2026年江西专升本语文考试真题试卷

-2026年江西专升本语文考试真题试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列句子中加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.他对我讲了他的一番苦衷，真是感人至深。B.这个方案有力地遏制（è）了腐败。C.关系（xì）紧张，流言蜚语不断。D.他对这个形势有着相当的洞察力。答案：B解析：B项中“遏制”的拼音是“è”，“关系”的拼音是“guānxì”，其余选项均有误。(2)下列句子中，哪个成语使用不当？（2分）A.这次考试他虽有小失误，但整体表现还是差强人意。B.他在工作中总是处心积虑地为他人着想。C.这场战斗中，我军首当其冲，准备充分，获胜在望。D.她的性格一针见血，善于指出别人的错误。答案：C解析：C项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不符合语境。(3)下列句子中不存在语病的一项是（2分）A.他的滑稽表演令人忍俊不禁。B.由于天气阴沉，因此我们还是决定提前出发。C.我们必须预防和制止各种事故的发生。D.为迎本次考试，我们认真地准备了复习计划。答案：A解析：B项中“由于……因此”是重复连词，应删去其一；C项中“预防”和“制止”并列不当；D项中“为迎”搭配不当，应为“为了迎接”。(4)下列句子中，使用比喻修辞的一项是（2分）A.他像一个阳光的少年，总是不拘一格地思考问题。B.今天天气真好，湛蓝天空，清风徐来。C.他用一套漂亮的动作完成了压轴的表演。D.这个人真会说话，知无不言，言无不尽。答案：A解析：A项“像一个阳光的少年”是比喻，其余选项无明显修辞手法。(5)下列词语感情色彩与其它三项不同的一项是（2分）A.道德B.淡泊C.自私自利D.恪守答案：C解析：C项为贬义词，其余均为褒义词。(6)下列句子中，加点虚词“而”的用法不同的一项是（2分）A.人而无信，不知其可也。B.学而不思则罔。C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。D.予独爱莲之出淤泥而不染。答案：A解析：A项中“而”是连词，表示转折，而C、D项中的“而”是连词，表示并列或递进。(7)下列哪一项不是《战国策》的特色？（2分）A.表现各国的政治斗争B.语言精炼、风格犀利C.强调道德仁义D.多采用寓言式故事答案：C解析：《战国策》主要表现政治斗争和人物智慧，倾注“仁义”是《论语》的特色。(8)下列句子中，找出与原文含义相符的一项（2分）A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》B.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》D.吾不能为五斗米折腰向乡里小儿。——陶渊明《归去来兮辞》答案：A解析：A项出自司马迁《报任安书》，完整且准确；B项可能误写为“知之为知之，不知为不知，是知也。”但其原句为“知之为知之，不知为不知，是知也。”；C项为张若虚的句子，位置正确；D项出自陶渊明《归去来兮辞》。(9)下列句子中“之”的用法是代词的一项是（2分）A.吾见其难为，怵然为戒B.蚕食而不吐丝C.驴不胜怒，蹄之D.宋人有悯其苗之不长者，.abort答案：C解析：C项“之”作代词，指代前文的“苗”，而A项“之”是助词，B项“之”是音节助词，D项为未完成句。(10)下列句子中“者”的用法不同的一项是（2分）A.马之千里者，非有能名之者也B.此则岳阳楼之大观也C.恶得而不由斯道也D.久之，能以足音辨人者，皆为有心之人答案：B解析：B项“者”为助词，标志主语；其余选项中“者”均有不同用法，如A项为定语后置标志，C项为句末语气词，D项为定语后置标志。(11)下列句子中“则”的用法是连词的一项是（2分）A.若是，则吾斯役之不为也B.人则有不龟手之药C.则知其所为也D.失其本心，斯是则斯为焉答案：B解析：B项“则”作连词，表示“那么”，A项是“则”作判断词，C项是“则”作连词“就”，D项是“则”作“则”之属。(12)下列选项中，对文言特殊句式判断正确的一项是（2分）A.“乃作书”是判断句B.“仆之先非有罪”是省略句C.“李将军有功而不赏”是被动句D.“何陋之有”是宾语前置句答案：D解析：D项“何陋之有”是宾语前置句，其余选项中A项是陈述句，B项是宾语前置句，C项是陈述句。