2025年毕节市教师选调考试试题小学语文剖析

毕节市教师选调考试试题（小学语文）

总分：100分时间：150分钟

第一部分（学科知识）第二部分（教学运用能力）总分

题号—►小计―►小计

得分

第一部分：学科知识（60分）

（一）基础知识（35分）

1.看拼音，把句子写在方格里。（4分）

li€ishidubchdngbisdidedozhdn,zhGngy-ydohudishtngjCihdo.

2.请用把错别字标出来，将改正后的字写在横线上。（3分）

竞技体育，却实具有艺术的成分，比方它的力与美，速度和造形。但艺术的

比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3.比一比，构成词语写下来。（4分）

奖（）辍（）细（）湛（）

桨（）缀（）拙（）堪（）

4.请按第一种字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。（3分）

①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》

5.在括号内对的的音节下面画上“—”。（2分）

（。他结出累累（leilei）果实，来展现大地无尽（jinjin）的美与芳馨。

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散（sinsan）了，如薄（bobao）雾,

被初阳蒸融了。

6.看拼音，写词语。15分）

hudmidnnu6ddng怕ngxi6dengfengzaojl

()()()()

V

mijuewuruqipanqieerbushe

()()（)()

7.填一填，把诗句和对联补充完整。（4分）

（1）接天莲叶无穷碧，。

（2）,明月何时照我还。

（3）,万里长征人未还。

（4）删繁就简三秋树，o

8.根据下面提供的材料，写出对应的成语。（2分）

（1）狐狸腋下的皮虽然很小，不过汇集起来就能缝成一件皮袄。

（2）传说水中有一种叫蛾的怪物，看到人的影子就喷沙子。

9.请选择，下列句子分别用了什么修辞手法。（比方拟人夸张反问排比）（2分）

（1）我的房间只有巴掌那么大。（）

（2）夏日烟台的海，宛如一种恬静、温柔的少女。（）

10.改正下面的病句。（3分）

（1）祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。

（3）本市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》。

II.填空。（3分）

（1）语文课程应致力于学生（）的形成和发展。

（2）《语文课程原则》强调丰富语言的积累，培养语感，并在阶段目的中住出了

详细的规定，第一学段阅读总量不少于5万字；第二学段阅读总量不少于（）

万字；第三学段阅读总量不少于（）万字。

（3）课程目的按九年一贯整体设计，根据知识与技能、（）、（

）三个维度设计。

（二）现代文阅读（10分）

气候变化威胁世界自然与文化遗产

（1）联合国教科文组织在最新公布的汇报《气候变化与世界遗产案例分析》中说，被

列入《世界遗产名目》的诸多自然与文化遗产正面临着气候变化带来的威胁。汇报从海洋

生物多样性、陆地牛.物多样性、考古遗迹和历史名城几种方面，分析了气候变化所引起的

问题。

（2）o由于气温上升以及海洋持续酸化，到21时,

全球70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩

并死亡，由此导致“珊瑚漂白”现象频繁出现，将使包括澳大利亚大堡礁在内的世界上

58%左右的珊瑚礁受到影响，并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。汇报认为,

减少这些珊瑚礁所面临的其他威胁，如污染和开发，有助于增长珊瑚礁抵御气候变化的能

力。

（3）汇报还描述了气侯变化对陆地生物多样性构成的威胁例如南非的开普敦植物保

护区，向来以植物物种丰富而著称，但由于气候变暖和降水量的变化，诸多物种的生物气

候栖息环境遭到破坏。在全球范围内，气候变化带来了包括入侵性物种、病原体和寄生虫

在内的物种分布上的变化，影响了生物事件（如植物开花等）发生的时间，变化了捕食者与

被捕食者、寄生虫与宿主、植物与虫媒之间的关系。为此，汇报提出了建立保护区以及重

新安顿濒危物种等提议。

（4）汇报强调，气候变化对于考古遗迹的影响也是巨大的。雨季和旱季的周期性变化、

空气湿度的大小、地下水位高度的变化和土壤化学成分的变化都会影响到考古遗迹的保护

工作，而北冰洋地区冻土的融化以及海平面的上升也会给考古遗迹带来不利的影响。汇报

以秘鲁昌昌城为例，简介了厄尔尼诺现象所导致的降雨量变化对这个全球著名的土砖城构

造的破坏作用。此外，汇报还以欧洲、非洲和中东地区的几种历史名城为例指出，气候变

化导致的洪涝灾害和海水上涨对历史名城的破坏也很大。洪水会引起土壤湿度增长，导致

建筑物表面因盐分结晶增长而受到侵蚀，湿度的增长同步也轻易导致地面隆起或下沉。

（选自04月科技日报，有改动）

1.（2分）阅读第（2）段，解释“珊瑚漂白”现象。

2.（1分）根据全文构造和内容，在第（2）段横线上填写一句合适的话。（写

在下面）

3.（2分）为了处理因气候变化所引起的问题，汇报提出了处理的措施。如:

为了增长珊瑚礁抵御气候变化的能力，建;

为了挽救濒危物种，建O

【注】①物：满。②铃曹：吏部官员。

6.写出下列加点词在句中的意思。（1分）

⑴漫•应曰（）⑵宽备•言其状（）

7.下列句中加点字不属于通假字的一项是（2分）

A.父卷，或劝之仕B.空供役而还

C.故患有所不好也D.万钟则下辨礼义而受之

8.下列各组中加点词的使用方法和意义相似的一项是（2分）

A.①周以母故②而告以成功

①饭之而去②涵淡澎湃而为此也

B.•♦

C.①评者谓为•明世第一②如今人方为刀俎，我为•鱼肉

D.①人?姓名②今基智乃反不能及

9.把下列句子解释成现代汉汉语（6分）

（1）里人疾周者，人其姓名，遂被摄。

（2）比还，谒周舍，再拜引咎。

10.第③段详写了郡守对沈周态度的变化，其重要作用是

________________________________________c（2分）

11.联络全文，简析沈周隐逸的原因。（2分）

第二部分：教学运用能力（40分）

（一）教学片断设计（30分）

下面是人教版小学语文三年级下册第八单元31课课文。请你对课文第四、五

自然段进行教学片断设计，力争清晰展现为何教（目的）、教什么（内容）、怎么

教（措施、环节、手段等）及师生活动过程。

31.女蜗补天

自从女娟发明了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活，不知

过了多少年，一天夜里，女妫忽然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她匆匆起乐，跑

到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌（ta）下一大块，露出一种黑黑的大窟窿。

地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被

火围困在山顶上，许多人在水里挣(zhEng)扎。

女娟难过极了。她立即去找雨神，求他下一场雨，把天火熄(xT)灭。又造了船，

好救出挣扎在洪水中的人们。

很快，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女蜗

决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原认为这种石头

诸多，用不着费多大力气。到山上一看，全是某些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找

到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还块乏一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在

一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女姻在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶(yd)炼

(Iian)o炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娟把它装在一种大盆里，端到天

边.对准那个大黑窟窿,往上一波,只见金光四射.大窟窿立即被补好了。

目前，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娟补天的地方。

附1.本单元导读

在夏夜的星空下，在冬日的炉火旁，我们也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事，这些

故事常常引起我们美好得遐想。在本组课文里，我们还会读到某些生动有趣，想象神奇的

神话故事和民间传说，从中我们可以感受到古人的想象是多么丰富。假如有条件，还可以

再找某些神话故事和传说来读一读。

附2.课后题

(1)这个故事真神奇，我要多读几遍。

(2)我来讲讲这个故事。

(3)课文有某些生动的语句，我要抄下来。

《女娴补天》教学片断设计

（二）请对你上面的教学片断设计加以评析。（10分）

《女嫡补天》数学片断设计评析

部分参照答案及评分原则

第一部分（60分）

（一）基础知识（35分）

1.

2.

3.

4.①②⑤④③

5.（i）leijin（2）sanb6

6.豁免挪动誉写登峰造极秘诀欺侮期盼锲而不舍

7.（1）映日荷花别样红（2）春风又绿江南岸

（3）秦时明月汉时关（4）领异标新二月花

8.（1）集腋成裘（2）含沙射影

9.（1）夸张（2）拟人比方

10.（1）“祈年殿”与“灯火辉煌”位置互换，主语谓语不妥

（2）“很受”调至“家家户户”前，语序不妥

（3）“成立”与“《新居民管理条例》“搭配不妥，应在“《新居民管理条例》''前加"制

定”，动宾搭配不妥

11.（1）语文素养（2）4045（3）过程与措施、情感态度和价值观

（二）现代文阅读（10分）

1.（2分）海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡，这就是“珊瑚漂白”

现象.

2.（2分）汇报描述了气候变化对海