第一单元综合达标卷(试卷)2026-2027学年五年级语文上册统编版（含答案）

第一单元综合达标卷(试卷)2026-2027学年五年级语文上册统编版(时间:90分钟,满分:100分)一、〔新角度〕下面是苗苗为桂花制作的介绍卡，请你读一读，并完成练习。(12分)名字桂花花期每年中秋节前后主要产区浙江杭(hánghǎng)州、广西桂林等生长环境喜欢温暖湿润、光照充足的环境外形桂花树并不ǎi()小,常见的高度为3~5米,样子bènbèn()的,不像梅树那样有姿态；花朵小小的，散发着阵阵幽香。作用取新鲜、完整的桂花，晒上几天太阳，可以用来搭配cháyè()泡水喝，还可以做成香甜的gāo()饼(bìngbǐng)。1.根据语境，看拼音写字词。(6分)2.用“\”画去介绍卡中加点字的错误读音。(2分)3.比较“新鲜”的两种意思，并用不同的意思写句子。(4分)(1)形容食物:(2)表示新奇、稀罕：二、选择题。(每题2分，共10分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.眼睑(liǎn)抚摸(fǔ)哎哟(yō) B.外婆(pó)陪伴(béi)倾泻(xiè)C.雏菊(chú)榨汁(zhà)箩筐(luó) D.田亩(mǔ)榴弹(liū)浇水(jiāo)2.下列词语书写无误的一项是()A.沉侵 故乡 兰花 B.纷咐茅亭播种C.靠近 慌凉 食品 D.成熟体面可贵3.依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是()①假期里，我们登上黄山，云海奇松，尽情领略祖国的大好河山。②语文课堂上，老师带领我们品读经典，古诗词的韵律之美。③陈祥榕烈士清澈纯粹、以身许国的可贵品质值得我们与学习。A.观赏欣赏赞赏 B.观赏赞赏欣赏C.欣赏赞赏观赏 D.赞赏观赏欣赏4.下列句子描写事物的方法与其他三句不同的是()A.尽管桃花娇艳，杏花柔美，蔷薇烂漫，但它们都不及荷花的清丽脱俗。B.挺拔的白杨树如同一位位坚强不屈的守护者，迎着风沙顽强生长，默默坚守着辽阔的戈壁。C.比起春雨的温柔缠绵、润物无声，夏雨以它急促热烈的姿态，酣畅淋漓地冲刷万物，尽显盛夏的生机与力量。D.太阳光芒万丈、热情四射，而月亮则默默地将清辉洒向大地，照亮夜归人回家的路。5.结合所学内容可知，下列说法不正确的一项是()A.《桂花雨》一文中，琦君以细腻的笔触回忆了自己童年时与桂花相关的场景，抒发了对故乡和亲人的思念之情。B.《落花生》一文运用了借物喻人的写法，借花生赞美了像花生那样不图虚名、默默奉献的人。C.《珍珠鸟》一文中，老舍用亲切的语言写出了小鸟从怕人到信赖人的变化过程，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。D.在本单元的学习中，我知道可以通过与具体事物相关的事情，或抓住描述事物特点的关键语句来体会文章表达的思想感情。三、把四字词语补充完整，并选词填空。(8+2，共10分)()立()群卧()藏()如()()翼()()精神()()狗肺()()为奸呆若()()()目寸()1.在2026米兰冬奥会的赛场上，中国健儿发扬，奋勇争先，为祖国赢得荣誉。2.“神舟二十三号”载人飞船的成功发射，让我国的航天事业。四、课内阅读。(13分)姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1. 思维提升 结合课文内容，按事情发展的顺序依次补充思维导图，并完成练习。(5分)选文描写的是“⑤”的情景2.“我们”一家人在交谈时从不同角度说出了花生的特点，请根据选文内容填一填。(3分)人物姐姐哥哥“我”父亲角度①②③④花生的特点很好吃⑤⑥朴实无华、默默奉献3.对文中画“”的句子理解正确的一项是()(2分)A.这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。B.这句话是说人不要讲究外表，只要能干活就行，不用在意是否体面。C.这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。4.〔开放题〕在生活中，哪些人也像花生一样朴实无华、默默奉献?联系生活实际写一写。(3分)五、课外阅读。(19分)离开故乡后，几乎年节不分。①每到中秋，既无心举头望明月，也无兴趣买象征明月的月饼来应景，一心思念的是当年母亲用一双巧手做的团圆饼。母亲经常做各种饼，但我印象最深的，还是母亲制作的团圆饼。