(13)下列各组词语中，不属于同一类的一组是（2分）A.茶楼、客栈、酒肆B.水晶、玉器、瓷器C.讨论、辩论、议事D.顺水、逆水、流水答案：A解析：A项中“茶楼”“客栈”“酒肆”均指餐饮住宿场所，B、C、D项中词语均属于同一类别。(14)下列选项中，对“通假字”解释正确的一项是（2分）A.“说”通“悦”B.“反”通“返”C.“复”通“覆”D.以上均正确答案：D解析：A、B、C项均为通假字的正确解释。(15)下列词语中与“肆意”近义的一项是（2分）A.任意B.安心C.失衡D.随意答案：A解析：A项“肆意”指任意妄为，“任意”也含有相似意思；B、C、D项均为其他义项。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.我们从古以来，就担负着______的使命。2.情感的表达向来是______的。3.情感的缺失往往在于______的底蕴不足。4.这就是我______的痛苦。答案：1.与时俱进，开拓创新；2.无声无息；3.传统文化；4.心灵深处解析：这些句子出自余秋雨《文化苦旅》，考查对名句的理解和补写能力。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.铁马冰河入梦来，______。2.，万里悲秋常作客。答案：1.归计难成；2.便引诗情到碧霄解析：第一句出自陆游《十一月四日风雨大作》，第二句出自杜甫《登高》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.少壮不努力，______。2.问君能有几多愁？______。答案：1.老大徒伤悲；2.恰似一江春水向东流解析：第一句出自汉乐府《长歌行》，第二句出自李煜《虞美人》。(19)补写名句（1分）______，只是朱颜改。答案：春花秋月何时了解析：出自李煜《虞美人》，考查对名句的掌握。(20)文学文化常识填空（1分）我国最早的诗歌总集是______。答案：《诗经》解析：《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》《史记》《古文观止》等叙事散文阅读下面的文言文，完成21-25题。原文内容：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人乎？”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王怒，拂衣起。唐雎不起，曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；，长虹贯日；天下缟素，今日是也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也2.非士之怒也3.长虹贯日4.天下缟素答案：1.换；2.一般人；3.长长的彩虹；4.穿白色丧服解析：1.“易”为“交换”之意；2.“士”指有才能的人；3.“贯日”指贯穿太阳；4.“缟素”指丧服。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.大王加惠，以大易小，甚善。2.臣未尝闻也。答案：1.大王您施予恩惠，拿大的地方换小的地方，是很好的事。2.我从未听说过这样的事情。解析：1.翻译时注意“加惠”为施予恩惠，“易”为交换；2.“未尝闻”为“没有听说过”的意思。(23)简答题（4分）文中唐雎面对秦王的威胁时，表现出怎样的态度？答案：唐雎表现出沉着冷静、不卑不亢的态度。解析：唐雎不因秦王的威胁而退缩，反而引经据典，坚定地维护自己的立场。(24)分析鉴赏题（6分）文中用了什么修辞手法？这样表达有何作用？答案：文中使用了对偶、引用、比喻的手法。对偶增强语言节奏感，引用让说理更具说服力，比喻增强语言的形象性。解析：文中对偶如“彗星袭月，白虹贯日”；引用如“专诸之刺王僚”等典故；比喻如“长虹贯日”让抽象概念形象化。(25)赏析题（9分）从艺术手法的角度赏析这首诗。答案：该诗情感深沉，意境悠远，通过描写春夜月色的静谧与诗人内心的孤独，展现了对美好生活的怀念和现实的无奈。整首诗情景交融，语言含蓄凝练，风格清新而富有哲理。解析：整首诗通过自然景物描写引发情感共鸣，手法细腻，情感真挚，风格具有中国古典诗歌的典型特点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。