外研版九年级英语上册 Unit1 Teenagers today 单元话题完形填空10篇

Unit1Teenagerstoday

单元话题完形填空练习

序

文章主人公核心人物品质故事主线

号

Jodie的父亲（垃圾清运尊重各行各业劳动、理解父Jodie因父亲职业被嘲笑，跟随父亲体验工作

1

工）母、不虚荣后理解并自豪

出身乡村女孩擅长奔跑,刻苦训练入选青年足

2LiYing足球运动员里待、天赋、拼搏、追梦

球队

地震突发，司机失控，他和同学合力停车救助

3高中生GuoQing勇敢、冷静、有责任感

司机

4跑步女孩LiYue坚强、永不放弃、直面挫折车祸伤腿，依靠支架康复训练，重返赛场参赛

庞众望（Pang家境贫寒照顾重病父母，考入清华科研报国，

5自强、孝顺、心，怀家国、善良

Zhongwang）帮扶贫困学生

6临夏四名初中生冷静、勇敢、互助、有责任心公交司机突发不适，四人配合控车、急救司机

寒冬冰湖儿童落水，女孩主动下水救人，事后

713岁女孩LiJiating勇敢、善良、舍己救人

低调隐瞒

路边捡到巨款，原地等候并联系失主，拒绝酬

8高中生FengSheng诚信、拾金不昧、不贪钱财

金

历史考前捡到作弊小抄,克服诱惑凭自身实力

9九年级学生Tom诚实、坚守原则、抵制诱惑

答题

获奖学金后发现填报服务时长有混，主动向校

10学生Elliott诚实、知错敢认、直面错误

长坦白

阅读下面的语篇，从各题所给的A、B、C三个选项中，选出最佳选项。

MrSwaleswantedtofindoutwhathisstudents'parentsdid.SomegirlsIwhenhecalledonJodie.

Shirley,oneofthestudents,shouted,“Jodie'sdaddyisagarbage（垃圾）man!”

Everyoneintheclasslaughedoutloud,butnotJodie.Shefelther2turnedred.

“Silence!”MrSwalessaid."Beingagarbagemanisdifficultbutusefill.Jodie'sfatherishard-workingand

weallshouldbe3to

JodiewalkedhomewithherheaddownWhenshereturnedheme,herfatheraskedsoftly,4tWhathappened,

Jodie?”Jodietoldherfatherwhathadhappenedand4him.Hedidn'tseemangryorhurt."WellJhesaid,

“toseeistobelieve,maybeyoushouldgiveitatry5.ComewithmethisSunday."Jodieagreed.

Theplace6sobadthatJodiecoveredhernose.However,everybodytherewasworkinghard,and

theyseemedtohaveagoodtime.Jodie'sfathertoldhertothrowthelittleplasticbagsintothetruck（卡车）.

Jodiewassohappywhentherewasnogarbageleft,7herarmsgotreallytired.Herfathersaid

slowly,“Garbageisdirty,butwhenvveclearitaway,gisniceandclean.That'swhyIlikebeinga

garbagemansomuch.”

Jodiegaveherdadabighug.Shesaid,“Dad,youare9!”

NowwheneversomeoneasksJodiewhatherdaddydoes,shesays10,“He'sagarbageman!

Everybodymakesgarbage,butmydaddytakesitaway!He'sgreat!5"

