2026年江苏专升本语文(真题)及答案

-2026年江苏专升本语文(真题)及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.载（zài）歌载舞，当（dàng）仁不让B.模（mú）范，模（mó）糊C.纤（xiān）细，纤（qiān）夫D.萧（xiāo）条，肖（xiào）像答案：A解析：A项中“载歌载舞”中的“载”读音正确为zài；“当仁不让”中的“当”读音为dāng，全部正确。B项中“模”在“模范”读mó，而在“模糊”中读mú，两种读音均正确，但和题干要求“全都正确”不符。C项中“纤细”读xiān，“纤夫”读qiān，两种读音均正确，但题干要求“全都正确”不成立。D项中“萧条”读xiāo，“肖像”读xiào，读音均正确，但选项没有全正确。(2)下列各句中，成语使用正确的一项是A.对于群众的冷暖，他依然是冷若冰霜，从不闻问。B.这个问题引起广泛争议，但他却一针见血地指出其核心弊端。C.他处心积虑地钻研技术，终于获得了成功。D.他才华横溢，笔下生花，写出一篇篇脍炙人口的文章。答案：D解析：D项“笔下生花”形容写作才华出众，使用恰当。A项“冷若冰霜”形容态度冷淡，使用不当。B项“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，与“指出其核心弊端”搭配不当。C项“处心积虑”多含贬义，用在此处不恰当。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.由于连日暴雨，使得山体滑坡频发。B.她不仅喜欢唱歌，还喜欢舞蹈，经常参加文艺演出活动。C.我们今天要认真研究和总结经验，避免重蹈覆辙。D.这个合同，如果不仔细阅读，很容易出错。答案：C解析：C项是正确表达，“由于……”句式不能直接跟“使得”，导致成分残缺。B项语序不当，“不仅……还……”应先说“喜欢舞蹈”再说“喜欢唱歌”。D项语序不当，应为“如果不仔细阅读这个合同，很容易出错”。(4)下列各句中，使用的修辞手法与其它三项不同的一项是A.他是个大人物，铁骨铮铮，可说如松如柏。B.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。C.他左手拎着个空包，右手拎着个鼓鼓的包，气冲斗牛。D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。答案：C解析：A项使用比喻；B项使用引用；C项使用夸张；D项使用对偶。因此，C项的修辞手法与其它不同。(5)下列句子中，与上文衔接最顺畅的一项是A.我们必须团结协作，建设和谐社会B.建设和谐社会，我们必须团结协作C.团结协作是建设和谐社会的必要条件D.为了建设和谐社会，我们就要团结协作答案：D解析：D项与上文衔接自然，具有因果关系且语气得体，与前文语义连贯，最为顺畅。(6)下列句子中，通假字运用正确的一项是A.而山不加高，则势不增也（《荀子·劝学》）B.行旅皆欲神仙，于是风道触石，或成金玉，或为仙人（《列子·汤问》）C.硕鼠，硕鼠，无食我黍（《诗经·魏风·硕鼠》）D.小信未孚，神弗福也（《战国策·齐策》）答案：D解析：D项“孚”通“俘”，是通假字的正确运用。A项无通假字；B项“为”通“谓”；C项“硕”本义为大，非通假字。(7)下列句子中，“其”字意义和用法与其它三项不同的一项是A.此其志不在小也（《史记·项羽本纪》）B.今其智乃反不能及（《师说》）C.其闻道也固先乎吾（《师说》）D.其后秦欲灭之（《战国策·齐策》）答案：A解析：A项“其”为代词，用作“此”复指，指代项羽；B、C、D项“其”均为代词，指代前文提到的内容。(8)下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是A.他站在屋顶，俯视人间悲欢B.敌军的铁骑踏破了宁静的夜C.他手持缰绳，策马而行D.她的笔锋如刀，直指人心答案：A解析：A项是直接描述人物行为，没有使用借代；B项“铁骑”是借代军队；C项“缰绳”是借代马术；D项“笔锋如刀”是比喻，不是借代。(9)下列句子中，加点词语古今异义的一项是A.是故弟子不必不如师B.此所谓战胜于朝廷C.今齐地方千里D.古之学者必有师答案：C解析：C项“地方”古义为“土地方圆”，今义为“地点”；A项“不必”古今同义；B项“战胜”古今同义；D项“学者”古义为“求学的人”，今义为“有学问的人”。(10)下列句子中，哪项不是被动句A.见笑于人B.为天下笑C.借书人马君则D.被问责于公堂答案：C解析：A、B、D三项均使用了被动句式，C项是陈述人物，非被动句。(11)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的一项是A.天生我材必有用，千金散尽还复来B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.学如逆水行舟，不进则退D.问渠那得清如许，为有源头活水来答案：B解析：A项“天生我材必有用”与“千金散尽还复来”是对偶；C项“学如逆水行舟”与“不进则退”是对偶；D项“问渠那得清如许”与“为有源头活水来”是对偶；B项“如一夜春风来”与“似千树万树梨花开”是比喻，而非对偶。