新能源汽车检测与故障诊断技术 课件 03车辆无法通讯故障诊断与排除

车辆无法通讯故障诊断与排除新能源汽车检测与维修技术专业名称工学一体化课程名称《新能源检测与故障诊断技术》任务描述【任务情景】经班组长初步检查，诊断为VCNPCAN总线通信故障，需要对其进行检修。一辆新能源汽车进厂维修，客户反映新能源汽车起动后车辆无法行驶ready指示灯没有点亮蓄电池充电警告灯点亮系统故障警告灯点亮动力蓄电池故障警告灯点亮系统故障警告灯点亮动力蓄电池剩余电量未显示任务描述【任务情景】【任务情景】阅读维修工单

明确任务要求查阅维修手册

确定作业流程与技术标准工作准备工具设备新能源汽车基本防护VCU本身及其熔丝、继电器、电路故障确认检查及部件更换检修作业任务描述【任务要求】能根据工作任务情境填写2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修工作任务单，明确工作任务，与相关人员进行专业有效的沟通，明确工时、工作内容等要求。能通过阅读维修工单，明确任务要求，查维修手册，确定作业流程与技术标准。能以独立或小组合作的方式，遵循工作管理规范及2023款比亚迪秦plusEV维修手册要求，在规定时间内完成新能源汽车无法通讯故障检修工作，使汽车恢复正常使用性能。①②③任务描述【任务要求】能按2023款比亚迪秦plusEV维修手册要求开展检修质量自检，自检合格后，填写维修工单。能在教师指导下总结任务实施过程，总结收获、不足与改进措施。能在学习过程中养成能明辨是非，具有规则与法治意识，熟悉本职业相关法律法规,积极履行公民义务，理性行使公民权利,坚持职业操守的规则意识。④⑤⑥任务描述【任务资料】教材技能视频维修手册教学课件学习任务工作页学习任务分析表学习任务考核方案学习任务信息页学习目标及学时序号学习环节学时学习目标1获取信息31.能明确服务接待的基本规范。2.能根据工作任务单与车主诉求，明确工时、工作内容等要求。3.能科学严谨填写工作任务单，完整记录车辆故障信息。4.能查阅资料，描述2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车通讯系统组成、原理及常见故障。5.能列举2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障常见故障原因。2制定计划21.能在维修手册指导下描述2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检测流程。2.能在教师的指导下制定2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修工作方案。3做出决策11.能以分工合作的形式展示小组制定的故障检查工作方案。2.能收集质疑意见与建议，优化完善检查方案。学习目标及学时序号学习环节学时学习目标4实施计划81.能根据检修作业方案，按维修手册标准要求，正确检查辅助蓄电池电压，读取车辆故障码，查找相关线路图，测量仪表盘保险丝的上下端电压，断开蓄电池负极，测量保险丝电阻。2.能根据检查数据，进行逻辑推理确定故障部位，制定2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障修复方案。3.能按照方案，小组合作完成故障检修任务并填写维修记录。4.能在学习过程中养成能严谨工作态度，具有质量意识。学习目标及学时序号学习环节学时学习目标5过程控制11.能明确服务接待的基本规范。2.能够依据原厂维修手册及竣工检验标准，对2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修作业质量进行检查。3.能按厂家交车流程完成交车检查，维修工单上填写质检结果并签字确认后，交付车辆。6评价反馈11.能总结2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修的技术要点及注意事项。2.能在过程中养成精益求精的工匠意识。学习路径序号学习环节学习步骤学生活动1获取信息接车明确工作任务记录与客户的接车问诊流程与术语填写派任务单填写车辆维修任务单2查阅资料查阅2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车通讯系统组成、原理及常见故障原因分析故障分析故障原因2制定计划查阅手册在2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车维修手册指导下学习汽车无法通讯故障检修流程制定方案在教师的指导下制定新能源汽车无法通讯故障检修工作方案说明：学习环节、学习步骤和学生活动根据教学活动策划确定学习路径说明：学习环节、学习步骤和学生活动根据教学活动策划确定序号学习环节学习步骤学生活动3做出决策展示方案1.向教师及其他小组展示方案2.记录其余小组及教师提出的修改意见确定方案通过对比或根据教师及各小组意见完善方案4实施计划故障现象描述包括故障现象和故障代码通过分析得出故障可能原因结合现象及故障代码进行故障分析，并得出故障可能原因维修资料查阅绘制相关电路图或原理图过程数据记录完成记录测试过程，直到故障排除。每一步要求记录测试对象、测试条件、实测结果及判断。实车测量到最小范围:元件、线路及插头、模块。学习路径说明：学习环节、学习步骤和学生活动根据教学活动策划确定序号学习环节学习步骤学生活动4实施计划故障点和故障类型1.写出故障部位及故障性质后报告教师2.在电路图上指出相应电气线路（包括端子和正确的导线）或零部件3.根据教师指令修复故障故障机理分析分析故障部位及故障性质为什么会导致故障现象5过程控制交付车辆1.小组自检、互检车辆故障是否排除2.向车主完成交车反馈、用车指导6考核反馈总结任务小组自评互评并汇报交流，总结工作经验，分析不足，提出改进措施汇报评价小组正确填写任务单，接受教师点评学习环节一获取信息学习环节二制定计划学习环节三做出决策学习环节四实施计划学习环节五过程控制学习环节六评价反馈目录CONTENTS010203050604学习环节一获取信息01学习环节一获取信息011.能明确服务接待的基本规范。2.能根据工作任务单与车主诉求，明确工时、工作内容等要求。3.能科学严谨填写工作任务单，完整记录车辆故障信息。4.能查阅资料，描述2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车通讯系统组成、原理及常见故障；5.能列举2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障原因。【建议学时】③【学习目标】&【建议学时】学习环节一获取信息01【学习要求】序号学习步骤学生活动学时备注1接车、明确工作任务记录与客户的接车问诊流程与术语0.52填写任务单根据工作情境填写任务单0.53查阅资料2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车通讯系统组成、原理及常见故障14分析故障分析故障原因1学习环节一获取信息01一、4S店服务礼仪规范（一）工作规范提前到岗、岗前准备；接待服务规范；窗口服务的“三个主动”、“五个一样”；工作禁令；影响人际关系的十个“小节”。学习环节一获取信息01一、4S店服务礼仪规范（二）客户沟通(冷静、理智、策略)耐心听取意见，虚心接受批评，诚恳感谢建议；自身失误立即道歉；受了委屈冷静处理；拿不准的问题，不回避，不否定，不急下结论。学习环节一获取信息01一、4S店服务礼仪规范

