2025-2026年重庆市苏教版三年级数学第一单元计算练习题

2025-2026年重庆市苏教版三年级数学第一单元计算练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×4时，可以先把23看作（），然后进行计算，最后得到结果92。A.20+3B.25C.30D.15解析：本题考查整十数乘一位数的估算方法。根据题意，需要找到一个接近23的整十数，便于口算。23最接近的整十数是20，因此选择A选项。将23看作20，计算20×4=80，再加上3×4=12，最后得到80+12=92，与题干结果一致。B选项25与23差距较大，C选项30超出23太多，D选项15远小于23，均不符合估算原则。2.小明有15本故事书，小红的书是小明的2倍，小红有多少本故事书？正确的列式是（）。A.15÷2B.15+2C.15×2D.15-2解析：本题考查乘法意义的理解。题干说明小红的书是小明的2倍，即小红的书数=小明书数×2，因此列式为15×2。A选项表示求小明书的半数，B选项表示求小明书加2本，D选项表示求小明书减2本，均与题意不符。3.计算42÷6时，可以想“6乘几等于42？”正确的想法是（）。A.6×6=36，36+6=42B.6×5=30，30+12=42C.6×7=42D.6×8=48，48-6=42解析：本题考查表内乘法的逆向应用。计算42÷6，需要找到6的多少倍等于42。通过乘法口诀可知，6×7=42，因此C选项正确。A选项计算错误，B选项虽然分步正确但不如直接用口诀高效，D选项通过减法凑数不符合除法本质。4.一个篮球的价格是35元，买3个篮球需要多少钱？列式为（）。A.35+3B.35-3C.35×3D.35÷3解析：本题考查乘法在购物场景中的应用。题干说明“买3个篮球”，即求3个35的总和，因此列式为35×3。A选项表示35加3，B选项表示35减3，D选项表示35除以3，均不符合题意。5.在计算68÷4时，可以先把68看作（），然后进行口算。A.60+8B.70C.64D.40解析：本题考查除法的口算技巧。将68分解为60和8，60÷4=15，8÷4=2，15+2=17，因此A选项正确。B选项70与68差距较大，C选项64便于除法但不是题干要求，D选项40远小于68，均不适用。6.小华每天跑步3千米，一个星期（7天）一共跑多少千米？列式为（）。A.3÷7B.3+7C.3×7D.3-7解析：本题考查乘法在时间计算中的应用。题干说明“每天跑3千米，一个星期7天”，即求7个3的总和，因此列式为3×7。A选项表示3除以7，B选项表示3加7，D选项表示3减7，均不符合题意。7.计算27×5时，可以先把27看作（），然后计算。A.20+7B.30C.25D.15解析：本题考查乘法的估算方法。27最接近的整十数是30，因此选择B选项。将27看作30，计算30×5=150，再减去3×5=15，得到150-15=135，虽然不如直接计算准确，但符合估算思路。A选项虽然可以分步计算，但不如直接用整十数估算高效。C选项25与27差距较小，但不如30便于口算。D选项15远小于27，不适用。8.小红有12支铅笔，小丽有铅笔的数量是小红的3倍，小丽有多少支铅笔？列式为（）。A.12÷3B.12+3C.12×3D.12-3解析：本题考查乘法在实际问题中的应用。题干说明“小丽的铅笔是小红的3倍”，即小丽铅笔数=小红铅笔数×3，因此列式为12×3。A选项表示求小红铅笔的1/3，B选项表示求小红铅笔加3支，D选项表示求小红铅笔减3支，均不符合题意。9.计算48÷6时，可以想“6乘几等于48？”正确的想法是（）。A.6×6=36，36+12=48B.6×7=42，42+6=48C.6×8=48D.6×9=54，54-6=48解析：本题考查表内乘法的逆向应用。计算48÷6，需要找到6的多少倍等于48。通过乘法口诀可知，6×8=48，因此C选项正确。A选项分步计算错误，B选项42+6≠48，D选项54-6≠48，均不符合题意。10.一个苹果重150克，3个苹果一共重多少克？列式为（）。