2026年吉林专升本语文真题含答案

-2026年吉林专升本语文（真题含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字音正确的一项是（2分）A.载（zài）歌载舞B.纤（qiān）细C.与（yù）人为善D.劫（jué）难答案：A解析：B项“纤”应读“xiān”，C项“与”在“与人为善”中应读“yǔ”，D项“劫”应读“jié”。(2)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（2分）A.勤奋B.骄傲C.宽容D.坚强答案：B解析：“骄傲”为贬义，其他三项均为褒义。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于他迟到，所以会议推迟了半小时。B.这幅画描绘的是一个春光明媚的日子。C.我们必须改正，而且纠正错误的方法。D.无论天气如何变化，我们都坚持训练。答案：B解析：A项中“由于”和“所以”连用，导致语病；C项结构混乱；D项语序不当。(4)“此事不必惊慌”一句使用了哪种修辞手法（2分）A.比喻B.拟人C.反语D.夸张答案：C解析：此句表面上是委婉表达，实则含有讽刺意味，属于反语。(5)《左传》是哪种文体（2分）A.唐诗B.宋词C.史传散文D.元曲答案：C解析：《左传》属于史传散文，记述历史事件，注重叙事。(6)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.此何人也？B.未之有也C.寡人之国D.是何异于刺人而杀之答案：B解析：B项“未之有也”中“之”是宾语前置的标志。(7)下列句子中，加点字为通假字的一项是（2分）A.然后有关部门作出处理B.揭竿为旗，斩木为兵C.今亡亦死，举大计亦死D.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑答案：C解析：C项“亡”通“无”；B、D项为借代；A项无特殊用法。(8)《再别康桥》的作者是（2分）A.李商隐B.郭沫若C.徐志摩D.艾青答案：C解析：《再别康桥》是徐志摩的作品，表达了对剑桥大学的离别之情。(9)下列成语使用有误的一项是（2分）A.他这个人办事不讲原则，总是首当其冲。B.虽然他获奖了，但内心仍觉得差强人意。C.我们必须互相沟通，不能勾通。D.演讲时要清楚，不能含糊其辞。答案：A解析：“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合语境。(10)下列诗句中，运用借代手法的一项是（2分）A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.烽火连三月，家书抵万金D.仍怜故乡水，万里送行舟答案：C解析：C项“烽火”代指战事，“家书”代指书信，运用了借代手法。(11)下列句子中，文学常识判断正确的一项是（2分）A.《天净沙·秋思》的作者是马致远，体裁为骰子体B.《饮酒》的作者是李白，是当时影响极大的诗篇C.《水调歌头》中“明月几时有”出自苏轼的《浣溪沙》D.《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”出自曹操答案：D解析：D项正确；A项“天净沙”为元曲，B项《饮酒》作者是陶渊明，C项诗句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》。(12)下列句中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（2分）A.草木有本心，何求美人折B.其一犬坐于前C.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境D.天之苍苍，其正色邪答案：A解析：A项“之”是结构助词，B项“之”为代词，C项“之”为结构助词，D项“之”表主谓之间取消句子独立性。(13)下列句子中，“而”字用法不同的一项是（2分）A.吾尝终日而思矣B.青，取之于蓝，而青于蓝C.其曲弥高，其和弥寡D.吾不能与有力者争，惟以自力而已答案：C解析：A、B、D项的“而”为连词，“而”表顺承、转折；C项为转折连词“而”。(14)对“世皆含口而不言，要为耳目而后觉”一句翻译正确的一项是（2分）A.世上的人们总是吞吞吐吐，不说话，要通过耳朵和眼睛才明白B.世上的人们都说不出话，只有通过耳朵和眼睛才会察觉C.人们都闭口不谈，要等到耳朵和眼睛后才能察觉D.人们都闭口不谈，只靠耳朵和眼睛来察觉事情答案：D解析：D项准确翻译了“要为耳目而后觉”这句倒装句，符合文言翻译要求。(15)诗句“长风破浪会有时”出自（2分）A.李白《行路难》B.杜甫《登高》C.李煜《虞美人》D.苏轼《水调歌头》答案：A解析：该句出自李白《行路难》第二首，表达了诗人面对困境依然坚持信念的豪迈之情。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1._____，好之者不如乐之者。2.俱往矣，______？3.回望，______，残阳如血。4.门外/楼台/几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。答案：1.知之者不如好之者；2.还看今朝；3.不见长安；4.争暖树解析：1.出自《论语·雍也》；2.出自毛泽东《沁园春·雪》；3.出自杜甫《登高》；4.出自白居易《钱塘湖春行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.体现作者对抗争精神的句子：_____，愿逐月华流照君。2.表现人物坚毅品质的句子：绝句，重点在出其不意与巧妙过渡。答案：1.长风破浪会有时；2.夜阑卧听风吹雨解析：1.出自李白《行路难》；2.出自陆游《十一月四日风雨大作》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1._____，不敢高声语，恐惊天上人。