人教PEP版四年级英语上册Unit4易错题+基础知识

Unit4Helpinginthecommunity

基础知识语音、词汇、短语

语音

职业类：firefighte「消防队员drive同机cleane「清洁工C8k@j师

deliveryworkerf夬递员police警察policeofficer警察；警员

其他词：why为什么alot。伏量；许多those（tha［的复数形式）那些

W,Lbed床makethebed铺床。Id过去的；年纪大的；老的

tell讲述；告诉everyone每人volunteer志愿者

Mrs太太；夫人

schoolbusdriver校车司机everyday每天animportantjob一份重要的工作

takephotos拍照片singoldsongs唱老歌tellfunnystories讲有趣的故事

短语oldpeople'shome敬老院cleantheroom打扫房间busstop公交站

drawapicture画一幅画helpothers帮助他人crosstheroad过马路

rightnow现在takeawalk散步eachother互相

§高频易错点01语音：字母组合“ph”的发音（教材第42页）

字母组合“ph”在单词中固定发/f7音（清辅音，与“F发音相同），需作为整体发音，不可

拆分。

例如:phone/foun/（电话）、photo/'fsotso/（照片）

Philip/'filip/（人名）、elephant/'elifont/（大象）

（1）勿将“ph”拆分为“p”和“h”分别发音（如将photo读成/pootoo/,错误），正确发音

为/'fbotoo/o

⑵注意与什发音区分:“ph”和“f，均发/储但拼写不同（如“照片”是photo,不是fbto；

“电话”是phone,不是fbne）<>

小练笔

找出与画线部分发音相同的单词，写在相对应的图片下面的四线三格上。

PhilipandPhilplayinthezoo.

Takemanyphotoswiththephone.

Lookattheelephant.It*sheavyandbig.

图1是大象（elephant）,所以填“elephant"，因为"elephant”里“ph"发/”。

图2是电话（phone）,填“phone”,"phone"中‘ph"发/V。

图3是照片（photos,这里取单数形式“photo”也可，其"ph”发音/f76

图4是男孩，对应“Philip”或“Phil”,这两个名字里"ph”都发/f/,填“Philip”。

5.sheep中字母组合sh发/J7的音；ihin中字母组合th发用/的音，故填F。

曳高频易错点02动词第三人称单数

在英语中，当主语是第三人称单数（如he/she/it、单个人名、单数事物等）时，句子的谓

语动词需要发生相应变化，这就是“动词第三人称单数形式

一、什么是“第三人称单数主语”？

要判断动词是否需要变“第三人称单数”，首先要找到句子的主语，并确认它是否属于“第

三人称单数”。我们可以用排除法理解：

人称分类包含的主语示例是否属于“第三人称单数”

第一人称【（我）、we（我们）□否

第二人称you（你/你们）□否

1.单数：he（他）、she（她）、it（它，指代事物）

第三人称2.单个名词：M汰e、mymother、thecat、thisbook□是

3.不定代词：everyonesomebody、everything

简单记：除了“我（I/we）、你（you/你们）"，剩下的“单个的人/物/不定代词”，都是

第三人称单数主语。

二、动词变“第三人称单数”的5大规律

当句子是一般现在时（描述经常发生的动作，如“每天、通常、总是“），且主语是“第

三人称单数”时，谓语动词需要变形，具体规则如下：

1.一般情况,直接在动词末尾加-s,如：play—>plays,like—>likes,read—>reads

2.以“s,x,ch,sh,o”结尾，在动词末尾加-es,如：pass—>passes,fix—►fixes,watch—>watches

3.以“辅音字母+y”结尾先把“y”变"i”，再加-cs,如:study->studies,carry->carries

4.以“元音字母+y”结尾直接加-s（元音字母：a,e,i,o,u）,如：play—plays,stay—>stays

5.不规则变化:无固定规律，需单独记忆：have—>has,be（am/is/are），is

I：?易错点提示

（1）“have”的变形是“has”，不是“haves”

错误：Hehavesadog.

正确：Hehasadog.

