上海市浦东新区2025-2026学年高三上学期期中质量检测历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1上海市浦东新区2025-2026学年高三上学期期中质量检测历史试卷（202511）1.货币与文明货币伴随着经济发展而诞生，在人类历史中扮演着重要角色。某校集币社以“货币与文明”为主题开展系列探究。货币是经济流通和国家治理的重要工具（1）下图所示是二里头遗址发现的海贝。据学者研究，这种海贝生息在印度洋、西南太平洋等热带海域。该考古发现可以用来研究（双选）（）A.丝绸之路的起源 B.早期货币的形制C.货币出土地的地理环境 D.中原与南方沿海的交往（2）将下列图片所示的和货币有关的实物与表格中的说明相匹配。（填写字母）A.元朝纸钞B.拜占庭帝国金币（出土于北魏墓葬）C.“五铢”铜钱范D.法币钱币说明①古代国家掌握铸币权的器具②在古代中国境内作为主币使用③见证东西方国家间的商贸往来④终结了中国白银货币化的历史（3）下图是1944年美国等44国讨论战后国际货币问题的会场照片，该次会议达成的协议（单选）（）A.结束了白银铸币的国际货币传统 B.形成了黄金本位的国际货币制度C.建立了英镑为中心的国际货币制度 D.确立了美元为中心的国际货币体系（4）白银货币化是商品经济发展的需要，屡屡撬动着中国的命运。集市社将搜集到的有关资料制成如下卡片卡片（一）描述的赋税制度是____，推行者是____。（填写内容）（5）卡片（二）（三）分别反映了不同时期中国社会的白银流动问题A.西、葡开辟新航路B.英国进行鸦片走私C.日本逼签《马关条约》D.拉美民族独立运动卡片（二）中导致当时民众大量使用白银的外部因素：____（填写上述字母）卡片（三）中反映的白银与铜钱比率变化的主要原因：____（填写上述字母）【答案】（1）BD（2）①—C②—A③—B④—D（3）D（4）①.一条鞭法②.张居正（5）①.A②.B【解析】【小问1】据题干信息并结合所学知识可知，海贝在商周时期被广泛用作原始货币，称为“贝币”。二里头遗址出土的海贝，可作为中国早期货币形态的实物证据，有助于研究货币的起源、形制与功能，B项正确；海贝来自热带海域（如印度洋、南太平洋），而二里头在中原腹地，说明当时已存在跨区域物资流通，可能通过南方沿海地区转运而来，反映中原与南方（甚至更远地区）存在经济或文化交流网络，D项正确；“丝绸之路”一般指西汉张骞通西域后形成的欧亚大陆贸易通道（约公元前2世纪）。二里头遗址属夏代晚期或早商时期，远早于丝绸之路的形成。虽然存在远距离交流，但不能称其为“丝绸之路的起源”，排除A项；海贝本身生息在热带海洋，而出土地二里头位于中原内陆，说明该地不具备自然产出海贝的地理环境。因此，海贝不能用于研究“出土地的地理环境”，反而恰恰说明此地非产地，是通过交流获得，排除C项。故选B、D项。【小问2】据材料信息并结合所学知识分析可知，“五铢”铜钱范是铸造铜钱的模具，是国家掌控铸币权的重要工具，①匹配C项；元朝纸钞是元代中国境内流通的主要货币形式之一，②匹配A项；见证东西方国家间的商贸往来：拜占庭帝国金币出土于北魏墓葬，说明当时中国与拜占庭帝国存在商贸交流，是东西方往来的物证，③匹配B项；法币是民国时期的货币，其发行与废止的过程终结了晚清以来的货币发展阶段，④匹配D项。故①—C②—A③—B④—D。【小问3】据材料信息并结合所学知识可知，1944年美国等44国召开的是布雷顿森林会议，此次会议确立了以美元为中心的布雷顿森林体系，美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩，D项正确；白银在19世纪末至20世纪初已逐渐退出主流国际货币体系（如金本位制确立），布雷顿森林体系并非针对“白银铸币传统”的终结，排除A项；布雷顿森林体系是“美元—黄金本位制”，即美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩，不是纯粹的“黄金本位”（如19世纪古典金本位），排除B项；一战前英镑是世界中心货币，但二战后英国经济衰落，美元取代英镑成为中心。布雷顿森林体系确立的是美元中心，非英镑，排除C项。故选D项。【小问4】①据卡片信息并结合所学知识，“一概征银，田赋和徭役都折银征收，归并为一条，统一征收”是明朝一条鞭法的核心内容，该制度由明朝内阁首辅张居正推行，这一改革实现了赋役合并、折银征收，是中国古代赋役制度的重要变革，也推动了白银货币化的发展，故①处填一条鞭法；②一条鞭法的推行者是张居正，故②处填：张居正。