《送东阳马生序》预习及练习答案

《送东阳马生序》预习及练习答案预习参考答案（第一课时）1.(1)shìyúguànchìduōkòujūnyìngqièyèxǐxiùshèyèyùnbìsìqīnsìlǐnshāoqiúgéwèiněiyèzhì(2)宋濂景濂潜溪明初文学家《宋濂全集》赠序临别赠言性质勉励、赞许（第二课时）2．（2）①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈）②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（颜真卿）③读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）④好书犹药，善读之可以医愚。（刘向）课后练习参考答案（第一课时）一、课内知识巩固：1．通假字（1）“支”同“肢”（2）“被”同“披”，穿2.一词多义以：因为；因为；相当于“而”，表修饰；介词，用；跟“而”的作用相同，相当于“地”；目的连词，来。致：取得，得到；情趣。之：的；指“笔录”这件事；代指借的书；助词，用在主谓语之间，无意义。或：有时；或者；有。故：旧的知识；原因；老朋友；原来的样子；所以；特意。则：就，于是；却；就是。其：他；他们；他们的；那；其中；难道；恐怕。于：向；在；对。为：做；雕刻；发明；被；相当于“于”，当……得时候；是；同“谓”，说。而：表修饰；表转折；表并列；表并列；表承接。3.古今词类变化（词性活用）①动手用笔②在腰间佩戴4.古今异义①跑行走②热水食物煮熟后的汁水③之于各、众④指朝廷掌管县政府的官员2．翻译下面的句子。（1）天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不敢放松抄写。（2）（我）又担心没有才学渊博的老师和名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（3）（我）提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵，向他请教。（4）（我）住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。（5）因为心中有值得快乐的事（读书），不觉得吃的穿的不如别人了。二、拓展阅读【答案】6．（4分）⑴①完成，结束 ②询问，质疑 ⑵⑤ ⑶客居7．（3分）B8．（4分）⑴成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。⑵郑玄现在离去，我的学问就传到东方去了！9．（6分）第一问（2分）：身边没有博学的人可以求教，求学中被老师怠慢。第二问（4分）：宋濂：①到百里外“执经叩问”；②态度恭顺，礼节周到，坚持求教。（每点1分）郑玄：①西行入关，经人介绍从师马融；②不懈怠，跟随“高业弟子”求学，抓住机会向马融求教。（每点1分）【参考译文】【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈道德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。【乙】郑玄因为在山东没有值得求教的人，于是他往西人关。通过涿郡的卢植，拜扶风人马融为师。马融有门徒四百余人，而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。马融平素骄傲自负，郑玄拜在他门下，三年都不能见他一面，马融只是让自己的高材生给郑玄授课。郑玄日夜探究、诵习，从未有过丝毫懈怠厌倦。有一次遇上马融召集门生研讨图纬，听说郑玄善于计算，于是在楼上召见他。郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。马融很有感触地对学生们说：“郑玄现在离开了，我的学问到东方去了。”郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。因为家境贫困，郑玄在东莱为人佣耕，跟随他的学生已经有成百上千了。（第二课时）一、课内知识巩固1．解释下列加点的字①用拜访②初见面时为表敬意送的礼物③同“辩”，辩论④平和⑤善于⑥父母2．翻译句子（1）如果他们的学业还有不精通,品德还有没养成的,如果不是天资低下，就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢!（2）我到京师朝见皇帝,马生以同乡晚辈的身份来拜见我。（3）因此我把过去求学的艰难告诉了他。3．幼时抄书之艰成年叩问之难求师奔走之劳住读生活之苦。二、拓展阅读4．A、朝廷B、长信C．平和（平）D、像5．假诸人而后见也。6．(l)他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方．不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？（2）我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书（读）。7．(l)示例：要求读书学习的迫切心倩，劝勉后辈珍借当下条件，刻苦读书学习。（其他说法言之有理即可）（2）要点：一是敬佩或感谢：二是决心，不辜负希望。（其他说法言之有理即可）[译文]年轻人黄允修来借书。随园主人我把书交给他并且告诉他说：“书不是借来的就不能好好地去读。您没有听说过那些收藏书籍的人的事吗？七略四库是天子的藏书，但是天子中读书的人又有几个？搬运时使牛累得出汗，放置在家就堆满屋子的书是富贵人家的书，但是富贵人家中读书的又有几个？其余像祖辈父辈积藏许多图书、子辈孙辈丢弃图书的情况就更不用说了。不只书籍是这样，天下的事物都这样。不是那人自己的东西而勉强向别人借来，他一定会担心别人催着要回，就忧惧地摩挲抚弄那东西久久不停，说：‘今天存放在这里，明天就要拿走了，我不能再看到它了。’如果已经被我占有，必定会把它捆起来放在高处，收藏起来，说：‘暂且等待日后再看’如此而已。”“我小时候爱好书籍，但是家里贫穷，难以得到书读。有个姓张的人收藏的书很多。我去借，他不借给我，回来就在梦中还出现那种情形。求书的心情迫切到这种程度。所以只要有看过的书就认真深思并记住。做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，一堆堆地装满书册。这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！”现在姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样