2025-2026年人教版七年级语文下册第2单元综合测试卷

2025-2026年人教版七年级语文下册第2单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《黄河颂》一诗中，诗人以“黄河”为象征，表达中华民族的伟大精神。下列对诗句“黄河滚滚，奔向东方”的赏析，不正确的一项是（）A.诗句通过动态描写，展现了黄河奔腾不息的磅礴气势B.“滚滚”和“奔向东方”暗示了中华民族历史向东发展的方向C.诗人借黄河的流动象征中华民族源远流长的文化传承D.诗句仅描绘了黄河的自然形态，未体现象征意义2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的情感经历了从“不大佩服”到“产生敬意”的转变。这一转变主要通过以下哪些细节体现？（）A.长妈妈讲述“长毛”故事时的神态描写B.长妈妈为“我”买《山海经》时的执着行为C.长妈妈对“我”日常生活的照顾与关心D.长妈妈去世后，“我”的怀念与愧疚3.《老王》一文中，杨绛先生通过描写老王的“不幸”与“善良”，表达了作者对底层劳动人民的同情。下列对文章主旨的概括，最准确的一项是（）A.赞美老王诚实守信的品格B.批判社会对底层人民的漠视C.表达作者对老王不幸遭遇的同情D.强调人与人之间应相互尊重与关爱4.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，突出了他的哪些品质？（）A.严谨治学的态度B.待人宽厚的胸怀C.勤奋工作的精神D.以上都是5.《紫藤萝瀑布》中，作者宗璞从紫藤萝瀑布的生机中感悟到生命的意义。下列对文章哲理的理解，不恰当的一项是（）A.生命虽然会经历挫折，但依然充满希望B.个体生命渺小，但汇聚起来能形成壮丽的景象C.生命的延续需要像紫藤萝一样不断生长D.生命的意义在于追求物质财富的积累6.《理想》一诗中，诗人流沙河将理想比作“灯塔”“星辰”，其象征意义在于（）A.理想是具体可触的实物B.理想指引人生前进的方向C.理想是永恒不变的真理D.理想是每个人都能轻易实现的愿望7.《春》一文中，朱自清先生通过描写春天的各种景象，表达了怎样的情感？（）A.对春天美景的赞美B.对生命复苏的喜悦C.对自然规律的探索D.对社会现实的批判8.《短文两篇》中，《陋室铭》和《爱莲说》分别通过哪些意象表达作者的高尚情操？（）A.陋室/莲花B.竹子/菊花C.松柏/梅花D.江河/山川9.《论语》中，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话强调了（）A.学习与思考的辩证关系B.学习的重要性C.思考的必要性D.知识的广度与深度10.《综合性学习：黄河，母亲河》中，活动主要围绕黄河的哪些方面展开？（）A.历史文化B.地理环境C.经济发展D.以上都是二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《黄河颂》中，“______，______，你是中华民族的摇篮”一句，赞美了黄河的悠久历史。2.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买《山海经》的原因是“我”______。3.《老王》中，老王送杨绛夫妇上楼时，坚持要______，体现了他的善良。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为“______，______”，强调做事要认真负责。5.《紫藤萝瀑布》中，作者宗璞看到紫藤萝瀑布后，联想到“______，______”，感悟到生命的延续。6.《理想》一诗中，“理想使你______，______”一句，表达了理想对人生的重要作用。7.《春》一文中，朱自清先生用“______，______”描绘了春天生机勃勃的景象。8.《陋室铭》中，“______，______”两句，通过环境描写衬托陋室不凡。9.《论语》中，“______，______”这句话，告诫人们要边学习边思考。10.《综合性学习：黄河，母亲河》中，黄河流域的古代文明包括______和______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《黄河颂》的作者是光未然，这首诗选自《黄河大合唱》。（）2.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈是一个勤劳、善良但有些迷信的人物。（）3.《老王》中，杨绛夫妇对老王一家提供了经济上的帮助。（）4.《叶圣陶先生二三事》中，作者叶圣陶是现代著名作家、教育家。（）5.《紫藤萝瀑布》中，作者宗璞通过描写紫藤萝的衰败景象，表达对生命的感悟。（）6.《理想》一诗中，“理想是石，敲出星星之火”一句，比喻理想具有激发行动的力量。（）7.《春》一文中，朱自清先生运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章生动形象。（）8.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名”一句，表达了作者对隐逸生活的向往。（）9.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”这句话，强调复习的重要性。（）10.《综合性学习：黄河，母亲河》中，黄河流域的古代文明包括商朝和周朝。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《黄河颂》中“黄河，你是中华民族的脉搏”一句的象征意义。2.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈有哪些性格特点？3.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的哪些细节，表现他的善良？