2026新人教版四年级语文上册第一单元检测题

2026新人教版四年级语文上册第一单元检测题一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《2026新人教版四年级语文上册第一单元》中，课文《小蝌蚪找妈妈》通过生动形象的语言，主要表达了哪种情感？A.对自然生物的好奇与喜爱B.对家庭亲情的深刻理解C.对社会现象的批判与反思D.对科学探索的执着追求解析：本单元《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪寻找母亲的生动故事，展现了孩子们对未知世界的好奇与探索精神，同时蕴含着成长过程中对亲情的认知。选项A准确概括了课文主旨，B、C、D与课文内容不符。2.在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最初将鲤鱼、乌龟误认为妈妈的原因是什么？A.它们的外形与小蝌蚪妈妈相似B.它们经常出现在小蝌蚪的周围C.它们对小蝌蚪表现出友好态度D.它们能帮助小蝌蚪躲避危险解析：课文明确指出，小蝌蚪是根据“妈妈”的描述（“披着绿衣裳，露着红眼睛”）进行判断的，鲤鱼和乌龟的外形特征符合部分描述，故A为正确答案。3.《秋天的雨》中，作者用“一把钥匙”比喻什么？A.雨伞B.雨滴C.秋天D.雨声解析：课文将秋天的雨比作“一把钥匙”，象征着它开启了丰收和美丽的秋天，故C正确。其他选项与比喻义不符。4.《秋天的雨》中，描写银杏叶变化的句子是哪一句？A.“它穿着一身金黄的衣裳”B.“它带着清凉和温柔”C.“它像一把把小扇子”D.“它像一颗颗红宝石”解析：课文具体描写银杏叶“一片片叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热”，故C正确。5.《蟋蟀》一文中，作者通过描写蟋蟀的哪些方面，表现了它勤劳的特点？A.唱歌本领B.建造家园C.捕捉食物D.捕捉害虫解析：蟋蟀“用它强有力的钳子搬运小石子、干泥土，建造自己的家”，体现了勤劳品质，故B正确。6.《蟋蟀》中，蟋蟀的住宅有什么特点？A.非常豪华B.简单粗糙C.干净整洁D.随意无序解析：课文强调蟋蟀的住宅“干净、整洁、舒适”，故C正确。7.《观潮》中，描写钱塘江潮水来临前景象的句子是哪一句？A.“潮水像一条白线”B.“潮水像一座小山”C.“江面上风平浪静”D.“人们欢呼雀跃”解析：课文先写“江面上风平浪静”，再写潮水来临，故C正确。8.《观潮》中，描写潮水声音的词语有哪些？A.“轰隆隆”“奔腾而来”B.“哗啦啦”“轻轻飘荡”C.“叮咚咚”“慢慢上涨”D.“咣当响”“悄悄移动”解析：课文用“轰隆隆”“奔腾而来”形容潮水声音，故A正确。9.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有什么特点？A.颜色鲜艳B.形状独特C.功能强大D.生长缓慢解析：课文重点描写爬山虎的脚“像小吸盘一样，能牢牢抓住墙壁”，突出了其功能，故C正确。10.《爬山虎的脚》中，爬山虎是怎样爬墙的？A.用叶子攀爬B.用根须攀爬C.用脚攀爬D.用藤蔓攀爬解析：课文明确指出爬山虎“用脚（吸盘）一步一步往上爬”，故C正确。11.《盘古开天地》中，盘古开天地的过程是怎样的？A.用力挥舞斧头B.吞噬混沌之气C.身体化作万物D.以上都是解析：课文描述了盘古挥斧开天、身体化生万物的完整过程，故D正确。12.《盘古开天地》中，盘古开天后的世界是怎样的？A.只有黑暗混沌B.天地分离C.水中生物繁盛D.人间充满生机解析：课文写盘古开天后，“天每天升高，地每天加厚”，天地分离，故B正确。13.《精卫填海》中，精卫鸟的象征意义是什么？A.勤劳善良B.坚韧不拔C.活泼可爱D.智慧勇敢解析：课文通过精卫“日复一日填海”的行为，表现了其不屈不挠的精神，故B正确。14.《精卫填海》中，精卫鸟是由什么变成的？A.炎帝的小女儿B.炎帝的羽毛C.炎帝的小儿子D.