2025-2026年浙江省人教版九年级化学第9课化学实验练习题

2025-2026年浙江省人教版九年级化学第9课化学实验练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，其主要目的是什么？A.防止铁丝熔化物溅落炸裂集气瓶B.增加氧气浓度C.吸收未反应的氧气D.观察铁丝燃烧现象更清晰解析：铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，若直接落在干燥的集气瓶底部可能导致玻璃骤然受热破裂，铺细沙或加水可吸收热量并防止炸裂。选项B错误，实验装置已确保氧气充足；选项C错误，细沙或水不参与化学反应；选项D非主要目的。2.浓硫酸具有强腐蚀性，若不慎沾到皮肤上，正确的处理方法是？A.立即用大量水冲洗，然后涂抹稀碱液B.用干布擦拭后涂抹浓盐水C.立即用大量水冲洗，并涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液D.直接用酒精清洗解析：浓硫酸溶于水会放出大量热，且具有强脱水性，应先用干布吸去表面浓硫酸（避免水剧烈反应），再用大量水冲洗，最后涂碳酸氢钠中和残留酸液。选项A碱液可能加剧腐蚀；选项B干布擦拭不当；选项D酒精不中和酸。3.下列关于实验室制取氧气的实验操作描述正确的是？A.加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜B.用排水法收集氧气时，应先熄灭酒精灯再取出集气瓶C.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条伸入集气瓶口D.实验结束时应先撤出导气管再熄灭酒精灯解析：选项A错误，试管口应略向上倾斜防止冷凝水倒流；选项B错误，应先收集满后熄灭酒精灯；选项C正确，氧气助燃性使带火星木条复燃；选项D错误，应先熄灭酒精灯防止水倒吸。4.在进行酸碱中和滴定实验时，若忘记添加指示剂，可以通过什么方法判断滴定终点？A.观察溶液颜色突然变深B.用pH试纸测量溶液酸碱度C.观察烧杯内壁出现大量气泡D.听到溶液发出明显声音解析：指示剂通过颜色变化指示终点，若忘记添加，可用pH试纸测量溶液酸碱度，当pH接近7时即为终点。选项A无指示剂无法判断颜色变化；选项C气泡可能来自CO₂或酸碱反应；选项D无声音变化。5.下列哪个实验装置不适合用于干燥氯气？A.图1：长管进短管出洗气瓶B.图2：球形干燥管C.图3：U形管装碱石灰D.图4：直形干燥管装硅胶解析：氯气具有强氧化性，碱石灰会与氯气反应，因此图3装置不适用。其他装置均可通过酸性干燥剂（如硅胶）或中性干燥剂（如碱石灰）干燥氯气。6.在进行钠与水反应的实验时，下列哪项操作是错误的？A.将钠块用小刀切取后放入水中B.反应前应在水面滴加几滴酚酞指示剂C.用酒精灯加热钠块以助反应D.反应后应将剩余钠放回原试剂瓶解析：选项C错误，钠遇水反应剧烈放热，加热会加剧反应甚至引发爆炸；选项A、B、D均符合实验规范。7.下列关于实验室玻璃仪器清洗标准的描述错误的是？A.碱性溶液残留可用稀盐酸清洗B.油污可用热碱溶液浸泡C.腐蚀性物质残留必须用大量水反复冲洗D.有色溶液残留可用洗洁精直接刷洗解析：选项D错误，洗洁精对某些有色物质（如高锰酸钾）清洗效果差，应先用稀盐酸或酒精处理。8.在进行金属活动性顺序实验时，下列哪个结论是错误的？A.铜片放入稀盐酸中无明显现象B.锌片放入硫酸铜溶液中表面析出红色固体C.铁片放入硝酸银溶液中溶液颜色变浅D.铝片放入硫酸亚铁溶液中无明显现象解析：铝表面致密氧化膜会阻止反应，实际铝片放入硫酸亚铁溶液中会缓慢反应生成氢气和氢氧化铝沉淀，故选项D错误。9.下列哪个实验操作可能导致实验结果偏低？A.用托盘天平称量药品时，药品放在右盘B.用量筒量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平C.用滴定管滴定时，滴定前读数仰视，滴定后俯视D.用过滤装置分离固体和液体时，滤纸边缘高于漏斗边缘解析：选项C错误，仰视读数偏大，俯视读数偏小，导致消耗标准液体积偏小，结果偏低。其他选项均会导致结果偏高或操作不当。10.在进行有机物燃烧实验时，若观察到火焰呈蓝色，可能的原因是？A.燃烧物中含硫元素B.燃烧物中含氮元素C.空气中氧气不足D.燃烧温度过高解析：有机物含硫燃烧产生蓝紫色火焰，含氮燃烧产生黄色或绿色火焰，氧气不足时火焰呈黄色。选项A正确。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________，该反应属于__________反应（填基本反应类型）。2.检验二氧化碳气体的常用方法是__________，反应的化学方程式为__________。3.浓硫酸具有脱水性，能使纸、棉花等碳化，其原理是__________。4.在进行酸碱中和滴定实验时，若锥形瓶用待测液润洗，会导致测定结果__________（填偏高/偏低/无影响）。5.氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，其密度比空气__________（填大/小），能与水反应生成__________和__________。6.金属钠保存在__________中，因为钠能与__________、__________反应。