2026 年红色故事学习传承红色力量课件

2026年红色故事学习·传承红色力量回望百年征程·汲取奋进力量2026年9月印课程导览01时代坐标锚定2026年红色教育的历史方位与政策要求02精神谱系梳理红色力量的精神源头与核心内涵03故事浸润以经典红色故事唤起情感共鸣与信仰认同04创新传承展示红色教育创新实践与传承路径05力量转化将红色力量转化为党员干部的使命担当时代坐标百年节点，回望来路锚定历史方位，读懂红色教育的时代要求01双节点锚定历史方位这些节点不是日历上的简单标记，而是提醒共产党人回望来路、校准方向的精神坐标。“2026年，是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年，也是‘十五五’规划开局之年，三个重大节点在此交汇。”唯有从红色故事中汲取力量，才能在历史与现实的对话中坚定理想信念。建党105周年2026年回望百年奋斗，初心使命历久弥坚长征胜利90周年2026年重温两万五千里壮举，长征精神跨越时空“十五五”开局之年2026年新征程需要新的精神力量支撑顶层设计强化制度保障四项重点任务4项主题游径打造革命文物主题游径、精品旅游线路融合业态培育红色旅游、生态旅游、康养旅游等融合业态研学基地支持建设红色研学实践基地资源统筹统筹文物保护、文化旅游与教育资源党中央战略部署红色文化传承已从一般性文化工作，上升为服务国家战略的重要任务。党员干部学习红色故事，正是落实中央部署、赓续红色血脉的应有之义。2026年2月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快革命老区振兴发展的意见》，将“传承弘扬红色文化”列为重点任务。地方深耕绘就传承图景各地以高站位、实举措推动红色文化传承落地生根上海：党的诞生地部署红色文化传承弘扬工程三年行动计划全覆盖大中小学中共一大纪念馆红色研学284处不可移动革命文物3877件（套）可移动革命文物部署"党的诞生地"红色文化传承弘扬工程三年行动计划（2026—2028年）安徽：革命老区省政府工作报告提出"高能级打造红色文化传承地"构建以大别山革命根据地为核心的红色文化空间体系从活动化走向体系化全国联动掀起学习热潮围绕建党105周年、长征胜利90周年，全国掀起红色故事学习热潮。6月·江西赣州青少年党史学习月“青少年党史学习月”正式启动，依托红色教育基地开展主题宣讲与红色文化体验。6月-9月·上海红色故事我来讲“红色故事我来讲”青少年红色宣讲展演，覆盖小学至大学各学段。6月·安徽走江淮·学党史“走江淮·学党史”红色故事网络微宣讲比赛决赛举行，131组选手参赛。9月·开学季开学第一课北京、徐州等地以“开学第一课”形式推进红色宣讲进校园。精神谱系精神之源，力量之基从伟大建党精神到长征精神，读懂红色基因的深层密码02建党精神铸就精神之源“三十二个字，凝结着百年大党的精神根脉。读懂红色故事，首先要读懂建党精神——无数先辈在理想信念的感召下前赴后继，才是红色力量经久不衰的根本原因。”红色文化内含着伟大的建党精神，它是中国共产党人精神谱系的源头。坚持真理、坚守理想理论探索的先驱精神直面挑战的信念基石践行初心、担当使命为民服务的根本宗旨民族复兴的责任担当不怕牺牲、英勇斗争革命年代的奋斗底色困难面前的钢铁意志对党忠诚、不负人民政治立场的坚定选择人民至上的价值取向长征精神照亮新征程2026年是红军长征胜利90周年，长征精神再度成为全社会的精神热点陕西：长征组歌大家唱《长征组歌》主题展演活动260场次近一年开展展演1.3万人次吸引参与广大干部群众在歌声中重温长征历程，凝聚奋进力量。开学第一课河南淅川县传承长征精神·勇担时代使命以"传承长征精神

勇担时代使命"为主题开展开学第一课。沉浸式再现征程两万五千里长征征程每一代人都有自己的长征人民立场是力量根基站在最大多数劳动人民的一面为人民而战，力量在人民—1947年10月18日，毛泽东为佳县县委题词人民的选择3项送儿女

上前线把亲人交给革命，义无反顾。拿出

保命口粮

给部队倾其所有，支援前线。腾出

窑洞

让解放军住把家让给子弟兵。力量的根基人民立场是根基人民立场，是红色力量最深厚的根基。重温血肉联系学习红色故事，核心就是重温"为了谁、依靠谁"的血肉联系。脱离人民=无源之水无论时代如何变迁，脱离人民的红色叙事都是无源之水。精神谱系一脉相承从建党精神到长征精神、苏区精神，再到两弹一星精神、载人航天精神，中国共产党人精神谱系

