八年级语文上册第一单元写作指导+范文

八上语文第一单元

新闻写作素养目标任务图解技法指南新闻是我们了解世界的窗口。消息是新闻中最常见、使用最广泛的一种体裁，是对新近发生的、有社会意义的、能引起公众兴趣的事件进行的简短报道。消息的特点是真实客观和时效性强。“真实客观”要求消息必须用事实说话，“时效性强”要求消息必须报道新近发生的、有价值的事件。除消息外，我们还须了解新闻特写、通讯、新闻评论等其他新闻体裁，把握其各自特点，学习读写新闻的方法。“家事国事天下事，事事关心”，中学生应该多了解时事，关心社会；也应该走出校园，进行采访活动，多收集新闻素材，尝试新闻写作。消息写作的“倒金字塔结构”特点决定了这种文体必须依照既定的结构和各部分的基本特点来写作。写好消息，必须要注意以下五点。1.标题醒目：交代主要内容新闻标题主要包括正题、引题和副题。引题位于正题之前，副题通常位于正题之下。正题的字号要大于引题和副题。副题的作用是交代新闻的主要内容。引题和副题可以根据具体情况或有或无，正题则必须有。拟题基本思路是“什么人做了（或：什么地点发生了）什么事”。新闻标题要能准确概括出新闻最关键的信息，标题可以交代相关的时间、地点、人物、事件等。在此基础上，力求简明、醒目、新颖，让读者一目了然。2.导语突出：突出重点，简明扼要导语是标题下正文的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明。导语介绍了新闻事件的主要内容，是消息的核心。导语可用摘要式，用叙述的方式概括主要新闻事实，开门见山，直接揭示主题；也可用描写式，增强现场感，使读者如临其境，留下鲜明的印象。导语撰写的总体要求是：突出重点，吸引读者，据实说话，简明扼要。锤炼导语，可以采用以下步骤：（1）找出陈述对象；（2）用简要的语言叙述发生了什么事（可包括何时何地何故做了何事，其过程和结果如何等）。3.正文合理：用“倒金字塔结构”消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。要呈“倒金字塔结构”（如下图所示），即通常按照重要性递减的原则安排事实。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随着文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。主体部分的写作要注意新闻要素应齐全，主干突出，结构合理。那些与主题无关的事要简写，或者舍弃。消息的结尾可以有结语，一般用小结的形式概括事实，也可以指出事物的发展趋势；如果有相关的背景材料，一般也可以放在主体的后面。如果这些在导语或主体部分已经清楚表达过了，就不必再写。有时为了更好地让读者了解新闻事实，还会在文中穿插背景资料。需要注意的是，背景资料必须紧扣主题适当运用，它是无法独立存在的。4.语言简练：选好表达方式，语言简练明了作为实用性文体，消息的语言讲究准确、简练、易懂，在数据、时间、空间等客观内容的表达上应十分严谨。准确，是指语言表述要与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词。简练，是指在呈现新闻事实的时候语言要干净利落，以记叙为主，除必须交代的时间、地点、人物、结果、意义外，多余的文字应删去。在此基础上，也可以运用记叙、说明、议论等多种表达方式，增强文章的生动性。同时，新闻写作要有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。另外，消息要求迅速及时地报道新近发生的事，这就决定了其语言要简洁明了、直截了当。5.时代特征：承担时代责任，传播社会正能量提供新闻信息服务，介绍新事物、新经验、新人物等，是新闻媒体的主要任务。新闻报道要与时俱进，承担起不同时代的使命；要正确引导社会舆论，对人们的价值观树立起到正面的作用。好的消息往往能体现历史的发展，引领时代的方向，反映人民的愿望。写作实践一写一则消息必做任务。每位同学都要根据“任务二”（见教材P17~18）中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨➊”（见教材P20），写一则消息➋。写完后，组内同学互相交流，修改完善。精准审题➊消息包含标题和正文两部分。正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。消息的正文通常是按照重要性递减的原则安排事实的，即所谓“倒金字塔结构”。语言表达以叙述为主，力求准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。➋本题是一道自命题作文题，要求“写一则消息”。“消息”限定了写作体裁，所写作文必须符合消息的格式、结构和各部分基本特点。佳作引路马龙刷新我校50年的跳高纪录佚名11月16日上午，八年级（6）班的学生马龙在我校男子组跳高比赛中以1.76米的优异成绩打破了尘封50年的1.71米的原纪录。马龙每年都参加运动会，是每届运动会的跳高比赛冠军，但是往年他都没能打破前辈创下的纪录。对此，他说：“那一直是我的目标。”在前面的预赛中，马龙都一脸从容淡定的样子，轻轻松松地跳过了。到最后的决赛，剩下他一个人挑战纪录的时候，他成了全场观众注目的焦点。助跑前，他站在那里看着标杆，若有所思。第一跳，由于他的脚没有收缩好，碰到了标杆，标杆掉下来了。第二跳，他拉长了助跑的距离，他跑过去跳起来，脚收缩得很好，没有再碰到标杆，腰部发力也很到位，可是他的手却碰到了标杆。还剩最后一次机会，要是还不能跳过，实现破纪录的目标就只能等到明年了。从海绵垫下来后，他缓缓地走到起跑点，又往后退了一段距离，站定。他做好起跑的姿势后又起身放松了一下，凝视着标杆，看了许久，再俯身。终于，他冲过去了，在起跳点一跃，过了！以完美的姿势！全体同学爆发出热烈的掌声！赛后看视频回放时，大家才发现，这一跳超过了1.76米的标杆好多！记者采访马龙时，他说：“我给自己定的下一个目标是冲刺1.8米。”书香润校园

