2026年湖南专升本(语文)考试试题含答案

-2026年湖南专升本(语文)考试试题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.契诃夫（qì）B.谪居（zhé）C.削弱（xiāo）D.蹙眉（cù）答案：B解析：A项“契诃夫”读作“qìhēfū”；C项“削弱”的正确读音为“xiāoruò”；D项“蹙眉”读作“cùméi”。B项读音正确。(2)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2分）A.他做事总是首当其冲，雷厉风行。B.这部小说构思巧妙，情节起伏跌宕，引人入胜。C.她对这个问题侃侃而谈，确实差强人意。D.这位老师平易近人，总是对同学们和颜悦色。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用于形容做事积极不恰当；B项“引人入胜”形容作品吸引人，使用正确；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，略显褒义；D项“和颜悦色”形容态度和蔼，使用正确。B项成语使用最恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气原因，导致航班延误。B.这款产品不仅外观美观，而且价格合理。C.他虽然生病了，但是仍然坚持工作。D.我们要采纳群众意见，防止不犯错误。答案：B解析：A项“由于”和“导致”重复，属成分赘余；C项“虽然……但是”连用，逻辑矛盾；D项“防止不犯错误”搭配不当，应为“防止犯错误”。(4)下列句中使用比喻修辞的一项是（2分）A.春天来了，万物复苏。B.他的声音像山泉一样清脆。C.天地玄黄，宇宙洪荒。D.不鸣则已，一鸣惊人。答案：B解析：B项“声音像山泉一样清脆”是比喻；A项为陈述；C项为引用；D项为对偶。(5)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是（2分）A.他今天穿着西装，摆出一副政客的样子。B.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。C.眼前一片黑暗，仿佛坠入了深谷。D.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。答案：C解析：C项是比喻；A项“政客”是借代；B项“蓟北”借代收复北地；D项“皆似霰”是比喻。(6)下列句子中，加点字不属于通假字的一项是（2分）A.“已有通报，令我不得出行。”中的“通”B.“若属皆且为所虏。”中的“且”C.“使不求闻达于诸侯。”中的“闻”D.“今有浅水，而舟不至。”中的“舟”答案：D解析：A项“通”通“通信”；B项“且”通“且将”；C项“闻”通“闻名”，但需确认语境是否为主语；D项是本字，非通假。(7)下列句子中，不属于宾语前置的一项是（2分）A.大王来何操？B.何陋之有？C.蝉蜕于浊秽，不染浊俗。D.行而不忠者，不忠也。答案：D解析：A项是宾语前置（何操）；B项是宾语前置（何陋）；C项是宾语前置（蜕于浊秽）；D项是正常语序。(8)下列作者与作品搭配错误的一项是（2分）A.鲁迅——《药》B.杜甫——《秋兴八首》C.王维——《饮酒》D.陶渊明——《归园田居》答案：C解析：C项《饮酒》是陶渊明的作品，作者应为陶渊明；B项正确；D项正确；A项正确。(9)《诗经》中的“赋”指的是（2分）A.直接描绘事物B.抒发情感C.借物言志D.赞颂英雄答案：A解析：“赋”是直接铺陈描述，用于表现事物的原貌。(10)“岁寒，然后知松柏之后凋也”出自哪部典籍（2分）A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《老子》答案：A解析：这句话出自《论语·子罕》，表达坚贞不屈的品质。(11)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（2分）A.可笑B.欢欣C.嘲讽D.倾覆答案：B解析：A、C、D均为贬义；B为褒义，表达欣喜的感情。(12)“泛滥”一词的近义词是（2分）A.液体流动B.水位升高C.情感丰富D.大量出现答案：D解析：“泛滥”有“大量出现”的意思，常用于形容情感或现象的过度。(13)下列句子中，属于状语后置的一项是（2分）A.