安徽省蚌埠市固镇县2025-2026学年统编版六年级下学期期末语文试卷

安徽省蚌埠市固镇县2025-2026学年统编版六年级下学期

期末语文试卷

一、基础知识

I.按音节填词语。

小学六年时光转瞬即逝，令人难忘。课堂上，我努力学习、积极思考，从shaji（）中

汲取知识。大课间，我尽情玩耍、锻炼身体。文艺活动中，biechuxTncai（）的表演带

给我感动。成长路上，我遇到过困难，也曾向ihu4i（）,但我坚信，自己正从y6u

zhi（）走向成熟，未来必将收获美好。

2.辨字音、形、义。下面各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是（）

A.搅和（he）自作自受见微知著（著作）

B.瘦即(xue)迫不急待掣而不舍（镂刻）

C.供品(gong)司空见惯路转溪桥忽多（听见）

D.曝晒（pu）轻歌曼舞因风飞过蔷薇（凭借）

二、积累运用

3.品词语之味。李轩的成长纪念册里有下面几句话，加点词使用不当的一句是（）

A.三年级那年暑假，我们全家去医多个处的黄山风景区游玩，那里景色果然名不虚传。

B.四年级，在参加学校硬笔书法比赛时，我全力以杜，认真书写，最终获得一等奖。

C.五年级，我第一次在学校庆“六一”活动中登台表演，开心极了，忐本不家。

D.六年朝夕相伴，同窗情谊珍贵，祝好友李轩联程区银，未来闪闪发光！

4.观书法之韵。关于赵孟摒!的书法（下图），说法不正确的一项是（）

两

及

横

琳

出

百

斯

陵

愫

零

悬

扎

地

入

内

健

之

坤

之

聚

则

孑

日ftl

■窸«w

属

t黄

是

之

1观

阖

象

孝

道

故/

斗

外

之

而

述

¥©、

别

之

月

U"槌

tl

A.结构严谨端庄，平正宽绰。

B.字形瘦硬挺拔，笔画楂角分明。

C.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。

D.运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。

5.运用经典语句.下列名言警句俗语使用正确的一项是（）

A.老师用“苟口新，口口新，又口新”来提醒同学们珍惜大好时光。

B.老人常说做事不要改变，要坚持不懈，因为“穷则变，变则通，通则久

C.“近水知鱼性，近山识鸟音”，生活中，我们要专一，干一行爱一行。

D.我国不断攀登科技高峰，成功发射神舟二十三号载人飞船，充分卬证了“世上无难事，

只要肯登攀

6.掌握实用技巧。下列语句表述不正确的一项是（）

A.写倡议书，一定要在正文上面写出称呼。

B.学校通知学生家长来开家长会，通知正文最后不用加“敬请光临指导

C.辩论要作充分的准备,辩论时要听出别人话中的矛盾或漏洞,反驳用语要文明,

D.写作品梗概首先要读懂内容，把握脉络，其次是筛选概括，合并成段，最后是锤炼

语言连贯表达。

7.经典诗文活动。经典诗文，是中华民族传统文化的瑰宝，来检验一下你的积累与理解吧。

（1）领略古文风采。遨游书本，我们从《学弈》中懂得了的道理，从“铺

子期死，,终身不复鼓琴”中感受到了真挚的友谊，也知道了“孰为汝多

知乎”的意思是“L

（2）重温现代美文。微型小说《桥》塑造了一位__________________的老支书，最后才点

明老支书和小伙子的关系好处是__________________。《开国大典》一文是按照

的顺序叙述的，描写阅兵式的场面时，运用了的描

写方法。《为人民服务》这篇文章是毛泽东在___________________同志追悼会上所作的演讲。

（3）浸润红色精神。作为新时代的少年，我们耳濡目染“人生自古谁无死，

”的赤诚担当，“,要留清白在人间''的坚贞不屈，”捐

躯赴国难，''的坦然无畏以及“红军不怕远征难，

的长征精神。

正如鲁迅所说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有的人，有为民请

命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

8.走进整本好书。回顾你读过的一本经典名著，请制作一张读书卡片！

试卷第2页，共7页

书名®_____印象最深的人物②_________

体现人物特点的事

人物的主要特点件

③_________④_________

（用2个词语概括）（简要概括,6（）字左

右）

9.探秘科技活动。学校开展了以“走进科技畅想未来''为主题的科创大赛闯关活动，请勇敢

挑战自己，展现科学素养吧!