1.A.jumpedB.laughedC.fought

2.A.faceB.armsC.hands

3.A.usefulB.helpfulC.thankful

4.A.lookedatB.lookedforC.lookedafter

5.A.myselfB.herselfC.yourself

6.A.tastedB.smelledC.sounded

7.A.soB.becauseC.although

8.A.nothingB.somethingC.everything

9.A.shyB.greatC.awful

10.A.proudlyB.worriedlyC.surprisingly

【答案】

1.B2,A3.C4.A5.C6.B7.C8,C9.B10.A

【导语】本文主要讲述了Jodie因为父亲是清洁工而被同学嘲笑，感到羞愧。但在父亲的带领下，她亲身

体验了清洁工的工作，理解了这份工作的辛苦与伟大，最终为父亲感到自豪的故事。

1.句意：当Swales先生刚叫到Jodie时，一些女孩笑了起来。

根据后文Shirley大喊“Jodie的爸爸是个收垃圾的！”以及下文Everyoneintheclasslaughedoutloud可知，这

里指当老师提到Jodie时,有些女孩开始嘲笑或发笑。laughed（笑）符合语境。jumped（跳）：fought（打

架）。

2.句意：她感到她的脸变红了。

根据常识，当人感到尴尬、羞愧时，通常是脸部发红。arms（手臂）、hands（手）虽然也可能有反应，但

faceturnedred是描述害羞或尴尬最地道的表达。

3.句意：Jodie的父亲工作很努力，我们都应该感谢他。

前文老师说收垃圾虽然困难但是useful（有用的），且父亲hard-working（努力工作）。对于这样为社会做

贡献的人，我们应该感到thankful（感激的）。useful（有用的）和helpful（有帮助的）通常形容事物或行

为，形容人对某人的态度用thankful更合适。

4.句意：Jodie把发生的事告诉了父亲，并看着他。

Jodie向父亲倾诉委屈，自然的动作是看着父亲寻求安慰或观察父亲的反应。lookedat（看着）符合语境。

lookedfor（寻找）；lookedafter（照顾）。

5.句意：也许你应该亲自试一试。

父亲对Jodie说：“toseeistobelieve”（眼见为实），建议Jodie自己去体验一下。byoneself意为“独自；亲

自”。因为是对Jodie（you）说话，所以反身代词用yourself。myself（我自己）；herself（她自己）。

6.句意：那个地方闻起来太糟糕了，以至于Jodie捂住了鼻子，

根据Jodiecoveredhernose（捂住鼻子）可知，是因为气味难闻。smelled（闻起来）符合语境。ias【ed（尝

起来）；sounded（听起来）。

7.句意：当没有垃圾剩下时，Jodie非常开心，尽管她的手臂真的很累。

前句说开心，后句说累，前后存在转折或让步关系。although（尽管/虽然）引导让步状语从句，符合语境。

so（所以）表因果；because（因为）表原因。

8.句意：当我们把垃圾清理走，一切都变得美好干净了。

父亲在解释工作的意义：清理掉脏乱的垃圾后，环境都会变得整洁。nothing（没有什么）something（某

事）；everything（一切/万物）。此处指整体环境的改善，用everything最合适。

9.句意：她说：“爸爸，你太棒了！”

经过体验，Jodie理解了父亲工作的价值，此时她对父亲的情感是崇拜和赞美的。且great（伟大的/棒的）

与后文的“He'sgreat!”呼应。shy1害羞的）：awful（糟糕的）。

10.句意：现在每当有人问Jodie她爸爸是做什么的，她都会自豪地说……

文章结尾Jodie的态度发生了转变，从最初的羞愧变成了现在的骄傲.“He，sgreat!”体现了说话时的自豪感，

proudly（自豪地）。worriedly（担心地）；surprisingly（惊讶地）。

LiYingcomesfromasmallvillageinJiangxiProvince.Shewasthebestwomen'ssoccerplayerinher

university.Whenshewaslittle,shewasverygoodatI.Shelovedtocompete（竞争）againstboyswho

werefastand2.Thismadeherabetterplayer.WhenLiYingwas9yearsold,shestartedplaying

3.HerPEteacherthoughtshewasso4thatheintroducedhertotheschoolsoccerteamAyearlater,

shewasmadetheleaderoftheteambecausesheplayedthebest.Shestartedtopushherselfmoreandpracticedas

muchaspossible.

LiYingdidn't5anysoccermatchandwent（othesportsfieldeveryday.Allhoughshewas

6,sheworkedhardforwhatshereallywanted.LiYingbelievedthatpracticemakesperfect.Soshekeptdoing

thesamemove7shegotitright.LiYingwasthe“BestPlayerofSchool”fbrthreeyearsbecauseofher

amazingskills.Later,she8thenationalyouthteamandrealizedherdreamofbecomingaprofessional

（职业）soccerplayer.Herstory9usthatnomatterwherewecomefrom,aslongaswekeepworking

hard,wccan10ourgoals（目标）.