炎帝的碎片解析：课文写“炎帝的小女儿名叫女娃，有一天到东海游玩，不幸溺水身亡。她死后，变成了一只精卫鸟”，故A正确。15.《狐假虎威》中，狐狸为什么能吓跑百兽？A.本身实力强大B.借虎威吓唬C.擅长伪装D.拥有特殊技能解析：课文写狐狸“借老虎的威风吓跑了百兽”，故B正确。16.《狐假虎威》中，老虎最终明白了什么道理？A.狐狸比老虎更聪明B.狐狸不可怕C.不能被花言巧语欺骗D.老虎不如狐狸强大解析：老虎发现“狐狸是在用欺骗手段吓唬自己”，故C正确。17.《守株待兔》中，农夫为什么会被嘲笑？A.种田技术差B.贪图安逸C.缺乏智慧D.勤劳努力解析：农夫“守在树桩旁等待兔子撞死”，行为荒唐，故C正确。18.《守株待兔》的寓意是什么？A.努力工作才有收获B.偶然事件不可靠C.要相信运气D.做事要灵活解析：故事讽刺了死守经验、不主动努力的人，故B正确。19.《飞夺泸定桥》中，红军战士面对的困难是什么？A.敌人围攻B.天气恶劣C.桥梁险要D.以上都是解析：课文描写了红军“冒着枪林弹雨”“攀爬铁索桥”，突出了桥梁险要，故C正确。20.《飞夺泸定桥》中，红军取得胜利的关键是什么？A.数量优势B.智慧勇敢C.武器精良D.后援充足解析：课文强调红军“依靠智慧和勇气”“夺取了泸定桥”，故B正确。二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过______、______、______，最终找到了妈妈。解析：课文写小蝌蚪“先找鲤鱼，再找乌龟，最后发现青蛙”，故填“鲤鱼”“乌龟”“青蛙”。2.《秋天的雨》中，秋天的雨像______，带来了______。解析：课文比喻秋天的雨为“一把钥匙”，打开了“丰收的大门”，故填“一把钥匙”“丰收的大门”。3.《蟋蟀》中，蟋蟀用______建造家园，体现了它______的特点。解析：课文写蟋蟀用“强有力的钳子”“搬运小石子、干泥土”，故填“强有力的钳子”“勤劳”。4.《观潮》中，潮水来临前江面的景象是______，潮水来临时的声音是______。解析：课文写江面“风平浪静”，潮水声音“轰隆隆”，故填“风平浪静”“轰隆隆”。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚形状像______，作用是______。解析：课文比喻脚为“小吸盘”，作用是“牢牢抓住墙壁”，故填“小吸盘”“牢牢抓住墙壁”。6.《盘古开天地》中，盘古开天前，世界是______的。解析：课文写“天地混沌如鸡子”，故填“混沌”。7.《精卫填海》中，精卫鸟是由______变成的，它填海用的工具是______。解析：课文写精卫由“炎帝的小女儿女娃”变成，填海用“石子和树枝”，故填“炎帝的小女儿女娃”“石子和树枝”。8.《狐假虎威》中，狐狸骗百兽的方法是______，老虎最后明白了______。解析：狐狸“假借老虎的威风”，老虎明白“不能被花言巧语欺骗”，故填“假借老虎的威风”“不能被花言巧语欺骗”。9.《守株待兔》中，农夫守株待兔的原因是______，这个故事讽刺了______。解析：农夫“偶然看见一只兔子撞在树桩上”，讽刺了“死守经验、不主动努力的人”，故填“偶然看见一只兔子撞在树桩上”“死守经验、不主动努力的人”。10.《飞夺泸定桥》中，红军战士攀爬铁索桥时面对的困难是______，他们取得胜利的关键是______。解析：课文写战士“冒着枪林弹雨”“攀爬铁索桥”，关键在于“智慧和勇气”，故填“冒着枪林弹雨”“智慧和勇气”。11.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的皮肤颜色是______，眼睛形状是______。解析：课文描写小蝌蚪“皮肤黑灰色”“眼睛圆圆的”，故填“黑灰色”“圆圆的”。12.《秋天的雨》中，秋天的雨有______、______、______三种颜色。解析：课文写秋雨有“黄色”“红色”“褐色”，故填“黄色”“红色”“褐色”。