2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第7课月考卷

2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第7课月考卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第7课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧跑开，不承认是自己打翻的B.承认错误，并主动帮助同桌擦桌子C.生气地说“谁让你坐我旁边”D.躲在座位上假装没看见参考答案：B解析：本题考查学生对“诚实守信”和“责任担当”的理解。教材第7课强调犯错后要勇于承认并承担责任，选项B符合道德规范，体现诚实和友善的品质。选项A逃避责任，选项C不尊重他人，选项D缺乏同理心，均不符合道德要求。解析需结合教材中“犯错要勇敢改正”的案例，如小兔子打翻花盆后主动道歉的故事，帮助学生理解行为选择的正确性。2.小红在操场上捡到了一个钱包，里面有很多钱和一张照片。根据第7课的内容，她应该怎么做？A.把钱包藏起来，因为“不是自己的东西不能要”B.把钱包交给老师或保安叔叔C.把钱包扔到垃圾桶里D.拿着钱包去商店买自己想要的东西参考答案：B解析：本题考查学生对“拾金不昧”道德规范的理解。教材中通过“小松鼠归还失物”的故事，教育学生要诚实面对诱惑。选项B符合社会主义核心价值观中“诚实守信”的要求，体现社会责任感。选项A和C是自私行为，选项D更是违法行为，解析需结合教材中“如何处理捡到的物品”的讨论，强调道德与法律的关系。3.在第7课的“我们的好朋友”主题中，小刚经常不遵守游戏规则，总是想赢。其他小朋友不愿意和他一起玩，小刚应该怎么做？A.生气地说“你们嫉妒我”B.觉得自己没错，继续不遵守规则C.向小朋友道歉，并学习遵守规则D.找老师告状，让老师惩罚其他小朋友参考答案：C解析：本题考查学生对“团队合作”和“规则意识”的理解。教材通过“小猴和小鹿赛跑”的故事，说明遵守规则才能公平竞争。选项C体现反思和进步的意愿，符合道德成长的要求。选项A和D是逃避问题，选项B缺乏集体意识，解析需结合教材中“如何处理矛盾”的案例，如小兔子和小熊通过沟通解决争吵的过程。4.第7课中提到“关心他人”，小明在课间看到小红因为摔倒而哭泣，他应该怎么做？A.跑过去嘲笑“你看谁摔跤了”B.跑开，怕被老师批评C.帮助小红站起来，并询问是否需要帮助D.和其他小朋友一起围观，看谁笑得响亮参考答案：C解析：本题考查学生对“关爱他人”的实践能力。教材通过“小熊帮小兔包扎伤口”的情景，教育学生要主动关心他人。选项C体现同理心和友善，符合道德要求。选项A和D缺乏同情心，选项B是冷漠行为，解析需结合教材中“如何表达关心”的讨论，如主动询问、提供帮助等具体方法。5.在第7课的“安全小卫士”环节，老师教学生如何过马路。小华过马路时，看到没有红绿灯，他应该怎么做？A.直接冲过去，因为“跑得快才安全”B.等待车辆通过，确认安全后再过马路C.跑到马路中间，让司机停车D.跳到马路对面，因为“这样更刺激”参考答案：B解析：本题考查学生对“安全意识”的掌握程度。教材通过“小猫过马路”的故事，强调遵守交通规则的重要性。选项B符合安全常识，体现自我保护意识。选项A和C是危险行为，选项D缺乏责任感，解析需结合教材中“如何安全过马路”的图文，如“一停二看三通过”的口诀。6.第7课中提到“分享是快乐的”，小丽有5块糖，她想和同桌小刚分享，但小刚不愿意。小丽应该怎么做？A.生气地把糖都扔掉B.假装没看见，自己吃C.说服小刚“分享会更开心”D.跟小刚打架，抢走他的零食参考答案：C解析：本题考查学生对“分享意识”的理解和实践。教材通过“小猪和小羊分水果”的故事，说明分享能增进友谊。选项C体现沟通和说服能力，符合道德要求。选项A和B是自私行为，选项D是暴力行为，解析需结合教材中“如何处理分享矛盾”的案例，如通过商量、轮流分享等方式解决问题。7.在第7课的“爱护环境”活动中，小强看到有小朋友在草坪上踩踏，他应该怎么做？A.跟着一起踩，因为“大家一起才好玩”B.走过去提醒“小草也有生命”C.