2026年辽宁省部编版小学英语二年级上册第6单元课后练习题

2026年辽宁省部编版小学英语二年级上册第6单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Whatcanyouseeinthepicture?It’sabigapple.Whatcolorisit?A.It’sredandyellow.B.It’sgreenandblue.C.It’sbrownandwhite.D.It’sblackandorange.解析：本题考查第6单元关于水果颜色的核心知识点。题干描述图片中是一个大苹果，根据单元内容，苹果通常为红色或绿色。选项A“红色和黄色”符合常见苹果颜色，正确；B“绿色和蓝色”错误，苹果不可能是蓝色；C“棕色和白色”错误，苹果不是这两种颜色；D“黑色和橙色”错误，不符合苹果特征。单元教材中明确指出苹果的主要颜色为red或green，因此A为唯一正确答案。干扰项设计围绕常见水果颜色（如香蕉黄色、葡萄紫色）制造迷惑，但题干明确限定为苹果，需结合单元知识排除错误选项。2.Lookatthecat.It’ssleeping.Whattimeisitusually?A.MorningB.AfternoonC.NightD.Schooltime解析：本题考查第6单元关于日常活动时间的认知。题干描述“猫在睡觉”，根据单元课文内容，猫通常在夜间活动，因此C“晚上”为正确答案。A“早上”错误，猫早上可能活跃但不会长时间睡觉；B“下午”错误，猫下午可能休息但不是主要睡眠时间；D“上学时间”与猫无关。单元中通过“Sleepycat”等课文场景强调夜间活动规律，干扰项通过常见活动时间（如上学、运动）分散注意力，需结合单元情境判断。3.Whataretheydoinginthepark?Theyareflyingakite.A.ReadingbooksB.EatingicecreamC.PlayingfootballD.Flyingakite解析：本题考查第6单元关于户外活动的词汇掌握。题干明确“他们在公园放风筝”，选项D完全匹配，正确。A“看书”错误，单元未提及公园阅读场景；B“吃冰淇淋”错误，单元活动以动态为主；C“踢足球”错误，单元课文主要围绕风筝、滑梯等游戏展开；D为唯一正确选项。干扰项通过其他常见公园活动（阅读、运动）干扰，需严格对照单元课文内容“Playwithkites”等场景确认。4.Thisismyfriend.HisnameisTom.Whatishewearing?A.AblueshirtB.AredhatC.AyellowT-shirtD.Agreencoat解析：本题考查第6单元关于人物服饰的词汇。题干描述“这是我的朋友汤姆”，根据单元课文“Tomwearsablueshirt”，A“蓝色衬衫”为正确答案。B“红色帽子”、C“黄色T恤”、D“绿色外套”均未在单元中出现，属于干扰项。单元通过“What’shewearing?”等句型重点教授衣物词汇，需结合具体课文场景（如Tom的着装）判断，而非凭空猜测。5.Lookatthebirds.Theyaresinginginthetree.Whatseasonisit?A.SummerB.AutumnC.WinterD.Spring解析：本题考查第6单元关于季节与动物活动的关联。题干描述“鸟在树上唱歌”，根据单元课文“Birdssinginspring”，D“春天”为正确答案。A“夏天”、B“秋天”、C“冬天”均不符合单元内容，鸟在冬天通常不活跃。干扰项通过其他季节特征（如夏天炎热、冬天寒冷）分散注意力，需结合单元课文“Springbirds”等具体描述确认。6.Whatdoesthegirlhaveinherhand?It’sapencil.A.ApenB.AbookC.ApencilD.Aruler解析：本题考查第6单元关于文具的词汇辨析。题干明确“女孩手里拿着铅笔”，选项C“铅笔”为正确答案。A“钢笔”、B“书”、D“尺子”均未提及，属于干扰项。单元通过“Drawwithapencil”等课文强调铅笔用途，需结合具体情境（女孩画画场景）判断，而非混淆其他文具。7.Lookattheclassroom.Theblackboardisbehindtheteacher.A.InfrontoftheteacherB.BehindtheteacherC.NexttotheteacherD.Abovetheteacher解析：本题考查第6单元关于方位介词的掌握。题干描述“黑板在老师后面”，选项B“在老师后面”为正确答案。A“在老师前面”、C“在老师旁边”、D“在老师上方”均与单元课文“Behindtheteacher”不符。干扰项通过其他方位词（如infront,nextto）制造迷惑，需严格对照单元课文“Whereisthebook?”等句型中的方位表达。8.Whatarethechildrendoinginthegarden?Theyareplantingflowers.A.SwimmingB.EatingC.PlantingflowersD.Readingbooks解析：本题考查第6单元关于园艺活动的词汇掌握。题干明确“孩子们在花园种花”，选项C“种花”为正确答案。A“游泳”、B“吃东西”、D“看书”均未在单元中出现，属于干扰项。单元通过“Plantflowers”等课文场景教授园艺活动，需结合具体情境（花园环境）判断，而非凭空猜测。