2026年外研版（三起）四年级英语上册 Unit1 I love sports（导学案）含答案

2026年新教材外研版三起玛年级上册英语Unit11lovesports

导学案

课时1Getready运动词汇学习

学习目标

1.听、说、认读运动核心词汇：run,swim,playfootball,play

basketball,playping-pong

2,熟练朗读运动短语，能独立口头输出短语

课前预习

一、根据中文写出英文短语

1.跑步___________

2.游泳___________

3.踢足球___________

4.打篮球___________

5.打乒乓球___________

课堂探究

1.核心词汇跟读识记

run跑步

playfootball踢足三求

playping-pong打乒乓球

playbasketball打篮球

swim游泳

2.短语配对连线

第1页共26页

run游泳

playfootball跑步

playping-pong打篮球

playbasketball踢足球

swim打乒乓球

课堂当堂练

一、英汉互译

1.runfast___________

2.swim___________

3.playbasketball

4.踢足球___________

5.打乒乓球___________

二、仿照例句口头造句

例：Icanrun.

6.________________________________

7.________________________________

8._______________________________

9.________________________________

课后作业

抄写5个运动短语各3遍，熟读单词5分钟

课时1配套习题

、选出不同类单词

第2页共26页

()1.A.runB.swimC.apple

()2.A.footballB.basketballC.desk

()3.A.ping-pongB.swimC.volleyball

()4.A.jumpB.playC.milk

()5.A.swimB.cakeC.run

二、补全单词

1.r_n

2.sw_m

3.b_sk_tb_ll

4.

5.p_ng-p_ng

三、中英文匹配

6.1canrun.A.我会游泳。

7.1canswim.B.我会跑步。

8.1canplayfootball.C.我会打篮球。

9.1canplaybasketball.D.我会踢足球。

课时2Startup核心句型对话课

学习目标

1.掌握核心句型Canyou...?Yes,Ican.!No,Ican't.

2.读懂课文对话，区分can与can、含义，熟练问答运动能力

课前复习

第3页共26页

默写5个运动短语

1.2.3.

4.5.

课堂探究

1.课文重点对话梳理

一Canyoujumphigh?

一Yes,Ican.

一Canyourunfast?

一Yes,Ican.

一Canyouplayping-pong?

一Yes,Ican.

一Canyouswim?

一No,Ican't.ButIcanlearn.

2.语法知识点

can表示“能够、会”,后接动词原形；否定形式cannot=can9t

课堂当堂练

一、圈出正确单词

1.Darningcan/can'tjumphigh.

2.Darningcan/can'tplayping-pong.

3.Darningcan/can'tswimatfirst.

4.Darningcan/can'tswimfastnow.

二、句型仿写

第4页共26页

例：Canyourunfast?Yes,Ican.

1.swim

2.playping-pong

3.jumphigh

课后作业

熟读课文对话5遍，自编3组问答句写在作业本上

课时2配套习题

一、单项选择

()1.-Canyouswim?―

A.Yes,Ican't.B.No,Ican.C.Yes,Ican.

()2.1runfast.

A.canB.amC.is

()3.Canyoufootball?

A.playsB.playC.playing

()4.Sheswim.It'shardforher.

A.canB.can'tC.not

二、连词成句

1.you,can,fast,run(?)

第5页共26页

2.can't,I,swim(.)

3.play,can,ping-pong,you(?)

三、问答匹配

1.Canyoujumphigh?A.No,Ican't.

2.Canyouswim?B.Yes,Ican.

3.Canyouplaybasketball?C.Yes,Ican.

课时3Infocus语法专项can/can"

学习目标

1.巩固can、can飞用法，熟练书写问答句型

2,能根据场景完成填空、问答书写练习

课前复习

翻译短语

1.runfast___________

2.jumphigh___________

3.playping-pong

4.jumpfar___________

5.swim___________

课堂探究

1.基础陈述句结构

第6页共26页

主语+can+动词短语.

主语+can't+动词短语.

例：Linglingcanrunfast.Samcan'tjumphigh.

2.一般疑问句及回答

—Can+主语+动词短语？

—Yes,主语+can./No,主语+can't.

