北师大一上数学核心素养作业设计 1.2 走进美丽乡村（二）_第1页
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文档简介

北师大一上核心素养作业设计1.2走进美丽乡村（二）一、基础知识1．看图解题，对应的图与数连一连。2．看图圈数。3．照样子涂一涂。4．找规律，接着再画六个图形。5．按规律填数。（1），7，，，10（2），，6，，4（3），，8，7，。6．每只小兔吃一个萝卜，选哪一堆正好合适？画“√”。二、能力提升7．看图填空。上面一共有只小动物。蜗牛排第1，兔子排第，公鸡排第。8．小动物排队去参加运动会。（1）一共有只动物去参加运动会。（2）排第一，排第，排第。（3）从开始数，排第。9．根据下图数数看，在正确的数后面画“√”。3棵（）4棵（）6只（）7只（）5只（）6只（）9朵（）10朵（）

答案解析部分1．【答案】【解析】【分析】依据对10以内数的认识，先数一数，然后把数量相同的连在一起。2．【答案】解：【解析】【分析】依据对10以内数的认识，先数一数，然后圈出这个数。3．【答案】【解析】【分析】依据对10以内数的认识，先数一数，然后再涂色。4．【答案】【解析】【分析】按照“1个三角形、1个长方形、1个圆形”、“2个三角形、1个长方形、1个圆形”、“3个三角形、1个长方形、1个圆形”、“4个三角形、1个长方形、1个圆形”······的规律循环，接着再画六个图形是：4个三角形、1个长方形和1个圆形。5．【答案】（1）6；8；9（2）8；7；5（3）10；9；6【解析】【解答】解：（1）6、7、8、9、10；

（2）8、7、6、5、4；

（3）10、9、8、7、6。

故答案为：（1）6；8；9；（2）8；7；5；（3）10；9；6。

【分析】依据10以内数的排序写数。6．【答案】【解析】【解答】解：6=6，选择6根胡萝卜的一组。

故答案为：（）（√）（）。

【分析】兔子有6只，每只小兔吃一个萝卜，数出有6个萝卜的一堆。7．【答案】6；5；3【解析】【解答】解：上面一共有6只小动物。蜗牛排第1，兔子排第5，公鸡排第3。

故答案为：6；5；3。

【分析】从蜗牛开始数起，共有6只小动物；蜗牛排第1，兔子排第5，公鸡排第3。8．【答案】（1）7（2）3；7（3）6【解析】【解答】解：（1）一共有7只动物去参加运动会；

（2）排第一，排第3，排第7；

（3）从开始数，排第6。

故答案为：（1）7；（2）3；7；（3）6。

【分析】依据对7以内数的认识数一数，按照数的位置不同，哪个小动物排第1，就从哪边开始数起。9．【答案】3棵（√）4棵（）

6只（）7只（√）5只（√）6只（）

9朵（）

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