⑵以“o”结尾的动词，只有“do/g。”加“-es”，其他加“-s”

比如：photo—>photos（照片，不是photoes）、radio—»radios（收音机），只有

“do―does”“go―goes”特殊。

（3）主语是“单数名词”时，即使前面有“my/your/his"，也要变第三人称单数

错误：MymotherwatchTVeveryday.

正确:MymotherwatchesTVeveryday.（"mymothcr^^是“单个的人"，属于第三人称单数）

（4）“it”指代事物/动物时，动词要变第三人称单数

错误：Thebirdsinginthetree.

正确：Thebirdsingsinthetree,（"thebird”用“it”指代，属于第三人称单数）

小练笔

用所给词的适当形式填空。

I.She(like)apples.

2.Myfather(go)toworkbybike.

3.Thecat(have)asmallball.

4.Tom(study)mathatschool.

5.It(rain)today.

Hikes解析：主语“She”(她)是第三人称单数，且句子描述的是常态喜好，用一般现在

时。“like”是一般动词，直接加・s,所以填likeso

2.goes解析：主语"Myfather"(我的爸爸)是第三人称单数，描述日常行为用一般现在时。

“go“以结尾，第三人称单数形式加-es,所以填goeso

3.has解析：主语“Thecat”(这只猫)是第三人称单数,描述当前状态用一般现在时。“have”

是不规则变化动词，第三人称单数形式为has,所以填haso

4.studies解析：主语“Tom”是第三人称单数，描述学校日常学习用一般现在时「study”以

"辅音字母+y”结尾，变y为i再加-es,所以填studieso

5.rains解析：主语(指代天气)是第三人称单数，描述今天的天气状况用一般现在时

(表当前状态)。什ain”是一般动词，直接加-s,所以填rainso

G高频易错点03"takesb.todosth."表示“带某人去做某事”徽材第40页)

“takesb.todosth.”表示“带某人去做某事”，其中：

(1)sb.(某人)：为人称代词宾格(如me,him,her,us,them)或名词(如myparents,myfriends)；

(2)todosth.(去做某事)：为动词不定式，后接具体动作

例如：MymumoftentakesmetoseeadoctorinthecommunityhospitalwhenI'mill.

我生病时，妈妈经常带我去社区医院看医生。

Dadusuallytakesmysistertodosportsontheplaygroundafterschool.

爸爸通常放学后带我妹妹去操场做运动。

易错点提示

(1)人称代词误用主格：“take”是动词，后接人称代词时需用宾格，不可用主格。

错误：ShetakesItogoshoppingintheshop.(1)

正确：Shetakesmetogoshoppingintheshop.()

⑵遗漏“to”：“takesb.+动词不定式”结构中，“to”不可省略(区别于“letsb.dosth”)。

错误：Mygrandmatakesmewalkintheparkeverymorning.()

正确：Mygrandmatakesmetowalkintheparkeverymoniing.()

(3)场所与活动搭配混乱：需结合本单元场所功能，避免“活动与场所不匹配”。

错误:Hetakeshisbrothertobuygiftsinthehospital.(口)

正确:Hetakeshisbrothertobuygiftsinthecommunityshop.(口)

单项选择。

()l.Myfatheroftenmedosportsontheplayground.

A.take;toB.takes;toC.take;/D.takes;/

()2.Ms.Wangsometimesusreadbooksinthelibrary.

A.takes;toB.take;toC.takes;/D.take;/

()3.一Whoyouseeadoctorwhenyoufeelbad?一Mymum.

A.take;toB.takes;toC.take;/D.takes;/

()4.Sheherlittlebrothertakeawalkintheparkeveryevening.

A.takes;toB.take;toC.takes;fbrD.take;fbr

()5.Myauntnevermycousingoshoppinginthehospital.