（1）第一关：科创宣传员

为本次大赛写一句宣传标语，要简洁，有号召力，体现“科技”与“梦想”。

（2）第二关：行动计划员

日常学习生活中，你如何做到爱科学、学科学？请写出2条具体做法。

（3）第三关：创新发明家

未来，你打算创造、发明什么，助力祖国科技不断发展？请简单写•写。

三、文言文阅读

班级举办“勤学达人展''活动，一起走进《送东阳马生序》，认识勤学名士宋濂，并完成任务!

宋濂（lian）嗜（shi）学

余①幼时即嗜学②。家贫，无从致③书以观，每假借④于藏书之家，手自笔录⑤，计日以

还。天大寒，砚冰坚，手，旨不可屈伸，弗之怠久录毕，走送之，不敢稍逾约⑦。以是人多以

书假余，余因得遍观群书。

——节选自宋派《送东阳马生序》

注释：①余：我，指宋派。②嗜学：喜爱学习。③致：得到。④假借：借。⑤手自筹

录：亲手抄写。⑥弗之怠：不放松抄写。⑦逾约：超过约定的期限。

10.品读文句，走近先贤。请选出下列句子朗读节奏划分正确的一项（）

A.以是/人多以/书假余，余因/得遍观群书。

B.以/是人多/以书假余，余因得/遍观群书。

C.以是/人/多以书假余，余/因得/遍观群书。

D.以是/人多/以书假余，余/因得遍/观群书。

11.理解词句，读懂先贤，

（1）解释卜列加点字的意思。

“走送之”中“走'”'之"的意思分别是（）

A.亲自，书。B.跑，书。C.小路，借书给他的人。

（2）下列对句子的理解是正确还是错误。正确打V错误打X。

①“家贫，无从致书以观”的意思是家里贫穷，没办法得到书信观看。（）

②借助注释，我明白“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。”的意思是天气非常寒冷，

砚台里的墨汁都结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲伸直，但我（宋濂）也不放松抄录书。

（）

12.推介先贤，致敬勤学＜活动需要制作勤学达人名片，请你结合短文内容，补全宋源的推

荐卡。可以用文中的原句，也可以用自己的话。

勤学达人名片

姓名：宋濂

家境：_________

嗜学表现：;，及时还书。

13.致敬先贤，感悟成长。这则故事，对你今后的学习有什么启发？

四、现代文阅读

试卷第4页，共7页

自然万象皆为课堂。夏天独具魅力，阳光、蝉鸣、绿叶皆藏启示，恰似一堂别样的''成长课

堂”，让我们走进这堂课，探寻成长的真谛。

夏感

①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋值。

②好像炉子上的一钩水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腌一样，山坡上的细草长成了一片

密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦

人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑

打着远处的山。天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。金色主宰了世界

上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的去香。那春天的灵秀之气经过半年的

积蓄，这时已酿成一种磅嚼之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如

碧波,如嫩竹，贮满希望之情：秋之色为然的赤.如夕阳，如红叶,标志着事物的终极。嵬

正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄包——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启

后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇

叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在

春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。

④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯

着腰，流着汗，只是想着决割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够

苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，

该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上

挑着夏秋两季。

⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有复的影子。大概，春日融融，

秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不春欢这种紧张的旋律。

我却要大声地贺美这个春与秋之间的黄金的夏季。

14.将下面的短文思路梳理图填写完整。

15.结合短文内容，思考以下理解与分析不正确的一项是（）

A.作者将夏天到来的过程比作水从泛泡、冒气到沸腾，形象写出夏天是逐渐热烈起来

的。

B.句子“山坡上的细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长

墙”运用比喻，从视觉、听觉角度描绘夏天景色的变化。

C.夏天是一个承前启后、生命交替的旺季。

D.历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有复的影子，但是作者却要大声地赞美复

天。

16.按照要求品析下面的语句。任选一句即可。

（1）抓住加点动词品析语句。

你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，