统编版六年级语文上册《第6课 开国大典》同步练习题（带答案）

统编版六年级语文上册《第6课开国大典》同步练习题（带答

案）

本课核心考点清单（课件1-3页）

《开国大典》是一篇纪实记叙文，完整记录1949年10月1日北

京天安门开国大典全过程。课文行文顺序：群众入场f典礼仪式一阅

兵式一群众游行。全文大量运用点面结合、比喻、反复的写作手法，

场面宏大，层次清晰。

中心主旨：通过描写开国大典庄严、隆重、热烈的盛大场面，展

现新中国成立的划时代意义，抒发全国人民激动、自豪、欢欣鼓舞的

爱国之情。

基础考点：易错字音字形、多音字、近反义词、词语辨析、课文

段落分层、历史基础常识；

阅读考点：关键词赏析（直奔、肃立、二十八响礼炮）、比喻句赏

析、点面结合场面描写、重点句子深层含义、典礼流程梳理；

素养目标：了解新中国诞生历史，珍惜当下幸福生活，学习场面

描写写作方法，厚植爱国主义情怀。

第一部分基础层•课内基础过关（课件4-14页•全员必做）

一、字音专项训练

1.给加点字选择正确读音，打“J”

擎*着（qinqing）电钮♦（niuniu）瞻♦仰（zhdnzon）

旗帜•（zhizhl）飘拂♦（fiifo）外宾•（binblng）

汇集（huihui）隆隆（16nglong）一盏（zhdnzon）

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肃立（s。shu）诞生（danyan）排山倒海（ddodao）

2.多音字组词

倒：dao（）dao（）

散：san（）sdn（）

分：（）fen（）

佛：fu（）fo（）

二、看拼音写词语（课内核心必考词）

kaiguodadianhuijiqizhipiaofu

()()()()

xuangaozhuangyansulijianyue

()()()()

baofapaishanddohdisimianbafang

()()()

danshengzhanyanglonglongcixu

()()()()

三、形近字、同音字辨析组词

典（）宣（）钮（）瞻（）

曲（）宜（）纽（）檐（）

帜（）拂（）隆（）汇（）

织（）佛（）窿（）会（）

四、词语基础积累训练

1.根据课文释义写出四字词语

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(1)形容声势巨大，力量强盛，能推倒山海。()

(2)指各个地方，四面八方。()

(3)形容人、旗帜多，场面盛大热闹。()

(4)态度庄重严肃，恭敬站立。()

2.写出近义词、反义词

近义词：庄严一一()汇集一一()瞻仰一一()

爆发一一()徐徐一一()隆重一一()

反义词：分散一一O喧哗一一()缓慢一一O

诞生一一()冷淡一一()鸦雀无声一一()

3.易混词语选词填空(宣告、宣布、宣读)

(1)毛泽东主席向全世界()：中华人民共和国中央人民政府今

天成立了！

(2)主持人()本次活动正式开始。

(3)毛泽东站在主席台上，()中央人民政府公告。

4.课文固定词语搭配

()的宣告()的掌声

()的国旗()的广场

()地升起()地欢呼

排山倒海的()五颜六色的()

五、课文内容填空(课内必背考点)

1.1949年—月—日，中华人民共和国中央人民政府成立，

在举行开国大典。

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2.到了正午，天安门广场已经成了，红旗翻动，像

3.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。五星

红旗升起来了，表明o

4.升旗的时候，礼炮共响—响，代表中国共产党领导人民奋

斗二十八年。

5.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,“红流”指o

六、文学历史常识填空

1.《开国大典》按照事情发展顺序分为四部分：群众入场、

、阅兵式、O

2.文中描写阅兵式采用的写法，先整体写受阅部队方

阵，再细分海军、步兵、炮兵、战车、骑兵。

3.开国大典鸣28响礼炮：1921年建党，年建国，二十八年

艰苦革命斗争。

4.“这庄严的宣告，这雄伟的声音"指o

七、判断对错，对的打错的打X

1.“直奔会场”的“直奔”可以换成“走向”，意思完全相同。

（_______）

2.阅兵式描写属于典型“点面结合。“面”是整体方阵，“点”

是各兵种细节。（—）

3.二十八响礼炮代表全国二十八个省份。（—）

4.“人的海洋、海上波浪”两处比喻，写出广场人多、红旗如

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海的盛大场面。（）

5.结尾“光明充满北京城”仅指夜晚灯笼火把的光亮。（____）

第二部分提升层•能力进阶训练（课件15-24页•中等学生完成）

一、词句深度理解专项

1.赏析句：他们清早到了北京车站，一卜火车就直奔会场。郊

区的农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来。

关键词：直奔；

赏析：_________________________________________________

2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海

上的波浪。

修辞手法：；

作用：_________________________________________

3.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整

个北京城。

“红流”含义：;

