2026年江苏专升本语文(真题)试卷及答案

-2026年江苏专升本语文(真题)试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.憎恶（è）船舶（bó）纤维（xiān）B.鞭策（cè）契约（qì）阻挠（náo）C.憎恨（zēng）传记（chuán）羁绊（jī）D.纤绳（qiàn）勉强（qiǎng）饲养（sì）答案：B解析：选项B中“策”读作cè，“约”读作qì，“挠”读作náo，均正确；选项A“纤”应读作qiàn；选项C“憎”读作zēng；选项D“纤”应读作xiān。(2)与“差强人意”中的“差”意义相同的一项是A.差错B.差距C.差点D.差遣答案：A解析：“差强人意”中的“差”是“大致、略”的意思，与“差错”中的“差”同义；其余选项中“差”或表示“不同”，或表示“差点儿”，意思不同。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病所以不能参加比赛。B.我昨天在图书馆看到了他写的这篇文章。C.由于天气原因使我们决定取消活动。D.她对学习非常上心，所以成绩越来越好。答案：D解析：A项“因为……所以……”结构不当，应删除“因为”或“所以”；C项“由于”后不应有“使”，删除“使”即可；D项结构清楚，没有语病。(4)“临危不惧”和“赴汤蹈火”都属于哪种修辞手法A.拟人B.借代C.反义D.对偶答案：B解析：“临危不惧”和“赴汤蹈火”均为以物代人、以动作代人，属于借代；并非对偶或反义。(5)下列句子中，与“春江潮水连海平”属于同一修辞手法的一项是A.天若有情天亦老B.春风又绿江南岸C.大漠孤烟直D.会当凌绝顶答案：B解析：“春江潮水连海平”使用了比喻，“春风又绿江南岸”同样使用了比喻，其余为引用或描写手法。(6)文中画线句子“晦翁之学，亦如是而已”中，“晦翁”指的是A.王阳明B.朱熹C.陆九渊D.王羲之答案：B解析：朱熹，字晦翁，是南宋著名理学家、教育家。(7)下列句子中，加点词语属于通假字的一项是A.天高地迥，觉宇宙之无穷B.妇，翁也C.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意D.逝者如斯夫，不舍昼夜答案：B解析：“妇，翁也”是通假字，古代“翁”通“公”，但此处“妇”通“父”，表示“丈夫”的意思。(8)下列哪项不属于文言特殊句式A.青，取之于蓝B.马之千里者C.甚矣，汝之不惠！D.杞人忧天答案：D解析：A、B、C分别为状语后置、定语后置、宾语前置句式；D项为成语，无特殊句式。(9)下列选项中，属于“其”字作代词的一项是A.其闻道也固先乎吾B.壬戌之秋，七月既望C.微斯人，吾谁与归？D.所以传道受业解惑也答案：A解析：“其”在A项中是代词，意为“他”；B项“其”为时间名词；C项“其”为语气助词；D项“所以”是连词结构。(10)下列句子中，加点词属于使动用法的一项是A.项伯乃夜驰之沛公军B.然而不可以与之辩士C.以五十步笑百步D.皆以美于徐公答案：D解析：D项“以”为介词，表示“比”；其余项中的词皆为普通动词或名词。(11)下列对应关系错误的一项是A.《诗经》——“风雅颂”B.屈原——《离骚》C.贾谊——《过秦论》D.韩愈——《与朱元思书》答案：D解析：《与朱元思书》是吴均所写，非韩愈。(12)下列作者与作品对应错误的一项是A.陶渊明——《归去来兮辞》B.李白——《行路难》C.杜甫——《短歌行》D.王维——《山居秋暝》答案：C解析：《短歌行》是曹操的诗作，并非杜甫。(13)下列诗句中，归类正确的一项是A.生当作人杰——李白B.剑外忽传收蓟北——杜甫C.晨兴理荒秽——白居易D.一年好景君须记——李商隐答案：B解析：B项为杜甫《春望》中的名句；A项为李清照；C项为陶渊明；D项为苏轼。(14)下列哪项不属于儒家思想主张A.崇尚礼制B.无为而治C.仁政爱民D.学而时习之答案：B解析：儒家主张有为而治，而非无为而治；“无为而治”是道家思想。(15)下列概念与含义对应错误的一项是A.四书——《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.二十四史——始于《史记》终于《明史》C.科举制度——用于选拔官吏D.称谓避讳——指帝王、贵族死后避讳其名答案：D解析：D项中称谓避讳指在生前避免直呼尊长之名，而非死后避讳。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.知者乐水，仁者乐山。