2026年秋季开学幼儿园中班：我的假期故事分享会课件

我的假期故事分享会回忆·分享·表达·成长2026年秋季活动导览01假期回忆唤醒亲切问候，唤起假期美好记忆02我的故事我来讲示范引导，学习讲述方法03快乐分享时光互动游戏，轮流讲述见闻04表达小达人表达支架，提升讲述完整性05新学期新期待总结收获，展望新学期01假期回忆唤醒假期里藏着好多快乐一起打开回忆的宝盒，说说假期里的开心事！猜猜假期去哪儿了趣味猜谜式导入，通过三个假期场景谜语唤起幼儿记忆小朋友们，假期结束啦，老师好想你们！谜语一有大大的滑梯和秋千，还有好多小伙伴答案提示：游乐场谜语二有蓝蓝的水和白白的沙子答案提示：海边谜语三有高高的山和绿绿的树答案提示：山上、公园假期里大家去了好多地方，每个地方都藏着快乐假期拍照墙大猜想视觉联想式引导，通过抽象图形联想假期场景圆形4项西瓜清凉甜蜜的夏日味道太阳暖洋洋的假日阳光皮球公园里蹦蹦跳跳的快乐游泳圈水边戏水的清凉时光圆圆的东西长方形加两个小圆3项汽车自驾出行看沿途风景公交车城市游览的便捷选择火车长途旅行窗外飞驰的田野轮子滚滚波浪线3项大海无垠的蓝色浪花朵朵小河潺潺流水唱着歌游泳池清凉戏水欢乐多水波荡漾假期心情小侦探情绪体验式表达，通过模仿表情识别假期情绪假期心情小统计开心拍拍手、笑一笑兴奋跳一跳、挥挥手想念抱抱自己、指指胸口表表情小侦探开心时眼睛弯弯，嘴巴翘翘惊喜时眼睛睁大，嘴巴张大🌈

颜色假期里的心情有好多颜色，都值得说一说。回忆宝盒里有什么宝盒物品·关联回忆宝盒物品关联回忆小贝壳海边捡贝壳小树叶公园散步小石子河边玩耍车票坐车出去玩回忆宝盒装满了

宝贝

，下一章我们一起打开它02我的故事我来讲每个故事都闪闪发光学会用完整的话，把自己的假期故事讲给大家听。老师先讲一个故事教师坐好，用清晰、生动的语言讲述自己的假期故事。示范故事"假期里，我去了公园。我看到了红红的花，还坐了旋转木马，心里

很开心。"讲完后提问，帮助幼儿发现故事的秘密：有

时间

吗？有

地方

吗？有

事情

吗？有

心情

吗？故事的小秘密老师是怎么说的时间假期里地方公园事情看花、坐旋转木马心情很开心一个完整的假期故事，要有这四件宝。故事里的四件宝教师用形象语言介绍"故事四件宝"。讲故事时带上四件宝，故事会更完整～宝物名称提示问题第一件时间

宝这是什么时候？第二件地方

宝你去了哪里？第三件事情

宝你做了什么、看到了什么？第四件心情

宝你心里感觉怎么样？跟着老师念一遍：时间宝地方宝事情宝心情宝教师用四件宝重新讲一遍示范故事，请幼儿拍手帮忙数宝物。带上

四件宝，故事就更完整啦图片小助手来帮忙图片是讲故事的小助手，眼睛看，嘴巴说。太阳和沙滩图片画面太阳和沙滩看画面：太阳、沙滩假期里，我去了海边可以讲：看图说话看图说话一家人吃饭图片画面一家人吃饭看画面：一家人围坐我和家人一起吃了好吃的可以讲：看图说话看图说话玩水的小脚丫图片画面玩水的小脚丫看画面：小脚丫玩水我在水里玩，感觉凉凉的可以讲：看图说话看图说话一句话接龙讲故事游戏规则：老师起头，小朋友'一人接一句'，合起来变成一个故事。接龙顺序小朋友接什么第1句去了哪里第2句看到了什么第3句做了什么第4句心情怎么样完成一轮后，集体鼓掌庆祝。一人一句，故事更精彩。游戏规则老师起头，小朋友一人接一句，合起来变成一个故事。教师示范起头“假期里，我去了奶奶家……”我看到了……我玩了……我吃了……我觉得……我的故事小地图画一画，把故事装进小地图第一步