1.A.runningB.singingC.drawingD.dancing

2.A.lazyB.shyC.strongD.quiet

3.A.basketballB.volleyballC.tennisD.soccer

4.A.carefulB.talentedC.honestD.polite

5.A.watchB.joinC.missD.win

6.A.happyB.excitedC.liredD.relaxed

7.A.ifB.becauseC.untilD.though

8.A.leftB.foundC.refusedD.joined

9.A.asksB.tellsC.ordersD.warns

10.A.forgetB.changeC.reachD.avoid

【答案】

1.A2.C3.D4.B5.C6.C7.C8.D9.B10.C

【导语•】本文讲述了江西姑娘李英从小热爱足球、刻苦训练，最终入选国家青年队成为职业球员的故事，

告诉我们只要努力就能实现目标,

1.句意：她小时候非常擅长跑步。

根据卜文“Shelovedtocompeteagainstboyswhowerefast”可知,她喜欢和跑得快的男孩比赛,说明她擅长

的项目是"跑步”,应用running。singing"唱歌"，drawing”画画”:dancing“跳舞”，均不符合语境。

2.句意：她喜欢和跑得快、身体强壮的男孩比赛.

根据"competeagainstboys”以及体育竞技的特点，男孩通常“强壮”，应用strong。lazy“懒惰的”，shy“害羞

的“，quiet“安静的”，均不符合语境。

3.句意：当李英9岁时，她开始踢足球。

根据文章第一句"Shewasthebestwomen'ssoccerplayer”可知，她是一名足球运动员，因此她开始从事的运

动是"足球"，应用soccerobasketball“篮球"，volleyball“排球”，tennis“网球"，均不符合语境。

4.句意：她的体育老师认为她非常有天赋，所以把她介绍给了学校足球队。

,Ht

根据下文“wasmadetheleadershcplayedthebest”等描述可知,她很有"天赋"，应用talentedocarefill”小心

的"，honest“诚实的"，polite“礼貌的“，均不符合语境。

5.句意：李英没有错过任何一场足球比赛，每天都去运动场。

根据下文“wenttothesportsfieldeveryday”以及她刻苦训练的精呻可知，她没有“错过”任何比赛，应用miss

表示"错过”。watch“观看"，join“加入”,win“赢得”,均不符合语境。

6.句意；虽然她很累，但她为自己真正想要的而努力。

根据上文她每天训练、不错过任何比赛可知，她会感到“累”，应用tiredohappy“快乐的"，excited“兴奋的”，

relaxed“放松的”，均不符合语境。

7.句意：所以她一直重复同一个动作，直到做对为止。

根据"practicemakesperfect”以及她刻苦训练的精神可知，她是“直到”做对才停止，应用until表示“直到”。

if'如果"，because“因为"，though“虽然”，均不符合逻辑关系。

8.句意：后来，她加入了国家青年队，实现了成为一名职业足球运动员的梦想。

根据"realizedherdrcamofbecomingaprofessionalsoccerplayer”可知,她“力口入”了国家青年队,应用joinedo

lef:“离开”,found"发现“，refused"拒绝”，均不符合语境。

9.句意：她的故事告诉我们，无论我们来自哪里，只要我们继续努力，就能实现目标。

根据下文阐述的道理可知，她的故事“告诉”我们一个道理，应用tells。asks“问”，orders“命令”，warns”警

告”，均不符合语境。

10.句意：她的故事告诉我们，尢论我们来自哪里，只要我们继续努力，就能实现目标。

根据上文李英通过刻苦训练，最终“realizedherdrcamofbecomingaprofessionalsoccerplayer”，说明她成功

“实现了”自己的目标，reachone'sgoal是固定搭配,表示“实现目标”,应用reach。forget“忘记”，change"改

变"，avoid“避免”，均不符合语境。

从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

Lastyear,aschoolinYinchuanheldanevent.Thiseventwasto]aprize(奖励)toa

student-GuoQing.Hisbraveactionduringa(n)2gotalo:ofattentiononline.

At4:43p.m.(hatday,thestudentswerehaving3when(heteachingbuildingshookheavily.

Everyonewasscaredandtriedto4thebuilding.

