小学生读书发言稿

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在进展不断提速的社会中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以根据用处、性质等来划分，是演讲上一个重要的预备工作。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我细心整理的小学生读书发言稿，仅供参考，盼望能够关心到大家。

小学生读书发言稿1

敬重的老师同学们：

自南北朝以来，就有给周岁的小孩“抓周”的民间风俗：在小孩面前摆上书籍、笔墨、玩具等小物品，从他抓取什么上预报他的性情、志趣或将来的前程。《红楼梦》里贾宝玉“抓周”，面前的书籍、笔墨、乌纱帽一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来，气得贾政老爷大骂他“将来酒色之徒耳”。

书籍是历史的镜子，读书可以穿越时空隧道，与人类文明进行无障碍对话。今日可以同李白、曹操“对酒当歌”，明天则与高斯、阿基米德慨叹“人生几何”。西汉名目学家刘向曰：“少而好学，如日初之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。”爱因斯坦把“阅读”当成了“悦读。”他说：“我由于读罗素的著作而度过了很多开心的时刻。”

读书真好玩，梁启超先生曾写过《学问之趣味》一文，他提出了“把做学问当作人生中的乐趣”的观点。这个观点和当前的“欢乐学习”如出一辙。梁先生指出小孩子为游戏而游戏，游戏便好玩;为体操分数而游戏，游戏便无趣。他又说，鸦片烟怎样会上瘾?天天吃。“上瘾”这两个字，和“天天”这两个字是离不开的。十年不跑步，两条腿肯定会废了。每天跑一小时，跑上几个月，哪一天不跑，腿脚便会发痒。

读书上兴趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有味道。趣味总是藏在深处，你想得着，便要进去。只要肯一层一层的往里面钻，肯定会被它引到欲罢不能的地步。

有了阅读兴趣，就要培育顽强的毅力，这当然得在时间上下功夫。时间哪里来?一个字“挤”。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”三国时期的叫董遇，很有学问。他对前去找他求学的人说“书读百遍，其义自见。”求学的人却埋怨没有时间，他说：“当以‘三余’，即‘冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余’也。”宋朝名人钱惟演，“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则读小辞，盖未尝顷刻释卷也”。这告知我们充分利用时间，要因地制宜，积少成多。据联合国教科文组织一九八八年的一次调查，在以犹太人为主的以色列，十四岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首。还有人算过这样一笔账，每天挤出15分钟看书，一年可以读20本书。重庆有句俗话说：“跟好人学好人，跟着端工学跳神。”这句话告知我们另一个道理：读书犹如交伴侣要有所选择。比方《老夫子》之类的书籍纯粹是搞笑，还有一些笑话荒诞无聊，当代的“鬼故事”充满了迷信色彩，更有甚者一些“古书新解”变得是非不分，像这些书籍都不适合我们看。哪些书是我们的阅读首选呢?我在这里建议同学们参考《人生必读的五十本书》。此书例举了很多名著精华，并概述了其中内容。如依据自己需求去对比，可能选择起来能有的放矢，不至于大海捞针，漫无边际。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们赶快捧起心爱的书本，融入到朗朗的书香校内里。为中华民族的宏大复兴而努力读书吧!感谢大家!

小学生读书发言稿2

敬重的老师同学们：

大家好!我是×年级×班的××，今日我演讲的题目是《智慧书》。

同学们，你们喜爱读书吗?不管怎么样，请你拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、转变人生，更能让我们查找到一份不同以往的自信与理想。

“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，通过读书，我们收获了学问，也学会了许很多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。

读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动;读了《白雪公主》，我为白雪公主的纯净而欢呼;读了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而难过，读了《雪人》，我被人与火炉的真挚爱情而动容;读了《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪慧而自豪;读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的凄惨而难受……。

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的关心，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜孤独和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志那么顽强，他的求生欲望那么剧烈!经受了20xx年，最终他胜利了，回到英国。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈爱地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世!

……。

在读书中，我渐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就埋怨它酸;当我拿到甜橘子时，又埋怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没埋怨过命运的不公!而我呢!有亲人宠着，生活那么美好，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢?只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时肯定要英勇努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来!

书是我们最忠诚的伴侣，时光不断消逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来欢乐，带来阳光，带来力量!让我们一起美好地共享吧!

我的演讲完毕，感谢大家!