A.take;toB.takes;toC.take;/D.takes;/

1.解析：主语“myfather”是第三人称单数，"take”需变为“takes"；“takesb.todosth."不

可省略“to"，故选Bo

2.解析：主语“Ms.Wang”是第三人称单数，"take"用"takes";"readbooks^^是具体活

动，需加“to”,故选Ao

3.解析：主语“who”指代单数，"take”用"takes“；“seeadoctor”需搭配"to”,故选Bo

4解析：主语she是第三人称单数，take用takes;"takesb.todosth."固定用“io"，故选Ao

5.解析：主语“myaunt”是第三人称单数，"take”用"takes”;"goshopping”需加“to”,

且“医院”不适合“购物”，但语法上只有B选项正确故选Bo

电高频易错点04职业类名词单复数（规则/不规则）微材第41页）

单数形式复数形式中文含义课本搭配场景

cleanthecommunity打扫社区

cleanercleaners清洁工

workintheoldpeople'shome在养老院I.作

公交车司drivetheschoolbus开校车

busdriverbusdrivers

机takekidstoschool送孩子上学

helpstudentscrosstheroad帮学生过马路

policeofficerpoliceofficers警察

keepthecommunitysafe维护社区安全

deliverpackages送包裹

deliveryworkerdeliveryworkers快递员

workinthecommunitycenter在社区中心工作

cooklunchfbrvolunteers为志愿者做午饭

cookcooks厨师

workinthecommunitykitchen在社区厨房工作

嫌易错点提示

1.规则变化混淆：

（1）一，般职业名词（tacleaner>driver>officer、worker>cook）,复数直接加“s"。但易误写：

（2）漏加"s"：如"twocleaner”（错误，应为"twocleaners"）；

（3）误变中心词前定语：“busdriver”复数是“busdrivers”（仅“driver”变复数，"bus”作定语

不变），勿写"busesdrivers”。

2.不规则变化延伸：

如“mandoctor”—>“mendoctors”（复合名词含“man/woman”时,前后都变复数）,但课本职

业名词无此类，可简单提及，避免拓展复杂。

小练笔

写出下列职业名词的复数形式：

(1)cleaner—>__________________(2)busdriver—>__________________

(3)policeofficer—>__________________(4)deliveryworker—

(5)cook一__________________

(1)cleaners(直接加"s")(2)busdrivers(仅“driver"加"s")(3)policeofficers

("officer"加"s")(4)deliveryworkers(k4vvorkef,加“s”)(5)cooks(直接加"s")。

◎高频易错点05'lotof1的用法（教材第41页）

lotof'表示"大量；许多”，可修饰可数名词复数或不可数名词

例如：Weoftensingforalotofoldpeopleintheoldpeople'shome.

我们经常在养老院给许多老人唱歌。

Thecleanerhasalotofworktodoeveryday.清洁工每天行许多工作要做。

MJ易错点提示

（1）修饰名词单复数混淆：

“alotof，修饰可数名词时，名词必须用复数，不可用单数。如：

Thecookmakesalotoffbod.,,（r,food不可数）

Thedeliveryworkerdeliversalotofpackage.n（□,package是可数名词单数，应改为"packages”）。

（2）修饰不可数名词时，名词无需变复数，如：

Thereisalotofwatersinthelake?'（□,water不可数，无复数形式，应改为"water"）。

（3）与“lots❶产的混用：

•4ialotof\其与“lotsoF用法完全一致（可互换）

•many仅修饰可数名词复数（如“manypeople"）

•much仅修饰不可数名词（如“muchwork"）

•而ualotof,两者皆可。

易错误："Therearemuchpeopleinthecommunity."（,people是可数名词复数，应用易lot

of/many"，改为“Therearealotofpeopleinthecommunity.,J）。

（4）句型中主谓一致错误：

当“alotof+名词”作主语时，谓语动词单复数由名词决定（可数名词复数一复数动词；不可

数名词一单数动词）。如：

Alotofworkarcdonebythecleaner.（□,work不可数，谓语动词用"is"，改为"Alotofwork

isdonebythecleaner.”）

Alotofstudentsishelpingoldpeople/*（□,students是复数，谓语动词用"are",改为"Alotof

studentsarchelpingoldpeople?）。

小练笔

单项选择。

）1.peoplelikehelpingothersinourcommunity.

A.AlotofB.MuchC.Alot

）2.Thereisn'tmilkinthefridge.

A.manyB.alotC.much

）3.oldpeopleareinthepark.Let'sgoandhelpthem.

A.AlotB.ManyC.Much

）4.Theboyhastoys.Hesharesthemwithhisfriends.