（三）服务异议的处理异议情况处理原则(1)彼此尊重、换位思考；(2)职权之内；(3)职权之外。倾听的技巧服务异议处理的流程及规范学习环节一获取信息01二、新能源汽车安全维修注意事项

（一）电动车维修人员基础要求1.需了解岗位需求：（1）资质要求；（2）任务和技术职责；（3）作业权限和活动权限。

2.高电压系统需了解：（1）有关职业安全和事故预防的法律规定和规范；（2）采用高电压技术车辆的原理设计；（3）电气系统的危险性；（4）高电压系统安全作业规范。学习环节一获取信息01二、新能源汽车安全维修注意事项

（一）电动车维修人员基础要求3.电动车辆上作业能够：（1）断开高电压系统；（2）确定系统断电；（3）防止高电压系统重新激活；（4）进行绝缘检测；（5）重新激活高电压系统；（6）给动力电池充电；（7）在断电的混合动力系统和配备高电压系统的其他车辆上，独立执行一般性任务；（8）承担在高电压系统上作业的所有技术职责。学习环节一获取信息01二、新能源汽车安全维修注意事项

（一）电动车维修人员基础要求4.具备以下资质：（1）特种作业操作证（电工）;（2）初级（含）以上电工证、（职业资格证书）;（3）经过比亚迪汽车销售有限公司培训，并培训合格取得授权。学习环节一获取信息01二、新能源汽车安全维修注意事项

（二）维修安全注意事项1.危险区域：整车橙色线束动力电池包高压配电箱车载充电器太阳能充电器(装有时)驱动电机控制器总成DC与空调驱动器总成电动力总成电动压缩机总成电加热芯体PTC漏电传感器学习环节一获取信息01二、新能源汽车安全维修注意事项

（二）维修安全注意事项2.安全作业（1）佩戴安全防护设备：绝缘手套(需准备防高压电工手套以及防电池电解液酸碱性两种手套)、绝缘胶鞋、绝缘胶垫、绝缘外套和防护眼镜等;（2）操作规范：断开连接，确定系统断电，防止高电压系统再激活；学习环节一获取信息01二、新能源汽车安全维修注意事项

（二）维修安全注意事项2.安全作业（3）操作注意事项：①所有橙色的电缆都带有危及生命安全的高电压!②不能直接对高电压元件喷水或者采用高压清洗液冲洗!③不能在高电压连接线上使用机油、油脂、接触喷雾等等!④在高电压带电部件附近作业前，必须先将系统断电!学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