Atthatimportantmoment,GuoQing,asecond-yearhighschoolstudent,showedgreatcourage.GuoQing

wasalsorunning,but5hesawaclassmate.Shehaddifficultymoving.Withoutthinkingtwice,Guo

6theclassmateonhisbackatonce.Theymadetheirwayoutoftheteachingbuilding.Finally,theygottoa

7place.

TheschooPscameras8it."Thischildwillsetanexampleformorechildrentobe9

people,“saidtheschoofsheadteacher.

Guogotascholarship(奖学金)andachancetogotoGennanyandcontinuehisstudiesthere.4tIwas

shockedandscared,10atthattime,Ijustdidn'twanttoleavemyclassmatebehind,''Guosaid.

“Everyonewassafe,andthat'swhatmatters.”

1.A.sellB.giveC.teach

2.A.earthquakeB.floodC.wildfire

3.A.mealsB.partiesC.classes

4.A.hangontoB.lookforwardtoC.getoutof

5.A.earlyB.slowlyC.suddenly

6.A.carriedB.pushedC.drove

7.A.busyB.safeC.strange

8.A.recordedB.rememberedC.hid

9.A.interestedinB.kindtoC.strictwith

10.A.orB.butC.if

【答案】

1.B2.A3.C4.C5.C6.A7.B8.A9.B10.B

【导语】本文主要讲述了银川一名学生郭庆在地宸中救助同学的英勇事迹，以及学校为他颁奖的故事。

1.句意：这个活动是为了向一名学生——郭庆颁发奖励。

结合“aprize（奖励）toastudent”以及最后一段中“Guogotascholarship（奖学金）andachancetogoto

Germanyandcontinuehisstudiesthere.,\此处表示给郭庆颁发奖励，giveaprizelosb为固定搭配，意为“给

某人颁奖“，应用give。

2.句意：他在一次地震中的勇敢行为在网上引起了很多关注。

结合后文“whentheteachingbuildingshookheavily”与常识，教学楼剧烈摇晃是地震的典型特征，应用

earthquakeo

3.句意：那天下午4:43,学生们正在上课，这时教学楼剧烈摇晃。

结合“At4:43p.m.thatday”以及“teachingbuilding”,学生在这个时间点，应该在教学楼上课，haveclasses

为固定搭配,意为“上课”，应用classes。

4.句意：所有人都很害怕，试图逃出大楼。

前文讲述“学生上课”与“教学楼摇晃”，人们处于危险当中，此处表示“所有人都害怕”并“试图逃离建筑物”，

getoutof符合语境。

5.句意：郭庆也在跑，但突然他看到了一个同学。

前文说“GuoQingwasalsorunning”，后文说“hesawaclassmale”，从一个动作到另一个动作，中间是突然发

生的，suddenly符合情境。

6.句意：郭毫不犹豫地立刻把同学背在背上。

前文“hesawaclassmate.Shehaddifficultymoving”表示同学不能动，空后“theclassmateonhisback”表示郭

庆把不能移动的同学背起来，应用carried。

7.句意：最后，他们到达了一个安全的地方。

结合常识，前文描述他们从摇晃的教学楼逃出来，最终到达的地方应是安全的。应用safe。

8.句意：学校的摄像头记录下了这一幕。

主语是“Theschool'scameras",摄像头的作用是记录影像。recorded符合“记录郭庆帮助同学英勇行为”的语

境,

9.句意：“这个孩子将为更多孩子树立榜样，让他们成为友善的人。”校长说。

结合上下文语境以及“willsetanexampleformorechildren”，郭庆不顾危险救助同学的行为体现了“善良”这

一优秀品质，所以应是树立“对他人友善”的榜样，kindI。符合语境。

10.句意：“我当时很震惊也很害怕，但是在那一刻，我就是不想丢下我的同学。”郭说。

前句"Iwasshockedandscared”与后句"Ijustdidn'twanttoleavemyclassmatebehind”为转折关系，表示“虽害

怕，但不想丢下同学”，因此用转折连词but。

阅读下曲短文，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项完成短文。

16-year-oldLiYuelovedrunningmorethananything.Shedreamedofbeingarunnerandjoiningthe

schoolsportsmeeting.Butacaraccident]everything.Herleftlegwashurtbadly,andshethoughther

runningdreamwould2forever.Shefeltsadandlosthopeformonths.