13.《蟋蟀》中，蟋蟀的住宅在______，它喜欢在______的地方唱歌。解析：课文写住宅在“草地里”“草丛中”，故填“草地里”“草丛中”。14.《观潮》中，描写潮水形态的词语有______、______、______。解析：课文写潮水“像一条白线”“像一座小山”“像千万匹白色战马”，故填“一条白线”“一座小山”“千万匹白色战马”。15.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚生长在______上，它有______个脚趾。解析：课文写脚生长在“茎上”，有“六个脚趾”，故填“茎”“六个”。16.《盘古开天地》中，盘古开天后的身体变化是______、______、______。解析：课文写身体化作“天每天升高”“地每天加厚”“山川河流”，故填“天每天升高”“地每天加厚”“山川河流”。17.《精卫填海》中，炎帝的小女儿名叫______，她变成精卫鸟后______。解析：课文写名字是“女娃”，变成精卫后“日复一日填海”，故填“女娃”“日复一日填海”。18.《狐假虎威》中，老虎最初相信狐狸能吃掉它是因为______，最后它发现______。解析：老虎相信“狐狸说百兽怕它”，后发现“狐狸是在用欺骗手段吓唬自己”，故填“狐狸说百兽怕它”“狐狸是在用欺骗手段吓唬自己”。19.《守株待兔》中，农夫的田地原本是______的，他后来变得______。解析：课文写田地“丰收”，他后来变得“懒惰”，故填“丰收”“懒惰”。20.《飞夺泸定桥》中，泸定桥的桥面是______，红军战士攀爬时用______作为武器。解析：课文写桥面“铁索横空”，战士用“步枪”“手榴弹”，故填“铁索横空”“步枪”“手榴弹”。三、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最终找到了鲤鱼妈妈。解析：错误。课文写小蝌蚪最终找到的是青蛙妈妈，鲤鱼只是中间的误导。2.《秋天的雨》是一篇描写秋天景色的诗歌。解析：正确。课文通过比喻、拟人等手法描写秋天的景色和特点。3.《蟋蟀》一文的作者是法国作家法布尔。解析：错误。蟋蟀是《2026新人教版四年级语文上册第一单元》自编课文，非法布尔作品。4.《观潮》中，潮水来临前江面的景象是“人声鼎沸”。解析：错误。课文写江面“风平浪静”，人声鼎沸是潮水来临时的景象。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是植物根的一部分。解析：错误。课文明确指出爬山虎的脚是“吸盘”，与根须不同。6.《盘古开天地》是一篇神话故事。解析：正确。课文讲述了盘古开天地的神话传说。7.《精卫填海》中，精卫鸟最终成功填平了大海。解析：错误。课文写精卫“日复一日填海”，但未成功。8.《狐假虎威》中，老虎一开始就相信狐狸。解析：错误。老虎起初“以为狐狸真的能吃它”，后来才明白真相。9.《守株待兔》讽刺了那些不劳而获的人。解析：正确。故事通过农夫守株待兔的行为，讽刺了死守经验、不主动努力的人。10.《飞夺泸定桥》发生在长征途中。解析：正确。课文背景是红军长征时期的战斗。11.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的眼睛是红色的。解析：错误。课文描写小蝌蚪“眼睛圆圆的”，未提及颜色。12.《秋天的雨》中，秋天的雨是红色的。解析：错误。课文写秋雨有“黄色”“红色”“褐色”，但未说雨本身是红色的。13.《蟋蟀》中，蟋蟀喜欢在黑暗的地方唱歌。解析：错误。课文写蟋蟀喜欢在“草丛中”“月光下”唱歌。14.《观潮》中，潮水来临时的声音是“哗啦啦”。解析：错误。课文写潮水声音是“轰隆隆”，哗啦啦是轻柔的声音。15.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是绿色的。解析：错误。课文未提及脚的颜色，但强调其形状像“小吸盘”。16.