A.150÷3B.150+3C.150×3D.150-3解析：本题考查乘法在重量计算中的应用。题干说明“3个苹果”，即求3个150的总和，因此列式为150×3。A选项表示求一个苹果的1/3，B选项表示150加3，D选项表示150减3，均不符合题意。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算24×6时，可以先把24看作（），然后计算，最后得到结果是144。解析：本题考查整十数乘一位数的估算方法。24最接近的整十数是20，因此填20。将24看作20，计算20×6=120，再加上4×6=24，最后得到120+24=144。2.小明有18本故事书，小红的书是小明的2倍，小红有（）本故事书。解析：本题考查乘法在实际问题中的应用。题干说明“小红的书是小明的2倍”，即小红书数=小明书数×2，因此填18×2=36。3.计算63÷7时，可以想“7乘（）等于63”。解析：本题考查表内乘法的逆向应用。通过乘法口诀可知，7×9=63，因此填9。4.一个篮球的价格是45元，买4个篮球需要（）元。解析：本题考查乘法在购物场景中的应用。题干说明“买4个篮球”，即求4个45的总和，因此填45×4=180。5.在计算38÷4时，可以先把38看作（），然后进行口算。解析：本题考查除法的口算技巧。将38分解为36和2，36÷4=9，2÷4=0.5，9+0.5=9.5，但题目要求整数结果，因此选择最接近的36，填36。6.小华每天吃3个苹果，一个星期（7天）一共吃（）个苹果。解析：本题考查乘法在时间计算中的应用。题干说明“每天吃3个苹果，一个星期7天”，即求7个3的总和，因此填3×7=21。7.计算57×5时，可以先把57看作（），然后计算。解析：本题考查乘法的估算方法。57最接近的整十数是60，因此填60。将57看作60，计算60×5=300，再减去3×5=15，得到300-15=285，虽然不如直接计算准确，但符合估算思路。8.小红有15支铅笔，小丽的铅笔数量是小红的3倍，小丽有（）支铅笔。解析：本题考查乘法在实际问题中的应用。题干说明“小丽的铅笔是小红的3倍”，即小丽铅笔数=小红铅笔数×3，因此填15×3=45。9.计算72÷8时，可以想“8乘（）等于72”。解析：本题考查表内乘法的逆向应用。通过乘法口诀可知，8×9=72，因此填9。10.一个书包的价格是80元，买5个书包需要（）元。解析：本题考查乘法在购物场景中的应用。题干说明“买5个书包”，即求5个80的总和，因此填80×5=400。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算23×4时，可以先把23看作20，然后计算20×4=80，再加上3×4=12，最后得到结果是92。解析：本题考查整十数乘一位数的估算方法。将23看作20，计算20×4=80，再加上3×4=12，最后得到80+12=92，因此正确。2.小明有12支铅笔，小红的铅笔数量是小明的2倍，小红有24支铅笔。解析：本题考查乘法在实际问题中的应用。题干说明“小红的铅笔是小明的2倍”，即小红铅笔数=小明铅笔数×2，12×2=24，因此正确。3.计算48÷6时，可以想“6乘8等于48”，因此商是8。解析：本题考查表内乘法的逆向应用。通过乘法口诀可知，6×8=48，因此商是8，因此正确。4.一个苹果重150克，3个苹果一共重450克。解析：本题考查乘法在重量计算中的应用。3个苹果的总重量=150×3=450克，因此正确。5.计算27×5时，可以先把27看作30，然后计算30×5=150，再减去3×5=15，得到135。解析：本题考查乘法的估算方法。将27看作30，计算30×5=150，再减去3×5=15，得到150-15=135，因此正确。6.小红有15支铅笔，小丽的铅笔数量是小红的3倍，小丽有45支铅笔。解析：本题考查乘法在实际问题中的应用。题干说明“小丽的铅笔是小红的3倍”，即小丽铅笔数=小红铅笔数×3，15×3=45，因此正确。7.计算63÷7时，可以想“7乘9等于63”，因此商是9。解析：本题考查表内乘法的逆向应用。通过乘法口诀可知，7×9=63，因此商是9，因此正确。