知者动，______。2.岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，______。3.桃李不言，______。4.壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。答案：1.仁者静2.与子偕行3.下自成蹊4.苏轼解析：第1句出自《论语·雍也》；第2句出自《诗经·无衣》；第3句出自《史记·李将军列传》；第4句出自《前赤壁赋》，作者为苏轼。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现个人抱负与报国情怀的是“长风破浪会有时，______。”2.表达作者孤寂情感的是“______，独钓寒江雪。”答案：1.直挂云帆济沧海2.纷纷暮雪下边关解析：第1句出自李白《行路难》；第2句出自柳宗元《江雪》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.劝学篇中“故不积跬步，无以至千里”下一句是“______。”2.表达“有志者事竟成”的是“______。”答案：1.不积小流，无以成江海2.不积跬步，无以至千里解析：第1句为荀子《劝学》中的句子；第2句出自《后汉书·张衡传》。(19)补写名句（1分）“出如怨，______，其声呜然。”答案：入如怒解析：全句出自《左传·郑伯克段于鄢》，描写母子亲情。(20)文学文化常识填空（1分）“三曹”指的是曹操、曹丕和______。答案：曹植解析：“三曹”是建安文学的代表人物，包括曹操、曹丕、曹植。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】季氏将伐颛臾。冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“如有博施于民而能济众者，则必贤于己。”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于鲁，今不祭，不限，不宿，而修文德以来之，今不祭，不限，不宿，而修文德以来之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.季氏将伐颛臾2.今夫颛臾3.今不祭，不限，不宿4.修文德以来之答案：1.攻打2.那3.祭祀，此处指祭祀祖先4.修养文德，来招抚他们解析：第1句“伐”指攻打；第2句“夫”为发语词，意为“那”；第3句“祭”为祭祀，“宿”为住宿；第4句“修”意为修养、“以”表示目的。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”2.如有博施于民而能济众者，则必贤于己。答案：1.冉有说：“老师想要这么做，我们两个臣子都不想这么做。”2.如果有人能广泛施惠于百姓并救济大众，那他一定比自己贤明。解析：第1句为直接转述“夫子”之意；第2句“博施于民”意为广泛施惠于百姓，“济众”意为救济大众。(23)简答题（4分）文中“吾二臣者皆不欲也”表达了什么意思？答案：虽然冉有和子路都不愿季氏伐颛臾，但孔子认为他们应当推行仁政，以德服人。解析：孔子在文中的态度是批评季氏的武力行为，强调以德服人，而非依赖权力。(24)分析鉴赏题（6分）请分析孔子在文中的主要写作手法是什么？答案：孔子运用对比手法，通过冉有的话与自己的观点对比，强调以德服人优于以武力为先。解析：孔子的言论与冉有的观点形成鲜明对比，突出其思想的深刻性。(25)根据文意，下列说法正确的一项是A.孔子认为季氏伐颛臾是出于善意B.冉有和子路都赞同伐颛臾C.孔子主张以文德感化颛臾D.文中孔子对现实政治不感兴趣答案：C解析：孔子主张用文德感化颛臾，反对武力驱使，因此C项正确。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《唐多令·芦叶满汀洲》芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过洞庭秋，了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！——辛弃疾(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“芦叶满汀洲”意象宏大，凸显秋水长天的寥廓景象B.“了却君王天下事”表现了作者的大功绩C.诗中通过“寒沙”与“白发”的对比，表达年华易逝、壮志难酬的感慨D.