藏起来，怕被老师批评D.扔石头吓唬那个小朋友参考答案：B解析：本题考查学生对“爱护环境”的实践能力。教材通过“小树苗成长记”的故事，教育学生要保护自然。选项B体现责任感和环保意识，符合道德要求。选项A和D是破坏行为，选项C是逃避责任，解析需结合教材中“如何保护环境”的讨论，如捡垃圾、种树等具体行动。8.第7课中提到“诚实考试”，小明在考试时发现同桌在偷看他的答案，他应该怎么做？A.也偷看同桌的答案B.告诉老师，但自己也不诚实C.告诉同桌“要靠自己努力”D.躲起来，假装没看见参考答案：C解析：本题考查学生对“诚实考试”的道德认知。教材通过“小狐狸考试作弊”的故事，说明诚实的重要性。选项C体现正直和友善，符合道德要求。选项A和D是错误行为，选项B虽然举报了他人，但自己也不诚实，解析需结合教材中“如何面对作弊行为”的讨论，如劝导、举报等选择。9.在第7课的“帮助他人”主题中，小敏看到一位老奶奶提着很多东西，她应该怎么做？A.跑开，怕被累到B.帮助老奶奶提东西，并询问是否需要其他帮助C.嘲笑老奶奶“走路这么慢”D.扔下自己的书包，去和老奶奶聊天参考答案：B解析：本题考查学生对“助人为乐”的实践能力。教材通过“小马帮老爷爷过马路”的故事，教育学生要主动帮助他人。选项B体现爱心和责任感，符合道德要求。选项A和C是冷漠行为，选项D是混乱行为，解析需结合教材中“如何帮助他人”的案例，如主动询问、提供实际帮助等具体方法。10.第7课中提到“遵守纪律”，小亮在上课时总是说话，影响其他小朋友学习。老师批评了他，他应该怎么做？A.生气地说“老师偏心”B.以后继续说话，因为“反正老师也烦我”C.向老师道歉，并保证以后遵守纪律D.跑出教室，不参加上课参考答案：C解析：本题考查学生对“接受批评”和“改正错误”的态度。教材通过“小熊改正缺点”的故事，说明要虚心接受批评。选项C体现反思和进步的意愿，符合道德要求。选项A和D是错误行为，选项B是逃避问题，解析需结合教材中“如何对待老师的批评”的讨论，如认真倾听、诚恳道歉等具体方法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第7课》中，当我们不小心犯错时，应该做到______，并勇于改正。参考答案：诚实解析：本题考查学生对“诚实”道德规范的理解。教材通过“小兔子打翻花盆”的案例，教育学生犯错后要勇于承认错误。解析需结合教材中“诚实是美德”的讨论，强调诚实是建立信任的基础。2.第7课提到“拾金不昧”，当我们捡到别人的东西时，应该______，因为这是中华民族的传统美德。参考答案：交给老师或家长解析：本题考查学生对“拾金不昧”道德规范的理解。教材通过“小松鼠归还失物”的故事，说明要诚实面对诱惑。解析需结合教材中“如何处理捡到的物品”的讨论，强调将失物交给可信赖的成年人。3.在第7课的“我们的好朋友”主题中，要成为好朋友，需要______，不能只想着自己。参考答案：互相帮助、团结友爱解析：本题考查学生对“友谊”的理解。教材通过“小猴和小鹿赛跑”的故事，说明遵守规则才能公平竞争。解析需结合教材中“如何建立友谊”的讨论，如分享、合作、尊重等具体方法。4.第7课中提到“关心他人”，当我们看到有小朋友遇到困难时，应该______，因为这是有爱心的表现。参考答案：主动关心、提供帮助解析：本题考查学生对“关爱他人”的实践能力。教材通过“小熊帮小兔包扎伤口”的情景，教育学生要主动关心他人。解析需结合教材中“如何表达关心”的讨论，如主动询问、提供帮助等具体方法。5.在第7课的“安全小卫士”环节，过马路时，如果看到没有红绿灯，应该______，确保安全。参考答案：等待车辆通过，确认安全后再过马路解析：本题考查学生对“安全意识”的掌握程度。教材通过“小猫过马路”的故事，强调遵守交通规则的重要性。解析需结合教材中“如何安全过马路”的图文，如“一停二看三通过”的口诀。6.第7课中提到“分享是快乐的”，当我们想和别人分享时，如果对方不愿意，我们应该______，而不是生气。参考答案：耐心沟通、理解他人解析：本题考查学生对“分享意识”的理解和实践。教材通过“小猪和小羊分水果”的故事，说明分享能增进友谊。