【新教材】冀美版（2024）七年级上册美术第五单元 设计美好家居 集体备课教案（共2课时）

第第页【新教材】冀美版（2024）七年级上册美术第五单元设计美好家居集体备课教案（共2课时）一、单元基本信息总课时：2课时课型：设计・应用单元主旨：学习家居空间、家具、色彩、装饰设计，运用美术知识规划、美化居住空间。二、教材分析本单元属于环境艺术设计内容，聚焦学生最熟悉的家居空间。内容包括空间布局、家具摆放、家居色彩、软装装饰、风格赏析、居室效果图绘制。立足“宜居、美观、实用”原则，将空间规划、色彩、造型知识综合运用，培养学生生活美学与空间设计能力。三、学情分析学生每日生活在居室中，对卧室、客厅有直观感受，但缺乏空间布局意识，不会从美观、实用角度规划空间。喜欢温馨、个性的家居风格，擅长绘画表现，但透视、空间表达较弱，绘制效果图有难度。四、单元核心素养目标图像识读：识别不同家居风格，分析空间布局、家具、色彩、装饰的设计特点。美术表现：绘制居室平面图、简易效果图，设计家具与软装装饰。审美判断：评价家居设计的实用性、舒适性与美观性，树立健康居家审美。文化理解：了解不同地域、风格的家居文化，理解设计服务生活的内涵。五、单元教学重难点单元重点：家居空间布局原则；家居色彩与装饰搭配；绘制简易居室效果图。单元难点：合理规划空间，兼顾实用与美观；用绘画表现空间立体感。六、课时划分及各课时内容第1课时合理规划我的家：家居布局、家具摆放、空间规划，绘制平面草图。第2课时美化家居空间：家居色彩、软装装饰，完成居室效果图设计。七、单元教学策略实景赏析：家居图片、短视频展示不同风格居室。任务驱动：以“我的理想卧室”为主题设置系列设计任务。简化技法：弱化专业透视，以平面、简易立体画法为主。生活结合：引导学生对照自家居室找优点、提改进方案。八、单元作业设计（分层）基础层：绘制自家卧室平面布局图。提高层：设计“理想卧室”平面布局+色彩搭配。拓展层：完成居室简易立体效果图，并配上装饰设计。单元综合作业撰写简短设计说明，配上居室设计图，形成完整家居设计方案。冀美版七年级上册美术集体备课教案设计学科组艺体组主备人本期第13课时课题5.1让空间更舒适课型新授核心素养目标1.图像识读与审美感知：能读懂家居平面图、三维效果图，了解客厅、卧室、厨房、餐厅等不同功能空间的布局逻辑与美学原则，感受家居设计中实用与美观的统一。2.美术表现与创意实践：掌握室内平面图的基本绘制方法，能结合家居尺寸与人体活动需求，完成一份合理的家居空间布局设计草图，尝试优化局部空间的家具摆放。3.设计思维与文化理解：理解家居设计“以人为本”的核心理念，体会合理布局对提升生活品质的作用，形成“用设计改善生活”的意识，增强对生活美学的感知力。4.综合表现：通过测量、探究、讨论与设计实践，提升观察分析、空间规划与动手表现能力，学会用设计思维解决生活中的实际问题。教学重点了解家居不同功能空间的布局原则，掌握室内平面图的绘制方法，理解人体活动尺寸对空间布局的影响。教学难点

结合家居实际尺寸与生活习惯，合理规划空间布局，实现实用性与舒适性的统一，画出规范、合理的室内平面图。教学过程个性补充（一）情境导入师：同学们，大家有没有觉得，家里的沙发怎么摆都觉得挤？床放在卧室里，开门就撞腿？厨房的冰箱和灶台离得太远，做饭的时候来回跑特别累？其实，这些问题都和家居布局有关。今天，我们就一起来学习《让空间更舒适》，用设计的智慧，让我们的家变得更方便、更舒适！（二）新课讲授任务一：初识户型——读懂家居的“平面语言”师：首先，我们进入任务一“初识户型”，认识家居设计里的“平面语言”——平面图。请大家看课本里的三维效果图和对应的平面图，想一想：平面图是怎么把立体的房子画在纸上的？（学生观察图片，小组讨论）师：没错！平面图是按一定比例绘制的建筑物水平剖视图，它用俯视的角度，把房子的功能布局、平面形状、家具位置都画出来了。大家看，这张三维效果图里的客厅、卧室、厨房，在平面图里都用线条和图例标了出来。学会看平面图，是家居设计的第一步，这样我们就能清晰地规划每个空间了。任务二：客厅解码——打造实用的家庭活动中心师：接下来，我们任务二“客厅解码”，一起来看看客厅的布局设计。客厅是我们家里的“活动中心”，大家看课本里的客厅布局示意图，想一想：客厅里的沙发、电视柜、茶几，怎么摆放才合理？（学生讨论发言，教师引导）师：大家说得都很好！