例：-CanAmyplayping-pongwell?一Yes,shecan.

一CanBobojumpfar?一No,hecan't.

课堂当堂练

一、用can/can't填空

1.Linglingrunfast.

2.Samjumphigh.

二、补全问答句

3.—CanAmyplayping-pongwell?

一,she.

4.一CanBobojumpfar?

—,he.

三、小组对话仿写，每人编写两组问答

课后作业

用can/can飞写5个陈述句，3组问答句

课时3配套习题

、用can或can飞填空

第7页共26页

1.1swim.Ilearniteverysummer.

2.Heplayvolleyball.Ifstoohard.

3.Sherunfast.Sheisgoodatrunning.

4.Theyjumpfar.

二、按要求改写句子

l.Icanplayfootball.（改为否定句）

2.Shecanjumphigh.（改为一般疑问句）

3.Canyouswim?（作否定回答）

三、情景写句子

1•询问对方会不会跳高:

2.表达自己不会游泳:

课时4Listenandsing歌谣巩固课

学习目标

1.熟读演唱单元歌谣，巩固全部运动词汇与can句型

2.能根据歌谣内容完成词汇提取、句型仿写

课前复习

第8页共26页

口头背诵3组Canyou…？问答句

课堂探究

歌谣原文

Doyoulikeplayingsports?

Yes,Ido.

Icanrunandswim.

Icanjumphighandfar.

Ilikeplayingsports.

Whataboutyou?

Doyoulikeplayingsports?

Yes,Ido.

Icanplayfootballandbasketball.

Icanplayping-pongandvolleyball.

Ilikeplayingsports.

Whataboutyou?

课堂当堂练

一、根据歌谣填写运动词汇

1.Icanand.

2.1canjumpand.

3.1canplayand.

4.1canplayand.

二、仿照歌谣改写一小段，替换自己会的运动

第9页共26页

课后作业

熟读歌谣3遍，背诵第一段

课时4配套习题

一、根据歌谣内容填空

1.Doyoulikeplaying?

2.1canjumphighand.

3.1canplayfootballand.

4.1canplayping-pongand

二、翻译句子

1.Doyoulikeplayingsports?

2.1canjumphighandfar.

三、仿写歌谣片段

Doyoulikeplayingsports?

Yes,Ido.

Icanand.

Ilikeplayingsports.

Whataboutyou?

课时5Fuelup语音/f//v/+Chant

学习目标

第10页共26页

1.区分辅音/f/与/V/的发音，识别对应单词

2.朗读SportsDay歌谣，理解坚持不放弃的情感

课前复习

背诵单元歌谣

课堂探究

L语音分类

发/v/音单词：everybody,give

发/f/音单词：fast,far,fail

2.Chant原文

SportsDay!SportsDay!

Comeon,everybody!

Ican'trunveryfast.

Ican'tjumpveryfar.

IfsOK.IfsOK.

IfsOKtofail.

Don'tgiveup!Neverstop!

Workhardandtryyourbest!

课堂当堂练

一、按发音分类抄写单词

everybody,fast,far,fail,never,give

/v/：________________________________________

/f/：________________________________________

第11页共26页

二、根据chant填空

1.Comeon,!

2.It?sOKto.

3.Don'tgiveup!Tryyour!

课后作业

朗读chant4遍,摘抄3个/f/、3个/v/发音单词

课时5配套习题

一、判断单词首字母发音是否相同，相同写S,不同写D

1.fast,very()

2.five,van()

3.fail,vegetable()

4.far,view()

二、根据chant补全句子

5.1can'trunvery.

6.Don'tup!Neverstop!

7.Workhardandtryyour.

三、翻译句子

Don'tgiveupandtryyourbest.

第12页共26页

课时6SpeedupStorytimeRunforhope

学习目标

1.读懂TerryFox短文，提取关键信息完成习题

2,理解故事内涵，懂得坚持、帮助他人、永不放弃

课前复习

摘抄/f//v/发音单词各3个

课堂探究

故事段落梳理

1.TerryFoxlikesrunningandplayingbasketball.