A.muchB.alotC.alotof

）5.一Doyouhavehomework?一Yes,Ido.

A.muchB.manyC.alot

LA解析：people是可数名词复数，alotof可修饰；much修饰不可数名词；alot不能

直接修饰名词

2.C解析：milk是不可数名词，much修饰；many修饰可数名词复数；alot不能直接修

饰名词

3.B解析：oldpeople是可数名词复数，many修饰；alot不能直接修饰名词；much修

饰不可数名词

4.C解析：loys是可数名词复数，alotof修饰：much修饰不可数名词；alot不能直接

修饰名词

5.A解析：homework是不可数名词，much修饰；many修饰可数名词复数；alot不能

直接修饰名词

电高频易错点06动词ing的变化规副徽材第44页）

动词-ing形式的变化规则如下：

1.一般情况：直接在动词词尾加・ing。

例：work—>working,play一playing,go—•goingo

2.以不发音的e结尾：去掉e,再加・ing。

1：make—>making,write—>writing,take—►taking0

注意：若e发音（如see—seeing）,则保留e。

3.以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写该辅音字母，再加・ing。

例：run—running,swim—>swimming,stop—stoppingo

判断条件：重音在最后一个音节，词尾为“元音+辅音

4.以ie结尾：将ie改为y,再加・ing。

例：lie—>lying（撒谎），die—►dying（死，消失）

■ft易错点提示

⑴去“夕加-ing规则混淆：

以“不发音的e”结尾的动词（如make,take,write）,变-ing时需先去掉“e”再加“ing”,

易错误："make"—>"makeing”（口）,正确：“making"；"take”—>"takcing”（□）,正确：“taking”。

课本中“makethebed”是高频短语，需重点注意“making”的拼写。

（2）直接加-ing漏写尾字母：

一般动词(如clean,sing,tell,help)直接力口“ieg”,易错误:“11"一，好唱'(口，漏写尾字母T),

正确："telling"；"sing”-“singg”(匚，多写尾字母"g”),正确：“singing”。

选词填空。

1.Look!Thechildrenare(swim/swimming)inthepool.

2.Mysisteris(write/writing)alettertoherfriend.

3.It'stimetogo(fish/fishing).

4.Heis(run/running)ontheplayground.

5.Shelikes(dance/dancing)verymuch.

1.swimming(swim是重读闭音节结尾，双写m加-ing)

2.writing(write以不发音e结尾，去e加-ing)

3.fishing(gofishing是固定搭配)

4.running(run是重读闭音节结尾，双写n加-ing)

5.dancing(dance以不发音e结尾，去e加-ing)

G高频易错点07介词搭配短语(in/at/for)

课本核心介词短语

介词短语示例

inintheoldpeople'shome在养老院里

ininthecommunity在社区里

atatthebusstop在公交车站

atatschool在学校

forsingfbroldpeople给老人唱歌

易错点提示

(1)in与al混淆:

“irT用于“大场所/封闭空间”如oldpeople'shome、community),"at"用于“小地点/具

体位置“如busstop>schoolgate)。

错误："Sheisworkingattheoldpeople'shome.")

正确：“Sheisworkingintheoldpeople'shome."，养老院是大封闭场所)

(2)for漏用或误用：

表“为某人做某事”需用“for”，如“singoldpeople”错误)

正确：“singfbroldpeople"□)；“drawapictureMrsXu”错误)

正确：“drawapicturefbrMrsXu"□)©

小练笔

选择正确的介词(in/at/for)填空。

1.Thecleanerisworkingthecommunity.

2.Weoftensingsongstheoldpeopleintheoldpeople'shome.

3.Thebusdriveriswaitingthebusstop.

4.Amyisdrawingapicturehermother.

5.Thestudentsarecleaningtheroomthekindergarten.

l.in:“在社区里”是大场所，用ino

2.for:“给老人唱歌”表目的，用foro

3.at:“在公交车站”是小地点，用ato

4.for:“给妈妈画画”表“为某人”，用fbro

5.in:“在幼儿园里”是封闭场所,用ino

届综合训练

一、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。

()1.A.penB.pigC.phone

()2.A.phoneB.pandaC.people

()3.A.PhilipB.petC.pencil

()4.A.elephantB.policeC.picture

()5.A.PhilipB.policeC.jien

二、根据所给图片提示填空。

6.Sheishelpful.Shecan

7.Ourneighbourisa

8.Myuncleisataxi

9.Icanastorytomybrother.

