足球变向突破过人-马修斯式 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球变向突破过人—马修斯式教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容本章节内容选自人教版《体育与健康》必修第一册，章节名称为“足球技术”。具体内容包括足球的基本技术、技巧及战术运用，以足球变向突破过人——马修斯式为例，让学生了解和学习足球技术在实际比赛中的应用。核心素养目标培养学生健康第一的体育精神，提升运动技能，增强体质。通过足球变向突破过人——马修斯式的教学，发展学生的运动能力，培养团队协作精神，提高规则意识，增强意志品质，形成积极向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：足球变向突破过人——马修斯式的动作要领和技巧。

难点：学生在实际比赛中运用马修斯式突破过人的时机选择和身体协调性。

解决办法：

1.通过分解动作教学，帮助学生掌握马修斯式突破的每一个步骤。

2.设置模拟比赛场景，让学生在实际对抗中练习突破技巧，提高时机判断。

3.强化身体协调性训练，如通过专项练习提高学生的脚步灵活性。

4.采用分层教学，针对不同水平的学生提供个性化指导。

5.利用多媒体教学，展示专业运动员的突破动作，帮助学生直观理解。教学方法与策略1.采用示范教学，教师现场演示马修斯式突破动作，辅以慢动作解析，确保学生准确掌握动作要领。

2.进行分组练习，通过小组合作，互相纠正动作，增强学生的实践能力和团队协作。

3.设计游戏化教学，如“突破接力赛”，让学生在趣味比赛中提高技术水平和比赛意识。

4.利用视频反馈，播放学生练习片段，让学生自我评估和改进。

5.结合案例分析，让学生分析专业球员的比赛视频，学习马修斯式突破的实战运用。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师播放足球比赛精彩片段，特别是展示马修斯式突破过人的瞬间，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这是什么技术吗？它在比赛中有什么作用？

3.学生回答后，教师总结：这是足球技术中的变向突破过人——马修斯式，它可以帮助球员在比赛中更好地摆脱对手。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解马修斯式突破过人的动作要领，包括站位、脚步移动、身体协调等。

2.通过图示和动作分解，让学生直观了解每个步骤。

3.强调动作中的重难点，如脚部移动的节奏和身体平衡。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行原地模拟练习，教师巡回指导，纠正动作。

2.设置简单的对抗练习，让学生在实战中运用马修斯式突破。

3.教师组织学生进行分组比赛，让学生在比赛中体验突破过人的乐趣。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在刚才的练习中，有哪些同学成功运用了马修斯式突破？

2.学生分享自己的经验，教师总结成功突破的关键因素。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台展示马修斯式突破，其他学生评价。

2.教师提问：如果对手有防守球员，我们应该如何调整突破策略？

3.学生讨论并回答，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导：在足球比赛中，团队合作非常重要，请同学们谈谈如何在团队中发挥自己的作用。

2.学生分享观点，教师总结团队协作的重要性。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调马修斯式突破过人的技巧和团队合作的重要性。

2.学生回顾课堂学习，分享自己的收获和体会。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后练习马修斯式突破，并思考如何在实际比赛中运用。

教学过程设计总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-足球技术发展史：介绍足球技术的演变过程，从古典足球到现代足球技术的特点，以及马修斯式突破在足球技术发展中的地位。

-足球战术分析：探讨足球比赛中不同战术的运用，如进攻战术、防守战术和反击战术，以及马修斯式突破在战术中的作用。

-专业运动员案例分析：选取世界著名足球运动员在比赛中运用马修斯式突破的经典案例，分析其成功因素和不足之处。

-足球规则解读：讲解足球比赛中的规则，特别是关于进攻犯规和防守犯规的判罚标准，以及如何避免在突破过人时犯规。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读足球相关的书籍和杂志，了解足球技术的发展和历史。