【小问5】①据卡片信息并结合所学知识可知，新航路开辟后，美洲白银大量流入中国，为白银成为主要流通货币提供了物质基础，A项正确；英国进行鸦片走私是19世纪，排除B项；《马关条约》是在1895年被迫签订，排除C项；拉美独立是19世纪初，排除D项。故①处填A项。②据卡片信息并结合所学知识可知，鸦片走私导致中国白银大量外流，白银稀缺使其价值飙升，铜钱相对贬值，最终造成比价大幅变化，B项正确；新航路开辟是15—16世纪，时间太早，排除A项；《马关条约》签订于1895年，时间与材料中19世纪初至1840年不符，排除C项；拉美民族独立运动与中国白银和铜钱的比价变化无直接关联，排除D项。故②处填B项。2.文明探源诠释“何以中国”中华文明探源工程于本世纪初启动。以下为该研究就“中华文明起源形成与早期发展”取得的部分重要认识。（一）“万年奠基”重要认识主要依据“万年奠基”华北驯化了粟和黍，长江中下游地区开始种植稻；先民们开始磨制石器和制作陶器；各地出现了小型的定居村落。（1）“万年奠基”的核心依据是（单选）（）A.南稻北粟格局 B.原始农业产生 C.石器工具进步 D.定居村落出现（二）“古国时代”重要时期主要依据“五千多年进入”以浙江良渚、湖北天门石家河、湖南鸡叫城等遗址为代表，多有大型水利设施和城址的兴建；玉器、漆器、精致陶酒器等都出自各地的顶级墓葬。“四千三百年中原崛起”山西陶寺和陕西石峁两座巨型都邑相继出现；形成了以中原为中心的历史趋势。（2）依据材料，这一时期文明发展趋势是（单选）（）A.此消彼长 B.部落联盟 C.多元一体 D.碰撞交融（3）以下对于“古国时代”的认识，理解合理的有（双选）（）A.“大型水利设施和城址的兴建”，体现较强的人力、物力调动能力B.“顶级墓葬”多，说明社会物质财富快速增长C.“巨型都邑”出现，可能成为政治、经济、文化中心D.“以中原为中心”，印证古代中国整体步入文明时代（三）进入“王朝时代”重要认识主要依据“四千年王朝建立”距今3800年以后，进入王朝时代，以二里头遗址和三星堆遗址为代表；夏王朝建立，①____制代替②____制。“三千年王权巩固”西周初年，周王通过“③____亲戚”，实现了王朝对王畿之外广大区域的稳固统治。“两千两百年统一多民族国家形成”秦始皇统一中国，“海内为④____，法令由一统”。（4）将以下相应选项匹配到上表的空格处。A.郡县B.禅让C.奴隶D.封建E.世袭①：____②：____③：____④：____（四）提出判断进入文明社会标志的新方案（5）相较于传统方案，新方案有何显著变化？（6）从历史与现实的角度，简要谈谈中华文明探源工程的意义。【答案】（1）B（2）C（3）AC（4）①.E②.B③.D④.A（5）变化：传统方案关注经济、文化等具体现象，新方案关注生产力对生产关系（或经济基础对上层建筑等）的影响，体现唯物史观（6）意义：历史角度：以考古实证中华文明源远流长；探究中国历史起源问题（诠释“何以中国”），丰富世界历史内涵等。现实角度：知所来往，增强文化自信；（新标准）有利于世界文明平等对话等。【解析】【小问1】据题干信息并结合所学知识可知，农业是人类从采集渔猎走向定居、社会复杂化的根本动力，是文明形成的经济基础。题干中“驯化作物”“种植稻”等均指向农业起源，B项正确；“南稻北粟格局”是农业分布格局，是原始农业产生的结果或表现形式，非根本动因，排除A项；磨制石器是工具进步，是农业发展的辅助条件，非核心驱动力，排除C项；定居是农业发展的必然产物，不是“奠基”的源头依据，排除D项。故选B项。【小问2】材料中“五千多年进入”阶段，浙江良渚、湖北天门石家河、湖南鸡叫城等不同地域出现大型水利设施、城址及顶级墓葬，体现了文明发展的多元特征；“四千三百年中原崛起”阶段，形成以中原为中心的历史趋势，体现了文明发展的一体特征，C项正确；材料未体现不同文明间的兴衰更替，排除A项；材料未提及部落联盟的相关内容，排除B项；材料重点强调不同地域文明的发展和中原中心趋势，未突出文明间的碰撞交融，排除D项。故选C项。【小问3】据题干信息并结合所学知识可知，大型工程（如良渚古城水利系统）需组织大量劳动力、物资、管理能力是社会复杂化、权力集中的表现，体现“人力物力调动能力”，A项正确；“都邑”是早期国家或复杂社会的政治核心，“巨型”意味着人口规模大、功能齐全，很可能兼具政治、经济、文化职能，C项正确；“顶级墓葬”反映的是社会分层、等级分化、权力集中，未必直接等于“物质财富快速增长”。比如：财富可能集中在少数人手中（墓葬奢华），但整体社会生产力未必增长。