“光明"两层含义：表层，深层O

二、选词填空（易混词辨析）

肃立站立汇集聚集陆续继续

1.全场三十万人一齐脱帽（）,注视五星红旗缓缓上升。

2.从全国各地赶来的群众队伍（）在丁字形广场。

3.游行队伍（）走过金水桥，有序向西街前进。

隆重沉重热烈激烈

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1.开国大典是一场（）的国家盛典，举国欢庆。

2.广场上爆发出（）持久的掌声，久久回荡。

三、句式专项练习（高频考点）

1.缩句：这庄严的宣告、这雄伟的声音经过无线电广播传遍大

江南北。

2.改为反问句：开国大典盛大的场面让每一个中国人激动自豪。

3.转述句：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成

立了

4.修改病句：看完《开国大典》纪录片，使我感受到祖国诞生

的伟大。

5.判断描写手法（A点描写B面描写）

（1）广场上人山人海，到处是红旗与欢呼的群众。（）

（2）海军排着蓝白制服方阵，迈着整齐步伐向前行进。（）

四、课内重点片段阅读

片段一（群众入场节选）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，

就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会

场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、

通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，

天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

1.文段写了哪两类群众代表？作者为什么专门写他们？

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2.“人的海洋、海上波浪”两处比喻有什么表达效果？

3.“直奔”能否替换为“走向”？结合词句说明理由。

片段二（典礼核心段落）

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传

到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

1.句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

2.全中国人民“欢跃”的根本原因是什么？

五、选择题（单选）

1.阅兵式“点面结合”中“面”指（）

A.单独的骑兵方阵B.全部受阅部队整体场面C.广场上群众

2.28响礼炮的历史含义是（）

A.28个民族B.建党至建国28年革命历程C.28支军队

3.“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了”中“站

起来”指（）

A.人们站起身看国旗B.人民推翻压迫，当家作主C.队伍站立

整齐

六、课内简答题

1.梳理开国大典完整流程，分四点简要概括。

2.课文大量使用点面结合描写阅兵式，说说这样写的好处。

3.作者花大量笔墨描写群众入场、欢呼、游行，表达了怎样的

情感?

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第三部分拓展层•拔高创新训练（课件25-31页•优等生选做）

一、语言运用拓展（场面小练笔，80字）

运用点面结合写法，描写校园升旗仪式场面。

二、综合思维问答题

1.结合时代背景，谈谈开国大典对于中国人民的重大意义。

2.搜集一句爱国红色诗句，默写完整并结合本课内容赏析。

三、阅读感悟小练笔（80字左右）

学习《开国大典》，结合当下生活，说说新时代少年如何传承爱国

精神。

分层课后作业布置（课件32页）

1.基础巩固：熟读全文，背诵典礼核心段落；生字一字两词；

听写全部四字词语。

2.能力提升：完成课内阅读习题；摘抄比喻、反复句并标注赏

析；梳理点面结合语段。

3.素养拓展：查阅开国大典历史影像资料；绘制大典流程思维

导图；写一段致敬祖国的短文。

参考答案与解析

第一部分基础层答案解析

一、字音

1.qing>niu>zhdn、zhi>fu>bin、hui>16ng>zhan>s。、dan>

dao

2.多音字组词参考

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倒：倒下/倒车；散：分散/松散；分：分开/分外；佛：仿佛/佛

二、看拼音写词语

开国大典、汇集、旗帜、飘拂、宣告、庄严、肃立、检阅、爆发、

排山倒海、四面八方、诞生、瞻仰、隆隆、次序

三、形近字组词参考

典礼/歌曲；宣布/适宜；电钮/纽扣；瞻仰/屋檐

旗帜/纺织；飘拂/仿佛；隆重/窟窿；汇集/开会

四、词语积累

1.排山倒海、四面八方、人由人海、肃立

2.近义词：庄重、聚集、仰望、迸发、缓缓、盛大

反义词：汇集、安静、迅速、灭亡、热烈、人声鼎沸

3.宣告、宣布、宣读

4.庄严、雷鸣般、鲜红、宽阔、徐徐、热烈、掌声、灯笼

五、课文填空

1.10、1、天安门广场

2.人的海洋、海上的波浪

3.瞻仰、中国人民从此站起来了

4.28

5.举着灯笼、火把的游行群众队伍

六、文学常识

1.典礼仪式、群众游行

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2.点面结合

3.1949

4.毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立的声音

七、判断题

1.X解析：直奔带着急切兴奋的心情，走向无情感色彩，不能替

换

2.V

3.X解析：代表建党至建国28年革命斗争

4.V

5.X解析：光明既指灯火，也指新中国带来希望

第二部分提升层答案解析

一、词句理解

1.“直奔”写出工人、农民迫切想要参加开国大典的心情，路途

遥远却丝毫没有疲惫，满心激动、期盼新中国诞生。

2.比喻；把人群比作海洋，红旗比作波浪，生动写出广场人潮汹

涌、旗帜翻飞的盛大场面，烘托人民激动喜悦的心情。

3.举灯笼火把的游行队伍；表层：灯笼火把照亮北京城；深层：

新中国成立，国家迎来光明与希望。

二、选词填空

肃立、汇集、陆续；隆重、热烈

三、句式练习

L宣告、声音传遍大江南北。

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2.难道开国大典盛大的场面不能让每一个中国人激动自豪吗？

3.毛泽东主席宣布，中华人民共和国中央人民政府当天成立了。

4.看完《开国大典》纪录片，我感受到祖国诞生的伟大。（删去"使”）

5.B、A

四、课内阅读

片段一

1.铁路工人、郊区农民；选取普通百姓代表，说明全国各行各业

人民都无比期待开国大典，不分远近赶来参与。

2,两处比喻直观展现广场人数极多，场面壮阔，侧面体现人民对

新中国诞生的热切期盼与喜悦。

3.不能。“直奔”体现人们迫不及待、激动万分的心情；“走向”

仅普通行走，缺少急切的情绪，表达效果平淡。

片段二

L反复；两次重复“庄严的宣告，雄伟的声音”，强化宣告的重大

意义，层层递进，凸显喜讯传遍全国，所有国人欢欣鼓舞。