Withthehelpofherfamilyandcoach,LiYuc3tofightback.Shestartedtrainingwithaspecial

legbrace(支架).Everymorning,shegotupearlyto4walkingandslowrunning.Thetrainingwasso

hardthatsheoftenfeltgreatpain,butshenever5.Shekepttellingherself“Icandoit!”

Littlebyliule,herbodygot6.Sheevenjoinedtheschool's800-metrerace.Ontheraceday,she

ranstepbystep,withallher7.Whenotherrunnerspassedher,shedidn'tstop.Shejustkeptgoing.

Whenshecrossedthefinishingline,everyone8fbrherloudly.Shedidn'twinthefirstprize,but

she9herself.Thatwasthebestprizeforher.

NowLiYuestillrunsever/day.Shesaysrunningisnotjustasportforher,butawaytoshowher

1().Nomatterhowhardlifeis,shewillkeepmovingforwardbravelyandneverstopchasingherdream.

1.A.startedB.changedC.followedD.protected

2.A.endB.lastC.beginD.continue

3.A.forgotB.refusedc.decidedD.happened

4.A.missB.forgetc.avoidD.practice

5.A.cameonB.showedoffc.gaveupD.wentout

6.A.weakerB.strongerc.heavierD.lighter

7.A.strengthB.timeC.moneyD.information

8.A.waitedB.paidC.lookedD.cheered

9.A.beatB.lostC.taughtD.replaced

10.A.fearB.spiritC.worryD.surprise

【答案】

1.B2.A3.C4.D5.C6.B7.A8.D9.A10.B

【导语】这是一篇记叙文。本文讲述了热爱跑步的女孩李悦遭遇车祸后，不放弃梦想，坚持康复训练，最

终重返赛场的励志故事。

1.句意：但是一场车祸改变了一切。

根据前文“Shedreamedofbeingarunner”和后文“Herleftlegwashurtbadly”,车祸打破了她原本的生活，应

选用changed,表示“改变”，符合语境。started表示"开始“，followed表示“跟随“，protected表示“保护”，

均与文意小符。

2.句意：她的左腿受了重伤，妣以为自己的跑步梦想会永远结束。

根据后文“Shefeltsadandlosthop?fbrmonths”，她认为自己无法再跑步，梦想会终止，应选用end,表示“结

束”，符合语境。Iasi表示“持续"，begin表示“开始”，continue表示“继续”，均与文意相反。

3.句意：在家人和教练的帮助下，李悦决定重新振作。

根据后文“Shestartedtrainingwithaspeciallegbrace”,她开始训冻，说明她决定抗争，应选用decided,表

示“决定"，符合语境。forgot表示“忘记"，refused表示“拒绝"，happened表示“发生”，均与文意不符。

4.句意：每天早上，她早起练习走路和慢跑。

根据前文“Shestartedtrainingwithaspeciallegbrace”,她需要练习康复动作，应选用practice,表示“练习”，

符合语境。miss表示“错过"，forget表示“忘记"，avoid表示“避免”，均与文意不符。

5.句意：训练非常艰苦，她常常感到剧痛，但她从未放弃。

根据后文“Shekepttellingherself,icandoit!’"，她一直坚持,应选用gaveup,表示“放弃”的否定形式,符

合语境。cameon表示“加油"，showedoff表示“炫耀”，wentout表示“出去”，均与文意不符。

6.句意:潮潮地，她的身体变得更强壮了。

根据后文“SheevenjoinedtheschooPs800-mctrcrace”,她能参加比赛，说明身体状况变好，应选用stronger,

表示“更强壮的“，符合语境。weaker表示“更虚弱的"，heavier表示“更重的"，lighter表示“更轻的”，均与

文意不符。

7.句意：比赛那天，她一步步地跑，用尽了所有的力气。

根据前文“sheranstepbystep”,她在比赛中拼尽全力,应选用strength,表示“力气、力量”,符合语境。time

表示"时间”，money表示"金钱"，information表示“信息”，均与文意不符。