4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生认为教师应该具备哪些品质？5.《紫藤萝瀑布》中，作者宗璞从紫藤萝瀑布中感悟到怎样的生命哲理？6.《理想》一诗中，诗人流沙河列举了哪些事例说明理想的重要性？7.《春》一文中，朱自清先生从哪些方面描绘了春天的景象？8.《陋室铭》中，“斯是陋室，惟吾德馨”一句表达了怎样的思想感情？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“她告假回家以后的四五天，家里忽然来了一个长毛，她大惊，说：‘长毛！长毛来了！’她立刻躲到床底下，后来又偷偷地走到门口，探出头来张望。我那时大约是八岁，对于长毛，只觉得他们凶，而且可怕，然而对于这‘长毛’，却似乎有些异样的感情，不知为什么，她对我竟那么好，我至今还记得，她告假回家后，给我买过一支很好的画笔。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）长妈妈对“我”的态度前后有何变化？2.阅读下面的文字，回答问题。“他大约的确是死了。他大概的确是穷，是苦，是可怜的。他大概的确是诚实的，善良的。他大概的确是死了。他大概的确是……”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）作者通过反复强调“大概的确”，表达了怎样的情感？3.阅读下面的文字，回答问题。“叶圣陶先生待人宽厚，他的和蔼，他的耐心，他的认真，都给我留下了深刻的印象。他常常教导我们，做事要认真负责，要一丝不苟。他的言行一致，是我们学习的榜样。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）作者通过哪些细节描写了叶圣陶先生的特点？4.阅读下面的文字，回答问题。“我忽然觉得，生命也是不神秘的。那朵朵紫藤萝，在阳光下闪耀着生命的光彩。它们经历了风雨，却依然顽强地生长着。我仿佛明白了，生命虽然会经历挫折，但依然充满希望。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）作者从紫藤萝瀑布中感悟到怎样的生命哲理？5.阅读下面的文字，回答问题。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”（1）这段文字出自哪首诗？作者是谁？（2）诗人流沙河通过比喻的修辞手法，表达了怎样的思想感情？6.阅读下面的文字，回答问题。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）作者运用了哪些修辞手法描绘春天的景象？7.阅读下面的文字，回答问题。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。何陋之有？”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）作者通过哪些景物描写衬托陋室不凡？8.阅读下面的文字，回答问题。“黄河，你是中华民族的脉搏。你用你的乳汁，哺育了中华民族的子孙。你用你的力量，保卫了中华民族的家园。”（1）这段文字出自哪首诗？作者是谁？（2）诗人通过哪些意象表达了怎样的思想感情？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：诗句“黄河滚滚，奔向东方”不仅描绘了黄河的自然形态，更通过动态描写和方向暗示，象征中华民族历史向东发展的方向，并寄托了民族精神。选项A、B、C均正确，选项D错误。2.B解析：长妈妈为“我”买《山海经》的执着行为，如“她对我说话，总是满肚子心事”等细节，体现了她对“我”的关爱。其他选项虽是文章内容，但未直接体现情感转变。3.D解析：文章通过老王的“不幸”与“善良”对比，表达了作者对底层劳动人民的尊重与关爱，强调人与人之间应相互理解。选项A、B、C均片面。4.D解析：叶圣陶先生在文章中展现了严谨治学、待人宽厚、勤奋工作等品质，如“他总是认真批改每一篇作文”等细节。5.D解析：文章哲理在于生命的延续与希望，而非物质财富的积累。选项A、B、C均正确。6.B解析：“灯塔”“星辰”比喻理想对人生的指引作用，如“理想是灯塔，照亮你前进的方向”。7.B解析：朱自清先生通过描写春天的生机，表达了生命复苏的喜悦，如“小草偷偷地从土里钻出来”。8.A解析：《陋室铭》以“陋室”象征作者的高尚情操，而《爱莲说》以“莲花”象征。9.A解析：这句话强调学习与思考的辩证关系，如“只学习不思考会迷惑，只思考不学习会失败”。10.D解析：活动围绕黄河的历史文化、地理环境、经济发展等方面展开。二、填空题1.伟大坚强，中华民族2.买不起《山海经》3.白送鸡蛋4.教学有方，学无止境5.仿佛在流动，从未停止6.使你勇敢，使你自由7.树木枝头，鸟儿鸣叫8.惟吾德馨，可以调素琴9.学而不思则罔，思而不学则殆10.半坡遗址，甲骨文三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×解析：作者通过描写紫藤萝的生机，表达对生命的感悟。6.√7.√8.×解析：“山不在高，有仙则名”强调人的品德，而非隐逸生活。9.√10.√四、简答题1.象征中华民族悠久的历史和民族精神，黄河是中华民族的摇篮，孕育了灿烂的文明。2.勤劳、善良、迷信、关心他人。3.送鸡蛋、坚持白送、送冰块等细节。4.严谨治学、待人宽厚、认真负责。5.生命虽然会经历挫折，但依然充满希望，要像紫藤萝一样顽强生长。6.诗人列举了理想的作用，如“理想是石，敲出星星之火”。7.山、水、太阳、花草树木等。8.表达作者虽然居住在陋室，但内心高尚，不觉得简陋。五、应用题1.（1）《阿长与〈山海经〉》，鲁迅。（2）从害怕到产生敬意，因为长妈妈为“我”买《山海经》的执着行为。2.（1）《老王》，杨绛。（2）通过反复强调“大概的确”，表达了作者对老王不幸遭遇的同情和对社会冷漠的批判。3.（1）《叶圣陶先生二三事》，魏书生。（2）通过描写叶圣陶先生的言行，如“他的和蔼”“他的耐心”等