【学霸提优】第二单元《成长的时空》单元素养检测卷

七上第二单元《成长的时空》复习试题考点1、家的意味1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列对家庭的认识正确的是（）①家庭关系的确立有四种情形：结婚、血缘、收养、再婚②再婚家庭中，继子女与继父母也是一家人③家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定④家庭仅仅是一个提供物质生活的场所，与精神无关A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2."父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生第一粒扣子。"这说明（）①家是我们的第一所学校，是修身之所②家庭教育对我们价值观念的形成有重要影响③优良家风会潜移默化地影响我们的性格和道德修养④家庭教育比学校教育更重要，学校教育的意义不大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.下列对优良家风作用的理解，正确的是（）①优良家风是一种无形的力量，融入家庭成员血脉，潜移默化地产生影响②优良家风只对少数人有效，对大多数人没有影响③优良家风潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征和行为习惯④优良家风对家庭成员的道德修养和成长有重要影响A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.下列属于家庭关系确立情形的有（）①依照法定条件和程序结婚而组成的家庭②因血缘关系组成的家庭③依照法定条件和程序收养而组成的家庭④父或母再婚组建的新家庭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

考点2、让家更美好5.建设美好家庭，需要家庭成员的共同努力。下列属于建设美好家庭要求的是（）①用心体味亲情之爱②学会爱、奉献爱③传承中华民族传统家庭美德④建设美好家庭只是父母的责任，子女无需参与A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.在家庭生活中，化解矛盾的正确做法是（）①以爱和尊重为前提进行沟通和交流②学会换位思考，主动化解矛盾③家庭成员之间相互关爱，接受关爱也要回报爱④遇到矛盾时一味争输赢，绝不让步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.关于体味亲情之爱，下列认识正确的是（）①每个家庭的亲情表现不尽相同②磕磕绊绊的家庭没有亲情，只有温馨和睦的家庭才有爱③只要我们用心体悟，就会发现家人间的爱蕴含在生活点滴中④只有温馨和睦的家庭才有亲情，磕磕绊绊的家庭没有亲情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.建设美好家庭需要传承家庭美德。这要求我们（）①培育和弘扬社会主义核心价值观②发扬光大中华民族传统家庭美德③追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚④家庭美德是可有可无的，对社会文明没有影响A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

考点3、走近老师9.教师是一个神圣的职业。下列关于教师职业特点的认识正确的是（）①老师是我们学习和成长的引路人②教师承担教书育人的使命③教师是履行教育教学职责的专业人员④教师是人类文明的重要传承者A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.新时代"四有"好老师的标准包括（）①有理想信念、有道德情操②有扎实学识、有仁爱之心③"四有"好老师是对全体教师的要求④只要学历高就是好老师，与"四有"无关A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.教育家精神的内涵包括（）①追求个人利益最大化，不顾集体和他人利益②言为士则、行为世范的道德情操③启智润心、因材施教的育人智慧④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.教师是我们成长道路上的引路人。下列说法正确的是（）①老师是我们锤炼品格的引路人②老师是我们学习知识的引路人③老师是我们创新思维的引路人④老师是我们奉献祖国的引路人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

考点4、珍惜师生情谊13.师生交往理想而美好的状态是（）①彼此尊重②教学相长③携手共进④学生对老师绝对服从，不能有任何质疑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14.面对老师的批评，正确的态度是（）①批评意味着关心、提醒和劝诫②应把注意力放在批评的内容上③理解老师的良苦用心④对批评心怀怨恨，产生抵触情绪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15.当与老师发生矛盾时，正确的做法有（）①自我反思，冷静、客观地分析原因②相信善意，多些宽容和理解③坦诚相待，注意沟通方式④求同存异，主动关心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16.关于珍惜师生情谊，下列做法正确的是（）①主动理解、关心老师②真诚接受老师的引领和指导③正确对待老师的表扬和批评④尊重并适应不同风格的老师A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

考点5、友谊的真谛17.下列对友谊真谛的理解，正确的是（）①友谊是一种亲密的关系②友谊是一种心灵的相遇③友谊是平等的、双向的④友谊就是永远不吵架，一旦出现矛盾就不再是朋友A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18."友谊是平等的、双向的"意味着（）①接受朋友的帮助，也主动帮助朋友②共同分享，也相互分担③在交流中共同成长④友谊就是一味索取，不需要付出A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19.友谊是一种心灵的相遇，这说明（）①友谊可以超越物质条件②友谊必须建立在相同家庭背景的基础上③友谊可以超越学业成绩等外在因素④友谊完全不看中任何条件，纯粹的友谊不存在A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20.关于友谊的建立和体验，下列认识正确的是（）①在共同的学习和生活中，我们逐渐建立了友谊②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水③友谊中有甜蜜也有苦涩，都是成长的一部分④真正的友谊一旦建立就永远不会发生变化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