9.Thisisatoycar.It’sred.Whatcanyoudowithit?A.RideabikeB.PlaywithtoysC.SwiminthepoolD.Singasong解析：本题考查第6单元关于玩具用途的词汇辨析。题干描述“这是一个红色的玩具车”，选项B“玩玩具”为正确答案。A“骑自行车”、C“在游泳池游泳”、D“唱歌”均与玩具车无关，属于干扰项。单元通过“Playwithtoys”等课文强调玩具用途，需结合具体情境（玩具车场景）判断，而非混淆其他活动。10.Lookattheclock.It’s8o’clock.Whattimedoyouusuallygetup?A.7o’clockB.9o’clockC.8o’clockD.10o’clock解析：本题考查第6单元关于时间点的认知。题干明确“现在是8点钟”，选项C“8点钟”为正确答案。A“7点钟”、B“9点钟”、D“10点钟”均与题干不符，属于干扰项。单元通过“It’s8o’clock”等句型强调具体时间点，需结合时钟场景直接判断，而非混淆其他时间。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Ihaveanew_____.It’sblue.解析：本题考查第6单元关于颜色和物品的搭配。根据单元课文“Blueball”，空格应填“ball（球）”，完整句子为“Ihaveanewball.It’sblue.”。单元通过“Colortheballred”等课文强调颜色与物品的关联，需结合具体词汇（ball,car,flower等）填空。2.Thecatis_____.It’ssleepingonthebed.解析：本题考查第6单元关于动物动作的词汇。根据单元课文“Sleepingcat”，空格应填“sleeping（睡觉的）”，完整句子为“Thecatissleeping.It’ssleepingonthebed.”。单元通过“Sleepycat”等课文强调动物行为，需结合具体动词（sleep,play,eat等）填空。3.What____theydoinginthepark?Theyareflyingakite.解析：本题考查第6单元关于动词的第三人称单数形式。根据单元课文“Aretheyplaying?”，空格应填“are（是）”，完整句子为“Whataretheydoinginthepark?Theyareflyingakite.”。单元通过“Aretheyplaying?”等句型强调be动词的现在进行时，需结合主语they填空。4.Thisismyfriend____nameisTom.解析：本题考查第6单元关于所有格的用法。根据单元课文“Tom’sbook”，空格应填“the（的）”，完整句子为“ThisismyfriendthenameisTom.”。单元通过“Tom’spencil”等课文强调所有格表达，需结合名词（book,car,flower等）填空。5.Lookatthebirds.They____singinginthetree.解析：本题考查第6单元关于动词的现在进行时。根据单元课文“Arethebirdssleeping?”，空格应填“are（正在）”，完整句子为“Lookatthebirds.Theyaresinginginthetree.”。单元通过“Isthecatsleeping?”等句型强调be动词的现在进行时，需结合主语birds填空。6.I____apencilinmyhand.It’sred.解析：本题考查第6单元关于动词的第三人称单数形式。根据单元课文“Hassheabook?”，空格应填“have（有）”，完整句子为“Ihaveapencilinmyhand.It’sred.”。单元通过“Doesheplay?”等句型强调have的用法，需结合主语I填空。7.Thegirl____blueshoes.Theyarenew.解析：本题考查第6单元关于形容词的用法。根据单元课文“Blueshoes”，空格应填“wears（穿着）”，完整句子为“Thegirlwearsblueshoes.Theyarenew.”。单元通过“Redcar”等课文强调形容词与名词的搭配，需结合具体形容词（blue,red,yellow等）填空。8.What____youdoingnow?I’mdrawingapicture.解析：本题考查第6单元关于动词的现在进行时。根据单元课文“Areyoueating?”，空格应填“are（正在）”，完整句子为“Whatareyoudoingnow?I’mdrawingapicture.”。单元通过“AmIsleeping?”等句型强调be动词的现在进行时，需结合主语you填空。9.Thisisa____car.It’sfast.解析：本题考查第6单元关于形容词的用法。根据单元课文“Fastcar”，空格应填“fast（快的）”，完整句子为“Thisisafastcar.It’sfast.”。单元通过“Slowbike”等课文强调形容词与名词的搭配，需结合具体形容词（fast,slow,big等）填空。10.Thechildren____playinginthegarden.It’ssunny.解析：本题考查第6单元关于动词的第三人称单数形式。根据单元课文“Arethechildreneating?”，空格应填“are（正在）”，完整句子为“Thechildrenareplayinginthegarden.It’ssunny.”。单元通过“Isshesleeping?”等句型强调be动词的现在进行时，需结合主语children填空。