2026年江西(专升本)语文考试真题及参考答案

-2026年江西(专升本)语文考试真题及参考答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列加点字的读音，全部正确的一项是A.载（zài）歌载舞，纤（xiān）夫B.纤（qiàn）维，载（zǎi）入C.纤（xiān）细，载（zài）不动D.纤（qiàn）绳，载（zài）重量答案：A解析：A项中“载歌载舞”中的“载”读zài，表示又、且；“纤夫”中的“纤”读xiān；B项“纤”读qiàn，表示细小；“载入”读zài；C项“载”读zài，表示承担；“纤”读xiān；D项“载”读zài，表示承担；“纤”读qiàn，表示细小。(2)下面句子中，成语使用正确的一项是A.这篇文章内容空洞，真是首当其冲B.这个节日他一再强调要认真组织，不能差强人意C.他对文章的态度非常认真，力求做到无懈可击D.我们要学会沟通，而不是勾通，彼此理解最重要答案：D解析：A项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不恰当；B项“差强人意”意为大体上还能使人满意，与“不能”搭配不当；C项“无懈可击”形容漏洞百出，与语境矛盾；D项“沟通”指交流，而非“勾通”（暗中勾结），使用正确。(3)下列句子中，存在语病的一项是A.他在文学创作上取得了显著成绩B.由于交通堵塞，使得我们迟到了C.那位老师不仅知识渊博，而且待人和气D.每个人都要把书读通读透答案：B解析：B项存在歧义，“由于……使得……”结构冗余，通常只用“由于”或“使得”其中之一。(4)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.“时间如流水，一去不复返”——比喻B.“他终于走出来了”——反语C.“没有花香，没有树影”——对比D.“海内存知己，天涯若比邻”——用典答案：A解析：A项“时间如流水”是比喻；B项“终于走出来了”是反语，表达一种讽刺意味；C项“没有花香，没有树影”是并列结构，但未构成对比；D项“海内存知己，天涯若比邻”来自王勃《送杜少府之任蜀州》，属用典。(5)下列句子中，语言衔接最恰当的一项是A.天色渐暗，飞鸟归巢，景色愈发动人B.天色渐暗，归巢飞鸟，景色愈发动人C.天色渐暗，归巢的飞鸟，景色愈发动人D.天色渐暗，飞鸟归巢，景色愈发动人答案：C解析：C项中“归巢的飞鸟”结构完整，前后句搭配合理，衔接流畅。(6)下列文言虚词在句中含义相同的一组是A.之：①久之，遂成仙；②孔子云：“何陋之有？”B.而：①温故而知新；②人不知而不愠C.以：①以吾一日长乎尔；②不以物喜，不以己悲D.所：①为国以礼，其言不让，是故君子不与也；②今日之事，所以成也答案：A解析：A项中“之”在①为助词，表时间；②为宾语前置的标志，意思相同；B项“而”表并列与转折不同；C项“以”表示“因为”与“用”不同；D项“所”在①为结构助词；②为“所以”的意思，不一致。(7)下列句子中，属于判断句的一项是A.非礼勿听B.其不善者，吾亦善者也C.然而不王者，未之有也D.此非孟德之困于周郎者乎答案：D解析：D项“此非……乎”是文言判断句，意为“这不就是……吗？”。其他均为陈述句，不存在判断句式。(8)和“儒家”的“儒”字意义相同的一组是A.儒术、儒雅B.儒家、孔儒C.儒家、儒学D.儒生、儒吏答案：B解析：B项中“儒”均表示与孔子思想相关的那一类人或学派；A项“儒术”为儒学，“儒雅”为文雅；C项“儒学”为儒学理论；D项“儒生”“儒吏”指士人。(9)下列句子中加点词不属于古今异义的一项是A.夫君，人之所甚爱也B.穷凶极恶，不可告人C.于是为长安君约车百乘以入齐D.与赢而安忍为之答案：A解析：B项“穷凶极恶”古意为极尽凶残和邪恶；C项“于是”古意为“在这个时候”；D项“为”古意为“做”；A项“君”古意为君王，与现代意义相同，不属古今异义。(10)下列句子中，加点词具有词类活用的一项是A.童子六七人B.皆以美于徐公C.此皆良实，志虑忠纯D.欲治其国者，先齐其家答案：D解析：D项“齐”是形容词作动词，意为“使……整齐”。“齐其家”为使动用法；A项“童子”为名词；B项“美”为形容词作动词；C项“良实”为形容词作名词。(11)“青，取之于蓝”中，“于”字的用法是A.引出动作的对象B.引出动作的地点C.引出动作的依据D.引出动作的条件答案：B解析：“于”引出动作的地点，说明“青”是从“蓝”中提取的。(12)下列句子中，属于宾语前置句的一项是A.刘备、关羽、张飞，是也B.道之所存，师之所存也C.士别三日，即更刮目相待D.何陋之有答案：D解析：D项“何陋之有”是宾语前置句，正常语序应为“有何陋”。