2026年江西(专升本)语文考试试卷真题及答案

-2026年江西(专升本)语文考试试卷真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字读音正确的一项是（2分）A.行(háng)吟泽畔B.惘(wǎng)然若失C.载(zài)舟以天下D.阡(qiān)陌交通答案：B解析：B项“惘”读wǎng，意思为失意、迷茫，符合语境；A项“行”读xíng，不是háng；C项“载”应读zài，意为承载；D项“阡”读qiān，但“陌”应读mò。(2)下列词语中，与“谋财害命”构成近义词关系的一项是（2分）A.咬文嚼字B.丧尽天良C.理直气壮D.无所不用其极答案：B解析：“谋财害命”形容为了钱财而伤天害理的行为，“丧尽天良”也是指丧失良心，做坏事。(3)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.由于天气原因，我们决定取消会议。B.他不但会唱歌还会跳舞。C.我们要坚决反对任何不合理的，不负责任的行为。D.他在学习、参加活动以及帮助别人方面都表现出色。答案：A解析：A项语序和结构正确，没有语病；B项“不但……还”后应搭配结构对称的句子；C项“任何……”与“不合理的”搭配不当；D项“以及”使用错误，应该用“并且”连接。(4)下列句子中运用反问修辞的一项是（2分）A.你难道不知道这就是错误的吗？B.松柏虽不花香，却能傲然挺立。C.那些花儿，不知开了多少年。D.他热爱生活，每一件事都做得有条不紊。答案：A解析：反问修辞是通过疑问形式表达肯定意思，A项即为反问句。(5)下列句子中与“登高必自卑”有相同修辞手法的一项是（2分）A.路漫漫其修远兮B.水滴石穿C.比上不足，比下有余D.人闲桂花落答案：B解析：“登高必自卑”与“水滴石穿”都运用了比喻和夸张的修辞手法，形象地说明了事物由积而变的道理。(6)对于《论语》中“君子周急不继富”一句，下列解释正确的是（2分）A.君子只帮助穷人，不帮助富人B.君子应先帮助有急难的人，再关心富裕的人C.君子不分穷人富人，一视同仁D.君子做事周到但不贪图富贵答案：B解析：这句话表达的是君子应先救助有困难的人，而不是先关心富裕的人。(7)下列文中“之”字用法与其它三项不同的一项是（2分）A.吾欲之汝家B.子之不知鱼之乐C.惟予舟之在前也D.人非圣贤，孰能无过答案：D解析：D项“之”是助词，起连接作用，而前三项中的“之”都是代词，分别指代人或事物。(8)下列诗句中，哪句运用了借代的修辞手法？（2分）A.风急天高猿啸哀B.黄鹤一去不复返C.锦城丝管日纷纷D.长风破浪会有时答案：C解析：C项“锦城”借指成都，“丝管”借指音乐，属于借代。(9)《诗经》的“赋比兴”主要指的是（2分）A.表达方式的分类B.内容的演变过程C.创作手法的分类D.结构布局的分法答案：C解析：赋比兴是《诗经》中三种主要的创作手法，属于表达方式的分类。(10)这个时期的文学以写景、抒情为主，注重意境描绘，代表作家有王维、孟浩然等（2分）A.唐代初期B.盛唐C.中唐D.晚唐答案：B解析：盛唐时期的诗歌以山水田园诗为代表，王维、孟浩然是这一时期的代表诗人。(11)“城阙辅三秦，风烟望五津”出自（2分）A.《春望》杜甫B.《送杜少府之任蜀州》王勃C.《蜀道难》李白D.《登鹳雀楼》王之涣答案：B解析：这是王勃《送杜少府之任蜀州》的开头两句，描绘了送别场景下的壮阔背景。(12)下列属于《战国策》的是（2分）A.杜牧的《阿房宫赋》B.司马迁的《廉颇蔺相如列传》C.韩非子的《五蠹》D.刘向的《鲁仲连义不帝秦》答案：D解析：《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书，D项出自其中；A、B为《史记》中的篇章，C为《韩非子》中的篇章。(13)下列哪位作家是“新文学运动”的代表人物？（2分）A.沈从文B.老舍C.鲁迅D.巴金答案：C解析：鲁迅是新文学运动的先驱和代表人物，以杂文、小说、翻译等多种形式推动新文学发展。(14)王安石是（2分）A.唐代文学家B.宋代政治家、文学家C.明代诗人D.清代哲学家答案：B解析：王安石是北宋时期的政治家、文学家，主张变法，著有《周礼义》《临川集》。(15)下列属于唐宋八大家的是（2分）A.苏轼B.王安石C.柳宗元D.韩愈答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，韩愈是其中之一。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.纵一苇之所如，___________。2.___________，只是朱颜改。3.落霞与孤鹜齐飞，___________。4.人生得意须尽欢，___________。答案：1.遗世独立2.问君能有几多愁3.秋水共长天一色4.莫使金樽空对月解析：原句出自苏轼《前赤壁赋》、李煜《虞美人》、王勃《滕王阁序》、李白《将进酒》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对百姓疾苦的深切关注：___________。2.表现作者对人生感悟的表达：___________。答案：1.帝子降Conn望2.人生如梦解析：第一句出自李煜“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，第二句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.三顾频烦天下计，___________。2.致君尧舜上，___________。答案：1.两朝开济老臣心2.放使干云霄解析：第一句出自杜甫《蜀相》，第二句出自杜甫《谒先主庙》。(19)补写名句（1分）___________，对影成三人。答案：举杯邀明月解析：出自李白《月下独酌》。