解析需结合教材中“如何处理分享矛盾”的案例，如通过商量、轮流分享等方式解决问题。7.在第7课的“爱护环境”活动中，我们应该______，因为地球是我们共同的家。参考答案：保护花草树木、不乱扔垃圾解析：本题考查学生对“爱护环境”的实践能力。教材通过“小树苗成长记”的故事，教育学生要保护自然。解析需结合教材中“如何保护环境”的讨论，如捡垃圾、种树等具体行动。8.第7课中提到“诚实考试”，考试时如果发现同桌在偷看答案，我们应该______，因为这是正直的表现。参考答案：劝阻同桌、坚持诚实解析：本题考查学生对“诚实考试”的道德认知。教材通过“小狐狸考试作弊”的故事，说明诚实的重要性。解析需结合教材中“如何面对作弊行为”的讨论，如劝导、举报等选择。9.在第7课的“帮助他人”主题中，当我们看到有需要帮助的人时，应该______，因为助人为乐是美德。参考答案：主动伸出援手解析：本题考查学生对“助人为乐”的实践能力。教材通过“小马帮老爷爷过马路”的故事，教育学生要主动帮助他人。解析需结合教材中“如何帮助他人”的案例，如主动询问、提供实际帮助等具体方法。10.第7课中提到“遵守纪律”，当我们违反纪律被批评时，应该______，并努力改正。参考答案：虚心接受、认真反思解析：本题考查学生对“接受批评”和“改正错误”的态度。教材通过“小熊改正缺点”的故事，说明要虚心接受批评。解析需结合教材中“如何对待老师的批评”的讨论，如认真倾听、诚恳道歉等具体方法。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第7课》中，捡到别人的钱包时，可以偷偷藏起来，因为“不是自己的东西不能要”。（×）解析：本题考查学生对“拾金不昧”道德规范的理解。教材通过“小松鼠归还失物”的故事，教育学生要诚实面对诱惑。正确做法是交给老师或家长，而不是藏起来。解析需结合教材中“如何处理捡到的物品”的讨论，强调诚实是美德。2.第7课提到“关心他人”，当我们看到有小朋友摔倒时，应该嘲笑他，因为“这样更有趣”。（×）解析：本题考查学生对“关爱他人”的理解。教材通过“小熊帮小兔包扎伤口”的情景，教育学生要主动关心他人。正确做法是帮助他站起来，并询问是否需要帮助。解析需结合教材中“如何表达关心”的讨论，强调同理心和友善。3.在第7课的“安全小卫士”环节，过马路时，如果看到没有红绿灯，可以跳到马路中间，因为“这样更刺激”。（×）解析：本题考查学生对“安全意识”的掌握程度。教材通过“小猫过马路”的故事，强调遵守交通规则的重要性。正确做法是等待车辆通过，确认安全后再过马路。解析需结合教材中“如何安全过马路”的图文，如“一停二看三通过”的口诀。4.第7课中提到“分享是快乐的”，当我们想和别人分享时，如果对方不愿意，应该生气地说“你真小气”。（×）解析：本题考查学生对“分享意识”的理解和实践。教材通过“小猪和小羊分水果”的故事，说明分享能增进友谊。正确做法是耐心沟通、理解他人。解析需结合教材中“如何处理分享矛盾”的案例，如通过商量、轮流分享等方式解决问题。5.在第7课的“爱护环境”活动中，我们应该踩踏草坪，因为“这样更方便”。（×）解析：本题考查学生对“爱护环境”的实践能力。教材通过“小树苗成长记”的故事，教育学生要保护自然。正确做法是保护花草树木，不乱扔垃圾。解析需结合教材中“如何保护环境”的讨论，如捡垃圾、种树等具体行动。6.第7课中提到“诚实考试”，考试时如果发现同桌在偷看答案，应该也偷看同桌的答案，因为“这样才公平”。（×）解析：本题考查学生对“诚实考试”的道德认知。教材通过“小狐狸考试作弊”的故事，说明诚实的重要性。正确做法是劝阻同桌、坚持诚实。解析需结合教材中“如何面对作弊行为”的讨论，如劝导、举报等选择。7.在第7课的“帮助他人”主题中，当我们看到有需要帮助的人时，应该躲起来，因为“怕被累到”。（×）解析：本题考查学生对“助人为乐”的实践能力。教材通过“小马帮老爷爷过马路”的故事，教育学生要主动帮助他人。正确做法是主动伸出援手。解析需结合教材中“如何帮助他人”的案例，如主动询问、提供实际帮助等具体方法。8.第7课中提到“遵守纪律”，当我们违反纪律被批评时，应该生气地说“老师偏心”。