1.高速CAN总线及其正常信号波形高速CAN总线概述应用于驱动系统、安全系统、诊断系统数据传输；连接控制单元：发动机控制单元、驱动电机控制单元、电池管理系统、ABS控制单元、ESP控制单元、变速器控制单元、安全气囊控制单元等。学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（1）高速CAN总线正常信号波形使用VAS6150诊断仪、VAS6356测试工具盒以及CAN总线信号检测盒VAS1598/31（如图），通过测量技术中“数字存储示波器（DSO）”来测量高速CAN总线的正常信号波形。1.高速CAN总线及其正常信号波形CAN总线信号检测和VAS1598/31学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

1.高速CAN总线及其正常信号波形设置测量高速CAN总线信号示波器①通道A测量CAN-H线；②通道B测量CAN-L线；③通道A和通道B零线坐标置于相同高度，在同坐标线下对电压值进行分析和对比；④通道A电压单位值设定为0.5V/Div，利用DSO显示并便于读取电压值；⑤通道B电压单位值设定与通道A相同，设定为0.5V/Div；⑥触发点设定在测量信号的范围内，CAN-H线信号电压值为2.5-3.5V时，CAN-L线信号电压值为1.5-2.5V；学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

1.高速CAN总线及其正常信号波形设置测量高速CAN总线信号示波器⑦设置时间单位，将读取高速CAN总线信号波形时间单位设0.02ms/Div，也可设置为2ms/Div以读取多组波形。测量高速CAN信号示波器的设置学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（2）高速CAN总线正常信号波形分析高速CAN总线信息传输通过两个逻辑状态“0”（显性）和“1”（隐性）来实现。在控制单元中，逻辑状态与特定电压值相对应，通过电压值来获取数据。1.高速CAN总线及其正常信号波形高速CAN正常信号波形学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

CAN-H线隐性电压约2.6V（逻辑1），显性电压约3.8V（逻辑0）；CAN-L线隐性电压约2.4V（逻辑1），显性电压约1.1V（逻辑0）。1.高速CAN总线及其正常信号波形逻辑电位CAN-H线电压/VCAN-L线电压/V电压差/V显性（0）3.81.22.5-2.6隐形（1）2.62.40-0.2高速CAN总线CAN-H与CAN-L两线上电压、电位关系学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

2.低速CAN总线及其正常信号波形低速CAN总线概述应用于舒适系统和信息系统数据传输；连接控制单元：全自动空调/空调控制单元、车门控制单元、收音机和导航显示控制单元等。学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（1）低速CAN总线正常信号波形使用VAS6150诊断仪、VAS6356测试工具盒以及CAN总线信号检测盒VAS1598/11进行测量。选择测量技术中“数字存储示波器（DSO）”来测量低速CAN正常信号波形。2.低速CAN总线及其正常信号波形

CAN总线信号检测盒VAS1598/11学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

2.低速CAN总线及其正常信号波形设置测量低速CAN信号示波器①通道A测量CAN-H线；②通道B测量CAN-L线；③通道A和通道B零坐标线应等高，通道A零标记应被通道B所掩盖；④在读取数值时，可将零线相互分开；在2V/Div电压单位值设定下，DSO显示被较好地利用，便于电压值读取；⑤通道B电压单位值设定应与通道A相同，设定为2V/Div；学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

2.低速CAN总线及其正常信号波形设置测量低速CAN信号示波器⑥时间单位设置应尽可能选取得小。读取低速CAN总线信号波形时间单位可设置为0.02ms/Div，也可以设置为0.1ms/Div。测量低速CAN信号示波器的设置学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（2）低速CAN总线正常信号波形分析低速CAN总线与高速CAN总线信息传输方式相同，也是通过两个逻辑状态来实现。低速CAN总线的信号波形，CAN-H线隐性电平约为0V（对应逻辑值1），显性电平约为4V（对应逻辑值0）；2.低速CAN总线及其正常信号波形低速CAN正常信号波形学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（2）低速CAN总线正常信号波形分析CAN-L线的隐性电平约为5V（对应逻辑值1），显性电平约为1V（对应逻辑值0）。2.低速CAN总线及其正常信号波形逻辑电位CAN-H线电压/VCAN-L线电压/V电压差/V显性（0）413隐形（1）05-5低速CAN总线CAN-H与CAN-L两线上电压、电位关系学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（3）低速CAN总线的单线工作模式若CAN导线因短路、断路或蓄电池电压问题故障，系统将切换至单线工作模式。此模式下，仅利用正常的CAN导线信号，确保低速CAN数据总线控制单元正常传输接收信息。系统会生成故障信息，并通知所有控制单元进入该模式。2.低速CAN总线的单线工作模式低速CAN总线单线工作模式下的信号波形学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（1）网关网关在车辆中至关重要，它作为桥梁连接高速与低速CAN总线，解决电压、电阻差异问题。网关调整信号和速率，适应不同区域CAN总线的差异。还能在不改变数据的情况下，将各区域的总线诊断信息传输至诊断接口。3.网关及数据诊断总线学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（1）网关根据车辆的不同，网关的安装位置也会有所变化。在吉利车系中，网关可能被安装在组合仪表、车上供电控制单元或独立的网管控制单元中。以吉利EV450车型为例，其网关就安装在中央集控器（BCM）内。3.网关及数据诊断总线吉利EV450网关安装位置学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

