2026 年教师节新时代教师队伍师德素养提升专题课件

专题培训·在职教师2026年教师节新时代教师队伍师德素养提升专题课件大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚2026年9月10日课程导览01溯源明义教师节历史与2026年主题定位02政策引领新时代师德师风建设的制度框架03师德铸魂教育家精神的内涵与典型示范04素养提升新时代教师多维能力发展路径05行动展望从承诺到践行的师德自觉溯源明义尊师重教，薪火相传从历史深处走来，在新时代焕发新的精神光芒。01从尊师传统到法定节日西周敬师之说“弟子事师，敬同于父”，尊师传统源远流长师与天地君亲并列古代将“师”与天地、君、亲并列，置于同一牌位受人朝拜孔子诞辰祭孔汉晋以降，每年农历八月二十七日孔子诞辰，皇帝亲率百官祭孔，形成事实上的“教师节”教师节时间沿革年份事件1931年邰爽秋、程其保等议定6月6日为教师节，未获政府承认1939年国民政府定孔子诞辰日为教师节，未在全国推行1951年与五一国际劳动节合并，因缺乏特指性实际未执行1985年第六届全国人大常委会确定9月10日为教师节为什么选定9月10日教师节溯源尊师重教是中华民族一以贯之的文化基因节日不仅是纪念，更是全社会对教师职业价值的一次集体确认。01新学年伊始9月10日正值开学初期，学生刚进入学习状态，便于营造尊师重教氛围02便于组织活动避开国庆假期，学校和社会能从容安排庆祝表彰03体现教育规律叶圣陶先生建议定在秋季入学日，让学生在新学年开始就记住教师的辛勤与光荣2026年教师节的鲜明主题2026年9月10日是我国第42个教师节，主题为：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚紧扣教育家精神主线集中展示新时代教师立德树人、潜心育人的崇高形象内在修养与外部环境前一个命题指向教师内在修养，后一个命题指向社会外部环境内外双向发力共同回应教育强国建设对教师队伍的时代要求节日里的年度文化符号2026年教师节推出一批承载尊师情感的文化作品：三部作品，三种媒介，共同奏响尊师重教的节日乐章。主题歌曲《春雨》歌词以“春风化雨”隐喻教师无声育人“从此每一段成长岁月，都化作无声春雨”专题片《习近平的教师情》生动展现习近平总书记对教师队伍的深切关怀电影《长大的儿童》以江苏优秀教师李吉林为人物原型呈现一线教师育人历程可聆听可观看可共情这些作品让抽象的师德概念，转化为可观看、可聆听、可共情的精神力量。政策引领师德师风是评价教师队伍素质的第一标准以制度为纲，以准则为尺，筑牢师德底线。02师德建设顶层设计脉络新时代师德师风建设已形成“总纲—底线—保障”的政策体系已形成“总纲—底线—保障”三层政策体系01总纲层《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》：统领性文件02核心层《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（2019年11月）：七部门联合印发，师德建设最核心纲领03底线层《新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则》（2018年）：明确师德底线与职业规范师德师风是第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准把师德放在第一位，不是让业务退居其次，而是让业务始终沿着正确的方向前进。筑牢师德根基3项根本标准将立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准价值贯穿把社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励教师努力成为“四有”好老师总体目标经过5年左右努力，基本建立完备的师德师风建设制度体系和长效机制师德建设的四项基本原则师德师风建设坚持四项原则坚持正确方向加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向。坚持尊重规律遵循教育规律与教师成长发展规律，高位引领与底线要求结合。坚持聚焦重点针对突出问题，压实学校主体责任，引导家庭、社会协同配合。坚持继承创新传承中华优秀师道传统，适应新时代变化推动工作深化。四轮驱动抓实师德建设思想铸魂健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习。价值导向将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。党建引领建强教师党支部。让党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。底线管理对侵害学生等严重失范行为一查到底。撤销教师资格、清除出教师队伍。十条红线划清职业边界十项准则为教师职业行为划定红线，既是警示提醒，更是严管厚爱十项准则看似约束，实则是为教师职业尊严划出的保护线。准则定位制度基准教育部2018年同步印发高校、中小学、幼儿园三套《新时代教师职业行为十项准则》。基本底线行为边界针对主要问题、突出问题划定基本底线，要求人人应知应做、必知必做。一票否决师德失范在教师招聘、考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励中实行师德失范“一票否决”。严管与厚爱并重并行师德建设并非单向约束，政策坚持严管与厚爱并重。严管有力度，厚爱有温度——既划出师德底线，也守护教师权益。权益保障2项依法处置涉师谣言维护教师人格尊严健全减负长效机制“把宁静还给校园，把时间还给教师”尊师惠师2项多部门联合出台举措教育部等七部门出台《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》联动社会资源推出“惠师大礼包”待遇落实2项完善绩效工资分配完善义务教育学校绩效工资分配机制落实教龄津贴与住房落实教龄津贴政策与乡村教师住房保障师德铸魂以德立身，以德施教从榜样中汲取力量，在警示中守住初心。03教育家精神的六个维度教育家精神是新时代师德师风的最高引领，其内涵可概括为六个维度：理想信念与道德情操理想信念心有大我、至诚报国的理想信念道德情操言为士则、行为世范的道德情操◆育人智慧与躬耕态度育人智慧启智润心、因材施教的育人智慧躬耕态度勤学笃行、求是创新的躬耕态度仁爱之心与弘道追求仁爱之心乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心弘道追求胸怀天下、以文化人的弘道追求六维一体·铸魂育人以理想信念为魂、道德情操为本、育人智慧为基、躬耕态度为径、仁爱之心为源、弘道追求为归于漪：让每个学生都发光“课堂里不该只是教师一个人发光，所有的学生都应该是发光体。”让课堂成为每一个学生发光的舞台坚守“人民教育家”于漪