诗歌原文：《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中体现了一种孤独与苍茫之感。B.诗的前两句展现了登高望远的孤寂景象。C.诗人借助“天地之悠悠”抒发怀才不遇的愤懑。D.全诗采用现实主义创作手法。答案：D解析：这首诗是抒情诗，属于浪漫主义风格，而非现实主义，D项错误。(27)赏析题（9分）这首诗的情感表达有何特色？请结合诗句分析。答案：这首诗以“前不见古人，后不见来者”起笔，形成强烈的时间与空间对比，展现了一种历史的孤寂感。后句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”则通过心理描写来表达情感。整首诗情感真挚、语言简洁，极富感染力。解析：整首诗催人泪下，情感深沉，手法纯熟，展现了强烈的孤独与对英雄气概的追忆。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。文章内容：我始终相信，世界永远是光明的，虽然有时会被黑暗遮蔽。那些黑暗也许是我们心灵的影子，也许是外在的障碍，但只要我们相信内在的光，便能走出困境，找回生命的希望。就像一条黑暗的道路，只要有一盏灯，即使微弱，也能引领前行的方向。其实，人与人的关系也是如此，或许一开始彼此不理解，但只要心中有光，终会照亮彼此。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章采用对比手法，体现光明与黑暗的对立。B.文中“黑暗”主要指外界的困难。C.作者认为只要相信内在，便能战胜一切困难。D.本文语言华丽，修辞丰富。答案：A解析：A项准确，文中通过“光明”与“黑暗”的对比，增强文章的表现力；B项“黑暗”不仅指外界，还包括内心；C项“一切困难”表达绝对，不准确；D项文中语言平淡，不华丽。(29)赏析题（6分）文中有哪些修辞手法？有什么作用？答案：文中使用比喻（如“一盏灯”比喻心中的信念）、对照（光明与黑暗）、象征（黑暗象征迷茫或困境）等。这些手法增强了文章的感染力，使抽象的情感具体化，引发读者共鸣。解析：比喻使内容具体，对照突出主题，象征深化了情感的表达，使文章更具内涵。(30)问答题（8分）作者认为人与人之间如何才能相互理解？请结合文章内容回答。答案：作者认为，人与人之间要相信内心的光，即使开始不理解，也应坚持用自己的方式去照亮彼此。解析：文章强调“心中有光”在人际关系中的重要作用，即使处于黑暗，也要坚持去做正确的事，从而达成理解。(31)简答题（4分）文章的主题是什么？如何体现？答案：文章的主题是相信内在光明，最终能突破困境，实现自我与他人的理解。通过描写“黑暗的道路”“心灵的影子”等意象来体现。解析：作者通过意象类比，让主题更加清晰，也增强了文章的表现力和哲理性。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某社区近期发现，居民在公共场所随意丢弃垃圾、破坏公共设施的现象频繁发生，严重影响了社区环境与居民生活质量。为加强社区管理，建设文明社区，请根据此写一份倡议书，倡导文明行为、维护公共环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书关于文明社区建设的倡议书亲爱的居民朋友们：近年来，我社区人气日益旺盛，然而，公共场所的不文明现象也逐渐增多，如乱扔垃圾、破坏设施等行为屡禁不止，严重影响了我们共同的生活环境。为此，我们向全体居民发出倡议：一、自觉维护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾入桶；二、文明使用公共设施，爱护小区花草树木，不踩踏绿地；三、积极参与社区建设，主动拾起地面垃圾，共同监督不文明行为。让我们从自身做起，从点滴做起，共建文明社区，共享美好家园！倡议人：XX社区居委会2025年4月20日解析：本倡议书针对公共场所不文明现象，按照倡议书的格式要求，包含标题、称呼、正文、落款和日期，语言规范得体，内容完整，结构清晰。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？对这三个问题，人可能会有不同的答案。你是你自己，是你所经历过的一切，是你想成为的未来。人生如路，有来时的方向，也有去时的远方，而我们正走在寻找答案的路上。要求：①自选角度，自定