经典咏流传佚名为弘扬中华优秀传统文化，营造浓厚的书香校园氛围，5月23日下午，我校第三届校园诗文诵读大赛在学校体育馆隆重举行。七、八年级全体师生参与了此次活动，琅琅书声与热烈掌声回荡在校园上空。下午2点30分，比赛在主持人激情澎湃的开场白中正式拉开帷幕。来自七、八年级各班级的22组参赛选手依次登台，个个精神饱满，声情并茂。选手们的诵读篇目涵盖古今，既有李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头》等古典诗词，尽显豪迈与婉约，也有《少年中国说》《黄河颂》等现代经典，传递铿锵力量与赤诚深情。部分班级还别出心裁，将诵读与舞蹈、书法、古筝伴奏巧妙结合，为观众呈现了一场兼具美感与内涵的视听盛宴。台上精彩不断，台下掌声如潮，同学们在抑扬顿挫的吟诵中，深刻感受着中华语言文字的无穷魅力。经过两个多小时的激烈角逐和评委老师的认真评审，最终七年级（5）班的《如果没有李白》和八年级（3）班的《青春中国》凭借出色的表现摘得桂冠。活动虽已落幕，但经典的回音仍在我们心中久久激荡。这次大赛不仅是一次诵读技巧的较量，更是一次心灵的洗礼。它让我们明白，那些流传千年的诗文，是祖先留给我们的宝贵财富；诵读经典，就是与智者对话、与历史同行。愿每一位学子都能在经典的浸润下，让书香伴随成长，用青春的声音让中华优秀传统文化薪火相传。“滴水公益”开展冬衣募捐活动佚名本报讯

9月20日上午，在湖州吴兴区天盛花园大门口，湖州“滴水公益”顺利举办冬衣募捐活动。本次活动的主要目的是发动小区居民捐赠冬衣，包括棉衣、棉裤、保暖衣等，捐赠对象是青海省果洛州班玛县牧民。班玛县冬季较长，天气严寒，所住居民多为牧民。“滴水公益”把湖州居民捐赠的冬衣进行消毒处理后，寄往当地，帮助牧民顺利过冬。天盛花园的住户纷纷献出爱心，“滴水公益”几位义工对居民捐赠的衣物进行登记整理。据记者了解，冬衣募捐活动下一站将去到湖州城区幸福里小区。“滴水公益”是一家民间组织，没有固定经费来源，所有支出都来自社会的点滴爱心汇集。小市场

大课堂——我校第七届校园跳蚤市场火爆开市佚名5月28日下午，我校操场上人声鼎沸，热闹非凡。备受期待的第七届校园跳蚤市场在同学们的欢呼声中正式开市。七、八年级全体师生参与了此次活动，校园瞬间变成了欢乐的“淘宝天堂”。下午3点，活动正式开始。以班级为单位的40余个摊位沿着操场跑道依次排开，场面十分壮观。为了招揽顾客，各班同学使出浑身解数，各显神通。有的摊位海报设计别出心裁，“清仓大甩卖”“买一送一”等标语格外醒目；有的“小老板”戴上扩音器，扯开嗓子大声吆喝：“走过路过不要错过！”“全场两元，统统两元！”；还有的班级推出了“套圈得书”“购物抽奖”等创意促销活动，吸引了大批“顾客”驻足围观、挑选。市场上的商品琳琅满目。闲置的经典名著、精美的文具饰品、亲手制作的手工艺品，甚至还有八九成新的玩具公仔，都被同学们整齐地摆上摊位。“买家”们穿梭在各个摊位之间，或驻足挑选，或讨价还价，一本正经的模样颇有些“小商人”的风采。一笔笔“生意”在欢声笑语中成交，一张张笑脸上洋溢着收获的喜悦。下午5点，活动在欢声笑语中圆满落幕。据统计，本次活动交易总额超过3000元，所有款项将由各班自行支配，用于班级建设或公益活动。小小的跳蚤市场，不仅让闲置物品重新焕发生机，更让同学们在“买”与“卖”的实践中，锻炼了沟通能力，体会了劳动的艰辛，收获了课堂上学不到的宝贵经验。我校作文教学水平迈上新台阶——五名学生斩获大奖多篇作文公开发表佚名本报10月10日讯