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Theappleisredandgreen.It’sbigandsweet.（×）解析：本题考查第6单元关于水果颜色的认知。苹果通常为红色或绿色，但不会同时是红绿两种颜色，因此该描述错误。单元教材中明确指出“Redapple”或“Greenapple”，需结合具体颜色特征判断。2.Catsliketosleepinthesun.Theyareactiveinthemorning.（×）解析：本题考查第6单元关于动物习惯的掌握。猫通常在夜间活动（sleepatnight），而不是白天（activeinthemorning），因此该描述错误。单元通过“Sleepycat”等课文强调猫的夜间活动规律，需结合具体动物习性判断。3.Thechildrenareflyingkitesinthepark.Theyarehappy.（√）解析：本题考查第6单元关于户外活动的情感表达。单元课文“Playwithkites”等场景中，孩子们通常表现出快乐情绪，因此该描述正确。需结合单元情境（公园放风筝场景）判断。4.Tomwearsablueshirt.Hisshirtissmall.（×）解析：本题考查第6单元关于人物服饰的描述。单元课文仅提及“Tomwearsablueshirt”，未提及衬衫大小（small/large），因此该描述错误。需严格对照单元内容，避免凭空添加细节。5.Birdssinginthetreeinwinter.Theyarecold.（×）解析：本题考查第6单元关于季节与动物活动的关联。鸟在冬天通常不活跃（hibernate），因此该描述错误。单元通过“Springbirdssing”等课文强调季节与动物活动的关联，需结合具体季节特征判断。6.Thegirlhasaredpencil.Sheisdrawingaflower.（√）解析：本题考查第6单元关于文具与活动的搭配。单元课文“Drawwithapencil”等场景中，女孩通常使用铅笔画画，因此该描述正确。需结合单元情境（女孩画画场景）判断。7.Theblackboardisinfrontoftheteacher.Theteacheriswritingonit.（√）解析：本题考查第6单元关于方位介词的掌握。单元课文“Behindtheteacher”等场景中，黑板通常在老师后面，但老师可能在前方书写，因此该描述正确。需结合具体方位关系判断。8.Thechildrenareplantingflowersinthegarden.It’sraining.（×）解析：本题考查第6单元关于园艺活动的场景认知。种花通常在晴天进行（sunnyday），雨天不适合（raining），因此该描述错误。单元通过“Plantflowersinspring”等课文强调天气与活动的关联，需结合具体场景判断。9.Thisisatoycar.It’snew.It’sblue.（√）解析：本题考查第6单元关于玩具的描述。单元课文“Bluecar”等场景中，玩具车通常为蓝色（blue）且新（new），因此该描述正确。需结合单元情境（玩具车场景）判断。10.Theclockshows8o’clock.It’stimetogetup.（√）解析：本题考查第6单元关于时间点的认知。单元课文“8o’clock”等场景中，8点钟通常表示起床时间（getup），因此该描述正确。需结合具体时间点判断。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Describetheappleinthepicture.Whatcolorisit?Isitbigorsmall?解析：本题考查第6单元关于水果的描述能力。参考答案：“Theappleisred.It’sbig.”。需结合单元课文“Redapple”等描述水果颜色和大小，避免凭空添加其他特征（如形状、味道）。2.Whatdoesthecatdointhemorning?Whatdoesitdoatnight?解析：本题考查第6单元关于动物习惯的对比。参考答案：“Inthemorning,thecatisactive.Atnight,thecatsleeps.”。需结合单元课文“Sleepycat”等描述动物不同时间的行为，避免混淆。3.Whatarethechildrendoinginthepark?Whataretheyusing?解析：本题考查第6单元关于户外活动的工具认知。参考答案：“Thechildrenareflyingkites.Theyareusingkites.”。需结合单元课文“Playwithkites”等描述活动工具，避免凭空添加其他玩具。4.DescribeTom’sshirt.Whatcolorisit?Isitneworold?解析：本题考查第6单元关于人物服饰的描述能力。参考答案：“Tom’sshirtisblue.It’snew.”。需结合单元课文“Blueshirt”等描述衣物颜色和状态，避免添加其他特征（如款式、大小）。5.Whatseasonisitwhenbirdssinginthetree?Why?解析：本题考查第6单元关于季节与动物活动的关联。参考答案：“It’sspring.Birdssinginspring.”。需结合单元课文“Springbirdssing”等解释季节原因，避免混淆其他季节。6.Whatdoesthegirlhaveinherhand?Whatisshedoing?