2025-2026学年江苏省溧阳市初中历史七年级期末上册高分绝密预测题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下表所示为我国旧石器时代文化遗址。据表可知，中华文明起源具有（

）所在地区（今）文化遗址所在地区（今）元谋人云南金牛山人辽宁北京人北京丁村人山西山顶洞人北京马坝人广东蓝田人陕西长阳人湖北巫山人重庆和县人安徽

A．同步性B．多元性C．竞争性D．领先性

2、距今4000多年分布在黄河流域的山西陶寺遗址与陕西石峁遗址，其社会形态都已进入早期国家阶段。这两个遗址中发现了风格类型相似的壁画和陶器，以及鳄鱼骨板等相同的陪葬品。由此我们可以得出的认识是（

）A．化石是研究人类起源的主要证据B．河姆渡人开始了原始的农耕生活C．两处遗址证实远古传说并不可靠D．早期文明之间已有文化交流现象

3、《礼记・礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”此处，“天下为家”所指的制度是（

）A．禅让制B．科举制C．行省制D．世袭制

4、司马迁在《史记》中有一篇《殷本纪》，详细记载了商王朝的世系和历史。过去史学界许多人对这些记载将信将疑，因为没有当时的文字记载和留存的实物资料可作印证。随着考古发现，现在可作印证的“文字”是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

5、一类原始居民住在黄河流域，北方气候干燥，冬季气温又低。因此，最适合他们居住的房屋样式（

）A．洞穴B．搭上草棚的水井C．半地穴式房屋D．干栏式房屋

6、我国古代一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”这位思想家是（）A．老子B．孔子C．庄子D．孙武

7、下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了（

）

A．海外贸易的繁盛B．农业生产的进步C．商品经济的发展D．印刷技术的提高

8、南宋著名女调人李清照这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思顶羽，不肯过江东.”下面事件与项羽有关的是（

）

①建立“张楚”政权②巨鹿之战③楚汉之争④攻入咸阳，灭亡秦朝A．①③B．②③C．③④D．①②

9、西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。到景帝时期，百姓可以人给家足，政府的粮仓的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食。这主要得益于西汉（

）A．注重农业生产，减轻百姓负担B．废除严刑峻法，减轻刑罚C．皇帝提倡勤俭节约，生活简朴D．抑制商业，打击商业投机

10、汉武帝实现了国家的大一统，他将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（）A．抑制大商人牟取暴利B．增加中央的财政收入C．实现经济上的大一统D．实现政治上的大一统

11、两汉时期出现了“文景之治”和“光武中兴”，被人们称为治世景象，主要是这两个时期A．经济繁荣B．统治者锐意改革C．社会安定，经济发展D．农民负担较轻

12、当秦末社会民众看不到生存发展的最后希望时，农民起义终因“戍卒陈胜”的横空出现，如燎原之火，势不可挡地迅猛蔓延。下列关于这一“农民起义”的表述正确的有（

）

①是中国历史上第一次农民大起义②起义最先爆发于大泽乡

③建立了“张楚”政权④迫使秦朝统治者出城投降A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

13、苏东坡在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这段词描述了我国古代一场著名的以少胜多的战役，这场战役（

）A．为三国鼎立局面的形成奠定基础B．交战双方为曹操军队和袁绍军队C．为曹操统一北方奠定基础D．导致了前秦的瓦解和北方的再度分裂

14、从如图的朝代示意图中，我们可以直观地看出，这一阶段中国历史发展的总体趋势是（

）

A．国家分裂B．政权并立C．民族交融D．走向统一

15、北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”这一措施（

）A．促进了北方民族交融B．恢复了北方农业生产C．加速了北方人民南迁D．实现了北方再次统一

16、“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这种强调农业生产要顺应天时地利的主张最早出现于（

）A．《伤寒杂病论》B．《农政全书》C．《天工开物》D．《齐民要术》

17、钱穆先生在对某一政令的实施条件进行阐释时曾说∶"诸侯之嫡长继为诸侯，而其支庶亦各有觊觎侯位之心。有父母者同爱其子，不愿专传重于嫡子，而亲视其支庶为庶人。"颁发这一政令的皇帝是A．秦始皇B．汉景帝C．汉武帝D．唐太宗