2.烟笼寒水月笼沙，_____。答案：1.露似真珠月似弓；2.月笼寒水月笼沙解析：1.出自杜牧《泊秦淮》；2.出自杜牧《泊秦淮》第二句。(19)补写名句（1分）_____，依依墟里烟。答案：暧暧远人村解析：出自陶渊明《归园田居》的句子，描绘了乡村的宁静景象。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和_____。答案：《中庸》解析：四书包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以十五城之土地与安陵君，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，不追吏治。”唐雎曰：“此庸夫之怒也。士之怒，怒则伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何以教我？”唐雎曰：“此三寸之舌，胜于百万之师。”秦王曰：“善。”于是舍之而去。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.使人谓安陵君曰2.愿终守之，弗敢易也3.今臣至，大王不悦4.于是舍之而去答案：1.派遣；2.改变；3.同“悦”，高兴；4.舍弃解析：1.“使人”即“派使者”；2.“易”为“交换”；3.“悦”通“悦”；4.“舍”在此为“舍弃”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.秦王色挠，长跪而谢之曰2.此三寸之舌，胜于百万之师答案：1.秦王变了脸色，直身跪下向唐雎道歉；2.这三寸不烂之舌，胜过百万军队解析：1.译出人物动作和语气；2.“三寸之舌”比喻能言善辩，“胜于百万之师”是对比手法。(23)简答题（4分）唐雎的“士之怒”具体指什么？它在文中有何作用？答案：唐雎的“士之怒”指士人以死相拼的血性猛志，它表明唐雎以死抗争的决心，震慑了秦王，使其放弃强夺。解析：该句体现了唐雎的勇气和智慧，是文章的高潮部分，突显人物形象。(24)分析鉴赏题（6分）分析唐雎在文中的人物形象特点以及他运用的语言特点。答案：唐雎性格刚毅、不卑不亢，面对强权毫不退缩。他语言简练有力，运用比喻、对比等手法增强表达效果。解析：文章通过呼告、反问等手法凸显人物气节，语言具有强烈的感染力。(25)请从文中找出一个该用“之”的正确用法例子，并说明其用法类型。答案：示例：“受地于先王”中“之”代指“土地”，为宾语前置结构解析：文中“之”字常用于代词或结构助词，此处作为代词，表示所指对象。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明诗题和地点，交代了诗人的行程。B.颔联写景，以“山随平野尽”体现天地辽阔，视野开阔。C.颈联运用对仗，描绘了夜晚江景的奇幻景象。D.尾联表达对故乡的思念，情感真挚。答案：B解析：B项错误，“山随平野尽”并未体现视野开阔，而是写近景的山水变化。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的意境与情感，并分析其艺术手法。答案：这首诗通过描绘诗人渡江远行的情景，将自然景色与个人情感结合，形成了开阔宁静的意境。情感上表达了对故乡的眷恋，以及离别之情的真挚。艺术手法上，运用了情景交融、对仗工整、想象丰富等。解析：朗读诗句可知，诗歌意象丰富，以景写情、情景并茂，展现了李白豪迈洒脱的情感与艺术风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】我常常想起那个盛夏，阳光炽热如火。我们一群小孩在河边玩耍，水花击打岩石，溅起晶莹的水珠。那是一条清澈的小溪，绿柳拂岸，野花遍地，水中游鱼细石，可辨可数。我们赤着脚在清水里嬉闹，洒下一阵阵笑声。河水温柔地抱着我们，心情仿佛也随之变得轻松愉快。虽然太阳火辣辣地照着，却总觉得有一股清凉在心里，涌动着，冲刷着，洗去一切烦恼。那年夏天，我终于明白了：真正的快乐，或许并不是在天堂里，而是在这平凡的小溪中。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写自然景物，突出了夏天的炎热B.“水花击打岩石”一句运用拟人手法，增强了画面感C.文章的感情由快乐渐渐转向悲伤D.作者借童年回忆表达了对自然的喜爱答案：D解析：文中通过回忆夏日小溪的场景，表达了作者对童年时光的怀念，以及对自然景色的喜爱。(29)赏析题（6分）你认为文中哪一句最富有画面感？请说明理由。答案：“水花击打岩石，溅起晶莹的水珠”这一句画面感最强，它通过细腻的描写，让读者仿佛看到清澈溪水与岩石碰撞的情景。解析：这句话结合视觉、听觉描写，使场景生动具体，增强读者的代入感。(30)问答题（8分）结合文章内容，分析作者在文中表达了什么情感？并谈谈你对“真正的快乐，或许并不是在天堂里，而是在这平凡的小溪中”的理解。答案：作者表达了对童年自然生活的怀念和对简单快乐的珍视。“真正的快乐”来源于平凡生活中的自然与亲情，平凡中蕴含美与温情。解析：文章通过追忆童年景色，展现了作者对宁静、自然之美的向往，也蕴含着对生活的感悟。(31)请根据所学知识，简要说明这篇散文的主旨思想。答案：文章通过描写夏日小溪的场景，表达了对童年时光、自然之美的怀念，以及对简单生活美好之处的感悟。解析：主旨体现于文中作者对自然景物的情感描写和对平凡快乐的肯定。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应“全民阅读”号召，学校图书馆拟开展“读书月”活动，本次活动时间为4月10日至4月30日，内容包括图书推荐、优秀读书笔记评选、读书分享会等。我们诚挚地邀请全校师生积极参与，共同营造良好的读书氛围。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：为了营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化生活，