(13)下列文学常识搭配不正确的一项是A.杜甫——诗圣B.陶渊明——归去来兮辞C.柳宗元——《种树郭橐驼传》D.苏轼——《前赤壁赋》答案：C解析：C项应为“柳宗元”《种树郭橐驼传》由郭橐驼与愚人谈论种树之道，不是柳宗元的代表作；而《劝学》才是。(14)下列不属于“唐宋八大家”的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.白居易答案：D解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩，白居易是唐代文学家，不在此列。(15)下列诗句中，蕴含“传统文化自信”主旨的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山B.会当凌绝顶，一览众山小C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英答案：A解析：A项出自陶渊明《饮酒》，体现了道家隐逸思想以及对自然田园生活的向往，是对传统文化的尊重和自信；B项体现豪情壮志；C项是李白的诗句，表达乐观和追求；D项出自屈原《离骚》，赞美花香，又包含屈原对理想追求的寄托。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________________，悠然见南山。2.山重水复疑无路，________________。3.会当凌绝顶，________________。4.曾子曰：“吾日三省吾身：______________，______________，______________。”答案：采菊东篱下；柳暗花明又一村；一览众山小；为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎解析：以上均出自陶渊明《饮酒》、陆游《游山西村》、杜甫《望岳》、《论语》《学而》篇。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达怀才不遇、愤世嫉俗之情：________________。2.体现对丈夫的思念与想象的诗句：________________。答案：欲渡黄河冰塞川；何当共剪西窗烛解析：1项出自李白《行路难》；2项出自李商隐《夜雨寄北》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.逝者如斯夫，________________。2.落霞与孤鹜齐飞，________________。答案：不舍昼夜；秋水共长天一色解析：1项出自《论语·子罕》；2项出自王勃《滕王阁序》。(19)补写名句（1分）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达豁达乐观感情的诗句是：________________。答案：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春解析：此诗句展现了诗人对时光流逝的感慨以及对未来充满希望的乐观态度。(20)文学文化常识填空（1分）二十四史中的“前四史”包括《史记》《汉书》《后汉书》和________________。答案：《三国志》解析：二十四史中，“前四史”指《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“夫秦王之威，示于千里之外，臣未尝闻也。大王尝闻布衣之怒乎？布衣之怒，亦不专于天下。”秦王色挠，长跪而谢之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易：_____________2.示于千里之外：_____________3.安陵君因使唐雎使于秦：_____________4.长跪而谢之：_____________答案：交换；向……显示；派；道歉解析：1项“易”意为交换；2项“示”意为显示；3项“使”意为派；4项“谢”意为道歉。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.大王加惠，以大易小，甚善。2.布衣之怒，亦不专于天下。答案：①大王这是施恩惠，用大的土地交换小的土地，很好。②平民（士人）的愤怒，也不专属于天子。解析：①中“加惠”表示施恩惠，“甚善”即非常好；②中“布衣”意为平民，“不专于天下”表示怒气不是专属于王。(23)简答题（4分）文中唐雎和安陵君的对话体现了怎样的主旨？答案：体现了安陵君坚决维护国家利益、唐雎勇敢直言、以理服人的精神。