-观看足球比赛录像，特别是专业运动员的比赛，学习他们在实战中如何运用马修斯式突破。

-参加足球训练班或俱乐部，在专业教练的指导下练习足球技术，特别是马修斯式突破。

-组织或参与校园足球比赛，将所学技术应用于实际比赛中，提高实战能力。

-利用网络资源，如足球教学视频和在线课程，学习足球战术和规则。

-与同学组成学习小组，共同讨论足球技术、战术和规则，互相学习，共同进步。

-鼓励学生参加足球相关的社会实践活动，如志愿者服务、足球文化交流等，拓宽视野，增强社会责任感。

-鼓励学生关注足球领域的最新动态，如新技术、新战术、新规则等，保持对足球运动的热情和兴趣。

-鼓励学生创作足球相关的艺术作品，如绘画、写作、摄影等，通过艺术形式表达对足球的理解和热爱。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对马修斯式突破过人动作要领的理解程度，及时了解学生对知识点的掌握情况。

-观察：教师在练习环节观察学生的动作执行情况，关注学生的身体协调性、节奏感和时机把握。

-测试：设计简单的测试，如原地模拟突破过人，评估学生的技术掌握和实际运用能力。

-反馈：对学生的表现给予即时反馈，肯定优点，指出不足，鼓励学生不断改进。

-小组评价：组织学生进行小组互评，培养团队合作精神和自我评估能力。

2.作业评价：

-作业内容：布置学生课后练习马修斯式突破过人，并记录练习次数和感受。

-批改方式：教师认真批改作业，关注学生的练习频率、动作改进和练习效果。

-点评与反馈：对学生的作业进行详细点评，指出练习中的亮点和需要改进的地方，鼓励学生持续练习。

-及时反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习进度和改进方向。

-鼓励进步：对于进步明显的同学给予表扬，激发学生的学习动力，营造良好的学习氛围。课后作业1.实践作业：请尝试在足球场上或模拟环境中，使用马修斯式突破过人技术进行练习，记录下你的突破次数和成功次数，并分析失败的原因。

答案：记录表格（示例）：

|次数|成功次数|失败原因分析|

|------|----------|--------------|

|1|1|对手防守位置判断不准确|

|2|0|突破时机把握不当|

|...|...|...|

2.分析作业：观看一段专业足球运动员使用马修斯式突破过人的比赛视频，分析其动作要领、时机选择和防守应对策略。

答案：分析报告（示例）：

-动作要领：球员在接球后，迅速调整身体重心，利用快速的脚步移动和身体侧身，突破对手的防守。

-时机选择：球员在接近对手防守球员时，选择合适的时机进行突破，避免过早或过晚。

-防守应对策略：防守球员需要提前判断球员的突破意图，及时调整防守位置和姿势，防止被突破。

3.创意作业：设计一套以马修斯式突破为主题的足球训练课程，包括热身、技术练习、实战演练和总结。

答案：训练课程设计（示例）：

-热身：慢跑、拉伸，准备身体。

-技术练习：原地马修斯式突破练习，分组对抗练习。

-实战演练：设置简单防守阵型，让学生在实战中运用突破技术。

-总结：回顾训练内容，分享心得体会。

4.思考作业：结合马修斯式突破过人的技术特点，讨论在足球比赛中如何更好地运用个人技术来提高球队的整体进攻效率。

答案：讨论要点（示例）：

-个人技术的重要性：个人技术是球队进攻的基础，良好的个人技术可以创造更多得分机会。

-技术与战术的结合：个人技术需要与球队战术相结合，才能发挥最大效果。

-团队协作：个人技术的发挥需要团队的配合，通过传球、跑位等配合，为突破创造机会。

5.创新作业：设计一个足球比赛场景，模拟马修斯式突破过人的实战情况，要求学生分析防守球员可能采取的防守策略，并提出应对方案。

答案：实战分析（示例）：

-场景设定：进攻球员在对方半场，面对两名防守球员，尝试使用马修斯式突破。

-防守策略分析：防守球员可能采取人盯人防守或区域防守。

-应对方案：进攻球员可以通过假动作、速度和节奏变化来迷惑防守球员，寻找突破机会。教学反思与总结这节课，我带大家学习了足球技术中的马修斯式突破过人，总体来说，课堂氛围不错，学生们参与度较高。在教学方法上，我采用了示范教学和分组练习相结合的方式，让学生在直观和互动中掌握了动作要领。

反思一下，我在教学过程中发现了一些问题。比如，有些学生在练习时动作