①网关工作原理网关工作原理就像火车站的换车过程。站台A的高速列车（高速CAN总线，500kbit/s）到站，载有众多乘客。站台B的普通快车（低速CAN总线，100kbit/s）已等候在此。部分乘客需换乘普通快车，部分继续乘坐高速列车。乘客在车站等待相应车次，这如同网关的信息缓冲。3.网关及数据诊断总线网关工作原理学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

①网关工作原理车站换乘功能，让乘客能换乘不同速度的交通工具到达目的地，这与网关功能相似。网关作为桥梁，实现了高速CAN总线和低速CAN总线这两个速率不同的网络系统之间的信息交换，确保数据准确传输。3.网关及数据诊断总线网关工作原理学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

②点火供电的延迟功能在新能源混动车型中，驱动总线（高速CAN总线）点火供电关闭后，部分控制单元仍需信息交换。为确保断电后信息传递不中断，控制单元内部设计了由蓄电池持续供电的机制。延长点火供电的持续时间，使得控制单元能在点火关闭后继续工作一段时间。延迟功能作用时间通常介于10秒至15分钟之间，确保车辆系统在断电过渡期间的信息交换连续性和稳定性。3.网关及数据诊断总线学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

③睡眠和唤醒模式的监控当舒适与信息娱乐总线（低速CAN）非活跃时，控制单元会使其进入休眠。系统整体休眠需网关确认所有总线满足条件，此时CAN-H线0V，CAN-L线12V。若驱动总线仍在传输，舒适与信息娱乐总线不得休眠；舒适总线传输时，娱乐与信息总线亦不得休眠。休眠期间，若某信息激活相应总线，网关将唤醒其他休眠总线，确保系统灵活响应，维持信息传输的连续性。3.网关及数据诊断总线睡眠和唤醒模式的监控学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

④运输模式在商品车运往经销商前，为减少蓄电池放电，会降低车辆能耗，关闭如收音机、遥控等功能。运输模式下，车速低于150公里时可通过网关切换；高于150公里时自动关闭。经销商在售车前，必须使用车辆诊断仪关闭运输模式。确保车辆以最佳状态交付客户，同时有效管理车辆能耗，保护蓄电池寿命。3.网关及数据诊断总线学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

（2）数据诊断总线①数据诊断总线在2000年以前，大众车系采用K线来传输故障信息。K线主要用于汽车诊断仪与控制单元之间的信息交换，实现网关与故障诊断接口通信功能。故障信息被存储在控制单元的存储器中，通过将诊断仪连接至诊断接口，可以读取故障信息并进行诊断分析。3.网关及数据诊断总线学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

①数据诊断总线随着汽车技术不断进步，车辆控制单元数量增加，对诊断系统的数据传输需求也随之增大。早期数据诊断总线（包括K线和L线）已经无法满足传输流量和传输速率的要求，早期使用总线被数据诊断CAN总线所取代。数据诊断CAN总线同样采用双绞线，横截面面积为0.35平方毫米。CAN-H导线颜色为橙褐色，CAN-L导线为橙紫色。数据诊断CAN总线能够实现双向同时传输数据，其数据传输速率为500kbit/s。3.网关及数据诊断总线学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

①数据诊断总线各控制单元诊断数据通过数据总线传至网关，网关再利用诊断CAN总线高速传输至诊断接口。得益于此高速传输能力，车辆诊断仪连接后，能迅速全面展示所有控制单元的故障信息及相关数据，提高诊断效率。3.网关及数据诊断总线诊断数据经网关利用数据诊断CAN总线传输到诊断接口学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

②诊断接口随着数据诊断CAN总线广泛应用，车辆上诊断接口也经历了改进和优化。改进后诊断接口仍然保留了K线和L线的针脚，以实现诊断系统向下兼容功能，但有些车型已经直接取消了K线和L线针脚。3.网关及数据诊断总线诊断接口针脚布置学习环节一获取信息01三、新能源汽车CAN总线及其正常波形