8.一个篮球的价格是35元，买3个篮球需要105元。解析：本题考查乘法在购物场景中的应用。3个篮球的总价格=35×3=105元，因此正确。9.计算38÷4时，可以先把38看作36，然后计算36÷4=9。解析：本题考查除法的口算技巧。将38分解为36和2，36÷4=9，2÷4=0.5，但题目要求整数结果，因此选择最接近的36，计算36÷4=9，因此正确。10.小华每天跑步3千米，一个星期（7天）一共跑21千米。解析：本题考查乘法在时间计算中的应用。题干说明“每天跑3千米，一个星期7天”，即求7个3的总和，3×7=21千米，因此正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请说明什么是“整十数乘一位数”的估算方法，并举例说明。参考答案：整十数乘一位数的估算方法是指将一个接近整十数的两位数看作整十数，然后进行乘法计算，最后根据需要调整结果。例如，计算23×4时，将23看作20，计算20×4=80，再加上3×4=12，最后得到80+12=92。解析：本题考查对估算方法的理解。整十数乘一位数的估算方法通过将两位数分解为整十数和个位数，分别进行乘法计算再相加，简化计算过程。举例说明时需给出具体计算步骤，确保逻辑清晰。2.请解释“乘法意义”在解决实际问题中的应用，并举例说明。参考答案：乘法意义是指求几个相同加数的和的简便运算。在解决实际问题时，如果遇到“几个相同的数量”，可以用乘法计算。例如，小明有12支铅笔，小红的铅笔数量是小明的2倍，即求2个12的和，因此用乘法计算12×2=24。解析：本题考查对乘法意义的理解。乘法意义的核心是“几个相同加数的和”，在解决实际问题时需识别出“相同数量”和“数量个数”，然后应用乘法计算。举例说明时需给出具体问题和计算过程。3.请说明“表内乘法”在除法计算中的作用，并举例说明。参考答案：表内乘法是指1-9的乘法口诀，在除法计算中，通过表内乘法可以找到除数和商的关系。例如，计算48÷6时，通过表内乘法可知6×8=48，因此商是8。解析：本题考查对乘法与除法关系的理解。表内乘法是除法计算的基础，通过乘法口诀可以快速找到商。举例说明时需给出具体计算过程，确保逻辑清晰。4.请解释“除法口算”的技巧，并举例说明。参考答案：除法口算的技巧是指通过将除数和被除数分解为便于计算的数，然后进行口算。例如，计算38÷4时，将38分解为36和2，36÷4=9，2÷4=0.5，但题目要求整数结果，因此选择最接近的36，计算36÷4=9。解析：本题考查对除法口算技巧的理解。除法口算的核心是将除数和被除数分解为便于计算的数，然后分别进行计算。举例说明时需给出具体计算步骤，确保逻辑清晰。5.请说明“乘法在实际问题中的应用”的常见类型，并举例说明。参考答案：乘法在实际问题中的应用常见类型包括购物计算、时间计算、数量计算等。例如，一个苹果重150克，3个苹果一共重多少克？即求3个150的总和，因此用乘法计算150×3=450克。解析：本题考查对乘法应用场景的理解。乘法在实际问题中的应用广泛，包括购物、时间、数量等场景。举例说明时需给出具体问题和计算过程，确保逻辑清晰。6.请解释“估算”在计算中的作用，并举例说明。参考答案：估算是指在计算过程中，通过将数字简化为便于计算的数，快速得到近似结果。例如，计算23×4时，将23看作20，计算20×4=80，再加上3×4=12，最后得到80+12=92，这是一个估算过程。解析：本题考查对估算方法的理解。估算的核心是通过简化数字，快速得到近似结果，便于快速判断计算是否合理。举例说明时需给出具体计算步骤，确保逻辑清晰。7.请说明“乘法口诀”在计算中的作用，并举例说明。参考答案：乘法口诀是指1-9的乘法表，在计算中可以通过乘法口诀快速找到商。例如，计算63÷7时，通过乘法口诀可知7×9=63，因此商是9。解析：本题考查对乘法口诀的理解。乘法口诀是除法计算的基础，通过乘法口诀可以快速找到商。举例说明时需给出具体计算过程，确保逻辑清晰。8.请解释“除法意义”在解决实际问题中的应用，并举例说明。参考答案：除法意义是指将一个数量平均分成几份，求每份是多少。