青，取之于蓝B.以其无礼于晋，且贰于楚也C.蚁附于剑D.王尝语庄周曰答案：A解析：A项“取之于蓝”为状语后置；B项为定语后置；C项为状语后置；D项为状语后置。A项正确。(14)下列诗句中，与“远上寒山石径斜”对仗工整的一项是（2分）A.欲穷千里目B.吊影分为萍水相逢C.晴空一鹤排云上D.风正一帆悬答案：C解析：“远上寒山石径斜”体现方位和景物，对仗工整的是“晴空一鹤排云上”，B项是“萍水相逢”，C项是“排云上”，对仗正确。(15)下列句子中，使用的修辞手法是（2分）“为君翻作琵琶引，要托明月寄相思。”A.拟人B.借代C.双关D.比喻答案：C解析：句中“翻作”的“作”双关，既指创作，又指演奏，具有双关修辞。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.春江潮水连海平，___。2.烽火连三月，___。3.是故学然后知不足，___。4.采菊东篱下，___。答案：1.浪淘风簸自天涯；2.家书抵万金；3.教然后知困；4.悠然见南山解析：1.出自张若虚《春江花月夜》；2.出自杜甫《春望》；3.出自《礼记·学记》；4.出自陶渊明《饮酒》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.人生如梦，___。2.问君能有几多愁？___。答案：1.一尊还酹江月；2.恰似一江春水向东流解析：1.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自李煜《虞美人》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.举世皆浊我独清，___。2.行路难！行路难！___。答案：1.众人皆醉我独醒；2.多歧路，今安在解析：1.出自屈原《渔父》；2.出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）他是___，我却不是。答案：他乡客解析：此句出自《天净沙·秋思》，原句为“他是他乡客，我却是故乡人”。(20)文学文化常识填空（1分）《论语》的“四书”之一是《___》。答案：大学解析：《大学》与《论语》《中庸》《孟子》合称“四书”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】子路问君子。子曰：“修己以敬。”子路曰：“如斯而已？”子曰：“修己以安人。”子路曰：“如斯而已？”子曰：“修己以安百姓，尧舜其犹病诸？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.如斯而已2.则修己以安人3.尧舜其犹病诸4.安百姓答案：1.如此；2.就；3.担心；4.安抚百姓解析：1.“如斯而已”中的“斯”是“这样”的意思；2.“则”为“就”的意思；3.“病”意为“担忧”；4.“安百姓”意为“安抚百姓”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.修己以敬2.修己以安百姓，尧舜其犹病诸？答案：1.修养自身以尊重他人；2.修养自身以安抚百姓，连尧舜都为难解析：1.原文为孔子对“修己以敬”的教导；2.原文属反问句，表达尧舜也难以做到。(23)文意理解简答题（4分）请简要概括孔子关于君子修养的观点。答案：孔子认为君子应先修养自身，以敬人和安人为目的。解析：文中孔子首先说“修己以敬”，然后逐步扩展为“修己以安人”“修己以安百姓”，体现出君子修养的递进过程。(24)分析鉴赏题（6分）请分析孔子这段话的说理方式。答案：孔子采用层层递进的说理方式，从“敬”到“安人”再到“安百姓”，体现道德修养的深化与延展。解析：这种方法通过逐步提升理念，使学生理解君子的责任从自身延伸至他人和社会。(25)选出对文中孔子言行分析正确的一项（3分）A.孔子强调道德修养的重要性B.子路对孔子的回答不屑一顾C.孔子对子路的提问充满讽刺D.子路以反问姿态提出问题答案：A解析：A项正确，孔子强调个人修养对于实现社会和谐的作用；B、C项不符合文意；D项是子路的表现，不是孔子的态度。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以简洁的语言描绘出丰富的画面B.诗中“瘦马”象征离人孤独漂泊C.全诗八句，结构错落有致D.