2026年广东语文专升本历年真题及答案

-2026年广东语文专升本历年真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.一针见血（xiě）、孜孜不倦（zī）B.情不自禁（jīn）、风尘仆仆（pǔ）C.得天独厚（hòu）、挑三拣四（jiǎn）D.博闻强识（zhì）、脍炙人口（kuài）答案：C解析：A项“血”应读作xuè；B项“禁”应读作jīn；C项读音正确；D项“识”应读作zhì，而“识”在现代汉语中也可以读作shí，但此处“强识”读音为zhì。(2)与“差强人意”的“差”意思相同的一项是（）A.差错B.差不多C.差遣D.差使答案：B解析：“差强人意”中“差”意为大致、差不多，B项与之同义；其他三项“差”均表示误差、区分等含义。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们需要提高辨别是非的能力。B.市领导的讲话引起了广泛的社会效应。C.这个问题由于种种原因，还没有解决。D.他因为生病才迟到，所以应当原谅。答案：A解析：A项无语病；B项“社会效应”搭配不当，“效应”多用于事物产生的结果，“社会影响”更恰当；C项存在歧义，句式结构不清晰；D项存在因果关系不当。(4)下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A.天上的月亮像玉盘一样圆润——比喻B.他写文章装腔作势，毫无真情实感——拟人C.你请他来，他才来；你不用请，他就不来——对比D.红红的苹果，黄黄的梨子，绿绿的香蕉——排比答案：A解析：A项用“像”引出比喻；B项“装腔作势”是拟人；C项是对比；D项是排比。(5)下列句子中，与“说话要看对象”衔接最恰当的一项是（）A.因为说话要看对象，所以我们要学会倾听。B.说话要看对象，这是说话的常识。C.要看对象说话，这表明我们对语言的理解不够深刻。D.只有根据对象说话，才能达到沟通的目的。答案：D解析：D项承接自然，逻辑通顺；A项因果关系不够紧密；B项没有明确表达观点；C项语义负面，与题干不符。(6)《左传》的作者是（）A.司马迁B.司马光C.董仲舒D.左丘明答案：D解析：《左传》是春秋时期左丘明所作，属于中国最早一部叙事详细的编年史著作。(7)“七月流火”出自（）A.《楚辞》B.《诗经》C.《论语》D.《庄子》答案：B解析：“七月流火”出自《诗经·豳风·七月》，意思是火星西行，天气转凉。(8)下列词语感情色彩不同于其他三项的一项是（）A.彬彬有礼B.侃侃而谈C.翩翩起舞D.喋喋不休答案：D解析：前三项均为褒义词，D项为贬义词。(9)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.古之学者必有师B.颁白者不负戴于道路矣C.然后知松柏之后凋也D.今日之事，可危而可安，可存而可亡，不可废也答案：A解析：A项“学者”意为求学的人，没有通假；B项“颁”通“斑”；C项“后”通“後”；D项“废”通“废”。(10)下列词语中，哪个是古今异义词？（）A.国家B.红颜C.妻子D.高堂答案：C解析：“妻子”古义是“妻子和孩子”，今义是“配偶”。(11)下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A.山不在高，有仙则名B.不以物喜，不以己悲C.呼儿将出换新衣D.乡音无改鬓毛衰答案：B解析：B项两个“以”均作“因为”解；A项“则”表示顺承关系；C项“将”为“让”意；D项“乡音”为名词，“鬓毛”为名词。(12)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓死矣B.何陋之有C.吾谁与归D.此所以学者不可以不深思而慎取之也答案：B解析：B项“之”作为宾语前置的标志，构成倒装形式“之有何陋”；A、C两项是省略型宾语前置；D项为宾语前置求“之”，但不是直接宾语前置。(13)下列关于唐宋八大家的说法，错误的一项是（）A.韩愈是唐代文学家B.柳宗元是唐代文学家C.苏轼是宋代文学家D.欧阳修是明代文学家答案：D解析：唐宋八大家包括唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏轼、王安石、曾巩、苏洵、苏辙，D项错误。(14)下列哪位作家不属于新文学运动代表人物？（）A.鲁迅B.老舍C.沈从文D.朱自清答案：C解析：新文学运动以鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺为代表，沈从文属于现代文学代表人物，但未参与新文学运动。(15)下列诗句中，“蓬舟吹取三山去”与之修辞手法相同的一项是（）A.星垂平野阔，月涌大江流B.待到山花烂漫时，她在丛中笑C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：B解析：B项使用拟人手法；其他三项均为比喻或对仗。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.知者乐水，________。2.举世皆浊我独清，________。3.采菊东篱下，________。4.会当凌绝顶，________。答案：1.仁者乐山2.众人皆醉我独醒3.悠然见南山4.一览众山小解析：以上名句出自《论语·雍也》、《楚辞·渔父》、陶渊明《饮酒》、杜甫《望岳》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友情的珍惜，常引用“________，________”。2.描写自然风景的诗句，如“________，________”答案：1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情2.山光悦鸟性，潭影空人心解析：1项出自李白《赠汪伦》；2项出自常建《题破山寺后禅院》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.