2026年云南专升本(语文)考试试卷及答案

-2026年云南专升本(语文)考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，书写没有错误的一项是A.风和日丽B.精雕细刻C.精神焕发D.精神饱满答案：C解析：C项书写无误，其他选项均有错别字，如“风和日丽”应为“风和日丽”，“精神焕发”与“精神饱满”同为正确，但C选项为规范用法。(2)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他告诉我说，明天要开会。B.你昨天说“认真读课本”是对的。C.他告诉我“明天要开会”是假的。D.他说“认真读课本”是对的。答案：B解析：B项中的引号使用正确，直接引用语句时应使用引号；A、C、D三项引号位置错误，应放在句末。(3)下列对“首当其冲”一词的理解，正确的一项是A.首先攻击对方的要害B.首先在众人面前受到批评C.最先遭受灾难或攻击D.首先采取行动答案：C解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，现也比喻最先受到批评或指责。(4)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是A.是谁在敲打我的窗棂？B.他心地善良，像小太阳一样温暖。C.他令我感动，因为我看到了他的决心。D.他走路的样子像风一样轻盈。答案：D解析：D项将“他走路的样子”比喻成“风”，属于借喻，符合比喻的特点。(5)下列句子中，存在语序不当的一项是A.我们要认真对待每一个细节。B.他提出的问题很深刻。C.她昨天在图书馆里借了一本书。D.昨天，她借了一本书在图书馆里。答案：D解析：D项语序不当，正确应为“她昨天在图书馆里借了一本书”。(6)下列对“于”字的用法，分析正确的一项是A.于其身也，则耻师焉（介词，表示对象）B.皆以美于徐公（介词，表示比较）C.青，取之于蓝（介词，表示来源）D.来日绮窗前，寒梅著花未（介词，表示时间）答案：C解析：C项中的“于”表示来源，文言文中“于”常用于“取之于蓝”中，表示“从……中”。(7)下列成语中，感情色彩为褒义的一项是A.咬牙切齿B.风雨如晦C.前赴后继D.尔虞我诈答案：C解析：C项“前赴后继”表示英勇不屈，感情色彩为褒义。其他均为贬义。(8)下列句子中，有语病的一项是A.他喜欢下棋，也喜欢看书。B.我们的任务是要完成这个项目。C.由于天气原因，比赛取消了。D.今天很高兴能见到你。答案：B解析：B项存在“要完成”搭配不当，应为“完成这个项目的任务”或“完成任务”。(9)下列句子中，有宾语前置现象的是A.此诚危急存亡之秋也B.何陋之有C.游于三辅D.甚矣，汝之不惠答案：B解析：“何陋之有”是宾语前置句，结构上主语为“有”，宾语“陋”前置。(10)下列关于《战国策》的说法，正确的一项是A.《战国策》为西汉刘向编订B.《战国策》以记叙为主，文辞华丽C.《战国策》主要记录秦汉之际的历史事件D.《战国策》运用了大量历史典故答案：A解析：《战国策》是由西汉刘向整理编订的，记录的是战国时期的历史事件。(11)下列文言句式中，属于被动句的一项是A.不者，若属皆且为所虏B.马之千里者，一食或尽粟一石C.臣诚恐见欺于王而负赵D.予奉命于危难之间答案：C解析：“见欺于王”是被动句，省略了“于”字，结构为“被……欺”。(12)下列对《诗经》的描述，正确的一项是A.汉代以后才被广泛传诵B.以楚地民歌为主C.文学史上第一部诗歌总集D.风雅颂是主要的体裁答案：D解析：《诗经》由“风、雅、颂”三部分构成，是文学史上第一部诗歌总集。(13)下列句子中，加点词是古今异义词的一项是A.吾所以待侯生者备矣B.颁白者不负戴于道路矣C.此臣日夜切齿拊心也D.丈夫之冠也，父之遗体也答案：B解析：“颁白”在古义中指头发花白，后多用于形容人口老龄化，属于古今异义。(14)下列对李白的《行路难》的赏析，正确的一项是A.表达了诗人对仕途的乐观情绪B.表达了诗人对理想的执着追求C.表达了诗人对现实的无奈与妥协D.表达了诗人对自然的向往答案：B解析：《行路难》主要表达了诗人在政治道路上的不顺与对理想的执着追求。(15)下列关于助理的描述，正确的一项是A.他有较强的写作功底和审美能力B.他可以在线上实时反馈考生的需求C.他能够根据题干的关键词快速检索相关信息D.他能进行多语言翻译，包括英语、日语等答案：A解析：助理具备较强的写作能力，能够根据题干进行有针对性的分析与判断。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.东风不与周郎便，___________________________。2.落霞与孤鹜齐飞，___________________________。3.春江潮水连海平，___________________________。4.直挂云帆济沧海，___________________________。答案：1.铁马秋风大散关2.秋水共长天一色3.海上明月共潮生4.烟涛微茫信难求解析：1题出自杜牧《赤壁》；2题出自王勃《滕王阁序》；3题出自张若虚《春江花月夜》；4题出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达人生如梦，世事无常的一种感慨：___________________________。2.赞扬屈原的忠诚与高洁品质：___________________________。答案：1.梦里不知身是客2.举世皆浊我独清解析：1题出自《虞美人》；2题出自《离骚》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.不是一番初尝，便得梅花香：___________________________。2.天若有情天亦老，___________________________：答案：1.岁寒然后知松柏之后凋也2.人间无路觅芳草解析：1题出自《论语·子罕》；2题出自《红楼梦》。(19)补写名句（1分）___________________________，先天下之忧而忧。答案：予尝求古仁人之心解析：此句出自范仲淹《岳阳楼记》，是名人名句。