日前揭晓的第十二届中国中学生作文大赛获奖名单中，我校共有三名同学荣获二等奖，两名同学荣获三等奖，实现了我校在此项大赛中的历史性突破。近期，我校又有数名同学的作文公开发表于全国有影响力的报刊，标志着我校作文教学水平迈上新台阶。第十二届中国中学生作文大赛通知下发后，校长郑生飞高度重视，专门召开了学校行政会议，研究部署参赛工作。会议决定成立由教学教研处牵头、政教处和语文组参与的参赛组委会，负责我校参加此次大赛的宣传、组织和辅导工作。组委会随即召开全体语文老师会议，制订参赛工作方案，积极发动、辅导学生写作。一周后，组委会组织全体语文老师对各班提交的作文进行现场评议，现场打分，并评出一、二、三等奖作文共计24篇，作为我校的参赛作品。次日，组委会再次组织部分语文老师对参赛作品进行认真校对、修改和排版，并统一发送到大赛组委会指定的邮箱。由于学校领导的高度重视、同学们的热情参与和认真写作，以及老师们的精心组织与修改，我校选送的参赛作品获奖颇丰。其中丁希超《噩梦莫成真》、潘苗卓《有一种神奇让我着迷》和谢恩朝《我要回家》三篇作品荣获安徽赛区二等奖，汪安琪《平凡中的发现》和何昀璟《平凡中的发现》两篇作品荣获安徽赛区三等奖，实现了我校在此项大赛中的历史性突破，也使得我校在该奖项上成为一众名校中的佼佼者。另据消息，经校报《孔雀魂》发表和推荐，我校毕思进、夏阳、王磊、丁颖、占小颖等同学的作文相继发表于《作文周刊》《新作文》《作文新天地》《全国优秀作文选》等知名报刊，《作文新天地》和《学生天地》近期将分别对我校谢卓石、丁欣悦两名同学的作文进行专栏推介，并配发作者照片、简介和写作心得。以上同学基本涵盖了全校所有班级，他们的优异成绩标志着我校作文教学整体水平迈上了新台阶。比较与赏析五篇文章均为校园新闻消息，它们具有选点小、立意高、语言活、情感真的共同特点，既符合消息写作的规范要求，又富有文学性与感染力，是校园新闻写作的优秀范例。主题情感上，《马龙刷新我校50年的跳高纪录》聚焦个人拼搏与突破，展现了运动员挑战自我、追求卓越的体育精神；《书香润校园经典咏流传》围绕文化传承与青春担当，表达对中华优秀传统文化的热爱与敬仰；《“滴水公益”开展冬衣募捐活动》以爱心奉献为核心，传递社会温暖与互助精神；《小市场大课堂》关注实践育人，展现学生在真实交易中获得的成长与快乐；《我校作文教学水平迈上新台阶》突出集体荣誉与教学成果，表达师生共同努力后的自豪与喜悦。写作手法上，《马龙刷新我校50年的跳高纪录》注重细节描写，层层递进，心理与动作描写细腻，紧张感强；《书香润校园经典咏流传》既有全景式描写，又聚焦细节，生动形象；《“滴水公益”开展冬衣募捐活动》交代背景，以数据支撑，增强真实性与感染力；《小市场大课堂》妙用修辞，比喻生动，富有文采；《我校作文教学水平迈上新台阶》用具体事实说话，逻辑严密。结构布局上，《马龙刷新我校50年的跳高纪录》重点突出第三次试跳，详略得当，节奏紧凑；《书香润校园经典咏流传》层层递进，由表及里，结尾议论深化主题；《“滴水公益”开展冬衣募捐活动》是“倒金字塔结构”的典型范例，信息密度高；《小市场大课堂》将空间顺序与逻辑顺序结合，首尾呼应；《我校作文教学水平迈上新台阶》采用“总—分—总”的结构，逻辑清晰。写作实践二写一则其他体裁的新闻作品自选任务。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为详尽的报道。因此，若想生动展现新闻场景、集中表现新闻人物、全面记述新闻事件，可以采用其他新闻体裁➊。每位同学从下面的体裁中（见教材P19）任选其一，撰写新闻作品➋。此外，也可以采写一些背景资料➌，呈现新闻事件的社会历史背景或深层原因；还可以记录主体事件之外的一些有价值或有趣味的新闻花絮➍。背景资料与新闻花絮可以帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。精准审题➊了解不同的新闻体裁，如消息、新闻评论、新闻特写、通讯等。➋本题是一道自选作文题，要求任选表格中的一项任务完成。➌背景资料可补充新闻事件的社会历史背景、发生的自然环境，或挖掘新闻事件背后的深层原因。➍新闻花絮是从侧面入手，记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小的场景、情节、趣闻逸事等。高分作文感激师恩

茁壮成长——八年级（7）班举办庆祝教师节主题班会高歌2025年9月10日是中国第41个教师节，镇江实验学校八年级（7）班的全体同学于当天下午举办了“绿叶对园丁的感激”教师节主题班会。同学们绘制了主题黑板报，班会现场奏响温馨动人的旋律。在班长的主持下，主题班会在热烈的气氛