18、历史图片是历史场景的形象化呈现，是对历史过程的真实记录。下列图片反映的主题是（

）

A．灌溉技术进步B．手工业发达C．生产工具进步D．经济作物发展

19、下列关于原始社会的表述符合史实的有

①我国是当前世界上发现原始人类遗迹最多的国家

②我国是世界上最早种植水稻的国家

③我国是世界上最早有文字的国家

④我国是世界上最早有人类居住的国家A．①②③④B．③④C．①②D．②③④

20、下面是三国两晋南北朝时期的历史教学思维简图。我们可以从中直接得出这一时期历史发展的总体特征是（

）

A．政权分立B．民族交融C．文化滞后D．江南开发二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二时间公元前356年内容确立县制；废除贵族世袭特权；改革户籍制度，加强对人民管理；废除井田制；鼓励耕织；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等影响秦国百姓家给人足，国势蒸蒸日上。秦国横扫六合，建成第一个大一统王朝——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

(1)根据材料一的两幅图，你获取了哪些历史信息？

(2)结合材料二，简述提高秦国粮食生产和军队战斗力的措施。

(3)阅读材料二，围绕其主体提炼一个观点，根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

22、请阅读以下材料，回答相关问题。材料一：延尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。材料二：“有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑”，以奖励军功而禁止私斗。规定爵位依军功授予，宗室非有军功的不得列入公族薄籍，即“有功者显荣，无功者虽富无所荣华”，就是说有功劳的贵族子弟，可以享受荣华富贵：无功劳的，虽家富，也没有荣耀之名。材料三：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风·秦王扫六合》材料四：秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了一套完整的政治制度体系，如下图所示：

(1)材料一中所述的历史乱象与哪一制度有关？

(2)材料二的内容与哪一重要历史事件有关？这一时期可享受荣华富贵的重要条件是什么？

(3)材料三中的“秦王”是谁？“扫六合”指的是哪一历史事件？

(4)根据材料四示意图，秦朝为加强对全国的统治，创立的中国古代政治制度是什么？秦朝在地方上采取了怎样的制度？

23、读图回答问题。

(1)《伤寒杂病论》的作者是谁？后世尊称他为什么？

(2)《史记》的作者是谁？哪个时期的人？《史记》是按什么体例写成的？

(3)《齐民要术》的作者是谁？你怎样评价这部书？

24、习近平总书记在二十大报告中指出：中国优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、讲信修睦、亲仁善邻，是中国人民在长期生产生活中积累的天下观、社会观、道德关的重要体现。我们必须坚定历史自信，文化自信，坚持古为今用，推陈出新。阅读下列材料，回答问题。材料一：冯友兰先生说：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘己欲立而立人，己欲达而达人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。”——《孔子讨论文集》材料二：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此起彼伏的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》材料三：

材料四

深入挖掘中华优秀传统文化蕴念的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采——习近平

(1)材料一体现出孔子的核心思想是什么？面对当时的动荡，他的政治主张是什么？

(2)根据材料二，指出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？它产生了怎样的影响？

(3)材料三图中的人物是战国时期四个学派的重要代表，任选其中两位分别写出其所属学派及其思想主张。

(4)你最欣赏他们中哪一学派的治国思想？请说出你的理由？

(5)根据材料四，为推动中华传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。

25、阅读下列材料，回答下列问题材料一

秦朝废除分封制实行都县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。——译编自柳宗元《封建论》材料二

汉武帝是西汉时期很有作为的一位皇帝，他继位之后，“罢黜百家，尊崇儒术”，以儒家学说作为国家的治国思想，广施德治，安抚人民，同时又吸收法家思想的精华，创新改革，以法治国，恩威并施，积极寻找多渠道的治国良方，在他执政五十四年中把西汉王朝推向鼎盛时期，国家在政治、经济、文化军事各方面都得到空前大发展。——摘自李凤启、张应二《汉武帝治国方略论析》材料三

儒家治国理政思想既强调“以德治国”，又不排斥“法治”，主张“礼法合治”“德主刑辅”。……我国古人认为，礼和法都是治国所必需的，但二者各有所长：礼是防患于未然的道德引导，让民众在生活中有所遵循、形成良好社会风气，而法是在少数人突破法律底线后采用的强制手段。——摘自戴木才《坚持依法治国和以德治国相结合》

(1)根据材料一，指出秦始皇治实行郡县制的目的。归纳柳宗元对