从材料看，仅能推出“社会分化”，不能必然推出“财富快速增长”，排除B项；“以中原为中心”是趋势或格局变化，不代表“整体步入文明时代”。事实上，在“五千多年进入”阶段，长江流域（良渚）、江汉平原（石家河）等地已具备文明要素（城市、礼器、等级制度），说明文明早已在多地区出现，排除D项。故选AC项。【小问4】西周初年，周王通过封建③（D，即分封制）“亲戚”，将土地和人民分封给宗室、功臣等，以此实现对广大区域的统治。秦始皇统一中国后，在全国推行郡县制④（A），实现了“海内为郡县，法令由一统”的中央集权统治；奴隶（C）与题干语境无关，故不选。故①匹配E项；②匹配B项；③匹配D项；④匹配A项。【小问5】依据材料传统方案强调“金属工具、文字的发明、城市的形成”可得出，传统方案关注经济、文化等具体现象；据材料新方案强调“生产发展，人口增加，出现城市、社会分工、出现阶级、权力不断强化、出现王权和国家”，可得出，新方案关注生产力对生产关系（或经济基础对上层建筑等）的影响，体现唯物史观。【小问6】本小题是影响题。近现代中国。按题目要求，从历史和现实两个方面回答，历史角度，根据所学知识，通过良渚、陶寺、石峁、二里头等遗址的系统发掘与多学科研究，用考古材料证实了中华文明起源于距今5000年前后，打破“中华文明西来说”“不足五千年论”等错误观点，可得出，以考古实证中华文明源远流长；结合所学知识，从“满天星斗”到“月明星稀”的文明起源模式，即多元一体格局的形成过程，阐明了中原文明在融合中逐渐成为主流的历史轨迹。提出“文明标准的中国方案”，为全球文明起源研究提供东方视角和新范式，推动世界文明研究从“单一标准”走向“多元标准”，可得出，探究中国历史起源问题（诠释“何以中国”），丰富世界历史内涵等角度回答。现实角度，结合所学知识，通过科学考古成果，让公众真切感知“我们从哪里来”，提升国民对中华文明悠久历史和灿烂成就的自豪感与归属感。为“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”提供历史根基；支撑“国家文化公园”“世界遗产申报”“博物馆展陈”等现实工程，助力文化强国建设，可得出，可从知所来往，增强文化自信；结合所学知识，以中国案例参与全球文明起源讨论，展现中国学术话语权，推动构建人类命运共同体的文化基础，可得出，（新标准）有利于世界文明平等对话等角度回答。3.玉米传播管窥“世界历史”玉米原产于美洲，并伴随全球化进程广泛传播，影响了世界历史的发展。（一）玉米在美洲材料一材料二那时候，山里来了一帮种玉米的人。他们种玉米不是为了自己吃，也不是为了养活家人，而是要把玉米卖给别人，一心想发财……过去，这里是莽莽苍苍的群山，如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌……谁砍伐树木，加斯巴尓就该撕碎他的眼睑；谁放火烧山，加斯巴尓就该烧毁他的睫毛……——阿斯图里亚斯《玉米人》（小说）（1949年）（1）“玛雅玉米神像”，可用以实证（单选）（）A.人类驯化玉米 B.玛雅文明高度发达C.英国殖民拉美 D.玛雅人的信仰观念（2）小说《玉米人》，以艺术手法反映的本质冲突是（双选）（）A.个体劳作与集体劳作的生产方式 B.自给自足与市场主导的经济形态C.自主经营与侵略掠夺的政治立场 D.顺应自然与改变自然的思想观念（二）玉米走出美洲材料三16、17世纪，玉米在欧洲的名称有“西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟”等，在西非被称为“葡萄牙黍”，在日本称为“南蛮黍”等。——张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》材料四在湿热的西非和漫长的越洋旅程中，奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物，体积不大的玉米就能提供足够的能量和水分。——阿图洛·瓦尔曼《玉米与资本主义》（3）从材料三玉米的名称中，可以提取哪些方面的历史信息？（4）材料四“越洋旅程”中的“洋”当指（单选）（）A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.地中海（三）玉米来到中国材料五玉米传入中国，其渠道比较多。简单来说，一是从西亚、中亚等传入我国西北；二是经印度、缅甸等传入我国西南；三是越印度洋、中国南海，传入我国东南沿海。——整理自张箭《从美洲到中国：玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》（5）材料五的路线中，与“海上丝绸之路”基本一致的是（单选）（）A.