（×）解析：本题考查学生对“接受批评”和“改正错误”的态度。教材通过“小熊改正缺点”的故事，说明要虚心接受批评。正确做法是虚心接受、认真反思。解析需结合教材中“如何对待老师的批评”的讨论，如认真倾听、诚恳道歉等具体方法。9.第7课提到“关心他人”，当我们看到有小朋友遇到困难时，应该嘲笑他，因为“这样更有趣”。（×）解析：本题考查学生对“关爱他人”的理解。教材通过“小熊帮小兔包扎伤口”的情景，教育学生要主动关心他人。正确做法是帮助他站起来，并询问是否需要帮助。解析需结合教材中“如何表达关心”的讨论，强调同理心和友善。10.在第7课的“爱护环境”活动中，我们应该乱扔垃圾，因为“反正有人会清理”。（×）解析：本题考查学生对“爱护环境”的实践能力。教材通过“小树苗成长记”的故事，教育学生要保护自然。正确做法是保护花草树木，不乱扔垃圾。解析需结合教材中“如何保护环境”的讨论，如捡垃圾、种树等具体行动。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学一年级道德与法治第7课》中，如果你不小心打翻了同桌的水杯，你会怎么做？请说明理由。参考答案：我会承认错误，并主动帮助同桌擦桌子。因为这是诚实和友善的表现，能增进同学之间的友谊。解析需结合教材中“犯错要勇敢改正”的案例，如小兔子打翻花盆后主动道歉的故事，强调诚实和责任担当。2.第7课提到“拾金不昧”，如果你捡到了一个钱包，里面有很多钱和一张照片，你会怎么做？请说明理由。参考答案：我会把钱包交给老师或保安叔叔。因为这是中华民族的传统美德，也是诚实守信的表现。解析需结合教材中“如何处理捡到的物品”的讨论，强调将失物交给可信赖的成年人。3.在第7课的“我们的好朋友”主题中，如果你的好朋友不遵守游戏规则，总是想赢，你会怎么做？请说明理由。参考答案：我会劝说他遵守游戏规则，并告诉他“这样才公平”。因为遵守规则才能公平竞争，也能增进友谊。解析需结合教材中“如何处理矛盾”的案例，如小兔子和小熊通过沟通解决争吵的过程。4.第7课中提到“关心他人”，如果你看到有小朋友遇到困难时，你会怎么做？请说明理由。参考答案：我会主动关心、提供帮助。因为这是有爱心的表现，能增进同学之间的友谊。解析需结合教材中“如何表达关心”的讨论，如主动询问、提供帮助等具体方法。5.在第7课的“安全小卫士”环节，过马路时，如果看到没有红绿灯，你会怎么做？请说明理由。参考答案：我会等待车辆通过，确认安全后再过马路。因为这是遵守交通规则的表现，能确保安全。解析需结合教材中“如何安全过马路”的图文，如“一停二看三通过”的口诀。6.第7课中提到“分享是快乐的”，如果你有零食想和别人分享，但对方不愿意，你会怎么做？请说明理由。参考答案：我会耐心沟通、理解他人。因为分享能增进友谊，但如果对方不愿意，也要尊重他的选择。解析需结合教材中“如何处理分享矛盾”的案例，如通过商量、轮流分享等方式解决问题。7.在第7课的“爱护环境”活动中，你会怎么做来保护环境？请说明理由。参考答案：我会保护花草树木，不乱扔垃圾。因为地球是我们共同的家，保护环境是每个人的责任。解析需结合教材中“如何保护环境”的讨论，如捡垃圾、种树等具体行动。8.第7课中提到“遵守纪律”，如果你违反纪律被批评，你会怎么做？请说明理由。参考答案：我会虚心接受、认真反思。因为这是改正错误的机会，也能体现对老师的尊重。解析需结合教材中“如何对待老师的批评”的讨论，如认真倾听、诚恳道歉等具体方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，同桌生气地说“谁让你坐我旁边”。小明应该怎么做？请说明理由。参考答案：小明应该先向同桌道歉，并解释自己不是故意的。然后主动帮助同桌擦桌子，并说“下次我会小心一点”。因为这是诚实和友善的表现，能化解矛盾，增进同学之间的友谊。解析需结合教材中“如何处理矛盾”的案例，如小兔子和小熊通过沟通解决争吵的过程。2.案例分析：小红在操场上捡到了一个钱包，里面有很多钱和一张照片。她犹豫不决，不知道该怎么办。请结合第7课的内容，分析小红应该怎么做，并说明理由。参考答案：小红应该把钱包交给老师或保安叔叔。因为这是中华民族的传统美德，也是诚实守信的表现。