(20)文学文化常识填空（1分）曹操的字是___________。答案：孟德解析：曹操字孟德，为东汉末年著名政治家、文学家。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也；于予与何诛？”子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予也，无望矣！”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.于予与何诛？2.听其言而信其行3.粪土之墙不可圬也4.于予也，无望矣！答案：1.诘责、责备2.相信3.粉刷、涂抹4.对……失望解析：1项“诛”作“责备”讲；2项“信”为“相信”之意；3项“圬”是“粉刷”的意思；4项“于予”指“对于宰予”，“无望”意为不抱期望。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.朽木不可雕也2.听其言而观其行答案：1.腐烂的木头无法雕刻，比喻人不可造就。2.听到他的言论就观察他的行为。解析：1项强调朽木无法雕琢，比喻人的资质差；2项描写孔子对宰予态度的变化。(23)简答题（4分）结合文段内容，说明孔子对宰予态度的变化。答案：孔子起初对宰予抱有期望，因他曾经言听计从；但因发现他白天睡觉，觉得他已是朽木，不值得期待，态度由积极变为失望。解析：这一态度变化反映出孔子对弟子言行一致的重视，以及对德行缺失的失望。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析文中“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”的使用效果。答案：这句话运用比喻修辞，使抽象的品德判断形象化，生动表达了孔子对人的失望之情。解析：比喻手法增强了表达的说服力和感染力。(25)文言文综合理解（4分）这段文字通过“宰予昼寝”事件，体现的是哪位思想家的教育理念？答案：孔子解析：这段文字出自《论语·公冶长》，是孔子对宰予行为的评价。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这是一首描绘秋日山居生活的情景诗B.动静结合是本诗的重要特色C.“王孙自可留”表达了诗人想要留在山中的愿望D.全诗语言平淡，不具艺术美答案：D解析：D项错误，全诗语言优美，意境深远，具有典型唐诗风格。(26)赏析题（9分）请从意象和语言风格两个方面赏析这首诗。答案：本诗通过“明月”“松间”“清泉”“石上”等意象描绘了一幅清新自然的秋日山居图，意境宁静淡雅；语言风格简练凝练，多用对仗、拟人等修辞手法，营造出一种悠远、恬淡的氛围。解析：从意象角度分析了自然景致的描写，从语言风格角度突出了诗的婉约清新。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】那年夏天，我一个人去了一趟海边。当时的天很蓝，海很静，仿佛整个世界都在那里。我坐在沙滩上，看着潮水一次次冲刷着岸边的岩石，又退去，像是一个看不见的巨手，将一切都抚平。那一刻，我突然明白，生命亦如潮水，来来往往，无论多么复杂，最终都会归于平静。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过环境描写表达作者内心的变化B.作者主要描写海边的美景C.文章的语言风格偏激昂D.文章采用了夸张和拟人的手法答案：A解析：文章以海边景象为引子，表达作者对生命的感悟，语言含蓄细腻。(28)简答题（6分）文中“生命亦如潮水，来来往往，无论多么复杂，最终都会归于平静”一句，表达了怎样的情感？答案：表达了作者对生命本质的感悟，对复杂人生的释然和期待，是一种乐观豁达的情感。解析：这句话体现了作者对人生起伏的深刻理解与平和心态。(29)赏析题（6分）简要赏析“潮水一次次冲刷着岸边的岩石，又退去”一句的描写手法。答案：该句运用了拟人手法，将潮水拟作“看不见的巨手”，赋予其动作和情感，增强了画面感和文学性。解析：拟人手法让自然景象更具情感色彩，使描述生动。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“最终都会归于平静”的理解。答案：我认为这句话意味着无论生活多么艰难，情感多么复杂，最终都会趋于平和。它让我明白，生活是波澜起伏的，但内心平静才是真正的归宿。解析：该句是全文的主旨，表达了作者对生命本质的思考。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，校园内出现一些学生在操场乱扔垃圾的现象，影响了校园环境卫生和学生形象。为此，学校决定在全校范围内开展“爱护环境，人人有责”主题活动。请你代表学生会，撰写一份倡议书，号召同学们共同维护校园环境，内容要包括倡议目的、具体措施、呼吁语句等，不超过400字。答案：倡议书敬爱的同学们：近日，我们在校园中发现了一些同学随意丢弃垃圾的现象，严重影响了校园的整洁与美观。为此，学生会向全体同学发出倡议，希望我们共同守护校园环境。具体措施包括：1.不乱扔垃圾，按指定垃圾桶分类投放；2.积极宣传环保知识，提高环保意识；3.加强监督与奖惩制度，鼓励优秀行为。让我们从点滴做起，做到“爱护环境，人人有责”，共建美好校园。倡议人：学生会2025年4月5日解析：倡议书格式完整，语言得体，内容清晰，有助于号召学生参与环保行动。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一棵古树，经历风雨，依然挺立。它似乎总在提醒我们：无论遇到什么困难，都要坚持下去，才能看到人生的光。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：坚持