端子号端子定义线径、颜色端子状态规定条件1CCAN-LB/W总线-2CCAN-HP/W总线-3PCAN-HGr/O动力总线-高-4接地B接地负极5接地B接地负极6VACN-HGr车身总线-高-7UDSCAN-1L（VCU）Y/B总线-8UDSCAN-1H（VCU）L/R总线-9----10----11PCAN-LL/B动力总线-低-12----13LINV/Y车窗防夹模块诊断

14VACN-LL/W车身总线-低-15----16KL30Y/G电源12V吉利EV450诊断接口针脚用途学习环节一获取信息

01一、明确工作任务1.根据任务情景描述及模拟与客户沟通，请记录你与接车问诊流程与术语学习环节一获取信息

01一、明确工作任务2.根据工作情境描述及与车主沟通填写表1-1工作任务单1-1工作任务单故障车型故障描述车主诉求车主称呼联系电话预计工时接车时间接车人签名学习环节一获取信息01二、查阅资料1.简述高速CAN总线的作用以及它连接的控制单元。高速CAN总线通常应用于驱动系统、安全系统以及诊断系统的数据传输，它连接的控制单元包括发动机控制单元、驱动电机控制单元、电池管理系统、ABS控制单元、ESP控制单元、变速器控制单元、安全气囊控制单元等。学习环节一获取信息01二、查阅资料2.通过观察高速CAN正常信号波形图，完成下表格。逻辑电位CAN-H线电压/VCAN-L线电压/V电压差/V显性（0）隐形（1）3.81.22.5-2.62.62.40-0.2学习环节一获取信息01二、查阅资料3.通过观察低速CAN正常信号波形，完成下表格。逻辑电位CAN-H线电压/VCAN-L线电压/V电压差/V显性（0）隐形（1）41305-5学习环节一获取信息01二、查阅资料4.简述什么是网关？网关在车辆中起着重要的桥梁作用，它解决了高速与低速CAN数据总线之间因电压、电阻差异无法直接连接的问题。由于不同区域的CAN总线在速率和识别代号上存在差异，网关负责调整信号和速率，以便适应新的系统。此外，网关还能在不改变数据的前提下，将各个区域的总线诊断信息传输到诊断接口。学习环节一获取信息01二、查阅资料5.请查阅资料找到下图吉利EV450网关的安装位置是几号（）。中央集控器（BCM）学习环节一获取信息01三、分析故障请根据查阅的资料信息列举2023款亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障常见故障及可能故障原因。序号常见故障故障原因1仪表盘供电线路断路仪表盘供电线路可能因为线路老化或磨损、接触不良、外力损伤、保险丝熔断等而断路2OBD诊断接口相关线路损坏OBD诊断接口可能因为电气故障而损坏如线路老化、保险丝熔断、ECU（发动机控制单元）故障等3低压蓄电池欠压低压蓄电池欠压可能因为电池自身问题如电池老化、电池损坏等考核项目评分表1：“接车问诊”考核项目评分表考核项目接车问诊考核组织1.以角色扮演的方式进行，每小组4名学生组成，其中一名扮演顾客，一名扮演班组长，一名扮演维修工，负责接收任务及检查车辆，一名负责工作记录，开展接车检查工作。2.工作中轮流扮演角色，20分钟内配合完成接车检查工作任务，老师巡回指导。成果形式1.工作任务单。2.4名角色共同接待顾客，进行交流，确认相关信息，例如外观、油量、里程、故障灯、维修记录等。在教师操作下，启动车辆观察故障现象，必要时和顾客进一步交流了解具体故障频次与时机等信息。评价方式自评，互评，教师评价评分细则该项满分100分。评分细则序号细项评分细则配分1客户沟通客户访谈，记录故障现象、频次、时机及维修诉求；交流时需微笑、礼貌、耐心细致；302故障现象检查验证故障现象；203仪表信息检查准确检查记录车辆燃油、里程及故障灯等信息；

204正确填写工作任务单并与顾客确认

30学习环节二制定计划02学习环节二制定计划

02【学习目标】&【建议学时】能在维修手册指导下描述2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检测流程；能在教师的指导下制定2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检测工作方案。学习环节三做出决策

02【建议学时】&【学习要求】序号学习步骤学生活动学时备注1查阅手册在维修手册指导下学习2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检测流程12制定方案在教师的指导下制定2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检测工作方案1【建议学时】【学习要求】②学习环节二制定计划

02一、查阅手册在维修手册指导下查阅比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修流程检测流程：

故障诊断:①检查低压蓄电池电压,低压蓄电池亏电可造成全车无电即车辆无法解锁、诊断仪与车辆不能通信等；②踩制动踏板,打开点火开关,发现仪表不亮；③连接VCL,将OBDⅡ诊断接头插人诊断接口；④选择车型,进行全车模块扫描,发现无故障；学习环节二制定计划

