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“《你是人间的四月天》的意象和意境”课后练习

课程基本信息课例编号学科语文年级九年级学期秋季学期课题《你是人间的四月天》的意象和意境教科书书名：《语文》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习请从第二、四、五节中任选一节，完成画面命名、描述及赏析。2．让我们与新月派才女林徽因一起歌颂纯真的爱！请同学们选择恰当的意象，营造意境，模仿本诗尝试写一首小诗，表达对母亲的爱。答案示例：1.第二节：风云星雨图黄昏时分，云烟飘荡，软风吹拂，颗颗星子点缀在天边，蒙蒙细雨伴着星光洒落在花瓣上，好一幅梦幻的画面。“云烟”轻薄，随意流动，随意变化形态，具有静态美、动态美、梦幻美。“吹着”“闪”“点洒”几个动词，使画面具有动态美。第四节：雪后新芽图白雪消融，绿水悠悠，似乎听见流水潺潺伸向远方；嫩芽初放，鲜活水灵，新生命露出满面笑容；水光潋滟，白莲摇曳，似乎想说些什么。这幅画面综合运用了多种色彩，“鹅黄”“绿”“白”这几种色彩给人的感觉都是明亮的，给人一种温暖的心理感受，可以称为“温润的美感”。第五节：花开燕语图桃花、杏花、梨花、樱花全都开放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，似乎在互相比美。小燕子成双结对回到梁间搭建的温暖小窝，里面还有一只幼鸟在嗷嗷待哺，温暖的小家，其乐融融。“一树一树的花开”带给读者视觉上的冲击，有一种眼前繁花看不尽的感觉，充满了蓬勃生机。燕子在梁间呢喃细语，从听觉角度写出了燕子仿佛在说悄悄话，温暖亲昵。2.你是人间的四月天我说你是人间的四月天；美好谱写着一切；温暖在爱的光辉下闪闪发亮。你是四月早天里的薄雾，黎明驱逐着黑夜的暗，叶子在风中摇曳，清晨的露水落在花前。那美，那温暖，你是，荣光奉献的爱你拥有，你是质朴、勤劳，你是美丽的笑颜。

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