则。5.阅读下列段落，分析其中修辞手法的运用。“秋风如刀，割破了寂静的田野，枯黄的叶子像飞舞的蝴蝶，飘落在地上。”参考答案：修辞手法包括比喻（秋风如刀、叶子像飞舞的蝴蝶）和拟人（秋风割破了寂静的田野）。解析：本题考查修辞手法分析的能力。段落中运用了比喻和拟人，生动描绘了秋天的景象。6.分析《老王》中老王的生活状态和品质。参考答案：老王生活贫穷，但品质善良。他送冰、送鸡蛋，展现了他的善良和不幸。解析：本题考查人物形象分析的能力。老王的人物形象是多面的，既有善良的一面，也有生活艰辛的一面。7.阅读下列段落，分析其中表达方式的运用。“他站在讲台上，目光坚定，声音洪亮，仿佛在宣告一场伟大的革命。”参考答案：表达方式包括描写（目光坚定、声音洪亮）和议论（仿佛在宣告一场伟大的革命）。解析：本题考查表达方式分析的能力。段落中运用了描写和议论，展现了人物的形象和情感。8.分析《背影》中文章的叙事视角和情感表达。参考答案：叙事视角是第一人称，“我”的视角，通过“我”的回忆，展现了父亲的形象和父爱。情感表达真挚动人，表达了“我”对父亲的思念之情。解析：本题考查叙事视角和情感表达分析的能力。《背影》通过第一人称叙事，展现了父亲的形象和父爱，情感真挚动人。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.D8.A9.A10.B二、填空题1.鲁迅，朝花夕拾2.张九龄，望月怀远3.杨绛，送冰，送鸡蛋4.为政，温习旧知识能得到新的理解，可以当老师5.黑布马褂，深青布棉袍，慈爱和善良6.严谨认真，一丝不苟7.为政，学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险8.她答应过“我”9.第一人称，“我”10.贫穷，善良三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.错误8.正确9.正确10.正确四、简答题1.阿长是一个勤劳朴实、善良但思想封建的人物