(12)以下选项中，没有使用反问修辞手法的一项是A.吾谁与归？B.人非圣贤，岂能无过？C.是非曲直，岂有他哉？D.他难道不是一位优秀的老师吗？答案：D解析：D项是明确表达立场的反问句；A、B、C三项均是反问结构。(13)以下作家与作品对应关系正确的一项是A.杜甫——《蜀相》B.李清照——《天净沙·秋思》C.柳宗元——《短歌行》D.余秋雨——《行路难》答案：A解析：A项正确，杜甫创作《蜀相》；B项《天净沙·秋思》是马致远的元曲；C项《短歌行》是曹操的作品；D项《行路难》是李白的作品。(14)下列关于屈原的说法正确的一项是A.他是楚辞的开创者B.他的代表作是《离骚》和《史记》C.他是楚国的贵族，后来流亡到秦国D.他是战国末期的政论家答案：A解析：A项正确，屈原是楚辞的奠基人；B项《史记》是司马迁的作品；C项屈原流亡至楚地不是秦国；D项屈原是诗人和政治家，非政论家。(15)《诗经》中“赋”指的是A.直接铺陈叙述B.通过典故表达思想C.用象征手法描绘事物D.对诗句的重复吟唱答案：A解析：《诗经》中“赋”是指直接叙述、铺陈事实；“比”指比喻；“兴”指吟唱起兴；“颂”指颂诗。因此，正确答案是A项。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.无边落木萧萧下，_________________。2.__________________，采采芣苢。3.大漠孤烟直，_________________。4.__________________，知来者之可追。答案：1.不尽长江滚滚来2.采采芣苢，薄言采之3.长河落日圆4.景行行止解析：均出自经典名句，答案准确。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.面对人生困境，可引用“长风破浪会有时，_________________”。2.治国安民，需“以天下之忧为己忧，以天下之乐为己乐”，此句出自_________________。答案：1.直挂云帆济沧海2.岳阳楼记解析：1项出自李白的《行路难》；2项出自范仲淹的《岳阳楼记》，表达忧乐与天下同的主题。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.烟笼寒水，月照孤舟。2.遥想公瑾当年，_________________。答案：1.江枫渔火2.小乔初嫁了解析：1项为描写性语句，需搭配完整意境；2项出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，填写初嫁即可。(19)补写名句（1分）古诗词中表达人生短暂、时光易逝的诗句是：_________________。答案：人生若只如初见解析：此句出自纳兰性德的《木兰花令》，表达了对人生易逝的感慨。(20)文学文化常识填空（1分）“三纲五常”是中国古代儒家思想中的基本伦理规范，其中“三纲”指的是________________________________________。答案：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲解析：“三纲”是儒家伦理中的核心，强调等级秩序，与“五常”（仁、义、礼、智、信）并列。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：古者丈夫之立也，以定为要，以尊为宗。商鞅相秦，其政严明。初，鞅为大良造，刻削峻急，秦民莫敢disobedient。后迁左庶长，以功封于商，名曰商君。及迁大良造，法治渐成。然鞅之为人，性多疑，惧王子之学道义，遂有“徙木立信”之举。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.初，鞅为大良造，刻削峻急，秦民莫敢disobedient2.秦民莫敢disobedient3.及迁大良造4.然鞅之为人，性多疑，惧王子之学道义答案：1.被动：表示“被”，即“被……所”2.勇敢：意为“敢做”，即“敢有不顺从之意”3.等级：表示“升转为”某个官职4.猜疑：意为“多疑”，即“常常怀疑”解析：1项“disobedient”在文言文中应理解为“被……所”；2项“莫敢”为否定副词，“不敢”之意；3项“迁”为官职升迁；4项“性多疑”为性格多疑，即“常怀疑”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.初，鞅为大良造，刻削峻急，秦民莫敢disobedient2.然鞅之为人，性多疑，惧王子之学道义答案：1.最初的时候，商鞅担任大良造，执法严厉，秦国百姓没有谁敢违抗。2.但是商鞅这个人多疑，担心王子会学习仁义之道。解析：1项“刻削峻急”为执法严厉；“莫敢disobedient”即是不敢违抗。2项“性多疑”为性格多疑，“惧王子之学道义”为担心王子学习道义，语义完整。(23)文意理解简答题（4分）文言文中提到商鞅“徙木立信”这一举措意在说明什么？答案：说明商鞅为了树立自身威信，通过实际行动教育民众并展现法令的严肃性。解析：文中“徙木立信”是商鞅实施的政令，强调政策的诚信与执行的坚定，旨在让百姓信服。(24)分析鉴赏题（6分）结合文中内容，分析“刻削峻急”这一描述的作用。