作者借景抒情，表达了思乡之情答案：C解析：诗歌只有五句，没有八句，C项错误。其他诗句都有正确意象与情感表达。(26)赏析题（9分）请结合诗句，赏析《天净沙·秋思》的艺术特色。答案：这首曲子以白描手法描绘出萧瑟秋景，通过“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”等典型意象营造出孤寂凄凉的意境，表现了游子漂泊在外、思乡怀亲的深沉情感。解析：该曲采用典型的意象组合，语言简洁，意境深远，情感浓郁，是元曲中极具代表性的作品。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】当我们站在高山之巅，俯瞰脚下，人显得那么渺小。但正是这种渺小，让我们有了仰望星空的勇气。有时候，我们觉得自己并不重要，但其实每个人都是世界不可或缺的一部分。就像大海中的每一滴水，虽然微不足道，却共同构成了浩瀚的海洋。人生如海，我们都在追寻自己的方向，但人生的价值在于你是否能照亮他人的生命。一个善举，一个真诚的微笑，都能带来温暖与希望。因此，我们要学会把目光放远，把心放大，把自我与他人联系起来。因为，在更大的世界里，每个人都能找到自己的位置，也能成为他人心中的一束光。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以比喻收束，强调了人生的价值B.文章开头借景抒情，表达了对人生的感悟C.文章意在表达个体的价值难以体现D.文章主旨是强调生命的短暂与脆弱答案：A解析：A项正确，文章收尾用“一束光”象征个体对他人和世界的积极影响；B项是表面现象；C项与文章主旨不符；D项也不符合。(28)文中“人生如海”有什么作用？（6分）答案：这个比喻将人生比作大海，形象地表达了个体虽小，却能汇聚成大局面貌。同时突出人生广泛深远的意义，为下文议论人生价值作铺垫。解析：该比喻在文章中起承上启下的作用，为后文表达人的价值与社会影响做引入。(29)文章使用的修辞手法有哪几种？请举例说明（6分）答案：文章使用比喻和拟人手法，如“人生如海”是比喻；“每个人都能找到自己的位置”拟人化表达人生选择的意义。解析：文章以比喻和拟人为主，增强语言形象性与感染力。(30)结合全文，谈谈你对“贡献”的理解。（8分）答案：贡献是指个体在社会中发挥自己的力量，即使微小，但可以为他人带来温暖与希望。文章通过比喻与举例，强调了每个人都能成为他人心中的一束光，不要忽视微小的努力。解析：文章通过比喻与事例，揭示了贡献的意义在于影响他人的生活，强调个体价值的重要性。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将举办“文明校园”主题宣传活动，期间将持续清理校园垃圾、鼓励学生爱护校园环境。请以“文明校园”为主题，面向全校学生，写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：文明校园倡议书亲爱的同学们：为营造整洁、文明的校园环境，学校决定在全校范围内开展“文明校园”主题宣传活动。此次活动旨在提升大家的环保意识，共同维护校园的美丽与和谐。倡议如下：1.增强环保意识，不随意丢弃垃圾；2.积极参与校园清洁活动；3.倡导绿色出行，减少塑料使用；4.投身志愿服务，为校园美化贡献力量。让我们从身边做起，争做文明校园的守护者，共建绿色家园！倡议人：学校学生会日期：2025年4月5日解析：该倡议书结构完整，包含标题、称呼、正文、落款和日期，语言亲切且符合倡议书规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：互联网技术的发展，使得人们获取信息变得极为便利，但与此同时，也带来了信息过载、真假信息混杂等问题。生活中，我们该如何面对信息的海啸？要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：在信息洪流中寻找理性之光互联网技术的发展改变了人们的生活方式，使得信息获取变得无比便捷。然而，信息的浩瀚也让我们面临真假难辨、轻信盲从的困境。面对信息的海啸，我们应该以理性之光指引方向，做一个清醒的“信息消费者”。首先，信息的泛滥引发了误导问题。在短视频平台，真假信息混杂，令人应接不暇。若不加以辨别，不仅会浪费时间，还会在错误信息影响下迷失自我。因此，我们必须提高信息辨别能力，不轻信谣言，善用权威信息源。其次，信息的