02一、查阅手册在维修手册指导下查阅比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修流程检测流程：

故障诊断:⑤诊断仪的VCI的“power”灯不亮,查询电气原理图(图1-28),测量诊断口G0316号与GND的电压为0V,标准值为12V；⑥关闭点火开关,断开蓄电池负极,用万用表测量C0312号与G0313号之间的电阻值,标准值为60Ω；⑦安装蓄电池负极,测量熔断插片上下两端电压,上端测量有电,下端测量无电,标准值为12~13V。学习环节二制定计划

02二、制定方案维修工作方案:1.使用万用表检查辅助蓄电池电压；2.连接VCI,将OBD诊断插头插入诊断接口上，踩下制动踏板，打开起动开关；3.读取车辆故障码；4.查找相关线路图；5.判断OBD接口是否有电通过，测量仪表盘保险丝内4号保险线的上端电压；6.测量仪表盘保险丝内4号保险线的下端电压；7.断开蓄电池负极，拔下前舱保险丝4号保险丝，使用万用表测量保险丝电阻；8.故障修复。请通过小组讨论制定比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修工作方案考核项目2：“故障检查工作方案制定”考核项目评分表考核项目故障检查工作方案制定组织形式1.以团队合作形式进行研究制定故障检查工作方案，每组4名学生组成，1人为组长，负责协调分工，1人负责查询资料，了解常见故障类型及原因，1人负责制定故障检查工作方案，1人负责质疑与修订。2.小组共同讨论故障现象，查阅维修技术标准和相关故障案例，按照技术规程分别制定检修流程，再在组内展示自己的故障原因鱼骨图与检修流程，通过质疑与讨论修改形成意见一致的检修流程。成果形式故障检查工作方案完成工作页评价方式自评，互评，教师评价评分细则该项满分100分。评分细则序号细项评分细则配分1工作页完成情况通过检阅维修手册等资料，自学写成工作页填写；302按分工完成任务按组长分工完成自己预定工作任务；103查询资料，了解故障类型及原因查询相关维修手册及资料记录常见故障类型及原因204故障检查工作方案工作方案按时完成，要素齐全，逻辑清晰，步骤合理，符合安全规程，对故障排除有很好的指导价值；305互评合作、态度、成效10学习环节三做出决策03学习环节三做出决策

03【学习目标】能以分工合作的形式展示小组制定的故障检查工作方案。能收集质疑意见与建议，优化完善检查方案。学习环节三做出决策

03【建议学时】&【学习要求】序号学习步骤学生活动学时备注1展示方案向教师及其他小组展示方案记录其余小组及教师提出的修改意见0.72确定方案通过对比或根据教师及各小组意见完善方案0.3【建议学时】【学习要求】①学习环节三做出决策

03一、展示方案各小组展示本组比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修工作方案，记录其余小组及教师提出的修改意见，根据意见完善检修工作方案。建议人建议内容学习环节三做出决策

03二、确定方案小组间互评，投票选取最优计划，写出本组计划与最优计划之间的差距点，再次修改完善工作计划。差距点完善后计划考核项目3：“故障检查工作方案汇报”考核项目评分表考核项目故障检查工作方案汇报组织形式1.以团队合作形式进行故障检查工作方案汇报，每组4名学生组成，1人为组长，负责协调分工并讲解方案形成过程，1人负责汇报责查询相关，故障类型及原因，1人负责汇报故障检查工作方案，1人负责收集意见与记录。2.小组共同讨展示汇报，并对师生提出的质疑与问题进行解答与回应。成果形式故障检查工作方案汇报评价方式自评，互评，教师评价评分细则该项满分100分。评分细则序号细项评分细则配分1汇报仪态汇报仪态大方，声音洪亮，口齿清晰，声情并茂。202汇报效果汇报条理清晰，逻辑性强，依据可靠，操作性强；303质疑回应对师生的质疑能积极回应，回答科学合理，体现扎实专业功底；204自我改进能客观分析不足，积极吸纳意见与建议，态度积极向上。205团队意识相互补台，相互支持，共同完善提升。10学习环节四实施计划04学习环节四实施计划

04【学习目标】&【建议学时】【建议学时】能根据检修作业方案，按维修手册标准要求，正确检查辅助蓄电池电压，读取车辆故障码，查找相关线路图，测量仪表盘保险丝的上下端电压，断开蓄电池负极，测量保险丝电阻。能根据检查数据，进行逻辑推理确定故障部位，制定2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障修复方案。能按照方案，小组合作完成故障检修任务并填写维修记录。能在学习过程中养成能严谨工作态度，具有质量意识。⑧学习环节四实施计划