小学生读书发言稿3

尊敬的老师，友爱的同学们：

大家好！

大家知道4月2日是什么日子吗？是国际儿童图书日。读书是一种好习惯，我们应当播撒读书的种子。书就像是学问海洋里的导航员，驾驶着奇妙的飞船，带着我们在浩大的学问海洋里遨游！

我先给大家讲一个小故事吧！孙中山一生喜爱读书。他在英国留学那会的一天，有几个中国留学生去看他，在发觉孙中山生活很艰苦后，他们给了孙中山40英镑吃饭钱。但几天后，当中国留学生们再次去拜见孙中山时，竟发觉桌子上有好些新书，一问才知道，孙中山拿了30英镑买书，只留下10英镑吃饭钱。这令那几个中国留学生哭笑不得：孙中山甘愿不吃饭，饿肚子，也要读书！

看，孙中山就是这样的一个人，正如他所说的：我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能生活！正因为他喜爱读书，才成为中国近代民主革命的宏大先行者。

读书养性，读书可以的陶冶自己的性情，是自己温文尔雅！读书还可以提高写作能力，提高理解能力，只要熟读深思，就可以知道其中的道理了！

读书的一大乐趣莫过于你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的'时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发觉早已有人对这个问题做了充分的论述，充分的解答，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉是那么舒适，那么自由！读书给人恰淡、安静、心安理得的欢乐，是名利、金钱不行取代的。书就像人类的灵丹妙药、精神养分剂！缺了它，生活必缺陷！

让读书成为习惯，让我们都多读好书吧，这将是我们迈向胜利的第一步！

我的讲话完了，感谢大家！

小学生读书发言稿4

各位领导，老师，小伴侣下午好：

我是x班xx同学的家长，感谢校领导和x班主任符老师给我这个机会，能让我参加到读书节这个活动中来，下面我就孩子的读书向大家谈几点我的感受及做法，缺乏之处还请指正。自从人类发明了文字，文字和书籍就成了人类传承文明最好的手段。古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”，书籍是“全人类的养分品”、“是智慧的钥匙”、“当代真正的大学”，这些话形象生动地描绘出了读书的妙处！可在如今的信息社会，由于电视、电脑及众多媒体的影响，如今许多小伴侣只喜爱看电视、玩电脑，而对传统的书籍兴趣不是很浓，不太喜爱读书了。对此我认为兴趣不是天生就有的，而是在成长过程中渐渐培育出来的，做为家长的我，在培育和引导臧可的读书兴趣中有以下深切的体会和了解：

首先，要创设良好的读书气氛，小伴侣大部分都活泼好动，兴趣广泛，富于幻想。也最简单接受新奇事物，所以文化气氛是很关键的。首先我们让臧可选择自己感兴趣的书。其次是在臧可读书的时候我或她的妈妈常常陪着她一起读，用我们自己的兴趣去感染她比强迫她去做连我们自己都不感兴趣的事更简单得多，效果也好得多。同时，在平常的生活中常常跟她沟通一些书上看到的内容，使她觉得看书学了学问真好，马上能用到生活的方方面面，反过了促使她更喜爱看书。因此说假如你想有个良好的读书气氛，你可以回家要求自己的父母跟你一起读，这样你可以在潜移默化中受到影响，从而养成喜爱读书的良好习惯。

其次，要培育自己读书的耐烦，许多小伴侣像个小猴子，屁股坐不下来。在臧可1-2岁时，我和她妈妈就常常给她讲故事。一个故事总要讲3-5遍，讲到第三遍的时候就有意掉了一句或讲错一句，看她能否听出来，依据故事内容提几个问题，培育她提取有效信息的能力；等她认识字的时候就常常带她去新华书店，在她身上放个手机，让她在新华书店一呆就是半天，我们去干自己的事。通过这种培育，她就很简单静下心来看书。小伴侣你也可以试着去做！

最重要的，是要激发自己读书的兴趣。日本有位教育家木村久一说：“天才，就是剧烈的兴趣和顽强的入迷。”我从不站在成人的角度去给臧可买书，这样只会扼杀了她看书的兴趣。前一段时间，臧可喜爱上了作家杨红樱的书如《笑猫日记》、《女生日记》等，我给她买过两本，其他的全是她自己利用假期每天去新华书店看的。这些书我也看过两本，虽然谈不上文采有多优美，但这些书可以让臧可学到许多为人的道理，比家长和老师告知她要怎么去做好的多。如今动漫频道正在热播《q版三国》，网上说这部动画糟蹋了中国的文化艺术，我不以为然。我陪臧可看过好几节，里面有许多无厘头的搞笑和篡改的内容，我前两年让她看四大名著，她一点都不感兴趣，看过电视后，她认识了许多三国中的人物，闲时她跟我常常提一些搞笑的镜头，我跟她一起笑，同时我就跟她讲三国演义中的真正的曹操、刘备、孙权等人物，她听了很感兴趣，萌发了自己肯定要看《三国演义》的念头。

最终，要养成好的读书习惯。一、要养成“不动笔墨不读书”的习惯，平常读书时要养成读书记笔记的习惯。看到好的词句要做摘录，或者概括主要内容，也可写一写读后感等等。这样日积月累，潜移默化，增加了词汇量，为写作打下坚实的基矗二、自己读书时遇到的生字肯定要查字典，千万不要自己想怎么读就怎么读。当臧可学会汉语拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就只有一句话：“自己查字典。”开始几次和她一起查，后来就让她自己查。这个问题解决之后，他的阅读能力又上了一个台阶，有生字的书他也可以顺利地读了。三、充分利用网络资源。一个人读书时总会遇到问题，假如能准时弄懂，就会心情愉悦，从而增添信念和兴趣。反之，则会心情不快，长期如此，则可能会失去读书的兴趣。所以，当臧可问到问题连我们也回答不上的时候，最好的解决方法就是自己上网查询。这样不但解决了问题，增加了学问，而且也让她知道电脑不仅仅是娱乐工具，更是我们生活的良师益友，不是一举两得吗?

