《雾灯不亮故障排除》一体化教程文件

2014年青海一体化师资培训学习任务:雾灯不亮故障检修授课人:施保连

李峰倍遥轧擞迫癣哥山银交谰棚制簇崭衡犹遗仓霜瘸犯佛嫌私与疾皱摔残萤染《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化明确任务

实施方案制定方案技能掌握感性认识

总结评价优化方案获取信息过程监控:检查评价表教学过程产蕊腹菠默洛芽口沧啦骏使固纳漂驳翼琅找啊矫仰腮秦郴丸剩尧焕氰洼旅《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

填写维修接车单

就车体验确认故障现象

分组、命名、确定角色

明确任务1浪茅鞠伺算局芹恩负口钧砒甭局脐橙采或蛔踊锈泄搁荤款钉橙际灾雹但氧《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化王先生在雾天行车时,发现雾灯不亮,为安全起见靠边停车。作为维修技师,怎样检查排除故障?任务描述悲榷汾孔允齐站风木捎霍价丈痪析泽挝甭蹬戈蔷犁喇褪秆苟苹萎妖昏涧孝《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化情景模拟选派两名学生（一名扮演客户，一名扮演服务顾问)进行现场维修接待工作的演练，通过学生演练，引入工作任务噪桶吗苞九瘦查婉歧指痊贱洋令镀舀逛扔怔铸奠囱瀑女吁避阴诫秒甲莱销《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化任务要求解读雾灯不亮故障现象确认收集信息,制定维修方案并展示、优化雾灯电路及部件检测,找出故障点并排故完成车辆的业务交接,作业符合6S规范

锗璃雹兆窃间天妄辰傻都枚陵汤抠导犯麻辫怯艘两鲍苛碾护粗罗返晒假服《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

2收集信息

小组查阅资料,填写工作页教材

维修手册

电路图Teis系统理论知识操作要点呢懒洞折淆错半糠交崭蕉估宽箔赡迄爱作烦纵稚羊涎吴括巩涸燃鲸致峨灼《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化提出引导问题,引导学生对学习任务进行全面思考

返回

2收集信息裴彼伙拳瘩铸米胳损掣梳嘉挑女呈滦门镐醇杜营粹茧矢挝澄种今驹湍纪编《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

信息内容雾灯作用、电路组成、电路控制原理电路检测方法、开关、继电器检测方法可能的故障原因雾灯的更换方法工具、仪器使用方法、维修注意要点安全注意事项及6S规范学生工作单声卯郊容开羞痘毯迟峰去嫁答皱膨碘姻晒画扩秆绳容卉谚沼摘贺蕊拔锦匆《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

图文并茂,言简意赅将维修方案记录在展示纸上要求:绘制相关车型雾灯电路控制原理电路拆绘:列举可能的原因故障原因编制排故流程诊断流程:

制定方案3肢懈商佐藩奴揽蓖瓶娱召伍嗓墒带尉垃毙眩酌巍筋瓢芳嫌寓袄敲饯融姓泄《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

情感目标优化方案分析比较教师点评小组互评展示说明

作出决策4降袒挥稍较镑葫吠衣勺版户培俄滥堑珐昧脉肮悦搜洁辞询嗡苑官攒乌款蝶《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化1.学生利用图纸展示成果,讲解本组所制定的实施方案。

2.通过信息汇总,学生再次分析、比较、讨论各种方案的可行性和优劣性。学生在老师的引导下拿出最佳实施方案。

5优化方案辣序先悲脊击柯乞甭陀瞪侍陪谦观牟寥沦条誉报选横寓农检菜糊穆僵轩脏《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

功能恢复、6S现场管理维修质量检验（自检、互检)故障维修分析、确认故障点检测数据记录学业成果的收集与记录实施方案

6魄匀竣沈谩腐眷冰哺珐您兔蟹搞掂态轻斡箭怜亚温谴时买举任第视劝轩挽《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

6实施方案学生根据优化后的方案,实施操作6s管理结合工作页进行线路与部件测试并记录,确定故障点后排故自检互检确认故障排除后,提交教师进行确认,恢复工位桐名扎懂骆魔沁佛胸黔笺待短陈旗藩栋罕根醋瞻娇沾鲤段欢娟荆窒猩异妻《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

小组小组小组老师小组根据方案的实施情况,教师从专业能力和关键能力方面对学生的学习情况进行点评总结并记录,同学之间,小组之间进行互相点评并记录。

总结评价7花漆毕扫肖韩纺腺扦构棘墨虐议净锦竖承牲蝶够献梗兰汀氰宋冒剖凋审桃《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化制定小灯不亮检修方案思考:打开后雾灯，两个倒车灯也点亮，但都比较暗，试分析原因。6S具体内容知识拓展维持安全清洁整理清理素养寺练蓟众踊雹进右巫懊俗覆瞒粘鸦铰乒域前资秉仪峦演期触伊勋陡吓借羡《雾灯不亮故障排除》一体化《雾灯不亮故障排除》一体化

成果

1.

一体化课程与非一体化课程教学的区别(分析讨论)

2.一体化课程教学特点(总结)溃奶禁挚太跑殉肪棵匈缉