8.句意：当她冲过终点线时，所有人都为她大声欢呼。

根据后文“Thatwasthebestprizeforher”,她坚持跑完了比赛，观众为她喝彩，应选用cheered,表示"欢呼”，

符合语境。waited表示“等待”，paid表示“支付"，looked表示“看”，均与文意不符。

9.句意：她没有赢得一等奖，但她战胜了自己。

根据前文“Shedidn'twinthefirstprize”，她虽未获奖，但克服了困难，应选用beat,表示“战胜”，符合语境。

los【表示“失去“，laughi表示“教"，replaced表示“代替”，均与文意不符。

10.句意：她说跑步对她来说不只是一项运动，更是一种展现她精神的方式。

根据后文“Nomatterhowhardlifeis,shewillkeepmovingforwardbravely”，跑步展现了她的勇气与坚持，应

选用spirit,表示“精神”，符合语境。fear表示“恐惧”,worry表示“担忧”，surprise表示“惊讶”,均与文意

不符。

InAugust2025,PangZhongwangwashonoredasoneofthe“PeopleWhoMovedChinain2024”.Heisa

youngmanwhoisfullIhope.

BorninavillageinHebei,heliveda（n）2lifefromthestart.Hisfatherwassick,hismothercould

notwalk,andhehadaheartproblem.ButPangnever3.Helearnedearlythatlifeisnotaboutwhatyou

have,buthowyoufaceit.

Hewokeupearlyeverydayto4hismother.Hecookedandevencollectedusedbottlestosellfor

money.Hedidnotfecisadandsaid,“Mymothertaughtmetolookahead5Hersmilegavehim

strength（力量）In2017.heenteredTsinghuaUniversitywithascoreof684.

AtTsinghua,Pangkept6hard.Hechosetostudyscienceandispursuinghisdoctoraldegreein

precisioninstruments（精密仪器）.HewantedtohelpChinainventitsownhigh-techtools.Hewro:epapersand

hasgotthreenationalpatents（专利）.Oneofhis7helpsfactoriesworkbetterandbreaksforeigncontrol.

Pangdidmanythingstohelppoor8likehim.Healwaysencouragesthem,saying"You'rethe

futureofthecountry.Keepgoingtoservethenation.^^

9Panghadlittle,hegavealot.Hisstoryshows1（）hardtimescanbuildastrongheart.

Withhardwork,itispossibletochangeeverything.Asanoldsayinggoes,“Nodreamistoofarifyoutry.”

1.A.inB.withC.ofD.at

2.A.easyB.happyC.quietD.hard

3.A.gavebackB.gaveupC.gaveoutD.gaveaway

4.A.helpB.missC.visitD.follow

5.A.clearlyB.bravelyC.carefullyD.patiently

6.A.improvingB.competingC.checkingD.studying

7.A.inventionsB.experiencesC.talentsD.reports

8.A.runnersB.farmersC.studentsD.teachers

9.A.ThoughB.BecauseC.AndD.As

10.A.whichB.thatC.ifD.where

【答案】

1.C2.D3.B4.A5.B6.D7.A8.C9.A10.B

【导语】本文记叙了庞众望身处逆境却自强不息，考入清华后致力科研报国，并帮助贫困学生的励志故事，

展现了其坚韧不拔的精神。

1.句意：他是一个充满希望的年轻人。

固定搭配"befullof,意为“充满……根据语境，充满希望符合人物特征。其他选项无此搭配。

2.句意：从一开始他就过着艰难的生活。

根据后文父亲生病等困境，应选hard“艰难的"。easy“轻松的"、happy“幸福的"、quiet“安静的”和原文家境

不符。

3.句意：但庞从未放弃。

结合前文艰难处境,此处表达他不曾认输,应选gaveup“放弃giveback“归还”;giveout”分发、耗尽”;