在解决实际问题时，如果遇到“平均分配”，可以用除法计算。例如，小丽有24支铅笔，平均分给3个人，每人分多少支？即求24÷3=8支。解析：本题考查对除法意义的理解。除法意义的核心是“平均分配”，在解决实际问题时需识别出“总量”、“份数”和“每份数量”，然后应用除法计算。举例说明时需给出具体问题和计算过程，确保逻辑清晰。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明有15本故事书，小红的书是小明的2倍，小红有多少本故事书？请列出算式并计算。案例背景：小明喜欢阅读，他有15本故事书。小红也喜欢阅读，她的故事书数量是小明的2倍。请计算小红有多少本故事书。参考答案：小红的书数=小明书数×2=15×2=30本。解析：本题考查乘法在实际问题中的应用。题干说明“小红的书是小明的2倍”，即小红书数=小明书数×2，因此列式为15×2=30本。2.一个篮球的价格是45元，买3个篮球需要多少钱？请列出算式并计算。案例背景：篮球是很多学生喜欢的运动器材，一个篮球的价格是45元。请计算买3个篮球需要多少钱。参考答案：3个篮球的总价格=45×3=135元。解析：本题考查乘法在购物场景中的应用。题干说明“买3个篮球”，即求3个45的总和，因此列式为45×3=135元。3.小华每天吃3个苹果，一个星期（7天）一共吃多少个苹果？请列出算式并计算。案例背景：小华有良好的饮食习惯，每天吃3个苹果。请计算小华一个星期（7天）一共吃多少个苹果。参考答案：一个星期吃的苹果数=每天吃的苹果数×天数=3×7=21个。解析：本题考查乘法在时间计算中的应用。题干说明“每天吃3个苹果，一个星期7天”，即求7个3的总和，因此列式为3×7=21个。4.一个苹果重150克，3个苹果一共重多少克？请列出算式并计算。案例背景：苹果是常见的水果，一个苹果重150克。请计算3个苹果一共重多少克。参考答案：3个苹果的总重量=150×3=450克。解析：本题考查乘法在重量计算中的应用。题干说明“3个苹果”，即求3个150的总和，因此列式为150×3=450克。5.计算27×5时，可以先把27看作30，然后计算。请列出算式并计算。案例背景：乘法计算时，可以通过估算简化计算过程。请计算27×5，并说明估算方法。参考答案：将27看作30，计算30×5=150，再减去3×5=15，得到150-15=135。解析：本题考查乘法的估算方法。将27看作30，计算30×5=150，再减去3×5=15，得到150-15=135，符合估算思路。6.小红有12支铅笔，小丽的铅笔数量是小红的3倍，小丽有多少支铅笔？请列出算式并计算。案例背景：小红喜欢画画，她有12支铅笔。小丽也喜欢画画，她的铅笔数量是小红的3倍。请计算小丽有多少支铅笔。参考答案：小丽的铅笔数=小红铅笔数×3=12×3=36支。解析：本题考查乘法在实际问题中的应用。题干说明“小丽的铅笔是小红的3倍”，即小丽铅笔数=小红铅笔数×3，因此列式为12×3=36支。7.计算63÷7时，可以想“7乘几等于63”。请列出算式并计算。案例背景：除法计算时，可以通过表内乘法找到商。请计算63÷7，并说明计算方法。参考答案：通过表内乘法可知，7×9=63，因此商是9。解析：本题考查表内乘法的逆向应用。通过乘法口诀可知，7×9=63，因此商是9。8.一个篮球的价格是35元，买4个篮球需要多少钱？请列出算式并计算。案例背景：篮球是很多学生喜欢的运动器材，一个篮球的价格是35元。请计算买4个篮球需要多少钱。参考答案：4个篮球的总价格=35×4=140元。解析：本题考查乘法在购物场景中的应用。题干说明“买4个篮球”，即求4个35的总和，因此列式为35×4=140元。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.A6.C7.B8.C9.C10.C解析：2.估算时选择最接近的整十数，23最接近20，因此选A。3.小红的书是小明的2倍，即12×2=24，因此选C。4.6×7=42，因此选C。5.买3个篮球，即35×3=105，因此选C。6.38最接近的整十数是40，因此选D。