解析需结合教材中“如何处理捡到的物品”的讨论，强调将失物交给可信赖的成年人。3.案例分析：小刚经常不遵守游戏规则，总是想赢，其他小朋友不愿意和他一起玩。小刚觉得很委屈，怎么办？请结合第7课的内容，分析小刚应该怎么做，并说明理由。参考答案：小刚应该反思自己的行为，并学习遵守游戏规则。可以主动向其他小朋友道歉，并邀请他们一起玩。因为遵守规则才能公平竞争，也能增进友谊。解析需结合教材中“如何处理矛盾”的案例，如小兔子和小熊通过沟通解决争吵的过程。4.案例分析：小丽有5块糖，她想和同桌小刚分享，但小刚不愿意。小丽很生气，怎么办？请结合第7课的内容，分析小丽应该怎么做，并说明理由。参考答案：小丽应该耐心沟通、理解他人。可以和小刚商量，比如轮流分享，或者下次再一起分享。因为分享能增进友谊，但如果对方不愿意，也要尊重他的选择。解析需结合教材中“如何处理分享矛盾”的案例，如通过商量、轮流分享等方式解决问题。5.案例分析：小强在课间看到有小朋友在草坪上踩踏，他觉得这种行为很不好，但不知道该怎么办。请结合第7课的内容，分析小强应该怎么做，并说明理由。参考答案：小强可以主动提醒那些小朋友“小草也有生命”，并邀请他们一起保护环境。因为爱护环境是每个人的责任，保护自然是我们共同的家。解析需结合教材中“如何保护环境”的讨论，如捡垃圾、种树等具体行动。6.案例分析：小华在考试时发现同桌在偷看他的答案，他觉得很生气，怎么办？请结合第7课的内容，分析小华应该怎么做，并说明理由。参考答案：小华应该劝阻同桌，并坚持诚实考试。可以告诉他“要靠自己努力”，如果同桌不听，可以告诉老师。因为诚实考试是每个学生的责任，也是正直的表现。解析需结合教材中“如何面对作弊行为”的讨论，如劝导、举报等选择。7.案例分析：小敏看到一位老奶奶提着很多东西，她很想帮助，但不知道该怎么办。请结合第7课的内容，分析小敏应该怎么做，并说明理由。参考答案：小敏可以主动帮助老奶奶提东西，并询问是否需要其他帮助。因为助人为乐是美德，帮助他人能体现爱心和责任感。解析需结合教材中“如何帮助他人”的案例，如主动询问、提供实际帮助等具体方法。8.案例分析：小亮在上课时总是说话，影响其他小朋友学习，老师批评了他，他觉得很委屈，怎么办？请结合第7课的内容，分析小亮应该怎么做，并说明理由。参考答案：小亮应该虚心接受老师的批评，并努力改正自己的行为。可以主动向老师道歉，并保证以后遵守纪律。因为接受批评是成长的机会，也能体现对老师的尊重。解析需结合教材中“如何对待老师的批评”的讨论，如认真倾听、诚恳道歉等具体方法。六、标准答案及解析一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.C9.B10.C二、填空题1.诚实12.交给老师或家长13.互相帮助、团结友爱14.主动关心、提供帮助2.等待车辆通过，确认安全后再过马路16.耐心沟通、理解他人17.保护花草树木、不乱扔垃圾3.劝阻同桌、坚持诚实19.主动伸出援手20.虚心接受、认真反思三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.我会承认错误，并主动帮助同桌擦桌子。因为这是诚实和友善的表现，能增进同学之间的友谊。解析需结合教材中“犯错要勇敢改正”的案例，如小兔子打翻花盆后主动道歉的故事，强调诚实和责任担当。2.我会把钱包交给老师或保安叔叔。因为这是中华民族的传统美德，也是诚实守信的表现。解析需结合教材中“如何处理捡到的物品”的讨论，强调将失物交给可信赖的成年人。3.我会劝说他遵守游戏规则，并告诉他“这样才公平”。因为遵守规则才能公平竞争，也能增进友谊。解析需结合教材中“如何处理矛盾”的案例，如小兔子和小熊通过沟通解决争吵的过程。4.我会主动关心、提供帮助。因为这是有爱心的表现，能增进同学之间的友谊。解析需结合教材中“如何表达关心”的讨论，如主动询问、提供帮助等具体方法。5.我会等待车辆通过，确认安全后再过马路。因为这是遵守交通规则的表现，能确保安全。解析需结合教材中“如何安全过马路”的图文，如“一停二看三通过”的口诀。6.我会耐心沟通、理解他人。因为分享能增进友谊，但如果对方不愿意，也要尊重他