giveaway“赠送”均不符合文意。

4.句意：他每天早起帮助母亲。

根据后文做饭捡瓶子，都是帮扶母亲的行为，应选help”帮助'miss“想念“、visit”拜访"、follow“跟随”均

不符合照顾母亲的语境。

5.句意：母亲教我要勇敢地向前看。

根据面对困难的主题，应选bravely“勇敢地"。clearly“清晰地，carefully“仔细地”、patently“耐心地”不符

合励志语境。

6.句意：在清华，庞继续努力学习。

后文提到他选择理科、攻读博士、发表论文，说明他持续勤学，应选studying“学习”。improve“提升”、

compete“竞争”、check“检查”均不符合学生主业。

7.句意：他的一项发明不仅帮助工厂更好地运转，还打破了国外的控制。

根据前文专利及科研,应选inversions“发明”。experiences“经历"、talents"天赋"、reports"报告”与专利无关。

8.句意：庞做很多事帮助像他一样的贫困学生。

他自身是学生，口常鼓励寒门学子求学，应选students“学生”。runner“跑步者”、farmer“农民”、teacher”教

师”均身份不符。

9.句意：虽然庞拥有的很少，但他给予很多。

根据前后转折关系,应选Though“虽然Because表原因,And表并列,As表“当……时”,均逻辑不通。

10.句意：他的故事表明艰难时刻能塑造坚强的心。

从句"hardtimescanbuildastrongheart”语义完整、不缺句子成分,用that引导陈述句类宾语从句，that无

实际含义、不作句子成分：which需要在从句中充当成分，if含义为“是否"，where表地点，三者都不符合

本句语境。

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项中选出能填入空白处的最佳答案。

ItwasanafternoonofDecember.FourjuniorstudentsfromthecityofLinxiaweretakingabustoschool.

Suddenly,something]happened.WhenthebuswasneartheLongwangmiaoStation,itbegantoshake.

Thedriverbreathedpainfullywithhiseyesalmostclosed.Thebuswas2andrantowardstheopposite

direction.

Sittingbehindthedriver,oneofthestudentswasthefirsttoact.Herushedtomovethedriver's3

away,andpressedhardonthebrake（刹车）withbothhands.Atthesametime,histwoclassmatesturnedthe

steeringwheel（方向盘）togetthebusbacktoitsway.Anotherstudentheldthedriver'sshoulderandtriedto

4himup.Nervousbutcalm,theyworkedtogetherandfinallystoppedthebussafelybytheroadside.

5,allthe18passengersinthebusweresafe.And6ofthemwereevenhurt.

Afterthat,theycarefullyhelpedthedrivergetoffthebus.Theyusedfirst-aidknowledgelearnedatschool

to7thedriverandcalled120.Theydidn'thurrytoschool8thedriverwassenttcthehospital.

Th?newsspreadwidelyandeveryonetookprideinthem.

Theiractof9islikeashininglightthatmakessomethingamazinghappen.Peoplethinkhighlyof

themfortheircourageinthefaceof10.Thefourstudentsputwhattheyhadlearnedintopractice,and

showasenseofresponsibilityofChineseteenagers!

1.A.interestingB.unexpectedC.pleasantD.surprising

2.A.outofcontrolB.outofpowerC.outoforderD.outofwork

3.A.armB.handC.legD.foot

4.A.getB.wakeC.pullD.chccr

5.A.UnluckilyB.SadlyC.LuckilyD.Disappointedly

6.A.noneB.allC.manyD.half

7.A.askforB.lookforC.careforD.waitfor

8.A.untilB.beforeC.afterD.when

9.A.humorB.friendlinessC.politenessD.bravery

10.A.chanceB.dangerC.failureD.progress

【答案】

1.B2.A3.D4.B5.C6.A7.C8.A9.D10.B

【导语】本文讲述四名临夏学生在司机突发疾病时，冷静合作控制车辆，救助司机与乘客，展现了中国青

少年的责任感与勇气。

1.句意：突然，意想不到的事情发生了。

前文说“学生们正在坐公交车去学校”，后文说”公交车开始摇晃［begantoshake),司机呼吸困难(breathed

painfully)”，说明发生的是“意想不到的''突发事件。unexpected“意想不到的“，符合语境。surprising”令人惊

讶的''更侧重"吃惊”，与突然发生的紧急情况不贴合。

2.句意：公交车失控了，朝反方向驶去。

后文说车朝反方向开，说明车“失控广，outofcont⑹“失控”，符合语境。outofpower"没电”会停止运行，

不会朝反方向开；outoforder“出故障”是车辆本身机械功能的失灵，不贴合”车辆行驶方向和路径的失控”