全诗抒发了诗人的怀旧之情答案：B解析：B项“了却君王天下事”并不是辛弃疾实际做到的事，而是用来表达理想与现实的落差。(27)赏析题（9分）请从意象、手法、情感三个方面赏析这首诗。答案：1.意象：诗中“芦叶满汀洲”“寒沙带浅流”描绘了秋日洞庭湖的萧瑟景象，营造出孤寂沉郁的氛围。2.手法：通过“寒沙”与“白发”的对比，形成强烈视觉冲击，表现了年华易逝、壮志未酬的悲凉意境。3.情感：整首诗表达了诗人面对现实的无奈与对理想追求的执着，情感深沉而富有感染力。解析：全诗通过细腻的景物描写与强烈的情感对比，抒发了诗人对年华逝去、功业无成的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】一个人在人生的某个阶段，会突然发现自己与原初的梦想渐行渐远。这种迷失，并非绝对的背叛，而是一种清醒的认识。梦想曾在心中扎根、生芽，但随着岁月流逝，被现实的风雨吹打得摇摇欲坠，直至最终选择低头扎根，而非昂头长高。当一阵风吹过，我们或许会听到它碎裂的声音，也许我们能透过风沙重新找到方向。但很多时候，梦境只能成为回忆，我们只能在现实中前行，带着它的影子和温度。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章专讲个人成长中的青春迷茫B.文章通过自然现象表达人的情感变化C.文章强调梦想必须始终如一D.文章的情绪是悲观且消极的答案：B解析：文章通过“风吹”的意象，象征现实对梦想的冲击，含蓄地表达人的情感变化。(29)赏析文中画线句“梦境只能成为回忆，我们只能在现实中前行，带着它的影子和温度”艺术手法。答案：运用比喻，将梦想比作“影子与温度”，形象地表现了梦想虽不复存在，但仍影响现实；此外，还有象征手法，用“梦境”象征理想与初心。解析：此句通过比喻表现梦想对现实的持久影响，语言含蓄而富有诗意。(30)为什么说“这种迷失，并非绝对的背叛”？答案：因为梦想在现实中存在一定的合理性，面对现实的挑战，人们并非放弃梦想，而是有所转变，并在现实基础上继续成长。解析：文中通过“迷失”与“背叛”的对比，表达梦想虽然与现实发生冲突，但并不意味着完全放弃，而是选择更现实的路径。(31)概括文章的主旨思想，结合文中内容加以说明。答案：文章主旨是面对现实与梦想的落差时，应理性接受并将其转化为前进的动力。在现实与理想的冲突中，人应保留梦想的痕迹，继续前行。解析：文章通过“迷失”一词引出对梦想与现实关系的思考，强调在现实中的适应与坚持。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：为响应全民健身运动，学校拟在校园内增设小型运动场地，包括跳绳区、跑步区和健身器材区，现向全校师生发出倡议，共同参与、爱护运动设施。答案：倡议书关于增设校园小型运动场地的倡议书亲爱的同学们：为进一步推进全民健身运动，丰富校园文化生活，学校拟在教学楼前增设小型运动场地，包括跳绳区、跑步区和健身器材区。我们诚挚倡议全校师生积极参与校园运动，利用课余时间锻炼身体，增强体质，同时爱护运动设施，共同维护校园环境。请同学们珍惜每一次运动的机会，让身体与心灵在运动中得到放松和升华。我们相信，积极运动不仅有助于强健体魄，还能提升学习效率和生活质量。倡议人：学生会2025年4月8日解析：该倡议书语言得体，情感真挚，结构清晰，要素完整，格式正确，符合题意要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说：“时代在变，梦想也在变。”也有人说：“梦想是内心不变的灯塔。”请你结合材料，写一篇不少于800字的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：梦想与时代同行梦想，是人内心深处最炽热的追求，是精神世界的灯塔，指明了探索的方向。然而，随着时代的发展，梦想也在悄然发生变化。有人认为梦想应随时代而变，也有人坚持梦想不应改变。在我看来，梦想不应因时代而变，它应与其共行，成为推动时代进步的内因。每个人都有自己的梦想，它是生活的动力。无论是贫困学生希望有新的学习机会，还是偏远地区教师渴望教育现代化，梦想都为人们提供了前行的勇气。然而，在时代变迁中，梦想也因现实发生变化，比如从“考取功名”到“实现自我价值”，形式在变，本质上我们仍是追逐光明的人。梦想之所以值得坚守，是因为它是信念的来源。历史上的许多革新者，如钱学森、李时珍，他们坚持梦想，不断探索，最终改变了国家和世界。梦想是不朽的，它穿