一脉相承、代代相传。共同内核信仰对马克思主义的坚定信念贯穿始终共同内核为民一切为了人民、一切依靠人民红色力量之所以生生不息，正是这三种品质在时代语境中焕发新的生命力共同内核奋斗不畏艰难、自强不息的顽强意志党员干部读红色故事，读到的正是这一精神密码故事浸润故事有血，精神有魂在经典红色故事中触摸信仰的温度03半条棉被见证鱼水情一条棉被、一张借据、一个红薯，映射的是同一份鱼水深情——这正是红色力量最深沉的来源半条棉被长征途中，三位女红军借宿湖南汝城村民徐解秀家，临走时将仅有的一条被子剪下一半留下共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人同源故事红军借据——部队向百姓借粮必留凭证，信守承诺不拿百姓一个红薯——三湾改编时立下的铁律，奠定人民军队纪律基础真理味道源于信仰这就是著名的"真理的味道"的故事。故事场景还原1920年，陈望道回到浙江义乌老家，专心翻译《共产党宣言》母亲端来粽子让他蘸红糖吃，他聚精会神，竟把墨汁当作红糖蘸着吃下去母亲问他甜不甜，他脱口而出："够甜了。"苦与甜的对比墨汁入口是苦的，但信仰让陈望道尝到了甘甜这份"甜"来自对真理的执着追求——当一个人把信仰当作生命中最大的满足，再多的辛苦都会转化为前行的动力刑场婚礼诠释忠贞头可断，肢可折，革命精神不可灭最后一张合照1928年，广州起义失败后，周文雍与陈铁军不幸被捕。面对敌人的枪口与劝降，两人不为所动。就义前，周文雍提出与陈铁军合影，留下最后一张合照。刑场宣布婚礼刑场上，他们宣布举行婚礼，从容赴死。这对革命伴侣，以生命诠释了信仰与爱情的双重忠贞。他们用生命告诉后人：真正的信仰经得起最严酷的考验。党员干部重温这段历史，更应懂得信仰不是口号，而是需要用一生去践行的承诺。可爱的中国狱中写就1935年，方志敏在狱中写下《可爱的中国》、《清贫》等名篇。身陷囹圄、脚镣加身，他却依然深情地描绘着心中可爱中国的未来图景。“清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜困难的地方。”—方志敏《清贫》这些文稿通过秘密渠道被传送出去，成为激励后人的红色经典。困境中的从容、死亡面前的坦然，源于他对民族未来的坚定信念。1935年·狱中《可爱的中国》《清贫》在囹圄中写就身处牢狱·心向光明身陷囹圄、脚镣加身，他却依然深情地描绘心中可爱中国的未来图景。代表作品《可爱的中国》《清贫》从容困境中的坦然死亡面前的信念民族未来的顾正红点燃五卅怒火1925年反抗压迫1925年遭枪杀年仅20岁1925年点燃五卅运动一个年轻共产党员的生命，化为一场伟大运动的火种顾正红带领工友反抗日本纱厂资本家的压迫，被日本大班开枪杀害。点燃五卅运动牺牲点燃上海工人反帝怒火，引发五卅运动，标志第一次大革命高潮到来。正义的事业从不缺乏力量，关键在于有没有人敢于站出来。党员干部当从这种斗争精神中感悟担当的分量。聂耳以音乐为刀枪1935年，电影《风云儿女》主题曲《义勇军进行曲》一经问世，迅速点燃中国民众的爱国激情。这首后来成为国歌的旋律，作曲者名叫聂耳。01用音乐呐喊以音符为刀枪从一个热爱音乐的青年，成长为用音乐呐喊的革命战士，聂耳的一生只有短短23年。他却在有限的生命里，为民族解放谱写下最激昂的战歌。02用热血抒怀为信仰而发声“起来，不愿做奴隶的人们！”这段旋律至今仍在每一次升旗仪式上响起。聂耳的故事启示我们：无论身处什么岗位，都可以用专业与热血为信仰发声。赵一曼绝笔告慰后人"未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。"这是抗日英雄赵一曼写下的诗句，也是她一生的真实写照。“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。”—赵一曼·绝笔家书这是赵一曼写下的诗句，也是她一生的真实写照。01赵一曼·狱中绝笔写给年幼儿子的临终家书抗日英雄赵一曼在被害前夕留下此信。信中交织着一位母亲的牵挂与一名战士的坚定。赵一曼的故事提醒党员干部：家国从来一体，对国家的深情正是从对家人的深爱中生长出来的。平凡岗位绽放红色力量“红色力量不仅在战场上闪光，更在建设时期的平凡岗位上绽放。”杨怀远上海客运轮船服务员扁担精神→活雷锋几十年如一日为旅客排忧解难，开创