的语境。

3.句意：他冲过去把司机的脚移开，并用双手用力掘下刹车。

他需要踩刹车，但司机意识模糊，脚挡在刹车位置，所以他要移开司机的“脚”。foot"脚"，符合语境。

4.句意：另一名学生扶着司机的肩膀，试图把他叫醒。

第一段提到司机呼吸痛苦，眼睛凡乎都快闭上，所以学生需要“叫醒”他，wakeup“醒来”，符合语境。

5.句意：幸运的是，车上18名乘客全都安然无恙。

发生了严重事故但所有人都安全，这是“幸运的Luckily“幸运地”，符合语境。

6.句意：他们中甚至没有一个人受伤。

前文说所有乘客都安全，此处进一步强调“没有人”受伤。none“没有一个"，符合语境。

7.句意：他们用在学校学到的急救知识照顾司机，并拨打了120o

结合急救知识和拨打120可知，司机被“照顾/照料”。carefoi■表示“照顾”，符合语境。

8.句意：直到司机被送到医院，他们才赶去学校。

noj.until...是固定搭配，表示“直到……才……'符合”直到司机被送医院，他们才赶去学校”的语境.

9.句意：他们的勇敢行为像一束光，让奇迹发生。

全文描述学生们在紧急情况下挺身而出救助乘客，这种行为是“勇敢的"。bravery“勇敢”，符合语境。

10.人们高度赞扬他们在危险面前的勇气。

他们面对的是公交车失控的“危险”，danger“危险”，符合语境。

Recently,LiJiating,a13-ycar-oldgirlfromNingxia,hasbecomeateen1.Sheriskedherlifeto

saveaboyfromanicylake.

IthappenedonaSaturdayafernooninDecember2025.Liwasridingabikepastalake2shesaw

a4-year-oldboyaccidentallydroppedintothefreezingwaterwhileplayingonthinice.Severalpeopleatthe

scenecalledthepoliceatonce.However,3carriedoutarescue（营救），fearingthattheicewouldbreak

furtherundertheirweight.Atthisimportantmoment,Listeppedforwardwithoutthinkingtwice.'Tm4.

Le:metry!"shesaid.

Usingaplasticpipe（管子），she5movedtowardtheholeintheice.Shereachedoutwithoneend

tothelittleboy,tellinghim,“Holdontight!''andtriedto6himtosafety.Duringtherescue,theice

suddenlygavewayandcouldn'tsupporther,andLi7intothefreezingwaterherself.Butsheheldonto

thepipetightly.Soonafter,withthehelpoffirefighters,theboywassuccessfullyrescued.

Aftermakingsuretheboywassafe,Liquicklyleftandrodehome.Herfamilynoticedshe8her

wetclothes,shesaid,“Igotwetfromastreet-cleaningtruck."Herfamilydidn'tleanithe9untilLi's

auntsawherrescuevideoonline.

Later,theboy'sparentscameroundtoLi'shousetothankherinpersonfbrher10actions.Even

withallthepraise,Listayedcalm,saying“Ididn'tthinktwice.Ijustwantedtogethimoutofdangerasquickly

aspossible.”

1.A.heroB.reporterC.writerD.scientist

2.A.sinceB.becauseC.althoughD.when

3.A.someoneB.nooneC.anyoneD.everyone

4.A.strongerB.weakerC.thinnerD.heavier

5.A.quietlyB.widelyC.comfortablyD.carefully

6.A.pushB.pullC.carryD.throw

7.A.walkedB.jumpedC.fellD.flew

8.A.tookoffB.tookupC.tookdownD.tookin

9.A.secretB.truthC.purposeD.result

10.A.politeB.intelligentC.patientD.brave

【答案】

1.A2.D3.B4.C5.D6.B7.C8..A9.B10.D

【导语】本文是一篇记叙文，讲述宁夏13岁女孩李佳婷勇救冰湖落水儿童，起初向家人陷瞒真相，后因

视频曝光获表彰的事迹。

I.句意：最近，来自宁夏的13岁女孩李佳婷成为了一名青少年英雄。

她冒着生命危险救了一个男孩，这应被称为“英雄”，应用hero“英雄”。reporler“记者”，writer"作家”，

scientist“科学家”均不符合语境。

2.句意：李正骑着自行车经过一个湖，这时她看到一个4岁男孩在薄冰上玩耍时意外掉进了冰冷的水中。

文章描述的是“正在骑自行车时突然看见