2.Helosesonelegbecauseofcancer.Hewantstorunacross

Canadatogetmoneyforsickpeoplewithcancer.

3.Runningishardforhim,lotsofpeoplecometocheerandhelp

him.

4.Hekeepsrunningforfivemonths.Thenheisbadlyillandstops

running.

5.EveryyearpeopleholdTerryFoxRuntorememberhim.

课堂当堂练

一、根据短文填空

1.Terrylosesone.

2.Runningisforhim.

3.Manykindpeoplehim.

4.Terryrunsformonths.

第13页共26页

5.Terrystopsrunningbecauseheisvery.

6.PeopletheTerryFoxRuntorememberhim.

二、口头简述TerryFox的故事，不少于4句话

课后作业

熟读故事6遍，完成填空习题

课时6配套习题

一、单项选择

()1.Terrylikes.

A.readingB.runningC.drawing

()2.Terrylosesonebecauseofcancer.

A.armB.legC.hand

()3.Terryrunsformonths.

A.fourB.fiveC.six

()4.PeopledotheTerryFoxRunevery.

A.yearB.monthC.day

二、根据短文判断正(T)误(F)

()1.Terrywantstogetmoneyforpeoplewithcancer.

()2.ItiseasyforTerrytorun.

()3.Terrystopsrunningbecauseheisill.

三、简答

WhydopeopleholdTerryFoxRuneveryyear?

第14页共26页

课时7Hititbig图表调查与口语表达

学习目标

1.读懂运动统计图表句型，会用"...childrencan..."描述数据

2.学会小组调查同学运动能力，用英语汇报调查结果

课前复习

复述TerryFox小故事

课堂探究

1.图表标准句型

Sixchildrencanswim.

Fourchildrencanplaybasketball.

2.调查问答句型

一Canyouswim?

一Yes,Ican./No,Ican't.

汇报句型：Fivechildrencanswim.

课堂当堂练

一、根据图表信息补全句子

1.Sixchildrencan.

2.childrencanplaybasketball.

3.childrencan.

二、小组活动：4人一组，调查组员会的运动，记录并准备汇

课后作业

回家调查家人会的运动，写3句英文描述

第15页共26页

课时7配套习题

一、根据提示写句子

1.4个孩子会打篮球

2.7个孩子会打乒乓球

3.5个孩子会跑步

二、问答仿写

例：一Canyouswim?一Yes,Ican.

1.jumpfar

2.playvolleyball

三、简单写作：介绍班级同学擅长的运动（不少于3句）

课时8Wrapup单元综合闯关复习

学习目标

1,整合本单元全部词汇、句型、语音、阅读知识点

第16页共26页

2•通过闯关习题查漏补缺，巩固薄弱点

课前复习

默写全部运动短语

课堂探究

1.词汇闯关：运动单词拼写、英汉互译

2.句型闯关:can/can't问答、改写句子

3.语音闯关：区分/f//v/发音单词

4,阅读闯关：TerryFox短文信息提取

课堂当堂练

一、单词拼写

1.跑步r_n

2.游泳sw_m

3.篮球b_sk_tb_ll

4.足球f___tb_ll

5.乒乓球p_ng-p_ng

二、句型转换

1.1canjumpfar.（否定句）

2.Canheplayfootball?（肯定回答）

三、语音分类抄写单词

fast,very,far,everybody,fail,van

第17页共26页

/v/:/f/：

课后作业

整理本单元错题，朗读所有单词、对话、故事

课时8配套习题(单元综合基础卷)

一、英汉互译

1.runfast___________

2.jumphigh___________

3.playvolleyball

4,打乒乓球____________

5.踢足球____________

二、单项选择

()1.-Canyoujumpfar?—

A.Yes,Ican't.B.No,Ican.C.Yes,Ican.

()2.Heswim,it'stoohardforhim.

A.canB.can'tC.not

()3.1canplaybasketball.

A./B.aC.an

()4.Don'tgive,tryyourbest.

A.upB.onC.in

三、连词成句

1.can,she,ping-pong,play(?)

第18页共26页

2.can't,I,jumphigh(.)