12.Sheisacook.Sheisdinner.

13.Everyonehappynow.

14.Tim'smotherhimtothehospital.

15.Welovecommunity.

四、单项选择。

()16.Mymothercandeliciousfood.

A.cooksB.cookingC.cook

()17.Mymotherisaschoolbus.Sheustoschooleveryday.

A.drive;takesB.driver;takeC.driver;takes

)18.Tom'sfatherispoliceofficer.Heishelpingstudentscrossiheroad.

A.some;aB.a;someC.an;some

)19.—Whatisyourmotherdoingnow?

A.Sheisateacher.B.She'snice.C.She?sdriving.

)20.Lethelpyou.

A.myB.meC.I

)21.Mygrandmaisthebed.

A.makeB.makesC.making

)22.Look!Theboysareontheplayground.

A.runsB.runningC.runing

)23.MyfatherisTVinthelivingroom,butmymotherisinthekitchen.

A.watching;cookB.watching;cookingC.watch;cook

()24.BinbinandJohnaretellingsomefunny.

A.storiesB.storiesC.story

()25.SarahandChenJiearefunnystories.

A.tellB.tellsC.telling

五、周末同学们去社区做志愿者活动，看图，把相应的图片序号填入句子前的括号里。

()26.Twogirlsarecleaningthewindows.

()27.Threestudentsaresweepingthefloor.

()28.Somestudentsareplantingtrees.

()29.Aboyissingingsongsfortheoldpeople.

()30.Alotofboysandgirlsarcwateringthetrees.

六、从中选择合适的选项补全对话。

A:Hi,Tom.31

B:Ihelpinthecommunitygarden.

A:32

B:Iplantflowersandwaterthem.

A.Howoftendoyougothere?

A:That'sgreat.33

B.Whatdoyoudothere?

B:Onceaweek.

C.Doyourparentshelptoo?

A:34

D.Whydoyouhelpinthecommunitygarden?

B:Yes,myparentsalsohelp.

E.Howdoyouhelpthecommunity?

A:35

B:Becauseitmakesthecommunitymorebeautiful.

七、用单词的适当形式填空补全短文。

Hello!TmPeter.MyfriendsandI36(be)helpingpeopleintheoldpeople'shome.Tom

is37(make)thebed.AtnyandJackare38(sing)oldsongstogether.Aliceis39

(tell)afunnystory.Andeveryoneishappy.ZhangPengis40(clean)theroom.Nowtheroom

isbeautiful.Itisaniceday.

八、Huahua生病来看医生。阅读对话，完成下列任务。

MrSmith:What'swrongwithyou?

Huahua:Oh,MrSmith.Somethingiswrongwithoneofmyteeth.Couldyoupleasehavealook?

MrSmith:OK.Letmehavealook!Thetoothisreallybad.Ihavetopullitout.Pleasedon'teattoo

muchsweetfood.

Iluahua:Idon'twantyoutopullthetoothout.Thathurts.

MrSmith:Youshouldbebrave.Thatwillnothurtfbralongtime.Youwillfeelbettersoon.

Huahua:OK,MrSmith.

41.根据对话内容，选择正确的答案。

()(1)WhereisHuahuanow?

A.Inthehospital.B.Intheclassroom.C.Inthelibrary.

()(2)What'sMrSmithsjob?

A.He'sacleaner.B.He'sateacher.C.He'sadoctor.

c什

42.判断下列句子正(T)误(F).

)(1)Huahua'stoothisbad,andsheshouldiVteattoomuchsweetfood.

)(2)MrSmithdoesn'twanttopullHuahua'stoothout.