画地方故事发生在哪里地点第二步

画人或物故事里有谁、有什么人物物品第三步

画心情开心还是惊喜心情我的故事我来讲第1步想一想想一想假期里最开心的一件事第2步找一找找一找故事里的四件宝第3步说一说说一说用完整的话慢慢讲第4步笑一笑笑一笑讲完以后真开心03快乐分享时光大胆说出来，快乐翻倍在游戏中轮流分享，让每个小朋友都有机会讲。分享树下的约定认真听，是给朋友最好的礼物小耳朵认真听动作提醒摸摸自己的小耳朵小眼睛看朋友动作提醒双手做望远镜放在眼睛上小嘴巴轻轻说动作提醒手指放在嘴唇前请幼儿一起念：耳朵听，眼睛看，嘴巴轻轻说提问：为什么分享的时候要认真听别人讲？击鼓传花讲故事游戏流程·示范→讲述→鼓励教师示范先示范玩法，再开始第一轮›传递讲述可自讲，也可请好朋友陪讲›鼓掌鼓励一起鼓掌：说“谢谢你，讲得真好”鼓声要轻快，传递要慢慢来；拿到花的小朋友不着急，先深呼吸。小结：游戏让分享变得

更好玩鼓声响起，小朋友传递故事花；鼓声停下，拿到花的小朋友讲故事。分享开始啦第一组将幼儿分成若干小组，每组4至5人，第一组的小勇士轮流到分享树下讲自己的假期故事。每组成员4至5人第一组小勇士轮流上台分享假期见闻勇敢说出来，就是

最棒的平视倾听教师蹲下与幼儿平视，微笑倾听轻声提问讲不下去时用轻声提问引导：然后呢？

你看到了什么？你的心情怎么样呀？集体鼓励每个故事讲完，带领大家说：讲得真棒！分享继续第二组第二组小朋友接着到分享树下讲故事，小听众在故事里找"四件宝"。故事讲完啦——小听众说一说，老师夸一夸！小听众互动每讲完一个故事，请一两位小听众说说：故事里最有趣的是哪一句？教师肯定话术“你把地方说得很清楚，我们一听就明白了！”“你说了心情宝，老师也感受到你的开心啦！”你的故事，让大家都笑起来了分享继续第三组第三组小朋友继续分享假期故事，每位小朋友都有属于自己的精彩瞬间教师引导提问2问多问一句还可以多说一句吗？追后续后来又发生了什么？动作表情加入1项生动讲述讲述中加入一个动作或表情听众举手投票1项喜欢表达“我最喜欢这个故事！”教师记录亮点1项亮点捕捉记录每个小朋友分享的亮点关键词越讲越完整，越讲越有劲我的故事画出来画一画，讲一讲，让故事更生动画故事画出分享画出刚刚分享的假期故事可以画：最开心的地方、最喜欢的人、最好玩的事讲给朋友开口讲一讲拿着画，向旁边的好朋友再讲一遍展示分享大方展示小作者举起画给大家看提问：画里最让你开心的是什么？故事接龙大挑战全班一起讲一个最长的假期故事第1步教师起头教师起头"假期的一天，我们全班出发啦……"第2步幼儿接龙幼儿接龙一个接一个往下编，每人一句，故事越来越长第3步白板记录白板记录教师在白板上用图画或简单符号记录故事内容第4步起名庆祝起名庆祝最后一起为这个长长的故事起一个名字，集体齐声念故事名字，大声庆祝分享树丰收啦把假期故事变成小卡片，一起装扮我们的分享树吧！挂卡仪式把假期故事变成小卡片，一起装扮我们的分享树吧！教师指着满树的卡片说：瞧，你们的假期故事把树都装满啦01写卡片教师把每个小朋友的分享亮点写成小卡片02挂卡片幼儿依次把自己的卡片挂上分享树03齐声说每挂一张，大家一起喊：“分享树又长大一点啦！”04共欣赏挂完后一起欣赏满树的卡片04表达小达人越说越完整，越说越自信用时间、地点、人物、事情，把故事讲得更清楚。故事加油站来了教师扮演“加油站”站长，给故事加点“油”，介绍三组追问，每组针对一个宝物。时间宝是假期的哪一天呀？早上还是下午？把故事发生的时间说清楚地方宝是和谁一起去的呀？把故事里的人物说出来事情宝后来还发生了什么？把故事的过程说得更多五感魔法讲故事用上