《盘古开天地》中，盘古开天前世界是光明的。解析：错误。课文写世界是“混沌如鸡子”，即黑暗的。17.《精卫填海》中，精卫鸟是由石头变成的。解析：错误。课文写精卫由“炎帝的小女儿女娃”变成。18.《狐假虎威》中，狐狸是真正的老虎。解析：错误。课文明确写狐狸“假借老虎的威风”，并非老虎。19.《守株待兔》中，农夫守株待兔的行为是聪明的。解析：错误。故事讽刺了农夫的愚蠢行为。20.《飞夺泸定桥》中，红军战士全部牺牲了。解析：错误。课文写部分战士牺牲，但大部分成功夺取了桥梁。四、简答题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪为什么容易把鲤鱼和乌龟误认为是妈妈？参考答案：小蝌蚪根据妈妈“披着绿衣裳，露着红眼睛”的描述寻找妈妈，鲤鱼和乌龟的部分外形特征（如鲤鱼有红色眼睛，乌龟有绿色壳）与小蝌蚪的描述相似，因此产生了误解。解析：本题考查对课文细节的理解。小蝌蚪的判断依据是妈妈的外形特征，而鲤鱼和乌龟恰好符合部分特征，故容易混淆。2.《秋天的雨》中，作者为什么将秋天的雨比作“一把钥匙”？参考答案：作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，是因为秋天的雨像钥匙一样打开了丰收的大门，带来了秋天的信息和美好景象，象征着秋天带来的新变化。解析：本题考查对课文比喻手法的理解。比喻的目的是形象地表达秋雨的作用和意义。3.《蟋蟀》中，蟋蟀的住宅有什么特点？参考答案：蟋蟀的住宅“干净、整洁、舒适”，有“门”“平台”“卧室”“厨房”“弹琴台”等部分，体现了蟋蟀的勤劳和智慧。解析：本题考查对课文内容的概括。需结合课文具体描写回答。4.《观潮》中，潮水来临前江面的景象有什么特点？参考答案：潮水来临前江面“风平浪静”，水天相接，像“一条白线”，非常平静，与潮水来临时的壮观形成对比。解析：本题考查对课文细节的观察。需结合具体描写回答。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎是怎样爬墙的？参考答案：爬山虎先伸出“脚”（吸盘），然后“巴住墙”，通过“脚”的伸缩和固定，一步一步向上爬。解析：本题考查对课文科学知识的理解。需结合课文对爬山虎脚的描写回答。6.《盘古开天地》中，盘古开天后的身体发生了哪些变化？参考答案：盘古开天后，“天每天升高”“地每天加厚”，他的身体“变成了山川河流”“变成了日月星辰”，最终化作了整个宇宙。解析：本题考查对课文神话传说的理解。需结合具体描写回答。7.《精卫填海》中，精卫鸟为什么要填海？参考答案：精卫鸟“为了报答父母被海浪夺走的仇恨”，决心填平大海，体现了它不屈不挠、坚持不懈的精神。解析：本题考查对课文情感主旨的理解。需结合故事背景和精卫的行为回答。8.《狐假虎威》中，狐狸骗百兽的方法是什么？参考答案：狐狸“假借老虎的威风”，对百兽说“你们怕我，就怕我后面的老虎”，然后“昂着脖子，摇着尾巴”从百兽面前走过，百兽果然害怕了。解析：本题考查对课文情节的理解。需结合具体行为和对话回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题6分，共48分）1.读了《小蝌蚪找妈妈》后，你有什么感想？请结合课文内容回答。参考答案：读完《小蝌蚪找妈妈》，我感受到小蝌蚪在寻找妈妈的过程中不断成长，也体会到父母对孩子的关爱。同时，故事告诉我们不能只看表面现象，要善于观察和思考。解析：本题考查对课文情感主旨的理解和表达能力。可结合小蝌蚪的成长过程和故事寓意回答。2.《秋天的雨》中，作者用多种感官描写了秋天的雨，请举例说明。参考答案：作者用“视觉”描写秋雨的“黄色”“红色”“褐色”；用“听觉”描写秋雨“沙沙沙”的声音；用“触觉”描写秋雨“清凉”“温柔”；用“嗅觉”描写秋雨“丰收的气息”。解析：本题考查对课文写作手法的分析能力。需结合具体描写回答。3.《蟋蟀》中，蟋蟀的住宅有什么特点？它体现了蟋蟀的哪些品质？