客厅布局要遵循“动线合理”的原则，比如沙发要和电视柜保持合适的观看距离，茶几放在沙发和电视柜之间，留出足够的走动空间，不要挡住窗户和门的通道。课本里的这几种布局，大家觉得哪种最方便、最舒适？为什么？（学生对比分析，教师总结：合理的客厅布局，既要方便看电视、聊天，也要保证走动顺畅，不拥挤）任务三：卧室巧思——打造舒适的休息空间师：看完了客厅，我们走进卧室，任务三“卧室巧思”。卧室是我们休息的地方，最核心的家具就是床。大家看课本里的卧室布局图，想一想：床怎么摆放，才不会影响开关门、拉衣柜门，也不会被窗户的风直吹？（学生观察图片，分析不同床的摆放方式）师：大家看这四种摆放方式，哪种最合理？第一种，床靠门，开门就撞床；第二种，床靠窗户，容易被风吹，也影响开窗；第三种，床对着门，隐私性不好；第四种，床靠里墙，离门和窗户都有合适的距离，开关门、拉衣柜门都方便，也能保护隐私。所以，卧室的床，要避开门口和窗户，留出足够的活动空间，才能住得舒服。任务四：餐厨规划——让做饭吃饭更省心师：接下来，我们来规划厨房和餐厅，任务四“餐厨规划”。先看厨房，课本里说，厨房设计要符合烹饪的顺序，冰箱、水池、菜板、燃气灶要按顺序摆放，这样做饭的时候不用来回跑，这就是“厨房工作三角”。大家看这两种厨房布局，哪种更合理？（学生对比分析，教师补充）师：没错，按照“取菜-洗菜-切菜-炒菜”的顺序摆放，做饭效率更高。再看餐厅，大家看课本里的人体活动尺寸示意图，一个人用餐需要60厘米的宽度、80厘米的深度，餐桌前后左右都要留出足够的活动空间，不然吃饭的时候椅子拉不开，或者两个人坐得太挤，都会很不舒服。任务五：方法拆解——学会画室内平面图师：读懂了各个空间的布局原则，接下来我们来学习怎么画室内平面图，任务五“方法拆解”。老师给大家梳理一下步骤：定比例：根据你家的实际尺寸，确定平面图的比例，比如1:100，就是图上1厘米代表实际1米；画墙体：用尺子画出房子的外墙轮廓，标出窗户和门的位置；摆家具：按照实际尺寸，画出沙发、床、餐桌、冰箱等家具的轮廓，注意留出活动空间；标图例：用简单的图例标出家具的名称，比如床、沙发、电视。师：大家看课本里的小资料，平面图的图例怎么画，大家可以参考一下。老师给大家示范一下怎么画一个简单的客厅平面图，大家仔细看！（教师示范平面图的绘制步骤，强调比例和尺寸的重要性）任务六：我的家居设计——让空间更舒适师：掌握了方法，就轮到我们大显身手了！任务六“我的家居设计”，请大家根据自己家的客厅或卧室，画一张简单的平面图，优化一下家具的摆放，让它变得更合理、更舒适。老师给大家几个小提示：先标出房间的门、窗位置，不要让家具挡住通道；留出足够的活动空间，比如床的周围、沙发的前面；可以尝试调整家具的位置，对比哪种摆放方式更方便。（学生动手绘制，教师巡视指导，帮助学生调整家具布局，解决绘制中的问题）（三）课堂小结师：同学们，今天我们一起读懂了家居平面图，学习了客厅、卧室、厨房、餐厅的布局原则，还尝试用平面图规划了自己的家。家居设计，藏着很多实用的智慧，合理的布局，能让我们的生活更方便、更舒适。希望大家以后能多观察自己的家，用今天学到的方法，优化家居布局，把生活过得更美好！（四）分层作业师：今天的作业，老师给大家准备了三个层次，大家可以根据自己的情况选择：基础层：整理今天学到的家居布局原则，画一张简单的客厅或卧室平面图，标出主要家具的位置。提高层：完善你的平面图，标出房间的实际尺寸和比例，优化家具的摆放，让布局更合理。拓展层：设计一个小型餐厨一体空间，画出平面图和三维效果图，标出人体活动尺寸，让布局既实用又美观。板书设计教学反思冀美版七年级上册美术集体备课教案设计学科组艺体组主备教师本期第14课时课题5.2让家更美丽课型新授核心素养目标1.图像识读与审美感知：认识家居色彩搭配与装饰的基本方法，能分析“主+次”配色、经典绘画取色、视线组合法等设计技巧，感受家居色彩与装饰带来的美学效果。2.美术表现与创意实践：掌握家居色彩搭配与装饰的基础方法，能运用手绘或电脑软件完成家居配色方案设计，尝试制作简易家居装饰品，提升动手与创意表现能力。3.设计思维与文化理解：理解家居设计“实用与美观结合”的原则，体会色彩与装饰对提升居住品质的作用，形成用设计美化生活的意识，增强对生活美学的感知力。4.综合表现：通过探究、讨论与实践，提升观察分析、色彩搭配与装饰规划能力，学会用设计语言打造舒适美观的家居环境。