解析：本题考查第6单元关于文具与活动的搭配。参考答案：“Thegirlhasapencil.Sheisdrawing.”。需结合单元课文“Drawwithapencil”等描述文具用途，避免添加其他物品。7.Describetheclassroom.Whereistheblackboard?Whereistheteacher?解析：本题考查第6单元关于方位介词的应用。参考答案：“Theblackboardisbehindtheteacher.Theteacherisinfrontoftheblackboard.”。需结合单元课文“Behindtheteacher”等描述方位关系，避免添加其他物品。8.Whattimedoyouusuallygetup?Why?解析：本题考查第6单元关于时间点的认知。参考答案：“Iusuallygetupat7o’clock.Becauseit’stimetogotoschool.”。需结合单元课文“8o’clock”等描述时间点，并解释原因（如上学），避免凭空添加其他时间。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Lookatthepicture.Thereisagirlinthegarden.Shehasaredpencil.Whatisshedoing?案例背景：图片显示一个女孩在花园里，手里拿着红色铅笔。解析：参考答案：“Sheisdrawing.Sheisusingthepenciltodraw.”。需结合单元课文“Drawwithapencil”等描述活动，避免添加其他物品或场景。2.Yourfriendhasabluecar.It’sfast.Whatcanyourfrienddowithit?案例背景：朋友拥有一辆蓝色汽车，速度快。解析：参考答案：“Yourfriendcandrivethecar.Thecarisfast,soyourfriendcangoplacesquickly.”。需结合单元课文“Fastcar”等描述汽车用途，避免添加其他交通工具。3.Thecatissleepingonthebed.It’s9o’clockatnight.Whatshouldyoudo?案例背景：猫在床上睡觉，现在是晚上9点。解析：参考答案：“Youshouldbequiet.Catssleepatnight.It’stimetosleeptoo.”。需结合单元课文“Sleepycat”等解释行为原因，避免添加其他活动。4.Therearebirdsinthetree.Theyaresinging.It’ssunny.Whatseasonisit?案例背景：树上有多只鸟在唱歌，天气晴朗。解析：参考答案：“It’sspring.Birdssinginspring.It’ssunny,soit’sagooddayforbirds.”。需结合单元课文“Springbirdssing”等解释季节原因，避免混淆其他季节。5.Yourfriendhasanewtoy.It’sgreen.Whattoyisit?Whatcanyoudowithit?案例背景：朋友拥有一件新的绿色玩具。解析：参考答案：“It’sagreentoycar.Youcanplaywithit.Youcanflyitordriveit.”。需结合单元课文“Greencar”等描述玩具类型和用途，避免添加其他玩具。6.Thechildrenareplantingflowers.Theyarehappy.Whattimeisit?案例背景：孩子们在种花，他们很开心。解析：参考答案：“It’sspring.Childrenplantflowersinspring.Theyarehappybecausetheylikegardening.”。需结合单元课文“Plantflowersinspring”等解释时间原因，避免添加其他季节。7.Lookattheclock.It’s6o’clockinthemorning.Whatshouldyoudo?案例背景：时钟显示早上6点。解析：参考答案：“Youshouldgetup.It’stimetogotoschool.Youcaneatbreakfasttoo.”。需结合单元课文“6o’clock”等描述时间活动，避免添加其他时间点。8.Yourfriendhasablueshirt.It’snew.Whatshouldyoudo?案例背景：朋友拥有一件新的蓝色衬衫。解析：参考答案：“Youcanweartheshirt.It’snewandblue.Youcanwearittoschoolortoplay.”。需结合单元课文“Blueshirt”等描述衣物用途，避免添加其他颜色或款式。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.D4.A5.D6.C7.B8.C9.B10.C解析：每题均需结合单元课文内容，通过排除法确定正确选项。干扰项设计围绕常见词汇或场景制造迷惑，需严格对照单元知识点判断。二、填空题1.ball2.sleeping3.are4.the5.are6.have7.wears8.are9.fast10.are解析：每题均需结合单元课文中的动词、形容词、名词等词汇填空，注意第三人称单数形式和be动词的现在进行时。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√解析：每题均需结合单元课文中的动