(20)文学文化常识填空（1分）《儒林外史》的作者是___________________________。答案：吴敬梓解析：《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。原文：吴起者，卫人也，好用兵，学兵法。魏文侯以为将，击秦，败之。秦于是起兵攻魏，魏文侯问计于吴起。吴起曰：“秦人锐，吾人钝。秦人轻，吾人重。秦人贪，吾人廉。秦人急，吾人缓。吾当以柔克刚，以退为进，败其锐气，夺其权柄。”文侯曰：“善。”遂以起为将，使击秦。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.以退为进2.败其锐气3.民不畏死4.立邦定国答案：1.退让，进退之间的策略；2.使敌军失去锐气；3.不怕死；4.建立国家，安定国家解析：1项“以退为进”指以退却的方式达到进的目的；2项“锐气”指军队的士气；3项“畏”意为害怕；4项“立邦定国”指建立和安定国家。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.秦于是起兵攻魏2.使击秦答案：1.秦国于是出兵攻打魏国；2.派他去攻打秦国解析：1项中的“于是”表示紧接着发生的事情；2项“使击秦”意为派他去攻打秦国。(23)简答题（4分）文中“魏文侯问计于吴起”一句体现了怎样的人物形象？答案：魏文侯表现出善于采纳他人意见、虚心听从良将的领导风范。解析：句中“问计”显示出他对吴起的尊重和信任，表明他善于听取将士建议。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些写作手法？试简要分析其表达效果。答案：文中运用了对比、引用、对话等手法，通过对比魏国与秦国的性格特点，突出吴起的军事才能；引用古人语句增强了表达的权威性；通过人物对话展现领导风范与将帅智慧。解析：这样的写作手法使文意更加生动立体，突出人物性格和思想。(25)赏析题（9分）请简要分析文中体现的作者思想倾向及其表达方式。答案：本文体现了作者对军事策略的重视，以及对君主从善如流、善于听取良言的赞赏。通过引用吴起的计策、描写魏文侯的反应，表达了对治军治国方略的推崇。解析：作者通过塑造两位历史人物的对话，展现他们对治国理政的态度，倾向性明确，兼顾叙事与议论。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。诗歌原文：将近寒夜宿，独坐亦无央。明月清风夜，孤灯照孤房。往事如云破，新愁更似霜。人生何足问，心静自安详。——《秋夜》现代某诗人(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.前两句描绘了诗人独坐寒夜的寂寞情景B.后两句情景交融，表达了诗人对人生的豁达态度C.诗中“往来如云破”意象独特，突出了时间的流动感D.诗中“孤灯照孤房”运用借代，增强了画面感答案：C解析：C项错误，“往来如云破”是诗人所见的景象，属于写实，而非意象独特，也没有突出时间的流动。(27)赏析题（9分）请从意象和语言风格两方面赏析这首诗。答案：这首诗通过“寒夜”“孤灯”“孤房”等意象营造出孤寂、清冷的氛围，表现了诗人内心的沉静与思乡之情。语言风格上，采用自然流畅的叙述方式，既清新又含蓄，使诗意更加深邃。解析：诗中通过细腻的意象描写，展现出一种含蓄、悠远的意境，语言既素雅又有力度，凸显了诗人的情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。文章内容：曾在玉门关外，结识一位名为李沧的旅人。他年轻时，曾在西域游历多年，后因途中遇险，只能重返故里。李沧虽只是一名普通旅人，但他身上承载着太多不平凡的故事。他以坚韧为人生信条，用沉默证明自己在旅途中所见的一切都未曾被诋毁。他总是说，人生如行军，步步为营，方能稳中有进。有人劝他多言语，多表达，他却说，沉默是最大的力量。他在沙漠中行走，曾与当地牧民交流，提出一些独特的见解，但也因言语太少，被人误解。他说：“世人皆以口为辩，我却以心为证。”旅途中他学会了聆听，磨练了意志，也改变了人生的态度。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过描写旅人李沧，展现出一种传统文化下的精神信仰B.文章中“沉默是最大的力量”隐喻了语言的力量与言语的弱小C.文中“我却以心为证”暗示了人物内心世界的丰富与深沉D.文中在描写人物时语言平实，缺乏感染力答案：C解析：C项正确，“我却以心为证”体现了李沧内心世界的坚定与深沉，增强了人物形象的真实感。(29)简答题（6分）文章中“他以坚韧为人生信条”一句有何作用？答案：这句话点明了人物的核心品质，引出下文他对待旅居生活的态度，增强了文章的思想深度。解析：通过点出“坚韧”这一信条，为人物行为提供了依据，使人物形象更加丰满。(30)赏析题（6分）请赏析文中“人生如行军，步步为营，方能稳中有进”这一句的表达效果。答案：此句运用比喻的手法，将人生比作行军，形象地表达了对待人生需要谨慎、可持续发展的态度，具有哲理性，增强了文章的语言魅力。解析：这是一种典型的哲理散文表达方式，含蓄但富有动感，表现了人物内心的成长历程。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“沉默是最大的力量”的理解。答案：沉默体现了李沧的内心力量与信仰，也是一种对待世界的方式。它让他在旅途中获得更多的理解与沉淀，也让他避免了言语带来的误解。沉默是一种超越喧嚣的力量，展现了一个人沉稳、内敛的品格。解析：表达上呈现出一种深刻的人生哲理，语言简洁而富有韵味，主题明确且富有现实意义。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份“倡议书”。材料：为了弘扬传统文化，学校拟以“经典阅读”为主题，开展为期一学期的传统文化月活动，包括朗读经典、举办讲座、书法比赛等。要求每位学生参与至少一项活动，时间为5月1日到12月1日，活动地点为学校图书馆、报告厅、操场等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答