解析：文中有安陵君不接受秦王的条件，体现出对国家的忠诚；唐雎则正面回应秦王，用“布衣之怒”来正视自己的立场，表现出不卑不亢的态度。(24)分析鉴赏题（6分）请简要分析唐雎的语言特点及其对推进情节的作用。答案：唐雎的语言简练有力，蕴含威势，通过“布衣之怒”体现其自信与机智，是推动秦王态度转变的关键因素。解析：唐雎的语言直截了当，以“布衣之怒”为突破口，既表现出士人精神，又通过言辞震慑秦王，达到以势压人的效果。(25)赏析题（9分）这首诗的意象、语言风格、情感基调分别是什么？请结合诗句进行分析。答案：意象是归隐田园与自然山景的融合；语言风格清新自然，富有韵律；情感基调闲适宁静，充满对故乡生活的怀念。解析：诗歌通过对自然景物的描绘，营造出一幅恬静的田园画面，语言风格古朴自然，情感上表达对故乡生活和宁静心境的向往。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！（作者：辛弃疾，朝代：南宋）(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.“遥岑远目”中的“岑”是指小山B.“玉簪螺髻”是用典，借指群山C.“无人会，登临意”抒发了诗人报国无门的愤懑D.全诗情感基调疏淡平和，充满豁达胸怀答案：D解析：D项情感基调缺乏，全诗充满了词人无人理解的悲愤与孤独，非平和。(27)赏析题（9分）请赏析《水龙吟·登建康赏心亭》中的意象和情感表达。答案：本词借“楚天、落日、断鸿”等意象营造出孤寂悲凉的意境，抒发了词人报国无门的苦闷与无奈，情感深沉。解析：意象如“楚天”“断鸿”“红巾翠袖”均为典型词中景象，增强了悲凉氛围；情感表达了对现实境遇的愤怒与无奈。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】一位青年在面试中被问及未来的职业规划。他思考片刻，回答：“我觉得工作就是在自己的时间范围内发挥自己的价值。比起追求眼前的功名与利益，我更希望做点有情怀、有意义的事情。”这句话深深打动了面试官，令他看到了这个年轻人的不凡之处。(28)下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.这篇文章通过人物语言展现其品质B.这篇文章没有明确的主旨C.本文运用了对比手法D.本文用描写代替议论答案：A解析：文章通过青年的回答营造出他珍视内心、有情怀、有责任感的形象，主要依据人物语言分析。(29)简答题（6分）为什么这位青年的回答打动了面试官？请结合文章内容进行分析。答案：因为他的回答体现了自我价值的追求与社会价值的融合，展现出一种有责任感、有情怀的个性品质。解析：他不仅关注眼前的成就，还追求有情怀、有意义的工作，这种远见使面试官感到震撼。(30)赏析题（6分）请赏析文中描写青年回答的语句的语言特色。答案：语句简洁明了，富有哲理意味，传达出一种深思熟虑的态度。解析：青年的回答运用了精炼的语言，包含了对人生价值的深刻思考，逻辑清晰，富有内涵。(31)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“在自己的时间范围内发挥自己的价值”这句话的理解。答案：这句话强调了个体在人生中的自我定位与责任，每个人应在自己所处的环境与时间里努力实现自身的理想与价值，而不应盲目追求功利。解析：文中青年的回答体现了对自我价值的理解，展现出一种目标明确、思考深入的人生态度。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应校园防诈骗宣传月活动，学校将于下周举办“防诈骗知识讲座”、发放宣传手册及设置咨询台，现需全体师生积极参与。请写一份倡议书，呼吁大家共同关注防范电信诈骗。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书各位老师、亲爱的同学们：大家好！为了加强我校师生对电信诈骗的防范意识，保障大家的财产安全，我校将于下周举办“防诈骗知识讲座”、发放宣传手册及设置咨询台。电信诈骗形式多样，手段隐蔽，给我们的生活带来了诸多负面影响。希望大家积极参与，共同增强防范意识，筑牢校园安全防线。请各班级加强宣传，课余时间组织学习，提高警惕，拒绝上当受骗。让我们携手行动，共同维护安全文明的校园环境。倡议人：学生会日期：2025年4月5日解析：该倡议书格式完整，结构清晰，内容紧扣主题，语言通俗得体，有利于号召师生共同关注防诈骗问题。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位老人在路边免费为行人糖葫芦。人们问他：“您为什么不卖给别人？”他回答：“我知道你不想买，但我相信你