04【学习要求】序号学习步骤学生活动学时备注1安全检查检查场地安全布置、安全防护用具穿戴等情况0.52故障现象描述包括故障现象、故障代码和关键数据0.53通过分析得出故障可能原因结合故障现象、代码和关键数据进行故障分析，并得出故障可能原因14维修资料查阅绘制相关电路图或原理图25过程数据记录完成记录测试过程，直到故障排除。每一步要求记录测试对象、测试条件、实测结果及判断。实车测量到最小范围:元件、线路及插头、模块。26故障点和故障类型1.写出故障部位及故障性质后报告教师2.在电路图上指出相应电气线路（包括端子和正确的导线）或零部件3.根据教师指令修复故障17故障机理分析分析故障部位及故障性质，为什么会导致故障现象1学习环节四实施计划

04请进行2023款比亚迪秦plusEV新能源汽车无法通讯故障检修操作，并记录信息。①故障现象描述记录故障现象使用故障诊断仪检测并记录故障代码代码：含义：②通过分析得出故障可能原因可能故障原因学习环节四实施计划

04③维修资料查询绘制相关电路图或原理图:学习环节四实施计划

04④工具准备万用表□是□否诊断仪□是□否绝缘电阻测试仪□是□否绝缘手套□是□否绝缘靴□是□否护目镜□是□否车内三件套□是□否车外三件套□是□否交流充电桩□是□否学习环节四实施计划读取故障代码及数据流04⑤过程数据记录1）使用万用表测量低压蓄电池电压使用万用表检查辅助蓄电池电压是否正常□是□否连接VCI,将OBD诊断插头插入诊断接口上□是□否踩下制动踏板，打开起动开关，仪表盘是否亮起□是□否2） 连接VCI,将OBD诊断插头学习环节四实施计划

04⑤过程数据记录4） 断开蓄电池负极断开蓄电池负极□是□否拔下前舱保险丝4号保险丝，使用万用表测量保险丝电阻是否正常□是□否3） 判断OBD接口是否有电通过测量仪表盘保险丝内4号保险线的上端电压是否在标准值12-13V之间□是□否测量仪表盘保险丝内4号保险线的下端电压是否在标准值12-13V之间□是□否学习环节四实施计划

04⑥故障点和故障类型1）根据检测结果写出故障点和故障类型2）在上方电路图上圈出相应电气线路（包括端子和正确的导线）或零部件。学习环节四实施计划

04⑥故障点和故障类型3）在教师指导下修复故障，记录修复方案修复故障方案:学习环节四实施计划

04⑦故障机理分析请分析故障部位及故障性质，想一想为什么会导致此类故障现象？学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

使用遥控钥匙无法解锁车辆高压上电后，仪表盘黑屏，喇叭不工作故障诊断盒VCI连接至车辆OBD接口，VCI电源灯未点亮，无法进行故障诊断（一）故障现象使用遥控钥匙无法解锁车辆无法进行故障诊断学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

1.仪表盘供电线路断路2.OBD诊断接口相关线路损坏3.低压蓄电池欠压（二）故障分析学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

1.工具准备干燥整洁维修场地比亚迪秦plusev汽车万用表、诊断仪、绝缘电阻测试仪绝缘手套、绝缘靴、护目镜车内三件套、车外三件套交流充电桩（三）故障排查学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

2.故障排除步骤(1)准备工作车辆下电，档位置于P档穿戴个人防护用品准备实训所需设备及工具铺设车内、车外防护三件套（三）故障排查学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

2.故障排除步骤(2)排查步骤①使用万用表检查辅助蓄电池电压（正常）②连接VCI，插入OBD诊断接口，踩制动踏板，打开起动开关（仪表盘不亮）③使用故障诊断仪尝试读取车辆故障码（无法通信，VCI“power”灯不亮）（三）故障排查“power”灯不亮学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

2.故障排除步骤(2)排查步骤④查找相关线路图（三）故障排查保险编号示意图学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

2.故障排除步骤(2)排查步骤⑤测量仪表盘保险丝内4号保险丝上端电压（在标准值12-13V之间）（三）故障排查测量仪表盘保险丝内4号保险丝的上端电压学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

2.故障排除步骤(2)排查步骤⑥测量仪表盘保险丝内4号保险丝下端电压（不在标准值范围内，初步判断保险丝熔断）（三）故障排查测量仪表盘保险丝内4号保险丝的下端电压学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

2.故障排除步骤(1)排查步骤⑦断开蓄电池负极，拔下4号保险丝，测量保险丝电阻（无穷大，确认熔断）⑧确定故障为仪表盘4号保险丝熔断（三）故障排查4号保险丝电阻无穷大学习环节四实施计划04一、故障检测步骤