答案：“刻削峻急”表现了商鞅执法严厉的性格特点，为后文“徙木立信”的举措提供了性格基础，同时暗示了其手段虽严苛，却起到了震慑作用。解析：这一词语直接刻画了商鞅的执法风格，为下一情节做铺垫，并反映其性格特征，有助于读者理解其行为逻辑。(25)赏析题（9分）赏析文中“然鞅之为人，性多疑，惧王子之学道义”的表达效果。答案：此句以“然”开头，转折语气明显，引出对商鞅性格的深入分析，使人物形象更加立体饱满。同时“惧王子之学道义”表达出商鞅对可能挑战自身权威的担忧，暗示其政权不稳固，也为他后来的改革提供了动机。解析：分析了句子结构和表达效果，突出了人物性格特点和情节发展。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗情感跌宕起伏，体现了诗人的忧愤不平与希望交织。B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”采用借景抒情的方式表达仕途艰难。C.“闲来垂钓碧溪上”引用姜尚典故，表现诗人对名利的淡泊。D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现出诗人乐观昂扬的精神追求。答案：C解析：C项错误，“闲来垂钓碧溪上”引用姜尚典故，是表达自己渴望有所作为，并非表现对名利的淡泊。D项正确，是李白表达不屈不挠的豪迈情怀。(27)赏析题（9分）赏析这首诗的意象和情感表达。答案：诗人通过“金樽清酒”“玉盘珍羞”等意象描绘了宴饮的奢华场景，反衬出内心的苦闷。后续使用“冰塞川”“雪满山”等自然景象，暗示仕途受阻的不顺利。最后“长风破浪”一句表现出李白乐观不屈的豪情，展现了从颓丧到乐观的转变，意象丰富且情感层层推进。解析：分析了意象与情感的结合，突出了李白情感的转折与精神境界。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在喧嚣的世界里，书是人们心灵的栖息地。每个人在压力与疲惫之间，总要寻一个出口，而这个出口或许是书页间的一次意外偶遇，亦或许是一个静谧的夜晚，灯下独坐，翻开一本书，仿佛回到童年时温暖的时光，犹如置身于镜花水月之间，又真实地触摸着生活的温度。书不仅是知识的载体，更是心灵的慰藉。在纷繁复杂的社会中，一个人若能以书为友，必定能在某种意义上获得精神的升华。通过一本本书的阅读，我们不仅能够了解世界，也能理解自己。阅读是一种思辨，是一种静思，也是一种隐逸。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章对“书”的描写极富画面感，类似情景描写。B.作者认为“书”可以帮助人们逃离现实，寻找安慰。C.文章通过议事的方式表达了对“书”的赞美态度。D.该文语言古拙，句式繁复，体现出文学色彩。答案：A解析：A项正确，文章借助“灯下独坐”“翻开一本书”等描写，营造出一种专注与宁静的画面；B项“逃离现实”说法片面；C项该文偏重抒情而非议论；D项语言并未古拙。(29)赏析题（6分）请赏析“灯下独坐，翻开一本书，仿佛回到童年时温暖的时光”这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻修辞，将打开书的行为比作回到童年，营造出一种怀旧与宁静的氛围，突出了书籍在现代生活中的情感慰藉作用。语言富有诗意，增强了文章的感染力。解析：分析了修辞和情感表达，体现语言艺术。(30)问答题（8分）请结合文章主旨，谈谈你对“书是心灵的栖息地”的理解。答案：“书是心灵的栖息地”这句话表达出书籍在现实压力中为人们带来慰藉和精神寄托的作用。书籍不仅承载知识，更重要的是提供情感共鸣与心灵抚慰，使人在喧嚣中找到宁静，在迷茫中找到方向，因此是心灵的避风港。解析：解析了“心灵的栖息地”这一主旨句，说明了书在现代人生活中的心理价值。(31)说明文中“书是知识的载体，更是心灵的慰藉”的作用。答案：这句话揭示了书籍的双重价值，既强调其作为知识传递的工具，又指出其作为情感慰藉的功能，使主题更为深刻，表达更为完整。解析：说明了书籍在当今社会中对知识与情感的双重作用，使文章表达更加全面。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份“倡议书”：材料：为营造文明校园氛围，学校决定开展“垃圾分类，从我做起”系列活动，倡导学生自觉分类垃圾，减少污染，共建绿色校园。请以学生会名义写一份倡议书，内容要条理清晰，语言得体，号召力强，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了实现绿色校园愿景，减少环境污染，构建整洁安全的学习环境，我校拟开展“垃圾分类，从我做起”活动。在此，学生会郑重倡议：一、统一认识，积极参与，认真履行垃圾分类责任；二、分类清楚，垃圾入箱，切实做到源头分类；三、发现不当，及时提醒，共建和谐校园；四、领导带头，从我做起，发挥榜样力量。让我们从现在做起，从点滴做起，共同为构建文明、绿色的校园环境尽一份力！学生会2025年4月5日解析：倡议书格式完整，语言明确，强调责任与行动，符合题干要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据