参考答案

1.C2.A3.A4.A5.A

【解析】1.AB画线部分发音为/p/,C画线部分发音为/已故选C。

2.BC画线部分发音为/p/,A画线部分发音为例，故选A。

3.BC画线部分发音为/p/,A画线部分发音为/。，故选A。

4.BC画线部分发音为/p/,A画线部分发音为/亿故选A。

5.BC画线部分发音为/p/,A画线部分发音为/已故选A。

6.clean

【详解】句意：她很有帮助。她会打扫房间。本题考查动词的形式。图中是打扫房间，打扫

clean,can后跟动词原形，故答案为clean。

7.police

【详解】句意：我们的邻居是一名警察。本题考查名词词组，图中是警察policeofficer,故答

案为policeo

8.driver

【详解】句意：我叔叔是一名出租车司机。本题考查可数名词及其单复数。根据图片可知是出

租车司机，司机driver,前面有a修饰,用单数，故答案为driver。

9.tell

【详解】句意：我可以给我弟弟讲故事。本题考查动词近语和动词的形式。根据句意和图片，

可知短语为tellastory讲故事，can后跟动词原形,故答案为tello

10.old

【详解】句意：我经常帮助老人。本题考查名词词组，图中是帮助老人，01dpeoplc老人，故

答案为Old。

11.children12.cooking13.is14.takes15.our

【解析】11.句意：妈妈正在给一些孩子讲故事。他们非常开心。根据句意可知妈妈在对某些

人讲故事，child孩子，根据some可知用复数children,故答案为children。

12.句意：她是一名厨师。她正在做晚餐。根据句意可知她正在做晚餐，cook烹饪，由is可

知用现在分词cooking,表示壬在做，故答案为cooking。

13.句意：每个人现在都很开心。句子缺少be动词，根据Everyone可知用is,故答案为is。

14.句意：蒂姆的母亲把他送到了医院。句子缺少谓语动词，lake…toihehospital把……带去

医院，Tim'smother是第三人称单数，take用第三人称单数形式takes,故答案为takes。

15.句意：我们爱我们的社区。由句意可知此处填形容词，we我们，变成形容词性物主代词

oui•我们的，修饰community,故答案为our。

16.C

【详解】句意：我妈妈会做美味的食物。本题考查情态动词后接动词原形的用法。情态动词“can”

后需接动词原形，因此空格外应填“cook”。故选C。

17.C

【详解】句意：我的妈妈是一名校车司机。她每天带我们去学校。本题考查名词辨析和动词的

形式。drive开车，driver司机，takes动词的第三人称单数形式，take动词原形。第一空需填

职业名词，冠词a后接单数名词driver；第二空主语She是第三人称单数，动词需用第三人称

单数形式。故选C。

18.B

【详解】句意：汤姆的父亲是一名警察。他正在帮助一些学生过马路。本题考查不定冠词和不

定弋词。第一空后的policeofficer为单数可数名词，且发音以辅音开头，需用不定冠词a；第

二空后的students为复数名词，表示不确定数量，肯定句中用some修饰。故选B。

19.C

【详解】句意：一你妈妈现在在做什么？一她在开车。本题考查特殊疑问句及其回答。A她是

•名老师。B她很友好。C她正在开车。问题询问当前正在进行的动作，需用现在进行时回答

（be动词+动词-ing形式），故选Co

20.B

【详解】句意：让我来帮助你。本题考查let后接宾格的用法。let为动词，后需接人称代词的

宾格形式作宾语，选项中“me”是“『的宾格。故选B。

21.C

【详解】句意：我的奶奶正在铺床。本题考查动词的形式，A做，动词原形；B动词的第三人

称单数形式；C动词的ing形式。句子是由be动词+动词-ing形式构成的现在进行时，所以

该空填动词的现在分词，故选C。

22.B

【详解】句意：看！男孩们正在操场上跑步。本题考查动词的形式。A是动词的第三人称单数，

B足动名词或动词的现在分词，C拼写错误。根据look可知句子是现在进行时，用bc+动词的

现在分词，故选B。

23.B

【详解】句意：我爸爸正在客厅看电视，但我妈妈正在厨房做饭。本题考查动词的形式。根据

is可知句子是现在进行时，结构为be动词+动词的现在分词。watch的现在分词是watching,

cook的现在分词是cooking,故选B。

24.B

【详解】句意：彬彬和约翰正在讲一些有趣