2.故障排除步骤(3)故障修复与验证①更换新保险丝（规格一致），测量电阻（正常）②安装新保险丝，连接蓄电池负极，踩制动踏板，按下起停开关（车辆高压上电成功，仪表盘点亮）③读取故障码（无故障码）④故障修复完毕，整理工位，设备恢复原样（三）故障排查考核项目4：“电脑故障诊断仪检查故障”考核项目评分表考核项目电脑故障诊断仪检查故障组织形式1.在小组内，由组长统筹安排，以单人操作轮流实施。2.操作过程中，组员轮流以安全观察员身份参与，确保过程安全。成果形式电脑故障诊断仪检查故障工作页填写评价方式自评，互评，教师评价评分细则该项满分100分。评分细则序号细项评分细则配分1安全意识操作过程符合操作规程，安全关键环节能大声说出安全注意要素，比如连接设备前关闭电源要边操作边说出，启动发动机前有语言大声提示等。202故障码检修1.正确使用故障诊断仪，读取当前故障代码，执行读码+消码+读码操作，记录历史故障码及当前故障码。2.能通过当前故障码，查阅原厂维修手册，按故障码操作流程进行故障检修。303数据流读取正确使用故障诊断仪，读取通讯系统相关数据，能通过异常数据进行故障部位分析与判断。204工作页填写正确完成工作页填写205工作素养能客观分析不足，积极吸纳意见与建议，态度积极向上。10考核项目5：“检查辅助蓄电池电压，和仪表盘是否亮起”考核项目评分表考核项目检查辅助蓄电池电压，和仪表盘是否亮起组织形式1.在小组内，由组长统筹安排，以单人操作轮流实施。2.操作过程中，组员轮流以安全观察员身份参与，确保过程安全。成果形式检查辅助蓄电池电压，和仪表盘是否亮起工作页填写评价方式自评，互评，教师评价评分细则该项满分100分。评分细则序号细项评分细则配分1安全意识操作过程符合操作规程，安全关键环节能大声说出安全注意要素，比如连接设备前关闭电源要边操作边说出，启动发动机前有语言大声提示等。202使用万用表检查辅助蓄电池电压按原厂维修手册操作要求，正确使用万用表检查辅助蓄电池电压。完成故障点确定与检修。203连接VCI,将OBD诊断插头插入诊断接口上，踩下制动踏板，打开起动开关，检查仪表盘是否亮起按原厂维修手册要求，正确连接VCI,将OBD诊断插头插入诊断接口上，踩下制动踏板，打开起动开关，检查仪表盘是否亮起。完成故障点确定与检修。304工作页填写正确完成工作页填写。205工作素养能积极自学，查阅资料，分析原因，思路清晰，操作准确。10考核项目6：“测量仪表盘保险丝上下端电压”考核项目评分表考核项目测量仪表盘保险丝上下端电压口组织形式1.在小组内，由组长统筹安排，以单人操作轮流实施。2.操作过程中，组员轮流以安全观察员身份参与，确保过程安全。成果形式测量仪表盘保险丝上下端电压工作页填写评价方式自评，互评，教师评价评分细则该项满分100分。评分细则序号细项评分细则配分1安全意识操作过程符合操作规程，安全关键环节能大声说出安全注意要素，比如连接设备前关闭电源要边操作边说出，启动发动机前有语言大声提示等。302测量仪表盘保险丝内4号保险线的上端电压按原厂维修手册要求，正确测量仪表盘保险丝内4号保险线的上端电压。完成故障点确定与检修。203测量仪表盘保险丝内4号保险线的下端电压按原厂维修手册要求，正确测量仪表盘保险丝内4号保险线的下端电压。完成故障点确定与检修。204工作页填写正确完成工作页填写。205工作素养能积极自学，查阅资料，分析原因，思路清晰，操作准确。10考核项目7：“测量保险丝电阻”考核项目评分表考核项目测量保险丝电阻组织形式1.在小组内，由组长统筹安排，以单人操作轮流实施。2.操作过程中，组员轮流以安全观察员身份参与，确保过程安全。成果形式测量保险丝电阻工作页填写评价方式自评，互评，教师评价评分细则该项满分100分。评分细则序号细项评分细则配分1安全意识操作过程符合操作规程，安全关键环节能大声说出安全注意要素，比如连接设备前关闭电源要边操作边说出，启动发动机前有语言大声提示等。202断开蓄电池负极，拔下前舱保险丝4号保险丝，使用万用表测量保险丝电阻按原厂维修手册要求，正确断开蓄电池负极，拔下前舱保险丝4号保险丝，使用万用表测量保险丝电