教学重点掌握“主+次”配色法、经典绘画取色等家居色彩搭配技巧，了解家居装饰的视线组合法原则。教学难点结合家居实际风格，合理运用色彩搭配与装饰技巧，实现色彩和谐、装饰美观且符合居住需求的设计效果。教学过程个性补充（一）情境导入师：同学们，同样的户型、同样的家具，为什么有的家看起来温馨又高级，有的却显得单调又杂乱？关键就在于色彩搭配和家居装饰。大家看这两张客厅的对比图，一张用了和谐的灰蓝色搭配，一张用了杂乱的亮色堆砌，给人的感觉完全不一样。今天，我们就一起来学习《让家更美丽》，解锁家居色彩与装饰的设计密码，让我们的家变得更温馨、更有格调！（二）新课讲授任务一：色彩解码——掌握“主+次”配色法师：首先，我们进入任务一“色彩解码”，学习最实用的家居配色技巧——“主+次”配色法。请大家看课本里的案例，“主”是什么？“次”又是什么？（学生观察图片，小组讨论）师：没错！“主”是大面积的基础色，比如经典的黑白灰、大地色系，能奠定家居的整体基调；“次”是小面积软装配饰的颜色，比如抱枕、地毯、装饰画，用来提亮和点缀空间。而且“次”色建议在3种以内，重复出现在不同物品上，体现深浅浓淡的变化，这样整体色调会更和谐。大家看这张灰色沙发的客厅，用了灰蓝色的抱枕和同色系的地毯，是不是看起来特别协调？师：那大家想一想，“主+次”配色法，能不能用到服装搭配上呢？（学生发言，教师补充：当然可以！比如以白色上衣为主色，搭配深色裤子和亮色配饰，也是同样的逻辑）任务二：灵感汲取——从经典绘画中取色师：学会了基础配色法，我们再来看一个高级的配色技巧——从经典绘画中取色，任务二“灵感汲取”。大家看课本里的康定斯基油画《慕尼黑港口》，画里的橙、黄、绿、蓝，被用到了客厅的抱枕、沙发和摆件上，整个空间瞬间就有了艺术感。师：经典绘画本身就有着和谐的色彩关系，我们可以提取画里的主色、辅助色，用到家具、软装配饰上，再合理布置位置，就能打造出艺术化的家居效果。大家也可以选一幅自己喜欢的画，试着提取里面的颜色，搭配一套家居配色方案。任务三：色彩感知——用色彩营造不同氛围师：不同的色彩，会给我们带来不同的感受，任务三“色彩感知”。大家看课本里的这几组配色：浅蓝和白色搭配，给人清新宁静的感觉；暖黄和棕色搭配，温馨又治愈；深灰和黑色搭配，简约又高级。色彩和感觉是相关的，不同的色彩搭配，能营造出不同的家居氛围。师：请大家小组讨论一下，如果你的房间想要打造“清新自然风”，可以用哪些颜色？想要打造“复古温馨风”，又可以用哪些颜色？（学生讨论发言，教师总结：清新风可以用浅绿、浅蓝、白色；复古风可以用焦糖色、橄榄绿、深棕色）任务四：装饰巧思——读懂家居装饰的逻辑师：有了好看的色彩搭配，还需要合适的装饰来点缀，任务四“装饰巧思”。大家有没有觉得，有些家家具已经摆满了，却还是显得单调、空荡？这时候就需要用到装饰技巧了。师：课本里提到了“视平线组合法”，成人的视平线高度大约150厘米，视线最容易看到的是视平线上方20厘米、下方40厘米的区域，这也是装饰的重点区域。我们可以在这个区域摆放装饰画、花瓶、摆件，打造视觉中心。师：同时，装饰物品的数量和风格也要统一，比如“画、器、灯”至少各选一个，风格保持一致，不要混搭太多不同的风格，不然会显得杂乱。任务五：方法拆解——家居美化设计步骤师：读懂了色彩和装饰的技巧，我们来拆解一下家居美化的设计步骤，任务五“方法拆解”：定风格：先确定你想要的家居风格，比如清新风、复古风、简约风；选主色：根据风格选择大面积的基础色，奠定整体基调；搭次色：选择2-3种小面积的点缀色，搭配软装配饰；做装饰：在视平线区域布置装饰画、摆件，打造视觉中心；调细节：调整色彩比例和装饰位置，让整体效果和谐统一。师：如果用电脑设计，我们可以用软件拍摄家居空间，尝试不同的色彩搭配和装饰方案；也可以通过增加绿植、制作手工艺品，来美化家居环境。任务六：创意实践——我的家居美化方案师：掌握了方法，就轮到我们大显身手了！任务六“创意实践”，请大家为自己的房间设计一套家居美化方案，画出配色草图，标注主色和次色，也可以设计一个简易的家居装饰品。老师给大家几个小提示：主色和次色的比例要合理，不要超过3种点缀色；装饰要放在视平线重点区域，打造视觉中心；可以尝试用回收材料制作装饰品，比如玻璃瓶、旧布料，环保又美观。（学生动手创作，教师巡视指导，帮助学生调整色彩搭配和装饰设计）（三）课堂小结师：同学们，今天我们一起学习了家居色彩搭配和装饰的技巧，学会