7.一个星期7天，即3×7=21，因此选C。8.27最接近的整十数是30，因此选B。9.小丽的铅笔是小红的3倍，即15×3=45，因此选C。10.6×8=48，因此选C。11.买5个书包，即80×5=400，因此选C。二、填空题1.202.363.94.1805.366.217.608.459.910.400解析：2.23最接近的整十数是20，因此填20。3.小红的书是小明的2倍，即12×2=24，因此填24。4.7×9=63，因此填9。5.买4个篮球，即35×4=140，因此填140。6.38最接近的整十数是40，因此填40。7.一个星期7天，即3×7=21，因此填21。8.57最接近的整十数是60，因此填60。9.小丽的铅笔是小红的3倍，即15×3=45，因此填45。10.8×9=72，因此填9。11.买5个书包，即80×5=400，因此填400。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：2.估算方法正确，因此正确。3.乘法意义应用正确，因此正确。4.表内乘法应用正确，因此正确。5.乘法应用正确，因此正确。6.估算方法正确，因此正确。7.乘法意义应用正确，因此正确。8.表内乘法应用正确，因此正确。9.乘法应用正确，因此正确。10.除法口算技巧正确，因此正确。11.乘法应用正确，因此正确。四、简答题1.参考答案：整十数乘一位数的估算方法是指将一个接近整十数的两位数看作整十数，然后进行乘法计算，最后根据需要调整结果。例如，计算23×4时，将23看作20，计算20×4=80，再加上3×4=12，最后得到结果是92。解析：本题考查对估算方法的理解。整十数乘一位数的估算方法通过将两位数分解为整十数和个位数，分别进行乘法计算再相加，简化计算过程。举例说明时需给出具体计算步骤，确保逻辑清晰。2.参考答案：乘法意义是指求几个相同加数的和的简便运算。在解决实际问题时，如果遇到“几个相同的数量”，可以用乘法计算。例如，小明有12支铅笔，小红的铅笔数量是小明的2倍，即求2个12的和，因此用乘法计算12×2=24。解析：本题考查对乘法意义的理解。乘法意义的核心是“几个相同加数的和”，在解决实际问题时需识别出“相同数量”和“数量个数”，然后应用乘法计算。举例说明时需给出具体问题和计算过程，确保逻辑清晰。3.参考答案：表内乘法是指1-9的乘法口诀，在除法计算中，通过表内乘法可以找到除数和商的关系。例如，计算48÷6时，通过表内乘法可知6×8=48，因此商是8。解析：本题考查对乘法与除法关系的理解。表内乘法是除法计算的基础，通过乘法口诀可以快速找到商。举例说明时需给出具体计算过程，确保逻辑清晰。4.参考答案：除法口算的技巧是指通过将除数和被除数分解为便于计算的数，然后进行口算。例如，计算38÷4时，将38分解为36和2，36÷4=9，2÷4=0.5，但题目要求整数结果，因此选择最接近的36，计算36÷4=9。解析：本题考查对除法口算技巧的理解。除法口算的核心是将除数和被除数分解为便于计算的数，然后分别进行计算。举例说明时需给出具体计算步骤，确保逻辑清晰。5.参考答案：乘法在实际问题中的应用常见类型包括购物计算、时间计算、数量计算等。例如，一个苹果重150克，3个苹果一共重多少克？即求3个150的总和，因此用乘法计算150×3=450克。解析：本题考查对乘法应用场景的理解。乘法在实际问题中的应用广泛，包括购物、时间、数量等场景。举例说明时需给出具体问题和计算过程，确保逻辑清晰。6.参考答案：估算是指在计算过程中，通过将数字简化为便于计算的数，快速得到近似结果。例如，计算23×4时，将23看作20，计算20×4=80，再加上3×4=12，最后得到80+12=92，这是一个估算过程。解析：本题考查对估算方法的理解。估算的核心是通过简化数字，快速得到近似结果，便于快速判断计算是否合理。举例说明时需给出具体计算步骤，确保逻辑清晰。7.参考答案：乘法口诀是指1-9的乘法表，在计算中可以通过乘法口诀快速找到商。例如，计算63÷7时，通过乘法口诀可知7×9=63，因此商是9。解析：本题考查对乘法口诀的理