四、阅读判断T/F

TerryFoxlikesrunning.Helosesoneleg.Herunsfivemonthsto

helpsickpeople.Peopleruneveryyeartorememberhim.

()1.Terrylikesrunning.

()2.Terrylosesonearm.

()3.Herunsforfivemonths.

课时9单元综合检测+Let'sexplore拓展阅读

学习目标

1.完成单元综合检测，检验整体掌握情况

2.拓展动物运动能力阅读，会用can描述动物特长

课前复习

复习单元全部错题、单词、句型

课堂探究

拓展阅读句型

Acheetahcanrunfast.

Arabbitcanjumphigh.

Asailfishcanswimfast.

Asnowleopardcanjumpfar.

课堂当堂练

第19页共26页

一、拓展阅读填空

1.Acheetahcanfast.

2.Arabbitcanhigh.

3.Asailfishcanfast.

4.Asnowleopardcanfar.

二、单元检测限时完成

课后作业

订正检测试卷错题，背诵单元全部重点句型

单元综合检测卷

一、词汇(30分)

1.根据中文写英文短语(10分)

⑴跑步(2)游泳(3)踢足球

(4)打篮球(5)打乒乓球(6)跳高

(7)跳远(8)打排球(9)跑得快(10)

跳得远________

2.补全单词(10分)

(1)r_n(2)sw_m(3)b_sk_tb_ll(4)f____tb_ll(5)p_ng-p_ng

3.英汉互译(10分)

(l)jumphigh(2)tryyourbest

(3)don,tgiveup(4)everybody

(5)playvolleyball

第20页共26页

二、语法句型(40分)

1.用can/can'填空(10分)

(1)1swim.Ilearniteveryyear.

(2)Heplayvolleyball.It'shard.

(3)Sherunfast.Sheisgoodatrunning.

(4)Theyjumpfar.

(5)Damingjumphigh.

2.单项选择(10分)

()1.—Canyouplayfootball?—

A.Yes,IcantB.No,Ican.C.Yes,Ican.

()2.Shejumpfar.

A.canB.amC.is

()3.Canyoubasketball?

A.playsB.playC.playing

()4.Don'tgive.

A.upB.inC.on

()5.1canjumpand.

A.high;farB.fast;tallC.big;small

3,句型转换(1()分)

(1)1canplayping-pong.(改为否定句)

(2)Hecanrunfast.(改为一般疑问句)

第21页共26页

(3)Cansheswim?(作否定回答)

4.连词成句(10分)

(l)you,canjumphigh(?)

⑵can't,I,playfootball(.)

三、阅读理解(20分)

Passage1

TerryFoxlikesrunning.Helosesonelegbecauseofcancer.He

wantstorunacrossCanadatogetmoneyforsickpeople.Herunsfor

fivemonths,thenheisveryillandstopsrunning.Everyyearpeople

doTerryFoxRuntorememberhim.

判断正(T)误(F)

()1.Terrylikesrunning.

()2.Terrylosesonearm.

()3.Terryrunsforfivemonths.

()4.PeopleruneveryyeartorememberTerry.

Passage2

Animalsaresportsstars.Cheetahscanrunfast.Rabbitscan

jumphigh.Sailfishcanswimfast.Snowleopardscanjumpfar.

第22页共26页

根据短文填空

1.Cheetahscanfast.

2.Rabbitscanhigh.

3.Sailfishcanfast.

4.Snowleopardscanfar.

四、书面表达(1()分)

用5句话介绍自己会和不会的运动，使用can/can't。

第23页共26页

全部习题参考答案

课时1配套习题答案

一、l.C2.C3.B4.C5.B

二、l.run2.swim3.basketball4.football5.ping-pong

三、1.B2.A3.D4.C

课时2配套习题答案

一、l.C2.A3.B4.B

二、l.Canyourunfast?2.1can'tswim.3.Canyouplayping-pong?

三、l.B2.A3.C

课时3配套习题答案

——、Lean2.can't3.can4.can,t

二、1.1can'tplayfootball.2.Canshejumphigh?3.No,Ican't.

三