90多岁

高龄仍笔耕不辍用一堂堂语文课帮助学生涵养品格、启迪心智创新她敢于创新教学方式，让学生做课堂的主人把“教”转化为“学”的自觉本质师德从来不是抽象口号而是每一节课里对学生主体地位的尊重从扎根到创新的一线群像龚全珍：扎根乡村的仁爱坚守从少年立志教育报国，到中年扎根乡村教育，以乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心改变无数学生命运。仁爱坚守乐教爱生自比“秋日残荷”，默默守护每一朵莲花。黄大年式教师团队：创新一线的家国担当以奉献、坚韧、拓新为底色，在一线科研与育人中彰显新时代教师团队的家国担当。家国担当科研育人11人国家级教育人才300余人自治区级人才1个教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”以案为鉴守住师德底线师德建设既需要榜样引领，也需要底线警示。案例警示案例学习围绕《新时代教师职业行为十项准则》解读失范典型案例明确失范行为的具体表现与处理办法主体责任警示教育对师德违规行为监管不力、拖延处理、推诿隐瞒的严肃追究学校主体责任自我修养自我警醒引导教师时刻自重、自省、自警、自励把外在约束转化为自我修养素养提升学高为师，身正为范以终身学习回应时代，以专业精进成就育人。04素养提升的九大维度教育法律法规掌握教育政策与法规，规范从教行为。教育心理学理解学生心理发展规律，提升育人针对性。教学方法与技能掌握案例教学、课堂互动等方法。班级管理建立良好班级氛围，处理纪律问题。分层分类的培训体系教师培养坚持分层分类，为不同发展阶段教师提供精准支持。新教师·教龄1-3年师徒结对与集中培训并行双轨并行，加速入门聚焦课堂常规、教学设计入门夯实日常教学基本功提升学生沟通技巧建立良好师生关系入门奠基青年教师·教龄4-8年开展教学技能大赛以赛促练，锤炼专业能力组织外出听课学习开阔视野，借鉴优秀经验回校二次分享带动教研辐射全员，共同进步进阶提升骨干教师·教龄9年以上承担校内讲座与示范课示范引领，辐射经验牵头课题研究深耕教研，探索创新形成个人教学风格沉淀特色，树立品牌示范引领从师德承诺到日常践行师德不是一次宣誓，而是每一天的具体行动01立规范师德承诺签署师德师风承诺书，明确从教行为边界。02送温暖家访暖心行动走进学生家庭，倾听需求，传递关爱。03常反思日常自省将师德要求融入备课、上课、批改作业、家校沟通的每一个环节。数字素养赋能师德新形态数字时代师德建设需要技术素养的支撑平台与系统建设2项国家智慧教育公共服务平台教师发展中心教育部提质国家智慧教育公共服务平台教师发展中心，全面提升教师智能素养全国教师管理信息系统升级全国教师管理信息系统，支撑教师队伍科学决策服务教师实际要求2项微课与公开课每学期至少制作1节微课、运用信息技术上一堂公开课技术赋能课堂依托智能白板、在线教学课件等工具，实现技术赋能课堂师德滋养需要身心健康底色政策关怀保障定期安排教师健康检查与疗休养，关心教师身心健康。平台支持赋能“中国教师”小程序“育英心坊”平台推出心理科普短视频与心理健康指导手册。培训课程成长开设心理健康与幸福人生、运动疗法、中医情志养生等课程。现实关切回归帮助教师克服职业倦怠，在专业成长中重获职业成就感。行动展望躬耕教坛，强国有我把教育家精神写在每一堂课、每一个学生身上。05把教育家精神落到日常在课堂上育人之基尊重学生主体地位，让每一节课都成为滋养品格的现场。在师生关系里仁爱之心以仁爱之心对待每一个学生，不放弃任何一个成长的可能。在专业成长中精进不止保持终身学习姿态，以不断精进的学识回应学生期待。在社会责任上行为世范以言为士则、行为世范的标准要求自己，做学生的人生引路人。强师举措为发展赋能国家层面的强师举措为教师发展提供制度支撑从制度建设为师德自觉提供持续动力卓越培养谋划实施“教师发展国家行动”启动建设国家卓越教师学院精准培训深化“国培计划”改革完善分层分类、协同联动的精准化培训体系青年教师推动高校青年教师队伍建设指导意见落实健全发展支持服务体系银龄补充深入实施国家银龄教师行动计划发挥优秀退休教师作用规划引领加