考点6、交友的智慧21."讲义气，为朋友做任何事"这种观点（）①是错误的，交友需要讲原则②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事③当朋友做错事时，应坚持正确立场，积极予以规劝④是正确的，朋友之间就应该两肋插刀A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④22.交友需要慎重选择。下列做法正确的是（）①与正直、诚信和见识广的人交朋友②无论现实还是网上交友，都应理性辨别、慎重选择③敞开心扉、主动表达、热情待人④不加选择地和任何人交往，朋友越多越好A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④23.处理朋友之间的矛盾和冲突，基本策略包括（）①保持冷静②坦诚交流③及时处理、勇担责任、换位思考④冷战到底，等对方先道歉A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④24.关于交友的智慧，下列认识正确的是（）①交友需要真诚和热情②交友需要学会关心和尊重对方，但要把握界限和分寸③以诚待人，努力构建和谐的人际关系④朋友之间应该毫无保留，替朋友做所有决定A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

考点7、集体生活成就我25.下列关于集体的说法正确的是（）①集体不是个体的简单相加②集体是人们联合起来的有组织的整体③几个人随便凑在一起就是集体④集体的联结度越高，集体的力量和作用越大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④26.集体生活对我们的重要作用包括（）①带给我们温暖②有助于我们学会与人交往、培养责任感③有助于我们发展个性④集体是个人成长的园地，我们得以展示和发展自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④27.集体的联结度受多种因素影响。下列属于影响因素的有（）①成员间相互关联的程度越低，集体联结度越高②集体对成员的重要性和成员对共同目标的共识程度③成员间的默契程度④集体存在的时间长短A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④28."集体是我们共同成长的园地"这是因为（）①在集体这个平台上，我们得以展示自己、发展自己②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长③我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展④集体生活对个人没有任何负面影响A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

考点8、共建美好集体29.坚持集体主义原则，下列说法正确的是（）①国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上③要充分重视和保障个人的正当利益④集体主义就是完全否定个人利益A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④30.建设美好集体，需要树立正确的合作与竞争观念。这要求我们（）①敢于竞争、勇于挑战②善于合作、共同进步③集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争④为了集体利益，个人之间不应该有任何竞争A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④31.美好集体的愿景（）①是拥有共同的梦想，向往美好的未来②承担共同的使命，认同正确的价值观③是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力④引领集体成员团结一致、开拓进取A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④32.关于如何建设美好集体，下列做法正确的是（）①确定共同的愿景②树立主人翁意识，自觉承担集体责任③有序参与集体生活，树立正确的合作与竞争观念④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

33、探究与实践某校七年级（1）班开展以"成长的时空，青春有担当"为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。【第一环节：家的温暖师恩难忘】同学们围绕"家庭"和"师生关系"展开讨论。有人说："家是温暖的港湾。"也有人说："老师是我们成长的引路人。"(1)请结合所学知识，谈谈家的作用有哪些？（6分）(2)师生交往理想而美好的状态是什么？当与老师发生矛盾时，我们应该怎么做？（8分）【第二环节：友谊之光集体之力】同学们分享了自己在交友和集体生活中的经历。小明说："真正的朋友应该两肋插刀。"小红说："集体就是大家一起玩。"(3)请运用所学知识，评析小明和小红的观点。（8分）【第三环节：青春担当共创美好】活动的最后，同学们一致认为，作为新时代青少年，应该在家庭、学校、集体中主动担当。(4)请从"建设美好家庭"和"共建美好集体"两个角度，谈谈青少年应该如何担当责任？（8分）参考答案及解析一、选择题（每题2分，共64分）1.A2.A3.C4.D5.A6.A7.C8.A9.D10.A11.D12.D13.A14.A15.D16.D17.A18.A19.C20.A21.A22.A23.A24.A25.B26.D27.D28.A29.A30.A31.D32.D【选择题解析】1.【答案】A

【解析】①家庭关系的确立有四种情形：结婚、血缘、收养、再婚、②再婚家庭中，继子女与继父母也是一家人、③家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定正确；④错误，家是心灵的港湾、第一所学校，不只是物质场所。故选A。2.【答案】A

【解析】①家是我们的第一所学校，是修身之所、②家庭教育对我们价值观念的形成有重要影响、③优良家风会潜移默化地影响我们的性格和道德修养正确；②错误，优良家风对所有家庭成员都有潜移默化的影响。故选A。3.【答案】C

【解析】①优良家风是一种无形的力量，融入家庭成员血脉，潜移默、③优良家风潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征和、④优良家风对家庭成员的道德修养和成长有重要影响正确；②错误，优良家风在古今中外都有重要意义。故选C。4.【答案】D

【解析】①依照法定条件和程序结婚而组成的家庭、②因血缘关系组成的家庭、③依照法定条件和程序收养而组成的家庭、④父或母再婚组建的新家庭正确故选D。5.【答案】A

【解析】①用心体味亲情之爱、②学会爱、奉献爱、③传承中华民族传统家庭美德正确；④错误，建设美好家庭是家庭成员的共同责任。故选A。6.【答案】A

【解析】①以爱和尊重为前提进行沟通和交流、②学会换位思考，主动化解矛盾、③家庭成员之间相互关爱，接受关爱也要回报爱正确；④错误，化解矛盾不能以争输赢为目的，要学会换位思考。故选A。7.【答案】C