五感魔法，每一种感觉都能让故事更生动五感魔法，每一种感觉都能让故事更生动感官魔法可以怎么说眼睛看我看到了红红的花耳朵听我听到了哗哗的水声鼻子闻我闻到了香香的味道嘴巴吃我尝到了甜甜的西瓜小手摸我摸到了凉凉的水选一种感官，补充自己的假期故事教师用夸张的表情回应每一个生动的细节小结：用上五感魔法，故事立刻活起来完整故事大比拼自愿报名，把假期故事完整讲一遍，小听众根据“四件宝”当小评委评价内容小评委看什么完整四件宝都用上了吗清楚声音响亮吗生动有动作表情吗每讲完一个，请小评委给出大拇指或小小建议，教师为每个讲述者送上鼓励贴纸认真讲，仔细听，大家

共同进步小小主持人来试讲教师拿出玩具话筒，邀请小主持人上台拿起话筒，说话更有力量小主持人任务2项先介绍自己，再讲假期故事示范开场："大家好，我是小主持人××，今天我给大家讲……"三个要求3项站得直直的声音响响的眼睛看大家体验请两三位幼儿轮流体验小主持人表达升级小妙招教师和幼儿一起总结三条"表达小妙招"慢慢说不着急，一句一句讲清楚第一妙招大大声声音响亮，大家听得见第二妙招看朋友讲故事时看着大家的眼睛第三妙招我是表达小达人教师宣布：今天，每个人都有机会成为

表达小达人今天，敢站上来、讲得完整、声音响亮的小朋友，将成为表达小达人评选标准敢站上来讲得完整声音响亮颁发仪式幼儿逐一讲述，每讲完一个，全班齐喊：你是表达小达人教师为每位幼儿颁发手工制作的小达人徽章幼儿把徽章贴在胸前，挺起小胸脯大胆表达的你，就是最棒的小达人05新学期新期待带着故事，快乐出发假期故事装进心里，新学期我们一起快乐成长！我们分享了好多故事教师和幼儿一起回顾今天的分享会我们一起做了什么今天哪个环节最开心？教师请幼儿说说听到的最有趣的故事请几位幼儿分享分享会上的每一个故事，都值得

记住。原来大家的假期有这么多

有趣的事。开始打开回忆宝盒，猜猜假期去哪儿中间学会讲故事，轮流分享假期见闻结束人人都成了表达小达人活动环节参与度各环节幼儿参与情况对比假期有这么多

有趣的事我的假期小书制作把今天的故事，做成一本假期小书第一步画一画选一页，画上故事里最喜欢的画面动手画第二步写一写请老师帮忙，写下故事里最想说的一句话开口说第三步装订成书把大家的画合在一起，装订成班级大书一起做把故事带回家里去把今天分享的假期故事，带回家讲给家人听请家人听完后，在任务卡上画一颗小星星再快乐一次·好故事，要讲给

最爱的人

听回家任务卡任务怎么完成讲给谁听爸爸妈妈或爷爷奶奶讲什么今天分享的假期故事怎么讲用上四件宝，大声慢慢讲新学期我们一起出发新学期，你想做什么？新学期心愿单把心愿讲给好朋友听，一起出发💬3个心愿，说出来更响亮新学期心愿·一起说一说问题小朋友说一说想