扁担精神陈中伟医生34岁→世界首例断肢再植34岁

完成世界首例断肢再植手术，用医术为工人接回断掉的手刘建航工程师60岁→领衔建造上海地铁60岁

领衔建造上海地铁，他说“做共产党员，就要变成泥土让人走过”三位普通人，一份相同的坚守。红色精神从未远离日常，它就体现在每一次爱岗敬业、每一次心系群众之中。红色精神从未远离日常，它就体现在每一次爱岗敬业、每一次心系群众之中。创新传承守正创新，薪火相传让红色故事在新时代焕发更强的感召力04数字化让历史可感可触红色文化传播正从“单向灌输”转向“多维互动”，从“静态展陈”转向“沉浸体验”。充分运用大数据、人工智能、虚拟现实等前沿技术，推动红色文化表达方式创新，实现历史记忆的可视化、可感知与可参与。数字化传播平台加快建设红色文化数字化传播平台，整合革命档案与口述史料新媒体融合推动红色文化与新媒体融合，发展数字展馆、互动体验文物数字化保护上海同步推进馆藏珍贵革命文物数字化保护短视频让故事焕发新生短视频正成为红色故事触达党员干部与青少年的新载体。专业创作·深度记录以融媒体思维实现精神传承55集《老红军的故事》系列短视频24个中央美院教授潘皓自费跑遍全国省市125位采访老红军100位百岁老红军巨幅画像少年自制·常态展播红色影像库的校内传承16个北京史家胡同小学二年级班级参与学生化身"小小史料研究员"32份自制宣讲视频常态化校内展播的红色影像库从专业创作到少年自制，短视频让红色故事跨越时空边界，走进更多人的心中。校馆协同贯通育人链条校馆协同，让红色资源的育人价值实现最大化。01校馆协同实践广州东华职业学院与广东南方红色文化研究院共建红色文化传承基地。累计开展讲解

170场次，举办红馆宣讲员竞赛

2届。接待校内外师生参观学习

15200余人次。邀请革命后代、专家学者开设讲座

30余场。02校馆协同实践井冈山全市中小学每周固定开设

1至2节

红色德育地方课程。依托井冈山革命博物馆开展

红领巾学生讲解员

培育、重走红军路等实践项目。从课堂到场馆，从理论到实景，校馆协同打通了红色教育的“最后一公里”。沉浸体验打破说教藩篱沉浸式体验，让红色教育从"坐着听"变为

动手做、亲身体验。游戏化设计宜春学院"红润童心"以拼图寻宝、闯关探秘、红船制作等游戏化设计让学生在玩中学、演中悟实景课堂淮海战役纪念馆将场馆展厅、纪念塔平台打造为实景思政课堂统一推送全市中小学展播跨时空对话北京朝阳区创新设置"AI跨时空对话"环节让屏幕中的"钱学森爷爷"与新时代学子实现跨越时空的精神交流当学习者从旁观者变为参与者，红色精神才能真正

入脑入心。文创IP活化红色资源红色资源的传承，需要借助文化创意与文旅融合实现"活"起来。让红色资源既成为精神滋养的来源，也成为发展动能的源泉——这是传承的创新方向。文创转化路径3项上海鼓励革命场馆与市场主体合作，将红色元素转化为文旅IP，优化文创激励政策，让红色文化融入日常消费安徽提出打造红色旅游精品线路和研学基地，推动红色文旅从"观看型旅游"向"沉浸式体验"转变多地探索探索红色文化与生态、康养、乡村振兴等产业融合，培育多元化文旅产品力量转化学以致用，知行合一把红色力量转化为干事创业的实际行动05红色文化培根铸魂育人红色文化不是陈列在展馆里的静态符号，而是能浸润心灵、赋能成长的鲜活力量。对党员干部而言，其育人价值体现在立心明志与培根铸魂两个层面育人实践需要场景拓展与互动体验双轮驱动——搭建多元平台，让红色教育从说教走向体验立心明志，厚植家国情怀赵一曼的绝笔家书雷锋的终生坚守小我与大我建立深刻联结培根铸魂，锤炼精神品质艰苦奋斗·无私奉献·团结协作品质锤炼从抽象概念变为可效仿的行为准则五老队伍传递信仰火种老干部、老战士、老专家、老教师、老模范组成的'五老'队伍，是红色故事传承的重要力量。从首都到地方，"五老"队伍正以各具特色的方式走进校园、社区与辅导站，让革命精神在下一代心中生根发芽。亲历者的讲述带着生命的温度，是任何教材都无法替代的精神接力。01北京朝阳区"戎耀朝阳"红色宣讲团军休干部以亲身奋斗经历为教材，已收到全区52所学校的宣讲预约。推行"点单式"服务。02陕西省关工委系统"五老"行动发动"五老"进校园、进社区，讲述革命故事。以鲜活的亲身经历讲述长征往事。03苏州等地"五老"宣讲团辅导站之行组织"五老"宣讲团深入辅导站开展宣讲。结合珍藏的军事物件再现红色历史。杨家沟灯光校准政绩观政绩为谁而