参考答案：蟋蟀的住宅“干净、整洁、舒适”，有“门”“平台”“卧室”“厨房”“弹琴台”等部分，体现了蟋蟀的勤劳（建造家园）、智慧（设计布局）和热爱生活（弹琴）。解析：本题考查对课文细节的理解和概括能力。需结合具体描写和蟋蟀的行为回答。4.《观潮》中，潮水来临时的景象非常壮观，请用自己的话描述一下。参考答案：潮水来临时，江面像“一条白线”逐渐变粗，声音“轰隆隆”如同雷鸣，潮水像“千万匹白色战马”奔腾而来，非常壮观。解析：本题考查对课文描写的理解和表达能力。需结合具体描写进行描述。5.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有什么特点？它对爬山虎有什么作用？参考答案：爬山虎的脚形状像“小吸盘”，能“牢牢抓住墙壁”，作用是帮助爬山虎“一步一步向上爬”，体现了植物适应环境的智慧。解析：本题考查对课文科学知识的理解和概括能力。需结合具体描写回答。6.《盘古开天地》是一篇神话故事，你认为神话故事有什么意义？参考答案：神话故事通过想象丰富的情节，解释了自然现象的起源，表达了古人对世界的认识和对英雄的崇拜，同时传递了勇敢、智慧、奉献等精神。解析：本题考查对神话故事价值的理解。可结合课文内容和神话的特点回答。7.《精卫填海》中，精卫鸟的精神值得我们学习吗？为什么？参考答案：精卫鸟的精神非常值得我们学习。它“日复一日填海”，体现了不屈不挠、坚持不懈的精神，这种精神对我们在学习和生活中克服困难有重要意义。解析：本题考查对课文情感主旨的理解和联系实际的能力。需结合精卫的行为和现实意义回答。8.《狐假虎威》和《守株待兔》都是寓言故事，它们有什么共同点？参考答案：两则寓言都通过小故事说明道理。《狐假虎威》讽刺了那些依仗他人势力欺压人的行为，《守株待兔》讽刺了死守经验、不主动努力的人。它们都告诉我们做事要靠自己的努力，不能依赖外力或侥幸心理。解析：本题考查对寓言故事主旨的比较分析能力。需结合两则寓言的内容和寓意回答。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.C11.D12.B13.B14.A15.B16.C17.C18.B19.D20.B二、填空题1.鲤鱼乌龟青蛙2.一把钥匙丰收的大门3.强有力的钳子勤劳4.风平浪静轰隆隆5.小吸盘牢牢抓住墙壁6.混沌7.炎帝的小女儿女娃石子和树枝8.假借老虎的威风不能被花言巧语欺骗9.丰收懒惰10.冒着枪林弹雨智慧勇敢11.黑灰色圆圆的12.黄色红色褐色13.草地里草丛中14.一条白线一座小山千万匹白色战马15.茎六个16.天每天升高地每天加厚山川河流17.女娃日复一日填海18.狐狸说百兽怕它狐狸是在用欺骗手段吓唬自己19.丰收懒惰20.铁索横空步枪手榴弹三、判断题1.×42.√43.×44.×45.×46.√47.×48.×49.√50.√2.×52.×53.×54.×55.×56.×57.×58.×59.×60.×四、简答题1.小蝌蚪容易把鲤鱼和乌龟误认为是妈妈，是因为它们的部分外形特征（如鲤鱼有红色眼睛，乌龟有绿色壳）与小蝌蚪描述的妈妈的外形相似，但小蝌蚪的判断依据是妈妈“披着绿衣裳，露着红眼睛”的描述，因此产生了误解。2.作者将秋天的雨比作“一把钥匙”，是因为秋天的雨像钥匙一样打开了丰收的大门，带来了秋天的信息和美好景象，象征着秋天带来的新变化。3.蟋蟀的住宅“干净、整洁、舒适”，有“门”“平台”“卧室”“厨房”“弹琴台”等部分，体现了蟋蟀的勤劳（建造家园）、智慧（设计布局）和热爱生活（弹琴）。4.潮水来临前江面“风平浪静”，水天相接，像“一条白线”，非常平静，与潮水来临时的壮观形成对比。5.爬山虎先伸出“脚”（吸盘），然后“巴住墙”，通过“脚”的伸缩和固定，一步一步向上爬。6.盘古开天后，“天每天升高”“地每天加厚”，他的身体“变成了山川河流”“变成了日月星辰”，最终化作了整个宇宙。7.精卫鸟“为了报答父母被海浪夺走的仇恨”，决心填平大海，体