路线“一” B.路线“二” C.路线“三”（6）依据材料六，哪一时期人口呈整体上升趋势？导致这一变化的主要经济原因有哪些？（7）综合上述材料，你认为玉米传播对世界历史发展带来怎样的影响？【答案】（1）D（2）BD（3）地区名传递出玉米传播范围（或路径、方式）如玉米从美洲传入欧洲，西班牙、法国对美洲的殖民侵略，葡萄牙对西非的殖民侵略，日本已经遭到西方列强的侵略；物种名称传递出时人对玉米的认识等；（4）B（5）C（6）时期：清前（中）期（或17世纪后期至19世纪中期）。原因：外来高产作物的推广种植；康乾盛世，国家统一，社会安定，国家处于和平时期；经济政策调整（如摊丁入亩）；（7）影响:（积极）促进世界从分散到整体；推动世界文明（物种、人种）交流；促使经济全球化；改变人们的饮食结构；丰富人们的物质生活等；促进经济发展和人口增长；（消极）带来世界格局重塑（从多元到西方霸权主义、殖民体系形成）；文化（观念）冲突；生态环境变化等。【解析】【小问1】根据材料“‘玛雅玉米神像’”并结合所学可知，玛雅文明是古代美洲文明之一，崇拜自然神，玉米神像是玛雅人的神，所以它可以印证古代玛雅人的信仰观念，D项正确；新航路开辟之前，玉米只属于美洲地区的农作物，排除A项；“高度发达”所涉及的内容广泛，而材料只涉及玛雅文明的玉米和神，排除B项；新航路开辟后，欧洲殖民者开启了对拉美地区的殖民掠夺，排除C项。故选D项。【小问2】根据材料“他们种玉米不是为了自己吃，也不是为了养活家人，而是要把玉米卖给别人，一心想发财”可知，该小说描述了自给自足的自然经济与商品经济之间的冲突关系，B项正确；材料“这里是莽莽苍苍的群山，如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌……谁砍伐树木，加斯巴尔就该撕碎他的眼睑；谁放火烧山，加斯巴尔就该烧毁他的睫毛”描述的是作者批判人们对自然生态环境的破坏，体现了顺应自然与改变自然的思想冲突，D项正确；材料提及“一帮种玉米的人”并没有说明他们劳作的生产方式，排除A项；侵略掠夺的政治立场与材料的主旨不符，排除C项。故选BD项。【小问3】根据材料“玉米在欧洲的名称有‘西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟’等，在西非被称为‘葡萄牙黍’，在日本称为‘南蛮黍’等”并结合所学可知，地区名传递出玉米传播范围（或路径、方式）等，如玉米从美洲传入欧洲，西班牙、法国对美洲的殖民侵略，葡萄牙对西非的殖民侵略，日本已经遭到西方列强的侵略；物种名传递出时人对玉米的认识等。【小问4】根据材料“在湿热的西非和漫长的越洋旅程中，奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物”并结合所学可知，欧洲殖民者通过大西洋到达非洲地区，掠夺大量的黑奴贩卖至美洲地区，B项正确；“太平洋、印度洋、地中海”都与史实不符，排除ACD项。故选B项。【小问5】根据材料“玉米传入中国，其渠道比较多。简单来说，一是从西亚、中亚等传入我国西北；二是经印支、缅甸等传入我国西南；三是越印度洋、中国南海，传入我国东南沿海”并结合所学可知，明朝时郑和下西洋标志着海上丝路发展到了极盛时期。南海丝路从中国经中南半岛和南海诸国，穿过印度洋，进入红海，抵达东非和欧洲。由此可见，路线“三”与“海上丝绸之路”基本一致，C项正确；路线“一”与陆上丝绸之路基本一致，排除A项；路线“二”与题意不符，排除B项。故选C项【小问6】时期：根据材料“1630—1880年的中国人口”及所学可知，清前（中）期（或17世纪后期至19世纪中期）人口呈整体上升趋势。经济原因：结合所学知识可知，可从粮食、社会、政策等角度进行分析。如外来高产作物的推广种植，促进粮食产量的增加，从而养活更多的人口；康乾盛世，国家统一，社会安定，国家处于和平时期；经济政策调整，如摊丁入亩等，取消了人头税，促进了人口的增加。【小问7】影响：综合上述材料并结合所学可知，可从积极和消极两方面进行分析。积极方面：根据材料“玉米在欧洲的名称有‘西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟’等，在西非被称为‘葡萄牙黍’，在日本称为‘南蛮黍’等”并结合所学可知，促进世界从分散到整体；推动世界文明（物种、人种）交流；根据材料“玉米原产于美洲，并伴随全球化进程广泛传播”可知，促使经济全球化；改变人们的饮食结构；丰富人们的物质生活等；根据材料“1630—1880年的中国人口”及所学可知，促进经济发展和人口增长等。