【解析】①每个家庭的亲情表现不尽相同、③只要我们用心体悟，就会发现家人间的爱蕴含在生活点滴、④只有温馨和睦的家庭才有亲情，磕磕绊绊的家庭没有亲情正确；②错误，任何家庭都有亲情，只是表现方式不同。故选C。8.【答案】A

【解析】①培育和弘扬社会主义核心价值观、②发扬光大中华民族传统家庭美德、③追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明正确；④错误，家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明。故选A。9.【答案】D

【解析】①老师是我们学习和成长的引路人、②教师承担教书育人的使命、③教师是履行教育教学职责的专业人员、④教师是人类文明的重要传承者正确故选D。10.【答案】A

【解析】①有理想信念、有道德情操、②有扎实学识、有仁爱之心、③"四有"好老师是对全体教师的要求正确故选A。11.【答案】D

【解析】②言为士则、行为世范的道德情操、③启智润心、因材施教的育人智慧、④乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心正确；①错误，教育家精神强调心有大我、至诚报国，而非个人利益最大化。故选D。12.【答案】D

【解析】①老师是我们锤炼品格的引路人、②老师是我们学习知识的引路人、③老师是我们创新思维的引路人、④老师是我们奉献祖国的引路人正确故选D。13.【答案】A

【解析】①彼此尊重、②教学相长、③携手共进正确；④错误，尊重老师不等于盲从，要真诚接受引领、敢于交流。故选A。14.【答案】A

【解析】①批评意味着关心、提醒和劝诫、②应把注意力放在批评的内容上、③理解老师的良苦用心正确；④错误，不应抵触或记恨老师的批评。故选A。15.【答案】D

【解析】①自我反思，冷静、客观地分析原因、②相信善意，多些宽容和理解、③坦诚相待，注意沟通方式、④求同存异，主动关心正确故选D。16.【答案】D

【解析】①主动理解、关心老师、②真诚接受老师的引领和指导、③正确对待老师的表扬和批评、④尊重并适应不同风格的老师正确故选D。17.【答案】A

【解析】①友谊是一种亲密的关系、②友谊是一种心灵的相遇、③友谊是平等的、双向的正确；④错误，朋友间有矛盾冲突是正常的，关键在于如何处理。故选A。18.【答案】A

【解析】①接受朋友的帮助，也主动帮助朋友、②共同分享，也相互分担、③在交流中共同成长正确；④错误，友谊是双向的，不能只索取不付出。故选A。19.【答案】C

【解析】①友谊可以超越物质条件、③友谊可以超越学业成绩等外在因素、④友谊完全不看中任何条件，纯粹的友谊不存在正确；②错误，友谊可以超越家庭背景等外在因素。故选C。20.【答案】A

【解析】①在共同的学习和生活中，我们逐渐建立了友谊、②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水、③友谊中有甜蜜也有苦涩，都是成长的一部分正确；④错误，友谊会随着环境和经历的变化而发展。故选A。21.【答案】A

【解析】①是错误的，交友需要讲原则、②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何、③当朋友做错事时，应坚持正确立场，积极予以规劝正确；④错误，交友必须讲原则、辨是非。故选A。22.【答案】A

【解析】①与正直、诚信和见识广的人交朋友、②无论现实还是网上交友，都应理性辨别、慎重选择、③敞开心扉、主动表达、热情待人正确；④错误，交友需要慎重选择，并非越多越好。故选A。23.【答案】A

【解析】①保持冷静、②坦诚交流、③及时处理、勇担责任、换位思考正确；④错误，冷战不利于解决矛盾，应主动沟通。故选A。24.【答案】A

【解析】①交友需要真诚和热情、②交友需要学会关心和尊重对方，但要把握界限和分寸、③以诚待人，努力构建和谐的人际关系正确；④错误，关心朋友要把握界限和分寸，不能替朋友做决定。故选A。25.【答案】B

【解析】①集体不是个体的简单相加、②集体是人们联合起来的有组织的整体、④集体的联结度越高，集体的力量和作用越大正确；③错误，集体是有组织的整体，不是几个人随便凑在一起。故选B。26.【答案】D

【解析】①带给我们温暖、②有助于我们学会与人交往、培养责任感、③有助于我们发展个性、④集体是个人成长的园地，我们得以展示和发展自己正确故选D。27.【答案】D

【解析】②集体对成员的重要性和成员对共同目标的共识程度、③成员间的默契程度、④集体存在的时间长短正确；①错误，成员间相互关联程度越高，集体联结度才越高。故选D。28.【答案】A

【解析】①在集体这个平台上，我们得以展示自己、发展自己、②集体的发展推动个人能力的提升和健康成长、③我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展正确；④错误，说法过于绝对，集体生活也可能带来压力等。故选A。29.【答案】A

【解析】①国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的、②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个、③要充分重视和保障个人的正当利益正确；④错误，集体主义不等于否定个人利益，而是保障个人正当利益。故选A。30.【答案】A

【解析】①敢于竞争、勇于挑战、②善于合作、共同进步、③集体的发展既有赖于成员间的