7.实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸入液面以下，目的是__________。8.洗净的玻璃仪器内壁附着的水膜呈__________状，若呈__________状则表示仪器未洗净。9.在进行钠与水反应实验时，钠浮在水面上，原因是钠的密度__________（填小于/大于）水的密度。10.用pH试纸测定未知溶液酸碱度时，正确的操作方法是__________。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.实验室制取气体时，收集气体的集气瓶必须干燥。（×）解析：干燥气体可用干燥剂干燥，但若收集易溶于水或与水反应的气体（如氧气），集气瓶可湿润。2.用酒精灯加热试管时，试管口可对着自己或他人。（×）解析：加热时试管口应朝向无人处，防止液体沸腾喷出伤人。3.氢氧化钠具有腐蚀性，若不慎沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂抹稀盐酸。（×）解析：稀盐酸与氢氧化钠反应放热，应涂抹稀硼酸或碳酸氢钠溶液。4.实验室制取氧气时，加热高锰酸钾应先预热试管再集中加热。（√）解析：预热可防止试管因骤热炸裂。5.用托盘天平称量药品时，若药品质量为12.58g，应使用游码。（√）解析：托盘天平精度为0.1g，需用游码精确到0.01g。6.用pH试纸测定未知溶液酸碱度时，可直接将试纸伸入溶液中。（×）解析：应用玻璃棒蘸取少量溶液滴在试纸上。7.氯气具有毒性，实验室制取氯气时必须在通风橱中进行。（√）解析：氯气有毒，需在通风橱中操作。8.过滤操作中，滤纸边缘应低于漏斗边缘，以防止液体溢出。（×）解析：滤纸边缘应高于漏斗边缘，防止液体从滤纸和漏斗间溢出。9.金属铝在空气中会形成致密氧化膜，因此铝制品耐腐蚀。（√）解析：氧化膜能阻止内部铝继续被氧化。10.实验室用浓硫酸干燥氨气时，浓硫酸会与氨气反应生成硫酸铵。（√）解析：浓硫酸与氨气反应生成硫酸铵。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述实验室制取氧气的三种方法，并比较其优缺点。答：①高锰酸钾加热法：2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑优点：操作简单，无需催化剂；缺点：氧气中可能混有水蒸气和少量高锰酸钾粉末。②双氧水催化分解法：2H₂O₂→2H₂O+O₂↑（MnO₂作催化剂）优点：反应速率快，产物纯净；缺点：需配制双氧水溶液。③氯酸钾加热法：2KClO₃→2KCl+3O₂↑（MnO₂作催化剂）优点：产率较高；缺点：需加热，氯酸钾有爆炸风险。2.解释为什么实验室用排水法收集氧气，而不直接用排气法？答：氧气不易溶于水，可用排水法收集；而氧气密度比空气略大，也可用向上排气法收集。排水法能获得更纯净的氧气，且操作简单。3.简述酸碱中和滴定实验的步骤及注意事项。答：步骤：①准确配制待测液和标准液；②用待测液润洗锥形瓶；③将标准液注入滴定管，待测液注入锥形瓶；④滴定时边滴加边搅拌，接近终点时慢加；⑤记录消耗标准液体积。注意事项：①滴定管用标准液润洗；②锥形瓶不用待测液润洗；③读数时视线与液面保持水平；④指示剂用量要适量。4.解释为什么金属钠保存在煤油中，而不是其他液体？答：钠与空气中的氧气、水、二氧化碳均反应，煤油能隔绝空气和水，且密度比钠小，不会与钠反应，是理想的保存介质。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.某学生用高锰酸钾制取氧气，实验过程中发现收集到的氧气不纯，可能的原因有哪些？如何改进？答：原因：①集气瓶未干燥；②加热时试管口未略向上倾斜；③收集前未赶尽空气。改进：①收集前检查集气瓶是否干燥；②加热时试管口略向上倾斜；③用排水法收集前先通入少量空气赶尽空气。2.某实验小组用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发现反应速率较慢，请提出至少三种提高反应速率的方法。答：①升高反应温度；②适当增大稀盐酸浓度；③将大理石改为粉末状增大接触面积；④搅拌反应物。3.在进行钠与水反应实验时，某学生观察到钠浮在水面上，熔成小球并四处游动，产生气泡，解释现象并说明原因。答：现象：钠浮在水面上（密度小于水），熔成小球（反应放热），游动（生成氢气推动），产生气泡（生成氢气）。原因：钠与水反应放热，生成氢气和氢氧化钠，氢气使钠受力不均而游动。4.某学生用pH试纸测定某未知溶液的酸碱度，发现试纸颜色变化介于黄色和红色之间，应如何判断pH值？答：查阅pH试纸比色卡，根据颜色对应的范围确定pH值。若介于黄色（pH6）和红色（pH2）之间，则pH值在3-5之间，具体数值需对照比色卡。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.C3.C4.B5.C6.C7.D8.D9.C10.A二、填空题1.2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分解反应2.澄清石灰水变浑浊；CO₂+Ca(OH)₂→CaCO₃↓+H₂O3.浓硫酸夺取有机物中的氢和氧原子4.偏高5.大；盐酸；水