消极方面：根据材料“这里是莽莽苍苍的群山，如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌”可知，生态环境变化；根据材料“在湿热的西非和漫长的越洋旅程中，奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物，体积不大的玉米就能提供足够的能量和水分”并结合所学可知，带来世界格局重塑（从多元到西方霸权主义、殖民体系形成）。4.法治与中国材料一大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴……凡法律虽经议院议决，而未奉诏令批准颁布者，不能见诸施行……臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由……臣民之财产及居住，无故不加侵扰。——1908年《钦定宪法大纲》节选材料二中华民国之主权属于国民全体……人民有保有财产及营业之自由；人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由……临时大总统、副总统由参议院选举之……临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之。——1912年《临时约法》节选材料三中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民……国营经济是全民所有制的社会主义经济，是国民经济中的领导力量和国家实现社会主义改造的物质基础。——1954年《中华人民共和国宪法》节选材料四中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家……中华人民共和国的一切权力属于人民……任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权……国营经济是社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量……在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充……中华人民共和国允许外国的企业和其他经济组织或者个人依照中华人民共和国法律的规定在中国投资……——1982年版《中华人民共和国宪法》节选（1）根据上述材料，将四部宪法或宪法性质的文件与其颁布的时代背景相匹配。（填写字母）宪法或宪法性质的文件时代背景①《钦定宪法大纲》②《临时约法》③1954年《中华人民共和国宪法》④1982年《中华人民共和国宪法》A.戊戌变法B.清末新政C.抗日战争D.辛亥革命E.改革开放F.社会主义革命①____②____③____④____（2）根据材料一、二，比较《钦定宪法大纲》与《临时约法》内容的异同。（3）材料三中“全民所有制的社会主义经济”主导地位的最终确立是通过（单选）（）A.土地改革 B.社会主义改造C.人民公社化运动 D.家庭联产承包责任制（4）根据材料三、四，相较1954年宪法，1982年宪法在表述上有哪些反映当时时代特征的变化？（5）结合上述材料与所学，你如何看待20世纪中国宪法的演变？【答案】（1）①.B

②.D

③.F④.E（2）异：《钦定宪法大纲》称呼臣民，体现封建等级，《中华民国临时约法》规定主权在民，自由平等；《钦定宪法大纲》君主世袭、总揽大权，专制色彩浓厚，《中华民国临时约法》总统选举产生，行使行政权且受到限制，更加民主。同：都规定了人民享有的一些基本权利；都体现了分权思想。（3）B（4）变化：国营经济的表述由1954年的“国民经济中的领导力量”变为1982年的“主导力量”；1954年宪法中不涉及对个体经济、外资经济的论述。

（5）宪法的制订、修正必须结合国情;是国家民主政治建设的重要内容;民主法制建设的成就是在不断的完善中形成的。【解析】【小问1】根据所学可知，《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重，清政府为了缓解统治危机，清政府打着向西方学习的幌子而颁布了①《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，资产阶级革命派为了限制袁世凯的权力，参议院颁布了②《临时约法》。新中国成立后，社会主义制度并没有马上建立，人民政府进行了一五计划和三大改造，1954年第一届