不是一番寒彻骨，________。2.问渠那得清如许？________。答案：1.那得梅花扑鼻香2.为有源头活水来解析：1项出自冯梦龙《警世通言》；2项出自朱熹《观书有感》。(19)补写名句（1分）伯仲之间见伊吕，________。答案：________解析：这句出自《滕王阁序》，“伯仲之间见伊吕”下一句是“千载谁堪伯仲间”。(20)文学文化常识填空（1分）《二十四史》中，________是唯一一部以一位女性命名的史书。答案：《列女传》解析：《列女传》是《二十四史》中的唯一一部以女性为名的史书，为刘向所著。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：昔者有三人，同游于山。一曰愚者，一曰智者，一曰贤者。愚者见石而欲取之，智者见石而知其不能取，贤者见石而欲避之。三人行于山中，愚者死于石下，智者见石而退，贤者避石而生。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.同游于山：________2.愚者见石而欲取之：________3.见石而知其不能取：________4.贤者避石而生：________答案：1.游览2.想要3.知道4.活着解析：该文言文出自《荀子·劝学》，1.(于)此处为介词，表示“在……中”，“游”是名词；2.（欲）为动词，表示“想要”；3.（其）为代词，指代石；4.（生）为动词，意为活着。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.愚者见石而欲取之2.贤者避石而生答案：1.愚者看到石头想要去取它。2.贤者避开石头而得以生存。解析：1句直译即可；2句需注意宾语前置，“避石而生”应理解为“避开石头而得以生存”。(23)简答题（4分）文中通过“愚者、智者、贤者”三人的不同行为，想表达什么道理？答案：治学或处世要善于辨别事物本质，避免盲目行动，以免造成不必要的损失。解析：材料通过三种人物的不同处理方式，说明在面对困难或未知时，要有智慧和判断力，而不是盲目行动。(24)分析鉴赏题（6分）试分析文中的“愚者死于石下”一句在文中的作用。答案：该句通过对比和反差手法，突显愚者因盲目而死，与智者、贤者形成鲜明对比，引出主题并增强警示效果。解析：该句是文中的关键转折，用鲜明的对比强化了文章的警示意义，深化读者对“知其不可为而为之”与“知其不可而避之”的理解。(25)文章运用了哪些写作手法？（4分）答案：对比、象征、寓言解析：文章通过三个人对待“石”的不同态度，构成对比；“石”象征危险或未知事物；整篇使用寓言体进行说理。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。诗歌原文：《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这是一首感时伤怀的七言律诗B.首联描绘了战乱前后景物变化C.颔联侧重于战争崇敬的情感表达D.尾联写诗人对国家命运的担忧答案：C解析：C项“战争崇敬”不符合原诗情感，尾联抒发的是对时局的忧思。(27)赏析题（9分）请赏析《春望》首联“国破山河在，城春草木深”中的意象和意境。答案：首联通过“国破”与“山河在”、“城春”与“草木深”的对比，描绘出山河依旧而国家破败的场景，营造出物是人非、满目苍凉的意境。山河象征国家的悠久历史和自然永恒，而草木深则暗示环境的荒芜和人民的流离失所，表现出杜甫面对战乱时对国家命运的痛惜之情。解析：通过对比和象征手法，首联表现出战乱对国家和人民的破坏，体现了杜甫诗歌中对家国命运的深情关注。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。文章内容：生命的意义，有时候就藏在平淡的日常里。我常常在清晨的钟声中，静静地坐在窗前，看阳光洒落在街道上，看行人匆匆而过，看车流来回穿梭。城市的喧嚣与此刻的寂静形成鲜明对比，让我感受到内心的平静。有时觉得，一切都在徐徐展开，生活不是一场冲刺，而是一段旅程。它不需要你跑得很快，只要你坚定地往前走，用脚步丈量每一天的份量。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中对比突出宁静的力量B.作者通过描写城市晨景表达了对快节奏生活的不满C.排比句使文章节奏紧凑D.文末的“旅程”一词强化了焦虑情绪答案：A解析：A项正确；B项属于过度解读；C项文中有排比，但不是主要修辞手法；D项“旅程”一词表达的是平和心态。(29)赏析题（6分）文章在“城市的喧嚣与此刻的寂静形成鲜明对比”的描述中，用了哪些表现手法？请简要分析。答案：文章使用了对比和象征手法。通过城市喧嚣与晨间寂静的对比，突出内心的宁静；“钟声”、“阳光”、“街道”等意象象征着生活的节奏和宁静的象征。解析：对比手法突显“宁静”的独特性，象征手法则通过描写日常景象，隐喻内心平和。(30)问答题（8分）请概括文章的主旨，并结合文中内容分析其表达效果。答案：文章主旨在于强调生活的意义在于日常的点滴，而非追求速度和结果。作者通过对城市晨景的描写，表现出对慢节奏生活的向往，使读者感受到心灵的宁静。解析：文章通过城市景象的对比，表现出对现代快节奏的反思，以及对宁静生活方式的倡导，表达出晚熟的节奏感。(31)作者在文中所表达的情感基调是（）A.焦虑B.沉静C.忧郁D.烦恼答案：B解析：文章通过对晨景的描写，表现出作者内心平和与沉静，情感基调较为理性。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于下周三在图书馆举行“防诈骗安全教育主题宣传周”活动，旨在提高学生的防骗意识，防范网络诈骗、电信诈骗、兼职诈骗等。请各班级于本周五前组织一次相关主题班会，随后以班级为单位提交一份宣传活动总结报告，字数不少于500字。答案：关于举办“防诈骗安全教育主题宣传周”活动的通知各班级：为增强同学们的防诈骗意识，提高安全防范能力，我校将