母亲并不称它为“月饼”，她说：“月亮是高挂在天上，放光明照亮世间的，怎么可以摘下来吃呢?”说得外公呵呵地笑了。母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻(hóng)炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包。我当然少不了在边上帮倒忙，为的是快点儿吃到嘴里。外公爱甜食，母亲就特别为他老人家加工加料，做鸡油豆沙加枣泥馅儿的，摆在他床边由他随时可以吃。我就在外公身边跟进跟出，不用说，又油又香的枣泥饼，大半都给我吃了。在银色的月光下，我扶着外公在庭院中散步，听他讲母亲少女时代既能干又热心照顾邻居的许多事儿，我听了一遍又一遍，总也听不厌。②母亲却说：“许多事儿都是你外公加油加酱编出来的，我哪有那么好?”外公又捻着胡子呵呵地笑了。母亲定定地注视着外公，低声对我说：“外公一年年老了，你一年年长大以后，要去外地读书，不知还有几个中秋节能在外公和我身边一起过呢！”我听了心里不免有些难过，抬头望外公，他笑得满脸皱纹，白胡须在月光中微微飘动。③我觉得外公像一位老仙翁，就要冉冉升天而去，不由得一阵心酸，几乎掉下泪来。外公微微颤抖的手，紧紧捏着我的小手说：“小春，你赶快写信到北京给你爸爸，要他快点儿回来，逢年过节，总要一家团圆，吃你妈妈做的团圆饼啊！”烛影摇曳，母亲的笑靥(yè)里闪着泪光。我想起远在北京的爸爸，想起外公催我写信催他回家的热切神情，也禁不住热泪盈眶，更深深体会到诗句“每逢佳节倍思亲”的含义。(作者：琦君。选文有删改)1.作者围绕“团圆饼”回忆了哪四件事?请你简要概括，把思维导图补充完整。(6分)2.母亲是如何制作团圆饼的?从短文中找出相应的句子，用“”画出来。(2分)3.下列对短文中三处画“”句子的理解，错误的一项是()(3分)A.句①用对比的手法，突出表现了“我”对母亲做的团圆饼的思念。B.句②通过对母亲的语言描写，表现了母亲对外公的责怪和不满。C.句③用比喻的修辞手法、写出了“我”因外公年老而生发出的伤感之情。4.请结合短文内容，说说“每逢佳节倍思亲”的含义。(4分)5.〔探究题〕请从写作手法的角度，分析本文与《桂花雨》的相同点。(4分)六、语言实践。(6分)五年级(1)班最近出现了一些不文明的现象，刘老师决定带领大家共同制定班级公约，请你也参与进来吧！1.下面是班级中出现的不文明现象。请你据此列出三条班级公约。(3分)2.小组讨论时，和你同一组的壮壮小声说：“每个人管好自己就行了，不需要制定班级公约。”对此，你应该如何劝说他呢?(3分)七、习作。(30分)在生活中，我们有许多喜欢的东西，比如故乡的桂花、可爱的珍珠鸟、海边拾到的贝壳。请你以“我心爱的”为题写一篇习作，向大家介绍你的心爱之物，注意写清楚它的样子、来历等，并表达你的喜爱之情。写作前先把题目补充完整；字迹工整；不少于400字。参考答案一、1.矮笨笨茶叶糕2.hǎngbǐng3.(1)【示例】水果店里，各种各样的新鲜水果散发着香甜的味道。(2)【示例】第一次见到会跳舞的机器人，我觉得特别新鲜。二、1.C2.D3.A4.B5.C三、鹤鸡虎龙虎添龙马狼心狼狈木鸡鼠光1.龙马精神2.如虎添翼四、1.①种②收③尝④议⑤议花生2.①味道②用处③价钱④品质⑤可以榨油⑥便宜3.C4.【示例一】环卫工人辛勤清扫街道，不怕辛苦，不求赞美，默默守护城市的整洁，像花生一样朴实无华、默默奉献。【示例二】老师辛勤教导我们，无私付出，默默培育祖国的花朵，拥有花生般高尚的品格。五、1.②外公把大半的枣泥饼都给“我”吃③外公给“我”讲母亲少女时代的事儿及“我”为外公的年老而伤心④外公让“我”写信，催爸爸回家过节2.母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包。3.B4.每到欢庆佳节的时候，一家人总要团圆，这时“我们”就会格外思念远在北京的爸爸，希望他快点儿回来，“我们”一家人能团圆。【解析】本题考查对诗句和短文内容的理解。诗句“每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，写出了诗人每到佳节倍加思念远方亲人的情感，后来成为人们表达思亲之情的佳句。结合短文内容可知，作者由母亲的团圆饼以及外公催促“我”给爸爸写信，感受到他们渴望一家团圆的心情，因此体会到“每逢佳节倍思亲”的含义。根据以上分析，结合段落内容，简要作答即可。5.【示例】这两篇文章都运用了借物抒情的写作手法，“团圆饼”和“桂花雨”都代表着作者对家乡的