人教版五年级上册语文第五单元第16课《金字塔》第2课时教学课件（新教材）

16金字塔统编版语文五年级上册课前导入上节课，我们了解了本文的主要内容，知道了金字塔的基本信息，这节课，让我们来看看文章是运用什么方法把金字塔介绍清楚的。学习活动二：读懂图示，了解胡夫金字塔从图示及文字中，能了解胡夫金字塔的哪些信息？品读鉴赏塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。

现存最大的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。胡夫金字塔示意图类别具体内容原始尺寸现存尺寸宏大规模建造时间整体地位高约146米，塔基边长约230米高约137米，塔基边长约227米重约600万吨，塔基面积约5.3万平方米，体积约260万立方米建于公元前2600年左右现存最大的金字塔古埃及人是怎样用“斜坡法”建造金字塔的？学习活动三：研读课文，解析建造技术

在没有起重机的古埃及，人们是怎样把这些石块堆砌成塔的呢？有一种说法是，建造者先砌好底层，然后紧贴着一个侧面修建起一条和底层同样高度的平缓的斜坡，再借助斜坡将石块拉拽上去砌第二层。石块就这样一层层地堆砌起来，最终成了金字塔。胡夫金字塔的石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。这样高超的建造技术，令人叹为观止。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。重复操作，逐层堆砌成金字塔随塔身高度增加，同步增高斜坡借助斜坡拉拽石块砌上一层修建与底层同高的斜坡砌好底层“石块和石块之间没有水考泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。”这句话写出了什么？写出了古埃及工匠极高的技艺水平——他们不仅能将石块打磨得异常平整，也能精确地测量尺寸，还能完美无缺地拼接，展现了当时顶尖的手工技术与建筑智慧。课文说“有一种说法是”，说明金字塔的建造技术还有别的猜测，你还有哪些猜测呢？利于水的浮力运送石块。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。外星人建造的。学习活动四：体会说明方法的表达效果课文在介绍金字塔时运用了哪些说明方法？体会它们的表达效果。（课后习题第2题）列数字，运用列数字的说明方法，准确地写出胡夫金字塔的规模宏大。塔的重量：约600万吨塔基面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米

塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。画图表，运用画图表的说明方法，生动地呈现了金字塔的结构，使人仿佛看到了一个立体的金字塔。胡夫金字塔示意图作比较，将胡夫金字塔的尺寸与常见事物进行比较，贴近生活，让人容易理解。

胡夫金字塔大概有50层楼，塔基面积相当于126个篮球场那么大。相当于大概有本文在形式上与《太阳》有什么不同之处？体会它们各自的表达效果。篇目不同表达效果《金字塔》《太阳》图文结合示意图直观展示金字塔的形状和尺寸，文字补充数据与历史，形象又准确，让读者更容易理解金字塔的外观与规模按照一定顺序，运用列数字、作比较、举例子等说明方法连贯地传递信息，语言平实严谨，表达准确、清楚，有条理，把太阳的特点和与人类的关系讲得完整、明白纯文字说明金字塔完整的为数不多高超的智慧顶尖的技术胡夫金字塔金字塔的建造技术叹为观止金字塔现存最大的金字塔板书设计

主旨提炼本文是一篇非连续性文本，运用图文结合等方式介绍了金字塔的基本信息，重点说明了胡夫金字塔的外形大小，以及金字塔的建造技术，展现了金字塔作为古埃及法老陵墓的特点，凸显了古埃及人的建筑智慧与高超工艺。一、根据课文内容填空。1.古埃及金字塔是为法老修建的

。2.现存最大的金字塔是

，整个金字塔相当于

楼高，塔基面积有

个篮球场那么大。陵墓胡夫金字塔50层126课堂练习二、判断下列句子的说明方法，写在括号里。1.塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。（）2.胡夫金字塔大概有50层楼，塔基面积相当于126个篮球场那么大。