卖炭翁练习题及答案解析

卖炭翁练习题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______（一）选择题（每题3分，共15分）1.下列选项中，对《卖炭翁》的作者及相关文学常识表述不正确的一项是（）A.《卖炭翁》的作者是唐代诗人白居易，字乐天，号香山居士。B.白居易是唐代伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者。C.《卖炭翁》选自《白氏长庆集》，这首诗是一首叙事诗，揭露了宫市的掠夺本质。D.白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”。2.诗中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”对卖炭翁的外貌描写，主要突出了他（）A.年老体衰，饱经风霜B.生活贫困，劳动艰辛C.性格倔强，不苟言笑D.心地善良，朴实憨厚3.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一句，最能体现卖炭翁的（）A.无奈与痛苦B.矛盾与挣扎C.期盼与希望D.侥幸与贪婪4.“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。”中“翩翩”一词的表达效果是（）A.写出宫使骑马的姿态潇洒飘逸，说明他们风度翩翩。B.反衬出宫使的趾高气扬、蛮横无理，与卖炭翁的困苦形成对比。C.描绘出宫使骑马速度飞快，急于抢夺炭的迫切心情。D.表达了诗人对宫使仪表堂堂的赞美之情。5.下列对《卖炭翁》主旨理解最准确的一项是（）A.表现了卖炭翁勤劳善良的品质和他对美好生活的向往。B.揭露了封建统治阶级对底层劳动人民的残酷剥削和压迫。C.批评了当时社会风气的败坏，人们缺乏同情心。D.叙述了卖炭翁卖炭的全过程，说明劳动人民的艰辛。（二）填空题（每空2分，共20分）1.《卖炭翁》中直接点明卖炭翁艰辛劳作的诗句是：“____________________，____________________。”2.描绘了宫使蛮横掠夺，卖炭翁无可奈何情景的诗句是：“____________________，____________________。”3.“____________________，____________________。”这两句诗通过动作描写，生动地表现了卖炭翁希望炭能卖个好价钱的心理。4.白居易在《卖炭翁》中用“____________________，____________________。”两句诗，刻画了宫使趾高气扬、蛮横霸道的形象。5.全诗在矛盾冲突中结束，卖炭翁的辛苦所得被掠夺一空，只剩下“____________________，____________________。”，这更深化了诗歌的悲剧性。（三）简答题（每小题5分，共15分）1.诗中“晓驾炭车辗冰辙”的“辗”字用得好，请简要分析其妙处。2.“半匹红绡一绫绫，系向牛头充炭直。”这句话包含了卖炭翁怎样的遭遇和情感？3.卖炭翁的“苦”体现在哪些方面？请结合诗句简要概括。（四）赏析题（共20分）阅读诗歌“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一绫绫，系向牛头充炭直。”，回答问题：1.本诗多处运用了对比手法，请找出至少两组并简要分析其表达效果。（8分）2.请简要分析这首诗是如何塑造卖炭翁这一形象的。（12分）（五）拓展延伸题（共30分）《卖炭翁》中卖炭翁的遭遇令人同情。请联系生活实际，谈谈我们应该如何对待像卖炭翁这样的底层劳动者？或者，你认为在今天的社会中，还有没有类似“宫市”这样的不公平现象？我们应该如何避免？请谈谈你的看法。（100字左右）试卷答案（一）选择题1.答案：D解析思路：选项D中“老妪能解”指白居易诗歌语言通俗，但并非指所有老太太都能理解全部内涵，表述绝对化，故不正确；A、B、C项正确表述作者及诗歌常识。2.答案：B解析思路：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”直接描绘长期劳作导致的贫困和艰辛，A项年老体衰是结果，但核心是劳动艰辛，C、D项在外貌中无体现。3.答案：B解析思路：“衣正单”与“愿天寒”形成矛盾，体现为生计所迫的挣扎，A项无奈是情感，但矛盾更突出，C项期盼是片面，D项贪婪无依据。4.答案：B解析思路：“翩翩”反衬宫使的蛮横，与卖炭翁困苦对比，A、D项误解为赞美，C项速度未直接体现，核心是对比突出霸道。5.答案：B解析思路：诗歌通过宫使掠夺揭露剥削压迫，A项品质是部分，C项批评社会风气是现象，D项叙述过程是内容，B项主旨最准确。（二）填空题1.答案：伐薪烧炭南山中/满面尘灰烟火色解析思路：两句直接点明劳作过程和艰辛外貌，符合“艰辛劳作”要求。2.答案：手把文书口称敕/回车叱牛牵向北解析思路：描写宫使蛮横动作和掠夺情景，体现“无可奈何”。3.答案：心忧炭贱愿天寒/晓驾炭车辗冰辙解析思路：前句心理活动，后句行动描写，共同表现希望炭卖好价钱的心理。4.答案：翩翩两骑来是谁/黄衣使者白衫儿解析思路：两句点出宫使身份和来势，刻画趾高气扬形象。5.答案：半匹红绡一绫绫/系向牛头充炭直解析思路：描述掠夺后仅得象征性报酬，深化悲剧性。（三）简答题1.答案：“辗”字生动描绘车轮在冰上艰难行进，突出天气寒冷、牛车沉重及劳作艰辛。解析思路：通过动作细节体现环境和劳动强度，为后文悲剧铺垫。2.答案：遭遇：宫使强夺炭，仅得少量绡绫；情感：悲愤、无奈、绝望。解析思路：分析“惜不得”和“充炭直”体现掠夺本质，情感源于劳动成果被践踏。3.答案：生活苦（外貌描写）、天气苦（矛盾心理）、路途苦（行动描写）、遭遇苦（掠夺情景）。解析思路：结合诗句分点概括，从外貌、心理、行动、结果全面体现“苦”。（四）赏析题1.答案：第一组对比：外貌（满面尘灰）与心理（愿天寒），突出矛盾挣扎；第二组对比：期盼（雪大炭贵）与遭遇（炭被掠夺），强化悲剧。解析思路：对比手法反差强烈，凸显社会不公，增强批判性。2.答案：通过外貌描写（尘灰苍苍）、心理描写（矛盾心理）、行动描写（辗冰辙）、遭