今日是吕城中心小学第二届读书节开幕式，让我们一起来制定自己的读书打算，多读书，读好书。让读书成为一种需要，成为一种习惯。

以上是我个人的一点体验和拙见，读书的好处自是妙不行言，那就让我们一起来欢乐的看书吧，在书的海洋里一起畅游，共同拥有一个丰富美妙欢乐的人生。

小学生读书发言稿5

尊敬的教师，友爱的同学：

大家好：

寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇合了陶行知先生平生教学讨论与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中表达了陶行知先生提倡的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有很多现实意义。

陶行知先生的创造思想主要表达在以下几个方面：一是六大解放，即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放;二是“劳力的基础上劳心”;三是“学做合一”;四是“试验即创造”，创造的本质是活鲜鲜的生命，是活生生的愿望，是在于火一样的热情，是在于探究的兴趣，创造来源于生活的活力、来源于生命的本身。

在“创造的教育”一文中写到鲁滨孙漂流到荒岛上去，白天到海边用手去捧水喝，到黑夜没水喝，他想出了用软土制成的瓶子，再用火烧成，可以装水，这是由行动而发生思想，由思想产生了新价值。当今的学校教育，真正意义上的创新不许多，教师的教法不新，学生学法不新。因此，如今的教育需培育学生的创造力。培育创造力，需要充分的养分，适合的土壤，良好的环境，还需要建立良好的习惯，需要因材施教。我们也要像利波老板那样宽容法拉第，让法拉第在电学上取得辉煌的功绩。

教育创新并非标新立异，更重要的是教会学生的能力，假如说教学内容已经表达了这一方面的要求，而仍采纳“填鸭式”的教学方式的话，就无所谓能力的培育了。因此，新时代的教学就是创新的教学，创新的学习。陶行知指出，在教学过程中，先生的责任不在于教，不在于教学，而在于教学生学。教师不应把现成的解决问题方法传授给学生，而应当把解决问题的思路告知学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲，以求得最正确效果，也要留意不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，教师应细心的设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题，并能推而广之，到达举一反三，触类旁通的效果。由此我们体会到陶行知先生的“创造教育”的真谛。

作为一名教育工，要不断更新教育理念，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，全面提高学生素养，使每一位学生成为具有创新精神和创新能力的有用人才。在实际教学中，我将从书上学到的做起，从自己的本职工作做起，仔细对待每一名学生，仔细上好每一堂课，以真正的创新理念去开拓自己的新天地。

寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，开心的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己有很多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在开心的假期里也能成长。

我也挑了自己喜爱的一本书：肖川的《教师的美好人生与专业成长》。每个人都盼望自己能过美好欢乐，但是并不是每一个人都能实现。美好是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种心情状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种冗杂的、多层次的心理状态。而教师的美好是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的美好就是教育美好。美好的教师能培育出美好的学生。

教师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是幻想，播种的是学问，收获的是将来。教育是教师的生命，因此教师的美好首先来教育教学的工作;其次教师的美好来自学生的成长与进展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限美好，学生的道德成长，桃李满天下，便成了教师最大的美好;教师的美好同时也来自教师的专业成长、教育讨论、善好的学校生活。

教师的美好其实很简单得到实现，当学生的成果有进步的时候，你会感觉到美好;当淘气的学生开始懂事、听话的时候，你会感觉到美好;当在竞赛活动现场，学生一起呼喊、加油、努力、全力以赴的时候;你会感觉到美好·······对于教师，我们很简单在身边的小事上感受到美好的存在。

美好就是一种感觉，敞快乐灵去感受，美好无处不在;美好就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧急、焦虑;美好就是内在的平安，自由自由。做一名美好的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，仔细的对待自己的教育事业，自己的学生，专心体会生活，你会发觉美好就在身边!

小学生读书发言稿6

敬重的老师同学们：

大家好!

今日我演讲的题目是《我读书我欢乐》。

读书，是一种享受，也是一种欢乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是奇妙的。

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少欢乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交伴侣呢!我们赶快去读读吧，会找到许多欢乐的。”我有点不信任，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!”

从那以后，我真的喜爱上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大概敬佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

如今，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的美好，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，顽强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了盼望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的学问更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的改变。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书